黑龙江省哈尔滨市第四十七中学校2025-2026学年七年级上学期第11月月考历史试卷（解析版）

这是一份黑龙江省哈尔滨市第四十七中学校2025-2026学年七年级上学期第11月月考历史试卷（解析版），共11页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共15小题，每小题的四个选项中只有一项最符合题意，每小题2分，共30分）
1. 下图是某同学整理“秦统一中国”的资料卡片，其中“______”处是（ ）
A. 公元前230B. 公元前221C. 公元前209D. 公元前207
【答案】B
【解析】
【详解】据所学可知，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家，B项正确；公元前230年，秦开始统一战争，排除A项；公元前209年，陈胜吴广起义，排除C项；公元前207年，秦朝灭亡，排除D项。故选B项。
2. 秦始皇在地方废除了分封制，施行郡县制，设有郡、县、乡、里四级。这一举措（ ）
A. 结束了战乱局面B. 加强了中央集权C. 实现了轻徭薄赋D. 凸显了崇文抑武
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“秦始皇在地方废除了分封制，施行郡县制，设有郡、县、乡、里四级”和所学知识可知，郡县制下地方长官由中央直接任免，削弱了地方贵族势力，加强了中央对地方的管理，强化中央集权，B项正确；结束战乱局面的是秦朝统一六国，并非郡县制，排除A项；题干说的是地方行政制度，与轻徭薄赋（赋税、徭役政策）无关，排除C项；崇文抑武是宋朝的政策，与秦朝郡县制无关，排除D项。故选B项。
3. 秦始皇为解决战国以来“言语异声，文字异形”的问题，采取的措施是（ ）
A. 建立皇帝制度B. 统一文字C. 统一度量衡D. 统一车轨
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“言语异声，文字异形”结合所学知识，指战国时期语言和文字不统一的问题。秦始皇为加强中央集权，采取统一文字的措施，规定小篆为全国标准字体，后推广隶书，直接解决“文字异形”问题，B项正确；“建立皇帝制度”是政治集权措施，与文字无关，排除A项；“统一度量衡”是经济方面的统一，与文字无关，排除C项；“统一车轨”属于交通规范，与题干无关，排除D项。故选B项。
4. 我国的政治制度是在漫长的历史演进中发展的，下图反映的中国古代政治制度是（ ）
A. 分封制B. 三省六部制C. 中央集权制度D. 行省制
【答案】C
【解析】
【详解】根据图示关键词信息“皇帝、太尉、丞相、御史大夫、郡（守）”并结合所学知识可知，反映的是中国古代的中央集权制度。秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制， 建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长，C项正确；分封制是西周时期实行的地方制度，与题干信息不符，排除A项；三省六部制创立于隋朝，与题干信息不符，排除B项；行省制创立于元朝，与题干信息不符，排除D项。故选C项。
5. 《史记》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。”“天下苦秦”的原因不包括（ ）
A. 统一度量衡B. 繁重的赋税C. 严苛的法律D. 沉重的徭役
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识可知，统一度量衡是秦始皇巩固国家统一的措施，A项符合题意；BCD项均属于秦朝暴政的表现，不符合题意。故选A项。
6. 秦末农民大起义爆发的根本原因是（ ）
A. 秦的暴政B. 刑罚残酷C. 焚书坑儒D. 大规模征调民力
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知，秦始皇繁重的徭役和赋税；严酷的刑法；秦二世的统治更加残暴。秦的暴政是秦末农民起义爆发的根本原因，A项正确；刑罚残酷是“秦的暴政”的具体表现之一，并非根本原因，排除B项；焚书坑儒是秦朝思想控制的暴政手段，同样是“秦的暴政”的具体表现，排除C项；大规模征调民力是秦朝徭役繁重的体现，也是“秦的暴政”的具体表现，排除D项。故选A项。
7. 下面为某同学绘制的思维导图。其中①应为（ ）
