北京市某校2024-2025学年高一上学期12月月考生物试题

这是一份北京市某校2024-2025学年高一上学期12月月考生物试题，共9页。
高一生物学
单选题（共35小题，每小题2分，共70分）
鉴定下列物质时，所用试剂或预期结果错误的是
细胞内的许多生物化学反应都与水有关。下列相关叙述，不正确的是
A．氨基酸缩合形成肽链时产生水 B．无氧呼吸产生水
C．唾液淀粉酶水解淀粉时消耗水 D．光合作用消耗水
紫色洋葱是高中生物学实验常用的实验材料，下列相关叙述不正确的是
A．鳞片叶内表皮可用于观察植物细胞的结构
B．鳞片叶是鉴定和观察脂肪颗粒的理想材料
C．鳞片叶外表皮适用于观察植物细胞质壁分离
D．根尖分生区适用于观察植物细胞有丝分裂
将表中与生物学有关的内容按照序号填入下图中，符合概念图关系的是
下列有关酶的叙述，正确的是
A．不能脱离活细胞发挥作用 B．应在酶最适温度下保存
C．都含有C、H、O、N四种元素D．可以为化学反应提供能量
下列对酶的叙述中，正确的是
A．所有的酶都是蛋白质B．生化反应前后酶的性质发生改变
C．酶一般在温和的条件下发挥作用D．酶与无机催化剂的催化效率相同
能够促使唾液淀粉酶水解的酶是
A. 淀粉酶B. 蛋白酶 C. 脂肪酶 D. 麦芽糖酶
在洗涤剂中添加碱性纤维素酶可大大提高对衣物的洗涤效果。研究人员从某芽孢杆菌菌株中分离纯化出一种碱性纤维素酶，探究其催化作用的最适pH和温度，结果如右图。下列相关叙述，不正确的是
A．碱性纤维素酶的催化机理是降低反应所需的活化能
B．该酶的最适温度在50℃左右
C．不同温度下，该酶的最适pH有差异
D．30℃酶活性低的原因是空间结构被破坏
加酶洗衣粉中会添加脂肪酶、蛋白酶等生物酶制剂来帮助清除污渍。下列相关叙述正确的是
A．酶通过提供活化能而加快化学反应速率 B．添加蛋白酶的洗衣粉可以高效去除油渍
C．用开水溶解洗衣粉可提高酶的去污效果 D．多种酶复配可以去除多种不同种类污渍
右图为ATP的结构示意图，①③④表示组成ATP的物质或基团，②表示化学键。下列叙述正确的是
A．①为腺嘌呤，即ATP分子结构简式中的“A”
B．①和④构成RNA分子的基本组成单位之一
C．化学键②为普通磷酸键
D．在ATP－ADP循环中③可重复利用
在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记。该现象不能说明
A．部分32P标记的ATP是重新合成的 B．ATP中远离A的P容易脱离
C．该过程中ATP既有合成又有分解 D．ATP是细胞的直接能源物质
萤火虫发光需要细胞中的ATP提供能量，下列相关叙述正确的是
A．ATP由腺嘌呤、含氨碱基和磷酸组成
B．ATP可以直接为细胞生命活动提供能量
C．萤火虫发光是将光能转化成化学能的过程
D．ATP在细胞中含量很多以保证能量的供应
秋冬季节呼吸道疾病多发，很多人深受鼻炎的困扰。研究发现药物ATP片可有效缓解鼻塞。下列表述错误的是
A. ATP逐步水解三个磷酸基团时放能相同
B．ATP中的腺苷由腺嘌呤和核糖组成
C．ATP有助于修复变形的鼻黏膜细胞，缓解鼻塞
D．ATP快速合成和分解以满足细胞能量需求
（2021东城高一上期末）关于 的过程，叙述错误的是
A．①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行
B．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行
C．②过程可产生ATP，也可不产生ATP
D．②过程可以产生[H]，也可以消耗[H]
下图是在相同条件下放置的探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置。以下叙述正确的是
A．两个装置均需要置于黑暗条件下进行
B．装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO2
C．装置乙中应让Ⅱ密闭放置一段时间后，再与Ⅲ连接
D．装置乙中Ⅲ处石灰水浑浊程度高于装置甲中的石灰水
下图关于细胞呼吸过程的叙述，正确的是
A. 在酵母菌细胞中，①③发生在线粒体基质
B. 在人体细胞中，①②发生的场所是线粒体
C. 在乳酸菌细胞中，①④发生在细胞质基质
D. 有氧环境下，能量的释放主要集中在过程①
下列关于细胞呼吸的说法正确的是
A. 有氧呼吸生成的CO2中的氧全部来源于氧气
