云南省昭通一中教研联盟2025-2026学年高二上学期期中考试英语试卷

这是一份云南省昭通一中教研联盟2025-2026学年高二上学期期中考试英语试卷，共18页。试卷主要包含了5 分，满分 37，5 分，满分 15 分）等内容，欢迎下载使用。

昭通一中教研联盟 2025 年秋季学期高二年级期中考试英语（A 卷）参考答案
第一部分听力（共两节，满分 30 分）
1~5 ACCAB6~10 BBCAC11~15 BABCA16~20 CBAAB
第二部分阅读（共两节，满分 50 分）
第一节（共 15 小题；每小题 2.5 分，满分 37.5 分）
21~25 CBABC26~30 DBDCA31~35 ACADB
第二节（共 5 小题；每小题 2.5 分，满分 12.5 分） 36~40 GDEBF
第三部分语言运用（共两节，满分 30 分）
第一节（共 15 小题；每小题 1 分，满分 15 分）
41~45 BDAAC46~50 ACBDC51~55 BDBAD
第二节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分）
64．Althugh/Thugh/While65．as
【语法填空评分细则】
位于句首的单词没有大写不得分；
所填单词有拼写错误的均不得分；
填空中有两到三个单词的，只要错其中一个，均不得分；
单词拼写混乱或字母不规范以至于无法辨别的，不得分。
第四部分写作（共两节，满分 40 分）第一节（满分 15 分）
【参考范文】
Dear Tm，
Hw are yu ding these days? Knwing yu are interested in my visit t the Science Museum， I’m thrilled t share my experience with yu!
Last Friday witnessed a trip t the museum，rganized by ur schl with the intentin t bst ur interest in science．We departed at 9 a. m. and returned at 3 p. m.，with a guided tur cvering
56．an
57．has spread
58．richness
59．apparently
60．which
61．stricter
62．nes
63．banned
varius exhibits，which are s advanced and breathtaking．The highlight was the interactive rbtics sectin，where I cntrlled a rbt arm and watched a live AI demnstratin—it felt like stepping int the future!
Overall，I was amazed by hw much I learned．Nt nly did this experience spark my curisity in technlgy，but it als left me eager t explre mre．If yu visit China，we shuld g tgether!
【写作第一节评分细则】
此文为给写给朋友的邮件，语言风格应亲切自然。写作要点主要包括：
内容：
交代写作背景：你的朋友 Tm 想要了解你参观科技馆的经历和感受。（2 分）参观的基本情况。（时间、地点、组织者、时长等要素）（2 分）
科技馆精彩的部分和你的感受。（具体描述展览的精彩部分和你的观感）（5 分）
语言：
语言表达（4 分）：
①用词丰富、准确，能够运用高级词汇和多样句式。
②语法和拼写错误少，语言地道、流畅，展现出较高语言功底。
结构：
Yurs， Li Hua
篇章结构（2 分）：有效使用衔接手段，使行文逻辑清晰，段落、句子间层次分明，过渡自然流畅。
第二节（满分 25 分）
【参考范文】
Hwever，the SPCA was unable t prvide timely assistance，leaving Givens t cnsider his next mve．Being aware f the mther gse’s distress and the urgency f the situatin，Givens knew he had t act swiftly and cautiusly t avid injuring the fragile bird．With a deep breath，he knelt in the damp grass and apprached the trapped gsling with the utmst care．He reached fr the balln string ， and cut it gently ． The mther gse stayed still ， watching with wrried but hpeful
eyes．Finally，all effrts paid ff．With sweat n his face，he succeeded in setting the gsling free．
