2025-2026学年辽宁省沈阳市五校协作体高一（上）期中物理试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年辽宁省沈阳市五校协作体高一（上）期中物理试卷（含答案），共6页。试卷主要包含了单选题，多选题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共7小题，共28分。
1.周末全家旅行时，小明用导航软件搜索从甲地去乙地的路线，若选择走A路线，路程约20千米，耗时约30分钟；若选择走B路线，路程约25千米，耗时约40分钟。假设汽车实际行驶路程和时间与导航软件预计的相同，则下列说法正确的是( )
A. 可能存在其他路线，使汽车从甲地到乙地的位移大小为23km
B. 汽车通过B路线的位移比通过A路线的位移大
C. 汽车通过A路线的平均速度比通过B路线的平均速度大
D. 汽车通过B路线的平均速率比通过A路线的平均速率大
2.如图所示，铅笔一端置于粗糙桌面上，另一端拴在水平细线上并用手拉住，系统保持静止状态。下列说法正确的是( )
A. 铅笔对细线的弹力水平向右
B. 铅笔对地面的弹力沿着铅笔向下
C. 铅笔对桌面的摩擦力水平向右
D. 铅笔受到桌面的弹力是由于铅笔的形变产生的
3.一汽车从t=0时刻开始以大小为5m/s2的加速度刹车，在路面上留下的刹车痕迹的长度为62.5m，则汽车在第3s初的速度大小为( )
A. 2.5m/sB. 7.7m/sC. 10m/sD. 15m/s
4.如图示是一个自动冲水装置：一容器可绕水平转轴O在竖直平面内转动。容器中无水时，其重心在P点(图中未画出)，容器下端位于固定的支点M上。a是过转轴的铅垂线。当容器中水量增加到一定程度时，容器会绕轴转动而将水倒出冲洗排污沟，倒完水的容器又能自动恢复到原位置重新接水。下列说法正确的是( )
A. 不装水时，重心的位置P点一定在容器上
B. 刚要转动时，容器与水整体的重心在a的右侧
C. 容器转动之前，容器与水整体的重心保持不变
D. 随着水量增加，容器与水整体所受的重力方向发生了改变
5.如图1、2所示是利用传感器得到的甲、乙、丙、丁四辆小车在水平面上做直线运动的运动图像，下列分析正确的是( )
A. 甲的速度先增大后减小B. 乙和丁的速度都均匀增大
C. 0～10s内甲的位移大于10mD. 0～10s内丙的平均速度一定大于5m/s
6.一辆汽车在平直的道路上制动后做匀减速直线运动，利用相机对汽车从制动开始每隔1s拍摄照片，拍摄结束后，根据一定比例测出了每两次拍摄之间车运动的距离，将照片合成如图所示(图中距离为相邻位置间的实际距离)。下列说法正确的是( )
A. 汽车制动后做匀减速运动的加速度大小为1m/s2
B. 汽车制动后恰好在第5s时停下
C. 汽车制动后第3s末的速度大小为6m/s
D. 汽车开始制动时的速度大小为11m/s
7.甲、乙两赛车在t=0时刻同时从同一地点进入一段直线赛道同向行驶，之后它们在该直线赛道上运动的xt2−1t图像如图所示。在A点所示位置，两车驶出直线赛道。下列判断正确的是( )
A. 甲车的加速度大小为1m/s2B. 该段直线赛道的长度为96m
C. 甲车在t=5s时驶出直线赛道D. 在直线赛道上两车的最大间距为8m
二、多选题：本大题共3小题，共18分。
8.关于运动的描述，下列四名同学的说法正确的是( )
A. 甲：从第2s末到第4s初，经过了2s时间
B. 乙：对于同一运动，若路程为10m，则位移的大小可能为8m
C. 丙：当物体做单向直线运动时，位移就是路程
D. 丁：“不疑行船动，唯看远树来”，诗人可能是以“行船”为参考系
9.如图所示，木块A、B质量均为5kg，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2。开始时系统置于水平地面上静止不动，夹在A、B之间的轻弹簧被拉伸了2cm。之后在木块A上施加一水平拉力，使木块A、B整体
向左做匀速运动。已知弹簧的劲度系数为400N/m，g取10N/kg。下列说法正确的是( )
A. 轻弹簧被拉长2cm时，其弹力大小为8N
B. 施加水平拉力之前，木块A受到5个力的作用
C. 木块B运动时受到地面对它的摩擦力大小为10N
D. A对弹簧的拉力的反作用力是B对弹簧的拉力
10.一无人机以一定的初速度开始竖直下降，其运动图像如图所示，t=5t0时刻无人机的速度为零并恰好落在地面上。下列说法正确的是( )
A. 若纵轴表示速度，则无人机匀减速下降阶段的位移大小为2bt0
B. 若纵轴表示速度，则无人机在2t0～3t0内下落距离与3t0～4t0内下落距离之比为3：2
C. 若纵轴表示加速度，则无人机匀减速下降阶段速度变化量大小为2bt0
D. 若纵轴表示加速度，则t0～5t0时间内无人机的位移大小一定小于4bt02
三、实验题：本大题共2小题，共14分。