B. 有氧呼吸中葡萄糖进入线粒体被彻底氧化分解
C. 哺乳动物成熟红细胞无线粒体只进行无氧呼吸
D. 酸奶胀袋是由于乳酸菌无氧呼吸产生了CO2
结合细胞呼吸原理分析，下列做法及对应原理正确的是
A．包扎较深伤口选用透气的创可贴，利于受损细胞进行有氧呼吸
B．制作酸奶时要选择适宜的温度，利于酵母菌无氧呼吸产生乳酸
C．利用酵母菌酿酒时需经常开盖检查，促进酵母菌有氧呼吸大量繁殖
D．鼓励进行慢跑等有氧运动，避免肌细胞因供氧不足造成乳酸过量堆积
下列有关细胞代谢的叙述不正确的是
A．酵母菌和乳酸菌都没有线粒体，因此都只进行无氧呼吸
B．光合作用中能量转移途径是光能→ATP、NADPH中的化学能→有机物中的化学能
C．植物细胞能够渗透吸水和细胞液中色素、糖等溶质分子有关
D．细胞呼吸是生物体代谢的枢纽，蛋白质、糖类和脂质代谢可通过该过程联系起来
下列生化反应一定不在生物膜上进行的是
A．葡萄糖分解成丙酮酸 B．水光解生成NADPH和O2
C．O2和[H]结合生成水 D．ADP和Pi合成ATP
将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后隔绝空气。下列叙述正确的是
A．甲试管中最终产物为CO2和H2O B．乙试管中不发生反应
C．丙试管中有大量的ATP产生 D．丙试管中无CO2产生
将采摘后的白菜样品分别置于1℃、16℃和 22℃条件下，分别计算其呼吸商（单位时间内CO2释放量和O2吸收量的比值），结果如右图。下列叙述中，不正确的是
A．贮藏白菜时适当降低环境温度，能抑制其细胞呼吸
B．呼吸商大于1时，白菜既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
C．第30小时，1℃和16℃下白菜呼吸商均为1，故呼吸速率也相等
D．第60小时、22℃条件下，白菜有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少
下图所示为菠菜叶肉细胞内的部分能量转换过程，下列说法不正确的是
A．过程①表示光反应阶段B．过程②发生在叶绿体基质
C．过程③释放的能量全部储存在ATP中D．过程④ATP的水解需要有酶的催化
提取光合色素，进行纸层析分离。对该实验现象或操作的解释，正确的是
A．未见分离后的色素带，可能分离时层析液没过了滤液细线
B．用无水乙醇提取色素，加入CaCO3是为了使研磨更充分
C．提取液呈绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
D．胡萝卜素在滤纸上扩散最快，是因为其在提取液中的溶解度最高
研究光照强度和光合作用的关系，得到如图曲线，下列叙述错误的是
A．A点时植物只进行呼吸作用
B．B光照强度下光合速率等于呼吸速率
C．D点光合速率达到最大
D．DE段的限制因素是光照强度
香木莲属濒危树种，其原产地温凉湿润。为更好地引种保护，检测了香木莲幼苗在引种地夏季晴朗的白天净光合速率（Pn）的变化（如图）。下列相关叙述错误的是
注：净光合速率=光合速率-呼吸速率
A．还可利用氧气的释放速率作为本实验的检测指标
B．香木莲在8:00时积累有机物最多
C．12:00时Pn低可能与气孔关闭有关
D．在夏季中午对幼苗适度遮光，可提高引种保护的有效性
在适宜光照和温度条件下，给豌豆植株供应14CO2，测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的相对含量，结果如图所示。叙述不正确的是
A．14C会出现在C3、葡萄糖等有机物中
B．A→B，叶肉细胞吸收CO2速率增加
C．B→C，叶片的光合速率等于呼吸速率
D．B→C，叶肉细胞的光合速率不再增加
玉米叶片具有特殊的结构，其维管束鞘细胞周围的叶肉细胞可以利用PEP羧化酶固定较低浓度的CO2，并转移到维管束鞘细胞中释放，参与光合作用的暗反应。据图分析，下列说法不正确的是
A. 维管束鞘细胞的叶绿体能进行正常的光反应
B. 维管束鞘细胞中暗反应过程仍需要ATP和NADPH
C. PEP羧化酶对环境中较低浓度的CO2具有富集作用
D. 玉米特殊的结构和功能，使其更适应高温干旱环境
某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是
A．25℃左右最适合该植物的生长
B．随温度降低光合作用和呼吸作用强度均降低