With the gsling nw free，it immediately dashed back t its mther’s side．The mther gse envelped her gsling in her wings，a prtective and lving embrace．Givens std back，allwing the family t reunite withut further human interventin，a warm smile spreading acrss his face as he wiped the sweat frm his brw．Witnessing the tender reunin，Givens felt a sense f awe and appreciatin fr the prfund bnd between humans and animals．The incident was inscribed in his mind as a reminder t prtect and respect the lives that shared the planet，n matter hw small．
【写作第二节评分细则】
各位老师可参考按点给分的原则，按以下要点给学生打分：
0 分作文：未作答、所写内容太少或无法看清、全部抄自原文或前面的阅读理解部分、与题目要求完全无关。
根据内容定基本分第一段：
①段首句后的衔接：Givens 意识到只有自己才能立刻拯救受伤的幼鹅。（2 分）
②主干内容：Givens 在没有人援助的情况下，思考后决定采取行动拯救幼鹅。Givens 下决心，采取行动，成功解救了幼鹅。Givens 的动作、心理活动描写及母鹅和小鹅的反应均可。（4 分）
③段尾与第二段的衔接：Givens 最终成功解救了幼鹅。（2 分）第二段：
①段首句后的衔接：小鹅和母鹅的反应均可；（2 分）
②主干内容小鹅和母鹅的互动，Givens 的感受，还可以加上母鹅对其的感激等细节描写。
（4 分）
③结尾升华主题：在解救小鹅的事情中，展现了人与自然（动物）休戚与共，应和谐共处。人类应尊重并保护动物等。（2 分）
根据语言表达酌情增减分（5 分）
语言表达可从以下几方面考虑：①词汇及短语的精确度、丰富性；②句式的灵活性、多样性；③语法错误的多寡，以及对文章内容的影响程度；④与原文语言风格的一致性。 3．根据篇章结构酌情增减分（4 分）
篇章结构可从以下几方面考虑：①各部分内容过渡是否自然、流畅；②段落、句子间是否逻辑清晰、层次分明；③整体结构是否紧凑、围绕主线有序推进。
请所有学校阅卷老师按此标准给分，保证给分尽可能客观。
【解析】
第二部分阅读
第一节
A
【语篇导读】本文是一篇应用说明文，作者为中国夏季“避暑+探险”爱好者开出四张“天然空调”名片：四川九寨沟、湖南张家界、安徽黄山、云南普达措。文章侧重海拔、气温、特色景观与文化元素，帮助读者快速匹配“清凉+体验”需求。
21．C 细节判断题。文中 Zhangjiajie 段明确提到“ test yur nerves n the famus glass bridge”，nerves=curage；玻璃桥悬空跨度大，行走需胆量。A 缆车观景→普通项目；B 林荫徒步→无惊险；D 黄山雾道→未提“勇气”，故选 C。
22．B 细节归纳题。黄山段末句：“The scenic beauty has inspired cuntless Chinese painters and pets…making it a cultural as well as natural treasure．”核心原因是“令人振奋的山水美景”。A 艺术家数量→结果，非原因；C 高海拔草甸→普达措特征；D 砂岩柱→张家界，故选 B。
23．A 细节定位题。文中出现 Tibetan 的两处：“ Jiuzhaigu Natinal Park…rich Tibetan culture”“Ptats Natinal Park…stunning Tibetan-influenced landscapes”。其余公园未提及藏文化，故选 A。
B
【语篇导读】本文是一篇人物小传，介绍了杨振宁的一生：少年立宏愿、青年扬名海外、中年破冰交流、老年倾囊育人。文章以时间为轴，以“爱国”与“育人”两条主线交织，突出其“志存高远、情系中华”的精神肖像。
24．B细节理解题。第二段“In 1935…he tld his parents his ambitin t‘win the Nbel Prize ne day’”与第一段“brn n Octber 1，1922”两句相减可知：1935−1922=13 岁。其余选项与计算结果不符，故选 B。
25．C例子题。第五段“he established the‘Cmmittee n Schlarly Exchange with China，’ spnsring nearly 100 Chinese schlars t study in the United States…backbne f China’s scientific and technlgical develpment．”委员会的核心功能即是选送青年学者赴美深造，C 项与此同义。A、B、D 三项原文均未提及，属无中生有，故选 C。
26．D段落主旨题。末段“came back t Tsinghua University as a full-time prfessr…set up the
Institute fr Advanced Study Fundatin…taught General Physics t first-year students…”一系列动作表明，杨先生退休后仍持续为清华做贡献。A 项“建科技园区”、B 项 “给数字展览筹款”、C 项“停止研究”均与原文相反或未提及，故选D。
27．B 人物评价题。纵观全文：13 岁敢言诺奖—ambitius；始终关注祖国原子弹、破冰送学者、归根授课—patritic。两组词精准覆盖其“志”与“情”。A 选项中的 dd 带有“古怪”之意，C 选项中的 rmantic 指浪漫多情，D 选项中的 bld 指大胆冒险，文章中均没有内容支持，只有 B 项全面贴切，故选 B。
C
【语篇导读】一杯奶茶，五年涨价五倍，市场破 1400 亿，也带来百万岗位与千万吨垃圾。本文拆解这场甜蜜风暴的成因、隐患与出路。