A. 战国时期社会转型B. 中央集权制度确立
C. 汉初休养生息政策D. 汉武帝巩固大一统
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干思维导图中的“推恩令”“罢黜百家，尊崇儒术”“盐铁官营”“北击匈奴”等内容和合所学知识可知，这均是汉武帝为巩固大一统王朝采取的主要措施，D项正确；春秋战国时期，由于铁农具和牛耕的出现，中国由奴隶社会向封建社会过渡，排除A项；中央集权制度确立于秦朝，排除B项；汉初休养生息政策，主要是轻徭薄赋、鼓励生育等措施，最终形成了文景之治，排除C项；故选D项。
8. 汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养入学人才，儒士也进入各级政权机构。汉武帝此举旨在（ ）
A. 推行休养生息政策B. 剥夺诸侯王的权力
C. 巩固儒学主导地位D. 打击地方豪强势力
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养儒学人才，让儒士进入各级政权机构，这些措施都是为了在思想文化领域确立儒家学说的主导地位，使儒家思想成为封建社会的正统思想，从而巩固汉朝的统治，C项正确；休养生息政策是西汉初期，汉高祖到汉文帝、汉景帝时期实行的政策，目的是为了恢复和发展经济，稳定社会秩序，与汉武帝时期的时代背景和题干举措不符，排除A项；汉武帝剥夺诸侯王权力主要是通过颁布“推恩令”等措施，削弱诸侯王的封地和势力，加强中央对地方的控制，与在长安兴办太学、以儒家经典为教材等举措无关，排除B项；汉武帝打击地方豪强势力主要是通过刺史制度等措施，加强对地方的监察和管理，抑制地方豪强的势力膨胀，与兴办太学、推崇儒学的举措没有直接关联，排除D项。故选C项。
9. 有学者说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑法的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”秦始皇和汉武帝“统一思想”的实质是（ ）
A. 焚书坑儒B. 尊崇儒术C. 文化专制D. 君权神授
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑法的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱”并结合所学知识可知，秦始皇的“不要人民读书”和汉武帝的“要人民只读一种书”都是通过文化专制巩固中央集权，C项正确；焚书坑儒是秦始皇统一思想的具体措施，排除A项；尊崇儒术是汉武帝统一思想的具体措施，排除B项；君权神授是董仲舒的思想主张，排除D项。故选C项。
10. 西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（ ）
A. 休养生息B. 尊崇儒术C. 盐铁专卖D. 版图拓展
【答案】A
【解析】
【详解】据题干“西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，‘吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）’。”和所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，最终西汉初期出现了文景之治的盛世局面，A项正确；尊崇儒术与题意不符，尊崇儒术是汉武帝时期加强思想大一统的措施，题干反映的是文景之治，排除B项；盐铁专卖是汉武帝加强大一统经济上的举措，与题意不符，题干反映的是文景之治，排除C项；版图拓展与题意不符，题干未涉及版图拓展的信息，反映的是文景之治时期人们的安居乐业，排除D项。故选A项。
11. 《汉书》中记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美哉!”这反映的治世局面是（ ）
A. 文景之治B. 光武中兴C. 贞观之治D. 开元盛世
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干中关键信息“孝文”“孝景”“汉言文景”和所学知识可知，材料描述的是汉文帝和汉景帝时期，统治者实行休养生息政策，社会安定，经济发展，史称“文景之治”，A项正确；光武中兴是东汉初年的治世局面，排除B项；贞观之治是唐朝唐太宗时期的治世局面，排除C项；开元盛世是唐朝唐玄宗时期盛世局面，排除D项。故选A项。