11.某实验兴趣小组利用图甲装置开展“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验，实验思路如下：将弹簧一端连接固定于铁架台上的力传感器上，逐个增加悬挂钩码的个数，记录对应指针的位置x和力传感器示数F，获得多组数据。
(1)关于本实验中的操作，下列说法正确的是______。
A.记录弹簧原长时，应将弹簧平放在桌面上测量记录
B.实验中每次增加钩码后，需立即读数
C.在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直
D.实验中悬挂的钩码个数可任意增加
(2)若该小组根据实验数据，作出力传感器示数F与弹簧形变量Δx的关系图像，如图乙中实线所示。由图像可得该弹簧的劲度系数k为______N/cm(结果保留两位有效数字)；图线不过原点的原因是______。
12.某物理实验小组利用图甲所示装置测定重力加速度。实验器材由带有刻度尺的竖直支架、小球释放器、小球、光电门1和2及光电门计时器和捕球器组成。实验时，按图装配好实验器材，小球、两个光电门和捕球器在同一竖直线上，利用刻度尺读出两个光电门间的距离h，打开计时器后释放小球，记录下计时器显示的小球从光电门1到光电门2所用时间t；改变光电门2的位置，重复实验，多次读出两个光电门间的距离h和小球经过两个光电门所用时间，在坐标纸上作出ht−t图线，如图乙所示，不计空气阻力。
(1)在上述步骤中光电门1的位置______(选填“需要”或“不需要”)保持不动。
(2)若小球到达光电门1时的速度为v1，当地重力加速度为g，小球从光电门1到光电门2所用时间为t1，则小球通过光电门2的速度v2的表达式为______(用v1、g和t1表示)。
(3)若ht−t图像斜率为k，纵轴截距为b，重力加速度g=______(选用k和b表示)。
(4)实验小组的同学查阅资料发现，实验所测得的重力加速度数值小于当地的重力加速度，请写出一条可能的原因：______。
四、计算题：本大题共3小题，共40分。
13.如图甲所示，放在水平光滑桌面上的木块A左端被水平轻质弹簧拴在竖直墙壁上，右端连接着不可伸长的轻质细绳，细绳绕过光滑定滑轮吊着一铁块B，用手托着铁块B使弹簧处于原长，手缓慢下降，当铁块下降h=4cm时手开始离开铁块B，木块A和铁块B均处于静止状态。已知木块A的质量M=4kg，铁块B的质量m=2kg，取g=10N/kg。弹簧始终处于弹性限度内。
(1)求手离开铁块B后，细绳的拉力大小F拉；
(2)求弹簧的劲度系数k；
(3)撤去细绳与铁块，在木块A下放一水平薄木板C，施加外力将薄木板从木块A下抽出，如图乙所示。已知木块A与薄木板间的动摩擦因数为0.2，求此过程中弹簧的形变量。
14.如图所示，AB为长为L=0.8m的固定空心圆管，其下端B点距地面高度h=1.2m。圆管正下方地面上O点有一可视为质点的小球，以一定的初速度开始做竖直上抛运动，到达圆管上端A点时的速度为vA=3m/s，取重力加速度g=10m/s2。
(1)求小球从抛出到落地所用时间；
(2)求小球在圆管中运动的总时间；
(3)解除圆筒的固定，使其从初始位置做自由落体运动，同时小球从地面以一定的初速度开始做竖直上抛运动，小球向上穿过圆筒的时间为t=0.1s，求小球上抛的初速度大小。
15.某中学安排部分学生在操场折返跑。如图所示，A、B为跑道两个端点，学生排成一列纵队在A、B间沿直线跑动，到端点后折返。某次跑步中，所有学生依次从A点出发，均以1.5m/s2的加速度匀加速运动，达到3m/s后做一段匀速运动，之后以1m/s2的加速度匀减速运动，到达B点时速度刚好为0，之后反向，重复之前由A到B的运动过程回到A点，循环多次，每次经过端点时速度均为0。已知AB间距离为L=43.5m，整个运动过程前后相邻两名同学间的最大距离为d=1m，学生可看作质点，往返跑道间距离足够小，不计两端点处方向折返所用的时间。求：
(1)每个学生跑完一圈所需要的时间；
(2)前后相邻两名同学都在运动时彼此间的最近距离；
(3)某个班级共50名同学参加跑步，当第1名同学跑回到A点时，求第50名同学与A点的距离。
参考答案
1.C
2.C
3.D
4.B
5.D
6.B
7.B
8.BD
9.AC
10.AD
11.C 2.0;弹簧本身存在重力，竖直悬挂时弹簧有一定的伸长量
12.需要 v2=v1+gt1 2k 小球下落过程中受到空气阻力的影响
13.(1)手离开铁块B后，细绳的拉力大小F拉为20N (2)弹簧的劲度系数k为500N/m (3)撤去细绳与铁块，在木块A下放一水平薄木板C，施加外力将薄木板从木块A下抽出，如图乙所示。已知木块A与薄木板间的动摩擦因数为0.2，此过程中弹簧的形变量为0.016m
14.(1)小球从抛出到落地所用时间为1.4s (2)小球在圆管中运动的总时间为0.4s (3)小球上抛的初速度大小为8m/s
15.(1)每个学生跑完一圈所需要的时间为34s (2)前后相邻两名同学都在运动时彼此间的最近距离为118m (3)第50名同学与A点的距离为2596m