C．温度主要通过影响酶的活性进而影响光合、呼吸作用
D．在30～50℃范围内，温度对光合速率的影响比对呼吸速率大
叶绿体外膜上的CHUP1蛋白参与叶绿体在细胞内位置和分布的调控。研究者选取野生型和CHUP1基因突变型拟南芥进行实验，结果如图。相关分析错误的是
A．叶绿体位置的变化可减小强光对其造成损伤
B．CHUP1蛋白可能参与叶绿体沿细胞骨架移动
C．CHUP1基因突变型能够适应光照强度的变化
D．突变型无法借助叶绿体观察胞质环流现象
下图①~⑤为大蒜根尖细胞有丝分裂不同时期的图像。下列相关叙述，正确的是
A．制片流程：解离→染色→漂洗→制片
B．分裂过程的先后顺序为①③④⑤，构成细胞周期
C．④的细胞中央会形成细胞板，最终扩展为细胞壁
D．⑤中染色体形态清晰，是观察染色体的最佳时期
下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述中，不正确的是
A．用质量分数为15%的盐酸解离根尖目的是使组织中的细胞相互分离开来
B．解离后漂洗是为了洗去根尖上的解离液，防止解离过度和影响染色
C．制片时先将根尖弄碎，盖上盖玻片，再用拇指轻压可使细胞分散开
D．看到一个前期细胞时，要注意观察到它进入中期、后期、末期的过程
有丝分裂原是调控细胞周期（如图）的重要信号分子。在分裂间期的某时间点（P）之前阻断有丝分裂原信号传导，细胞将停滞在当下状态不继续分裂；在P点后进行阻断，细胞在完成本次分裂后不继续分裂。用细胞核中DNA数量为2n的某种细胞进行阻断实验，直至所有细胞停止分裂，检测到细胞核中DNA数量为4n的细胞占10%。据此不能做出的推测是
A．时间点P可能位于G2期
B．中期细胞中染色体数量和DNA数量均为4n
C．所有细胞停止分裂后，总细胞数目低于原细胞数目的2倍
D．所有细胞停止分裂后，细胞核DNA数量为2n的细胞中染色体数量为2n
有丝分裂间期细胞内发生复杂的变化，其结果是
A．DNA含量增加了一倍，染色体数目不变 B．DNA含量和染色体数目都增加一倍
C．DNA含量不变，染色体数目增加一倍 D．DNA含量和染色体数目均不变
在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验中，观察到不同分裂期的细胞如下图箭头处所示。下列叙述正确的是
A．甲图中染色体解旋形成染色质 B．乙图所处时期利于观察染色体数量
C．丙图中核DNA 数目是乙细胞的2 倍
D．实验中可观察到单个细胞依次经历甲→乙→丙的变化
非选择题 （共3题，共30分）
（2024东城高一上期末）在光合作用研究中，植物光合产物产生器官被称作“源”，光合产物消耗和储存部位被称作“库”。下图为马铃薯光合产物合成及向“库”运输的过程示意图。
（1）植物光合作用的场所是叶绿体。叶绿体中含有叶绿素，主要吸收________光。经光合作用，将光能转变成__________。
（2）图中②过程需要光反应提供_________将C3转变成磷酸丙糖。磷酸丙糖可在_________（填写场所）转变为蔗糖转运出叶肉细胞，最终转移到 以淀粉形式储存起来。
（3）研究发现，叶绿体中淀粉积累会导致类囊体结构被破坏。科研人员研究了去、留马铃薯块茎对光合作用的影响，测定相关指标，结果如下表。
据表中数据分析，去除块茎后会导致光合速率降低。综合以上信息分析，出现此结果的原因是_________。
（2023西城高一上期末）脑缺血时，神经细胞因氧气和葡萄糖供应不足而迅速发生不可逆的损伤或死亡。现有治疗手段仅在脑缺血后很短的时间内起作用，因此寻找新的快速起效的治疗方法十分迫切。
（1）正常情况下，神经细胞进行有氧呼吸，在_______（场所）中将葡萄糖分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体彻底分解为_______。前两阶段产生的[H]通过线粒体内膜上的电子传递链将电子最终传递给O2，该过程释放的能量将H+泵到内外膜间隙。随后H+______浓度梯度通过Ⅴ回到线粒体基质，驱动ATP合成，过程如图1所示。V体现了蛋白质具有_______的功能。
（2）研究发现，缺血时若轻微酸化（6.4≤pH＜7.4）可减缓ATP下降速率，在一定程度上起到保护神经细胞的作用。为此，科研人员用体外培养的神经细胞开展相关研究，分组处理及结果如图2所示。
①图2结果能为轻微酸化的保护作用提供的证据是_______组。