12. 对如图反映历史现象的准确理解是（ ）
A. 诸侯强大威胁中央B. 社会局面比较安定C. 外戚主政皇帝无权D. 外戚宦官交替专权
【答案】D
【解析】
【详解】图片展示了“皇帝早逝→幼主即位（母后临朝）→外戚专权→皇帝长大（依靠宦官）→诛杀外戚→宦官得宠（把持朝政）→皇帝早逝”的循环过程。这一流程反映了东汉后期因皇帝年幼、母后临朝导致外戚专权，皇帝长大后依赖宦官夺回权力，进而宦官专权，最终形成外戚与宦官交替掌控朝政的局面，D项正确；“诸侯强大威胁中央”反映的是分封制下诸侯割据问题，与图片中的外戚、宦官无关，排除A项；“社会局面比较安定”与君权旁落、朝政混乱的图示信息矛盾，排除B项；“外戚主政皇帝无权”仅体现流程中的部分环节，未涵盖宦官专权的交替过程，表述不完整，排除C项。故选D项。
13. 张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（ ）
A. 改善了国家的财政状况B. 促进了西汉与西域相互了解
C. 加强中央对地方的控制D. 有利于“文景之治”的出现
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。”和所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁,促进了西汉与西域相互了解，B项正确；改善了国家的财政状况是经济上的影响,题干反映的事张骞通西域后,中外交流上的影响,与题意不符，排除A项；加强中央对地方的控制是汉武帝"推恩令”的实施，与题意中张骞通西域促进西汉与西域相互了解不符，排除C项；有利于“文景之治”的出现说法错误，“文景之治”是汉文帝、汉景帝创造的盛世局面，张骞通西域是汉武帝时期，排除D项。故选B项。
14. 根据下图并结合所学知识，可以看出丝绸之路开通后直接作用是（ ）
A. 促进了民族交融B. 加强了对边疆的管理
C. 改善了人民生活水平D. 促进了东西方的交流
【答案】D
【解析】
【详解】据题干图片信息可知，通过丝绸之路，东方的漆器、丝绸、铁器、凿井等技术传入西方，西方的良种马、葡萄、石榴、苜蓿等物种传入东方，这说明丝绸之路促进了东西方的交流，D项正确；图片信息未涉及民族交融、边疆管理，排除AB项；改善了人民生活水平是丝绸之路开通的间接作用，排除C项。故选D项。
15. 中医药是中华文明瑰宝，“医圣”张仲景为中医药学的发展作出巨大贡献，以下信息与张仲景相符的是（ ）
A 《黄帝内经》B. 《伤寒杂病论》C. 五禽戏D. 《本草纲目》
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“中医药是中华文明瑰宝，‘医圣’张仲景为中医药学的发展作出巨大贡献”和所学知识可知，东汉末年名医张仲景被后世尊称为“医圣”，他结合临床实践，编写了《伤寒杂病论》一书，系统阐述了中医理论和辨证施治原则，奠定了中医临床学的基础，B项正确；《黄帝内经》是战国至秦汉时期编成的医学理论著作，奠定了中医学的理论基础，非张仲景所著，排除A项；五禽戏是东汉末年另一位名医华佗创编的健身操，与张仲景无关，排除C项；《本草纲目》是明代医药学家李时珍的著作，总结了16世纪以前的中国医药学成就，非张仲景所著，排除D项。故选B项。
二、综合题（本大题共3小题，16题12分，17题18分，18题10分，共40分）
16. 秦灭六国，掀开了中国历史新的一页。阅读材料，回答问题。
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料二
材料三 公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，元即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
——《史记·陈涉世家》
（1）材料一中提到的“秦王”指的是谁？这段材料赞赏的是他的什么功绩？
（2）材料二表格中列举了秦始皇巩固统一的一些措施，请你写出政治、文化、经济方面的措施。
（3）材料三中“王侯将相宁有种乎”的口号是在哪次事件中提出的？该事件爆发的根本原因是什么？
【答案】（1）​秦王：秦始皇（嬴政）。
功绩：统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家。