28．D 细节判断题。作者只提到“pht the fancy cup，pst it nline”拍照、发社媒、零花钱增加三大动因，从未把“原料营养价值”列为卖点，因此选 D。
29．C 句意推断题。“quietly”说明糖分危害隐蔽，“ballns”形象放大肥胖后果，整句指向糖的危害被忽视却严重，对应 C。
30．A 作者态度题。先用“1.2 millin jbs”肯定经济红利，随即以“yet”引出关店、塑料、高糖风险，并给出“半糖、植物吸管”等改进建议，体现欢迎但警示的温和立场，故选 A。
31．A 标题题。全文核心为奶茶热的现象和其带来的“sugary ec-impact”高糖及生态影响，其他选项片面或者无中生有，故选 A。
D
【语篇导读】本文是一篇科普说明文，介绍一种能把红外线“翻译”成可见光的新型隐形眼镜。文章先解释工作原理，再列举动物和人体实验，最后展望其在夜间驾驶、医疗、消防等领域的应用，让读者感受“超级视力”的未来图景。
32．C细节理解题。题干问纳米颗粒的主要作用。第二段末句“they transfrm the invisible light int visible clurs…”直接点明“转换”功能，C 项“ visible clurs”与此同义。A 项保护眼睛、B 项变软变便宜、D 项编程软金属均未提及，故选 C。
33．A 细节理解题。第三段末句“the lenses wrked better when the eyes were clsed，because infrared light can flash thrugh eyelids mre easily...”说明闭眼能挡住可见光、让红外光透过，A 项表述与此一致。B 项受试者感觉更舒适、C 项纳米颗粒速度、D 项脑
扫描皆无依据，故选 A。
34．D 说明方法题。作者用“小鼠避红外 LED—志愿者看闪光—未来士兵/司机/医生”等多组实例，并穿插原理解释，属于“举例+解释”方式，D 项正确。A 项纯因果分析、B 项采访、C 项只列数字均不符，故选 D。
35．B主旨大意题。全文围绕“红外隐形眼镜如何工作、实验效果及未来应用”展开，意在让读者了解这项夜视技术的前景，B 项准确概括。A 项广告纳米颗粒是无中生有， C 项未比较其他夜视仪，D 项警告危险与文意相反，故选 B。
第二节
【语篇导读】本文探讨“人工智能能否拥有完整人类心智”。作者对比人类独有的情感、创造力与 AI 的“窄域”优势，指出在真正的自我意识诞生前，人机界限依旧分明。
36．G 前文讲人类能独立决策并从经验学习，后文抛出“机器能否同样思考”的问题。需要一句继续列举“人类独有”的表现，形成排比。G 项“In additin，humans are able t create things frm their wn inspiratin fr their wn pleasure．”用“In additin”并列，补充“人类凭灵感创造”这一特质，与前后并列结构完美衔接，故选 G。
37．D 前句列举“AI 屠杀人类”的恐怖电影场景，后句用“Others are cmfrted...”引出相反幻想，中间需一句说明“另一层担忧”。D 项“Many peple are als cncerned that AI will be used t replace humans．”用“als cncerned”承接恐怖情绪，并自然引出下文的“替代亲人”安慰性幻想，形成对比，故选 D。
38．E 后文说到电脑只能在有明确规定和大量数据的前提下才能取胜，就说明了机器的限制和缺陷。E 项“The creatin f an all-pwerful cmputer capable f human thught is still in prgress．”既呼应首段“全能思维机器未诞生”，又暗示“当下只是雏形，还在发展与进步中”，符合上下文，故选 E。
※不选 A：A 先夸 AI“聪明贴心”，与后文“依赖数据、规则窄”的限定基调冲突； E 用“still in prgress”呼应首段“全能机未现”，铺垫下文，衔接更顺。
39．B 前文列举手机助手、搜索引擎两大应用，后文接“无人驾驶”实验，中间需补一个医学例证，使领域递进更全面。B 项“It is als used t diagnse prblems and suggest slutins．”用“als”并列，概括医学诊断功能，与下句“driverless cars”形成并列拓展，故选 B。
※不选 C：C 只给“读 X 片”单例，过细；B 用“diagnse prblems”总述医疗，
方便并列后文无人驾驶，句式也更平行。
40．F 全文以“人类先梦—机器仅反射”对比开篇，末段再次回到“鸿沟未消”。需一句收束并首尾呼应。且前文说道除非所有的这些不确定都被解决的那一天，否则差别依然存在。F 项正是人类和机器的差别。“Humans dream first，then build；machines nly mirrr whatever is placed in frnt f them．”，故选 F。
第三部分 语言运用
第一节
【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者在咖啡馆因找零失误，多收了一位聋哑老人十美分，内心不安后冒雨归还，最终收获老人回赠纸鹤与感谢的故事，表达了对诚信与善意的珍视。
41．B形容词词义辨析。外套“褪色（faded）却纽扣整齐”形成对比，突出老人整洁而拮据；其余词无法与后文“still neatly buttned”产生对照。
42．D动词词义辨析。ringing，机器才用 ring；writing 应该为被动形式才对；acting 动作不符合语义，故选 D。
43．A动词词义辨析。老人不能发声，用口型“说”谢谢；thught 无动作，bargained（讨价还价）语义不符；begged（祈求）语义不符。
