2025-2026学年天津市滨海新区塘沽一中高一（上）期中物理试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年天津市滨海新区塘沽一中高一（上）期中物理试卷（含答案），共7页。试卷主要包含了单选题，多选题，实验题，简答题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列说法中正确的是( )
A. 人用力扔出一个球，则飞行中的球受人给的力但没有对人施加力
B. 重心的位置不一定在物体上，但形状规则且质量分布均匀的物体的重心一定在物体上
C. 两个力合成时，当其中一个力增大而另外一个力不变时，其合力一定增大
D. 鸡蛋碰石头，虽然鸡蛋碎了而石头完好无损，但鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力是等大的
2.一辆汽车刹车过程持续了5s，将此过程中汽车的运动视为匀减速直线运动，则汽车在最后2s内和最初2s内通过的位移之比为( )
A. 1：3B. 1：4C. 1：5D. 3：5
3.某课外兴趣小组研究如图甲所示的路灯支架构造及受力，小组设计了如图乙所示的模型图，已知路灯支架横梁AO长2.0m，斜梁BO长2.5m，A、B处均为光滑轴连接。O处安装的路灯重30N，支架自身重力不计。由共点力的知识可知( )
A. 斜梁BO可以不提供力
B. 横梁AO上作用力大小为40N
C. 斜梁BO上作用力大小为40N
D. 若保持横梁AO位置不变，改变B轴位置使斜梁BO稍微加长，则斜梁OB对O点的作用力可能先变小后变大
4.某马戏团在竖直爬杆上训练小猴子进行攀爬表演，甲图中小猴静止在杆上，乙图中小猴正在匀速向上爬，丙图中小猴正在匀速向下爬。关于三种状态下的小猴，下列说法正确的是( )
A. 甲图中小猴受静摩擦力，乙图和丙图中小猴受滑动摩擦力
B. 甲图中小猴如果增加抓握杆的力，则小猴对杆的摩擦力将变大
C. 乙图中小猴受到的摩擦力向下
D. 丙图中小猴受到的摩擦力向上
5.如图所示，A、B两物体的质量分别为mA和mB，整个系统处于静止状态，滑轮和绳的质量及摩擦均不计。如果绳左端由Q点向左移少许到P点，待整个系统重新平衡后，物体A的位置和两滑轮间绳与水平方向的夹
角θ如何变化( )
A. 物体A的位置升高，θ角变大
B. 物体A的位置降低，θ角变小
C. 物体A的位置升高，θ角不变
D. 物体A的位置不变，θ角变小
6.某同学为了测出从一定高度落下的排球对地面的冲击力设计以下实验：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，在白纸上留下球的水印；再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学中使用的方法与该同学的方法相同的是( )
A. 建立“质点”的概念B. 建立“参考系”的概念
C. 建立“瞬时速度”的概念D. 建立“合力与分力”的概念
7.将重物从高处运送到地面，为安全起见，要求下降过程中重物与墙壁保持一定的距离。图中所示是一种简单的操作方法：一人在高处控制下端系在重物上的绳子P，另一人站在地面控制另一根上端系在重物上的绳子Q，二人配合可使重物缓慢竖直下降。物体可视为质点，绳P与竖直方向的夹角为α，绳Q与竖直方向的夹角为β，则下列说法正确的是( )
A. 绳P的水平分力大于绳Q的水平分力
B. 绳P的竖直分力等于绳Q的竖直分力
C. 站在高处的人脚受到的摩擦力大于站在地面上的人脚受到的摩擦力
D. α一定小于β
8.如图所示，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力F作用下紧靠滑块A，A、B接触面竖直，此时A、B均恰好保持静止。已知A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则A与B的质量之比为( )
A. 1μ1μ2B. 1−μ1μ2μ1μ2C. 1+μ1μ2μ1μ2D. 2+μ1μ2μ1μ2
二、多选题：本大题共4小题，共24分。
9.甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的位移—时间图像如图所示，由图像可以得出在0−4s内( )
A. 甲、乙两物体始终同向运动
B. 4s时甲、乙两物体间的距离最大
C. 甲和乙的平均速度相等
D. 甲、乙两物体间的最大距离为3m
10.如图所示，竖直平面内质量为m的小球与三条相同的轻质弹簧相连接，静止时相邻两弹簧间的夹角均为120°，已知弹簧a、b的弹力大小均为F，且F=2mg，则弹簧c的弹力大小可能为( )
A. 0B. mgC. 2mgD. 3mg
11.如图所示，初始用水平力F=40N将木块压在竖直墙上使其静止不动。已知木块的重力G=6N，木块与墙壁之间的动摩擦因数μ=0.25，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则以下说法正确的是( )
A. 当F增大时，木块受到的摩擦力也会随之增大
B. 当F=40N时，木块受到的摩擦力大小为6N