（2）​政治：确立中央集权制度（设皇帝制、三公九卿制、推行郡县制）。
文化：统一文字（以小篆为标准字体）。
经济：统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡。
（3）​事件：陈胜、吴广起义（大泽乡起义）。
原因：秦朝实行暴政，赋役繁重，刑法严酷，民不聊生。
【解析】
【小问1详解】
秦王：根据材料一“​秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”和所学知识可知，公元前221年，嬴政（秦始皇）灭六国，建立秦朝。“秦王”指秦始皇（嬴政），诗句描写其“扫六合”“诸侯尽西来”，对应功绩为统一六国，建立统一的多民族中央集权国家。
【小问2详解】
措施：根据材料二表格中“交通”措施“统一车轨，开凿灵渠”，“军事”措施“北击匈奴，修筑长城”和所学知识可知，交通和军事措施正是秦始皇巩固统一措施的内容，其措施还包括政治、文化、经济方面的措施，政治方面措施是创立中央集权制度（皇帝总揽大权，中央设三公九卿，地方推行郡县制）；文化方面措施是统一文字（以小篆为全国规范文字，后隶书推广）；经济方面措施是统一货币（圆形方孔“半两钱”）、统一度量衡。
【小问3详解】
事件：根据材料三“且壮士不死即已，元即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”和所学知识可知，“王侯将相宁有种乎”是陈胜号召戍卒起义的语句，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，是中国历史上第一次大规模农民起义。
原因：根据材料三“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。”和所学知识可知，秦朝建立后，实行严刑峻法、繁重徭役（如修筑长城、阿房宫、骊山陵），赋税沉重，民不聊生。公元前209年，陈胜、吴广等900余贫苦农民被征发戍守渔阳（今北京密云），途经蕲县大泽乡（今安徽宿州）时遇大雨误期。按秦法“失期当斩”，死亡威胁下，陈胜、吴广提出“王侯将相宁有种乎”的口号，号召反抗。秦朝实行暴政，赋役繁重，刑法严酷，民不聊生是大泽乡起义的根本原因。
17. 阅读材料，回答问题。
材料一 “汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷，将相或乘牛车。”
——《汉书·食货志》
材料二 西汉初年，“大侯不过万家，小者五六百户”；到了文景之世，“流民既归，户口亦息，列侯大者至三四万户，小国自倍，富厚如之”。
——翦伯赞《中国史纲要》
材料三 汉武帝即位初期，一些诸侯王封地广大，连城数十，势力强大。地方豪强兼并土地，欺压百姓，有的还依附王公贵族。这两股势力成为危及国家统一的离心力量。
——部编版《中国历史·七年级上册》
材料四 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料五
（1）根据材料一并结合所学知识，指出面对汉初残破荒凉的局面，汉高祖采取的政策是什么？
（2）西汉初年与文景之世的对比结果说明了什么？指出我们在汉文帝和汉景帝时期形成的治世局面是什么？
（3）面对材料三中的问题，指出汉武帝为了削弱地方势力采取了哪些措施？
（4）材料四董仲舒向汉武帝提出了什么建议？汉武帝为什么会接受他的建议？
（5）图中反映了东汉中后期出现的现象是什么？这一现象给东汉政府带来了什么影响？
【答案】（1）政策：休养生息政策。
（2）说明：休养生息政策让社会从凋敝走向繁荣，成效显著。治世局面：文景之治。
（3）措施：颁布“推恩令”（分割王国封地，削弱诸侯实力）；削夺列侯爵位（如酎金夺爵，取消大批列侯的封地和爵位）；设置刺史（监察地方，抑制豪强）等。
（4）建议：尊崇儒术。
汉武帝接受原因：儒家思想强调“君权神授”“大一统”，符合汉武帝加强中央集权、巩固统治的需求。
（5）现象：外戚宦官交替专权
影响：导致政治腐败混乱，统治集团内部矛盾激化，动摇了东汉的统治基础，是东汉走向衰落的重要原因。
【解析】
【小问1详解】
政策：根据材料一“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷，将相或乘牛车”和结合所学知识可知，结束秦末战乱后，汉初国力极弱，统治者需要恢复生产、稳定社会。因此汉高祖推行休养生息政策，比如减轻赋税（十五税一）、减少徭役等，让百姓能安定生产，这是符合当时社会需求的政策。