44．A形容词词义辨析。“the wrng amunt”直接点明“给错钱”，与“nly ten cents”呼应。
45．C动词词义辨析。作者担心老人认为世界总在“欺骗（cheats）”弱者，负面色彩与
“imagine”后的负面设想一致；praises/arranges/trusts 均为正面动词。
46．A动词词义辨析。rushed thrugh the dr 体现“立刻冲出去”追人；slipped 偏“侧身溜出”，walked/stepped 速度不足。
47．C动词短语辨析。“在拐角追上”唯一正确；put up with（忍受）、cme up with（想出）、ended up with（最终得到）均与“追赶”无关。
48．B动词词义辨析。雨天街角，轻声道歉最自然；wept 意为哭泣，不符；prmised 没有上下文支持；shuted 太吵。
49．D动词词义辨析。reach int ne’s pcket 固定搭配“ 伸手进口袋”； pured 不和
“hands”连用，kncked/stared 与“掏东西”无关。
50．C动词词义辨析。seemed like treasure 为固定比喻“看似珍宝”；cst/measured/sunded均不能与“like treasure”搭配。
51．B名词词义辨析。把纸鹤比作佩戴的小“奖章（medal）”象征荣誉；card/scarf/name
无象征意义。
52．D短语语义辨析。s as t remind 表“为了提醒自己”，目的明确；n cnditin f 需接名词，in spite f/in case f 语义偏差。
53．B名词词义辨析。a silent sign that…“无声的象征”。excuse 借口；burden 负担；test测试、考验；均与文章不符。
54．A名词词义辨析。a surge f pride 形象写出“自豪感涌起”；drp/breath/grain 力度不足。
55．D名词词义辨析。全文主旨“诚实可贵”，结尾点题；curage/wisdm/patience 虽正面但偏离核心。
第二节
【语篇导读】本文是一篇说明文。介绍全素农业（vegan farming）的概念、优势及与传统有机农业的区别，并展望其未来发展方向。
an 考查冠词。“way”为可数名词单数，前面需加冠词；“envirnmentally-friendly”以元音音素开头，故用不定冠词 an。句意：全素农业是一种环保的耕作方式……。故填 an。
has spread 考查时态与非谓语。时间状语“In recent years”常与现在完成时连用；主语 “vegan farming”为单数，助动词用 has。句意：近年来，全素农业已传播到欧美以满足对道德产品的需求。故填 has spread。
richness 考查词形转换。动词“regain”后接名词作宾语；rich 的名词形式为 richness，不可数。句意：……有助于恢复土壤的肥沃。故填 richness。
apparently 考查副词。系动词“is”与形容词“nt the same”之间需用副词修饰整个系表结构，表示“显而易见地”。故填 apparently。
which 考查非限制性定语从句。先行词为“natural prducts”，指物，关系代词在从句中作主语，引导非限从，用 which。句意：有机农业使用天然产品，其中甚至可包括动物废料。故填 which。
stricter 考查形容词比较级。前句对比“vegan”与“rganic”农业，本句用“even”修饰，提示需用比较级 stricter。句意：……有着更严格的肥料选择规则。故填 stricter。
nes 考查代词。the harmful nes 指代前文复数名词“ rganisms”， 避免重复。句意：……吸引有益生物去对抗有害生物。故填 nes。
banned 考查 with 复合结构。宾语“animal waste”与宾补“ban”为被动关系，用过去分词表示“被禁止”。句意：动物废料被禁止进入整个链条后，全素农田……。故填 banned。
Althugh/Thugh/While 考查让步状语从句连词。后文“ 方法尚不完美” 与主句
“科学家正努力”构成转折，用 althugh/thugh/while 引导让步从句。注意句首大写。
故填 Althugh/Thugh/While。
as 考查介词。develping…as alternatives“把……开发成替代品”，as 表示“作为”。句意：……把植物性方案开发成动物肥料的替代品。故填 as。
听力原文
Text 1
W：I nticed yu didn’t have breakfast in the ffice tday．
M：Yeah，I frgt t set my alarm．When I wke up，it was already 8：30 a. m．—half an hur later than usual ．（ 1 ） S I had t skip breakfast t avid being late and getting criticized by Mr. Clark．
Text 2
M：Hi，can I get a medium milk tea and a blueberry milkshake，please？ W：Sure．Fr here r t g？
M：T g，please．Hw much are they？
W：The milk tea is $8，and the price f the blueberry milkshake is $4 higher than that f the milk tea．（2）
Text 3（第 3 题为推断题）
M：Is it a requirement frm ur partner cmpany that we shuld include that chart in the reprt？ W：N，ur manager asked me t g t his ffice and said that we shuld use charts t shw ur