②药物FCCP能使H+直接跨过线粒体内膜的磷脂双分子层回到线粒体基质，消除膜内外的H+浓度梯度。根据加入FCCP前后的结果推测，轻微酸化可使缺血神经元的_______（选填“电子传递链”或“ATP合成酶”）功能恢复正常。
③第60min时加入抗霉素A（复合体Ⅲ的抑制剂）的目的是_______。（单选）
a. 证明轻微酸化可保护神经细胞 b. 作为对照，检测非线粒体耗氧率
c. 抑制ATP合成酶的活性
（3）基于以上研究，医生尝试在病人脑缺血之后的一段时间内给予20%CO2的吸氧治疗（正常吸氧时添加CO2的浓度为5%），请评价该治疗方案是否合理并说明理由。
芽殖酵母属于单细胞真核生物。为寻找调控蛋白分泌的相关基因，科学家以酸性磷酸酶（P 酶）为指标，筛选酵母蛋白分泌突变株并进行了研究。
酵母细胞中合成的分泌蛋白一般通过________作用分泌到细胞膜外。
用化学诱变剂处理，在酵母中筛选出蛋白分泌异常的突变株（sec1））。无磷酸盐培养液可促进酵母 P 酶的分泌，分泌到胞外的 P 酶活性可反映 P 酶的量。将酵母置于无磷酸盐培养液中，对 sec1 和野生型（正常型）的胞外 P 酶检测结果如图。
据图可知，24℃时 sec1 和野生型胞外 P 酶随时间而增加。转入 37℃后，sec1 胞外P 酶呈现____________的趋势，表现出分泌缺陷表型，表明 sec1 是一种温度敏感型突变株。
（3）37℃培养 1h 后电镜观察发现，与野生型相比，sec1 中由高尔基体形成的分泌泡在细胞质中大量积累。由此推测野生型 Sec1 基因的功能是促进_____的融合。
由 37℃转回 24℃并加入蛋白合成抑制剂后，sec1 胞外 P 酶重新增加。对该实验现象的合理解释是_________。
（5）现已得到许多温度敏感型的蛋白分泌突变株。若要进一步确定某突变株的突变基因在
37℃条件下影响蛋白分泌的哪一阶段，可作为鉴定指标的是：突变体________（单选）
A．蛋白分泌受阻，在细胞内积累 B．与蛋白分泌相关的胞内结构的形态、数量发生改变
C．细胞分裂停止，逐渐死亡
答案：
36.（11分）
（1）红光和蓝紫光（2分） 有机物中的化学能（2分）
（2）ATP、NADPH（2分） 细胞质基质（2分） 块茎（根）
（3）去除块茎后，一方面蔗糖无法转移至块茎，导致磷酸丙糖合成淀粉增加，淀粉在叶绿体中积累，破坏类囊体结构，光反应速率降低（1分）；另一方面保卫细胞的气孔开放度下降，CO2的供应减少，暗反应速率降低，光合速率降低（1分）
37. （11分）
（1）细胞质基质（2分） CO2（可多答[H]） 顺 物质运输和催化（2分）
（2）①丁组耗氧速率明显高于丙组，和甲、乙组几乎一致(丙组和甲组的耗氧速率差值明显大于乙组和丁组的差值)（抱歉抱歉，我突然发现试卷上多打了个“组”字，然后学生就都填了一个字，这个大长句子没考成，就给1分吧，我的失误，抱歉大家）
②电子传递链
③b；
（3）合理。高浓度CO2溶于体液形成碳酸，使病人脑部轻微酸化，减少缺血带来的神经细胞损伤。（不合理/无法判断。给予高浓度CO2对人体的影响还需进一步的实验研究。）
(2分)
38.（8分）
（1）胞吐（2分）
（2）先上升后下降
（3）分泌泡与细胞膜（1分）
（4）积累在分泌泡中的 P 酶分泌到细胞外（2分）
（5）B（2分）
选项
物质
试剂
预期结果（呈现的颜色）
A
蛋白质
双缩脲试剂
紫色
B
蔗糖
斐林试剂
砖红色
C
脂肪
苏丹III染液
橘黄色
D
酒精
重铬酸钾溶液
灰绿色
组别
净光合速率
（uml·m-2·s-1）
叶片蔗糖含量（mg·g-1Fw）
叶片淀粉含量（mg·g-1Fw）
气孔开放程度
（mml·m-2·s-1）
对照组
5.39
30.14
60.61
51.41
实验组
2.48
34.20
69.32
29.70
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
B
B
D
C
C
B
D
D
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
B
A
B
C
C
C
D
A
A
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
B
C
C
A
D
B
C
A
B
C
31
32
33
34
35
C
D
B
A
B