【小问2详解】
说明：根据材料二“西汉初年，大侯不过万家，小者五六百户'；到了文景之世，'流民既归，户口亦息，列侯大者至三四万户，小国自倍，富厚如之”可知，户数大幅增长，说明人口、经济都在恢复，证明休养生息政策让社会从凋敝走向繁荣，成效显著。
治世局面：结合所学知识可知，汉景帝与汉文帝统治时期，继续推行休养生息，社会安定、经济发展，这一治世被称为“文景之治”，是西汉国力上升的关键时期。
【小问3详解】
措施：根据材料三“一些诸侯王封地广大，连城数十，势力强大”和结合所学知识可知，针对诸侯势力大威胁国家统一的问题，汉武帝颁布“推恩令”，允许诸侯王把封地分给子弟，使王国越分越小，无力对抗中央。此外，汉武帝还借诸侯献祭的黄金成色不足为由，剥夺大量列侯爵位（ 酎金夺爵），直接削弱诸侯势力。这些措施从根本上解决了王国对中央的威胁，加强了中央集权。
【小问4详解】
建议：根据材料四“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道”可知，董仲舒向汉武帝提出的建议是，让儒家成为官方正统思想，即“尊崇儒术”。
汉武帝接受原因：结合所学知识可知，汉武帝时期需要统一思想来维护国家大一统，儒家的“大一统”“忠君”等主张能帮助巩固皇权和中央集权，因此采纳这一建议。
【小问5详解】
现象：根据材料五图片中“外戚”“宦官”争夺“权力”和结合所学知识可知，东汉中后期皇帝年幼时，外戚掌握权力；皇帝长大后依靠宦官夺回权力，形成外戚与宦官交替专权的局面。
影响：结合所学知识可知，东汉中后期，外戚宦官交替专权，双方互相倾轧、任人唯亲，导致政治黑暗，百姓困苦，统治集团内部矛盾激化，动摇了东汉的统治基础，是东汉走向衰落的重要原因。
18. 阅读材料，回答问题。
材料一 “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
——《史记·大宛列传》
材料二
（1）材料一中“凿空”反映的是哪一历史事件？
（2）根据材料二指出汉代丝绸之路的起点是_______。结合所学知识分析丝绸之路开辟的重要意义？
（3）为了加强对西域的管理，西汉时设置了什么机构？该机构的设置标志着什么？
【答案】（1）历史事件：张骞出使西域
（2）起点：长安。
意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
（3）机构：西域都护府。
标志着：西域正式归属中央政权。
【解析】
【小问1详解】
历史事件：根据材料一“然骞凿空，诸后使者往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之”并结合所学知识可知，被誉为“凿空”的举动是指张骞出使西域。为了联络大月氏，共同夹击匈奴。公元前138年汉武帝派张骞出使西域，在途中被匈奴人捉住，扣留了十年。他不忘使命，设法逃脱，辗转到达大月氏。那时大月氏西迁已久，无意在与匈奴打仗。张骞返回长安，向汉武帝报告了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望。
【小问2详解】
起点：根据材料二地图并结合所学知识可知，这条通道是丝绸之路。汉朝时，中国的丝和丝织品从长安出发通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲的大秦（罗马），这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史著名的丝绸之路。
意义：结合所学知识可知，张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，它是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
【小问3详解】
机构、标志着：结合所学知识可知，张骞通西域后，西汉加强了对西域经营。公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。______年，秦王政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史是第一个统一的多民族的封建国家。
措施
政治
文化
经济
交通
统一车轨，开凿灵渠
军事
北击匈奴，修筑长城