custmer satisfactin scres． M：Fine．Let’s d it right away．
Text 4（第 4 题为推断题）
M：Fina，lk at these ancient cins．They are exactly like the nes we learned abut in ur histry class．
W：Yes! I heard there is a gift shp near the exit．I’ll definitely buy sme suvenirs． M：Me t．Let’s g t the next exhibitin hall．
Text 5（第 5 题为主旨大意题）
W：The landlrd finally arranged t repaint the wall in the living rm． M：Yes．The freshly painted wall makes the ld huse lk brand-new．
W：If nly it were painted light green．It’s ur sn’s favrite clr．
Text 6
M：Oh n，my wallet is missing！（6）It must have fallen ut f my cat pcket． W：Yur gray wallet？
M：N．It’s the black ne my wife bught fr me．（6）I put it in my pcket tgether with my blue glves，and the glves are still here．There isn’t much cash in my wallet，but my ID
card and bank card are inside．Shuld I call the plice？
W：Dn’t wrry．We were in the meeting rm the whle mrning．Only ur clleagues attended the meeting ． They might take yur wallet t the lst-and-fund at the receptin if they find it．Let’s g and have a check．（7）
M：OK．
Text 7（第 8 题为推断题）
M：Hell，this is Carl Jacksn．My daughter Ruth has been assigned t yur beginner ballet class． W：Yes，she has．Hw can I help？
M：Ruth tld me the girls will try n their cstumes fr size next Wednesday，May 12th，but
we’ll have a family gathering ut f twn then．（10）Culd she be fitted fr the cstume n anther day？
W：N wrries．Fittings are next Wednesday and next Friday，s it’s kay t miss the first day．（10）Remember t bring her dance shes s we can measure her height t get the cstume’s length right．（9）
M：Friday is fine．Will the phts be taken n Friday t？（10）She desn’t want t miss her first grup pht．
W：N，the pht day is next Saturday．（10）That’s a separate event． M：Okay，and hw much is the cstume？
W：$42．
Text 8
M：I’m planning t g t a cncert next Saturday．Wuld yu like t cme with me？ W：Thanks fr inviting me，but I need t practice guitar．N pain，n gain．My fingers hurt after
practice，but I’m making prgress！
M：D yu als have a guitar lessn n Saturday？
W ： Actually ， I usually take guitar lessns n Wednesdays and Fridays with tw hurs f
practice after class each time．（11）But my father’s birthday is cming sn，and I’m planning t perfrm his favrite sng at the party ． S I want t d tw extra hurs’ practice next Saturday．Please keep this a secret．（12）
M：Definitely．That’s really sweet f yu！I’m sure he’ll be tuched．