C. 当F=8N时，木块受到的摩擦力大小为2N
D. 当F从40N减小到0的过程中，木块受到的摩擦力先不变再减小最后消失
12.如图所示，两根直木棍AB和CD与地面有一定倾角，平行放置，可以利用其将水泥圆筒安全搬到地上。若此时水泥圆筒在木棍上恰好能保持静止，现保持两木棍与地面倾角不变，将两者间的距离稍微增大一些(间距仍小于圆筒直径)，则( )
A. 圆筒将沿木棍下滑
B. 圆筒仍将静止在木棍上
C. 每根木棍对圆筒的支持力变大，摩擦力变大
D. 每根木棍对圆筒的支持力变大，摩擦力不变
三、实验题：本大题共2小题，共12分。
13.某小组做“验证力的平行四边形定则”的实验时得出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点。
(1)实验中需要的器材有：方木板、白纸、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、弹簧测力计(两个)、图钉若干，其中还必须要有的器材是______。
(2)在实验过程中，橡皮条的一端固定在木板上，将橡皮条另一端与细绳套的结点拉到某一位置O点。在同一实验过程中，前后两次应把橡皮条的结点拉到______位置(填“相同”或“不同”)。
(3)图中______是F1与F2合力的真实值(填“F”或“F′”)。
14.某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其匝数的关系。实验装置如图1所示：均匀长弹簧竖直悬挂，7个指针P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分别固定在弹簧上距悬点0、10、20、30、40、50、60匝处；通过旁边竖直放置的刻度尺，可以读出指针的位置，P0指向0刻度。设弹簧下端未挂重物时，各指针的位置记为x0；挂有质量为0.100kg的砝码时，各指针的位置记为x。测量结果及部分计算结果如表所示(n为弹簧的匝数，重力加速度取9.80m/s2)。已知实验所用弹簧总匝数为60，整个弹簧的自由长度为11.88cm。
(1)请根据已有数据将表中缺少的数据补充完整：①______；②______。
(2)请以匝数n为横坐标，劲度系数的倒数1k为纵坐标，在图2坐标纸上画出1k−n图像。
(3)根据图2中画出的图线，可以判断该弹簧的劲度系数k与其匝数n的关系是：______。
四、简答题：本大题共1小题，共8分。
15.如图所示，物体重G=100N，并保持静止．绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角，则绳子AC和BC的拉力分别为多大？
五、计算题：本大题共2小题，共24分。
16.如图所示，质量为m=1.0kg的物块置于倾角为θ=37°的固定斜面上，在水平向右的外力F作用下处于静止状态。已知物块和斜面间的动摩擦因数μ=0.5，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cs37°=0.8，求F的取值范围。
17.为了测量桥面到水面的高度，某同学用简单的工具设计出了两个方案(两方案均不考虑空气阻力，当地重力加速度g)：
方案一：手持石块伸出桥外与桥面持平，然后松手让石块从静止下落。用手机中的秒表记录从释放石块到听见石块落水声的时间t1。
方案二：将A、B两个石块用细线相连，手持A石块伸出桥外让B石块自然下垂且与桥面持平，然后松手让两石块从静止下落。用手机中的秒表记录两石块落水声的时间差t2。
(1)请利用方案一中测得的物理量计算出桥面到水面的高度；
(2)请补充方案二中还需要测量的物理量并计算出桥面到水面的高度；
(3)请比较两方案哪一个更准确，并简要说明理由。
参考答案
1.D
2.B
3.B
4.D
5.C
6.D
7.D
8.B
9.CD
10.BD
11.BCD
12.BD
13.刻度尺 相同 F′
14.81.7;0.0122 (2)
k=1.75×103nN/m
15.解：以结点C为研究对象，分析受力：绳AC的拉力FAC、绳BC的拉力FBC和物体的拉力F，作出力图如图．由于整个装置处于平衡状态，则F=G
根据平衡条件得
FAC=Gcs30°，所以FAC=50 3N
FBC=Gcs60°，所以FBC=50N
答：绳子AC和BC的拉力分别为50 3N和50N．
16.F的取值范围为：1.82N≤F≤20N。
17.(1)方案一中桥面到水面的高度为12gt12 (2)方案二中还需要测量两石块间绳长L，桥面到水面的高度为(2L−gt22)28gt22 (3)方案二更准确，理由是消除了反应时间误差，也消除了声速影响 P1
P2
P3
P4
P5
P6
x0(cm)
2.04
4.06
6.06
8.05
10.03
12.01
x(cm)
2.64
5.26
7.81
10.30
12.93
15.41
n
10
20
30
40
50
60
k(N/m)
163
①
56.0
43.6
33.8
28.8
1k(m/N)
0.0061
②
0.0179
0.0229
0.0296
0.0347