W：Yur pian perfrmance at the schl’s New Year’s party was really impressive．（13） Culd yu give me sme guidance？I always get nervus when I play in frnt f peple． M：Well，I just fcus n my pian ntes．Maybe yu can talk t Mike．He is calm when he plays the
vilin n stage．Maybe he can give yu mre advice．
nte 【熟词生义】单音；音符
Text 9
W：Gd afternn．What can I d fr yu？
M：Well，I need sme references fr my paper．I’m writing a paper n hw different energy surces affect the planet．（14）
W：Gt it．The science sectin is n the secnd flr．Have yu cnsulted ur nline catalg t see which bks are available？
M：Nt yet．Culd yu help me find what I need？
W：OK．Are yu interested in mre detailed data r general explanatins？
M：A mix f bth，actually．My task is t cver different energy surces：fssil fuels，slar energy，wind energy，and even nuclear pwer．I shuld give a brief verview f them， and cmpare their impact n nature．（14）
W：Hmm，it seems Energy Decisins wuld be helpful fr their cmparisn．Fr mre in-depth data，
I’d recmmend Pwer Trip．And Clean Energy Basics is perfect if yu need t narrw yur fcus and structure yur verview．（15）
M：I’m impressed．Yu seem t knw everything！Yu must be an experienced librarian．
W：Actually，I vlunteer here every Wednesday and Friday，and my prfessr assigned me a paper n a similar tpic last semester．（16）
M：What a cincidence! Are all the bks yu just mentined available nw?（17）
W：Yes．Fllw me，please．（17）
reference 参考书目
cnsult 【熟词生义】查阅；查询
Text 10（第 18 题为推断题）
My first semester at Sydney University was nthing like I had expected．The biggest challenge wasn’t academic research—it was the prcess f adjustment t daily interactins．My rmmates came frm all ver the wrld ， and each f them spke English with a strng accent ． The classrm atmsphere was als different frm what I had back hme．In many classes，students were encuraged t questin prfessrs r engage in debate．Dr. Miller even stpped his ecnmics lecture and invited students t challenge his thery abut market regulatins ． The scial culture required adjustments
t．In my hmetwn，I was used t studying with friends at cafés and libraries fr hurs．Here，I was
shcked t find that many students study intensely fr a set time—fr example，ne and a half hurs fllwed by a break．This is nt a rule，but rather a cmmn habit．（19）Perhaps the hardest part was adapting t hw grup prjects wrked． Back hme， I was accustmed t cmpleting assignments independently ． S I gt int a panic when I had t finish my first
Australian marketing prject with five team members ，（ 20 ） each f whm expected equal decisin-making input．Nw，I really appreciate this style，especially when ur team gt a 92% grade
n ur advertising campaign fr a lcal business．