福建省福州市2025-2026学年九年级（上）期中物理模拟练习卷（含答案+解析）

这是一份福建省福州市2025-2026学年九年级（上）期中物理模拟练习卷（含答案+解析），共29页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，简答题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列估测最接近实际的是( )
A. 我区初中生的平均质量约为50mgB. 学校教室门的宽度约为9dm
C. 初中生百米的平均速度约为20m/sD. 感觉舒适的室温约为36.5℃
2.中国特有的二十四节气已经被列入联合国教科文组织保护非物质文化遗产。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。对下列节气中涉及的物态变化现象，分析正确的是( )
A. “谷雨”，雨的形成是汽化现象
B. “霜降”，霜的形成是凝固现象
C. “白露”，露的形成是液化现象
D. “大雪”，雪的形成是升华现象
3.如图所示，电阻箱的示数是________Ω( )
A. 5670ΩB. 6750ΩC. 675ΩD. 765Ω
4.关于图中的电现象，下列说法正确的是( )
A. 图甲中，两轻质小球相互吸引，说明它们一定带异种电荷
B. 图乙中，橡胶棒在毛皮上摩擦后，橡胶棒因为失去电子而带正电
C. 图丙中，女生梳完头发后头发更蓬松，是因为摩擦使发丝带上了同种电荷
D. 图丁中，A带负电，B不带电，用金属棒把A、B连接的瞬间电流从A流向B
5.下列物态变化中，属于升华的是( )
A. 洒在地上的水很快干了B. 水开了
C. 春天，冰雪化了D. 灯泡用了一段时间后，灯丝会变细
6.如图所示，闭合开关，两只小灯泡均正常发光，各电表都能正常工作，则下列说法正确的是( )
A. 甲丙是电压表，乙是电流表
B. 甲、乙是电流表，丙是电压表
C. 甲、乙是电压表，丙是电流表
D. 乙、丙是电流表，甲是电压表
7.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法正确的是( )
A. 该物质的凝固点是60℃B. 在BC段，该物质没有吸热所以温度不变
C. 物质在E点比在F点含有的热量少D. 当t=5min时，该物质处于固液共存态
8.下列现象中，属于热传递的方法改变物体内能的是( )
A. 钻木取火
B. 用锤子敲打石头时，锤子发热
C. 冬天天冷，通过搓手发热取暖
D. 刚从蒸笼里拿出来的馒头，放一阵子变凉了
9.下列实例中，属于通过热传递改变物体内能的是( )
A. 搓手会发热B. 勺子放热汤里，勺子变热
C. 钻木取火D. 铁锤敲打铁钉，铁钉变热
10.如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是( )

A. L1发光、L2不发光B. L1被烧坏
C. L2被烧坏D. 电池被烧坏
11.小靛同学整理的下列知识结构中不正确的是( )
A. 晶体和非晶体
B. 吸热的物态变化比较
C. 蒸发和沸腾的异同点
D. 放热的物态变化比较
12.如图所示是甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，闪光灯每隔10s闪亮一次，底片记录相应时刻车辆位置的照片。根据照片可知，下列分析正确的是( )
A. 在前20s内，甲车通过的路程比乙车小
B. 在20～30s内，甲、乙两车的平均速度大小相等
C. 甲、乙两车都行驶800m时，甲车需要的时间多
D. 甲、乙两车都行驶1200m时，乙车需要的时间多
13.2025年5月29日，我国西昌卫星发射中心使用长征三号乙火箭成功发射天问二号小行星探测器。在火箭高速穿越大气层时，表面与空气剧烈摩擦，使表面热防护层熔化。下列说法正确的是( )
A. 此过程中能量转化与汽油机工作循环的压缩冲程相似
B. 火箭的燃料燃烧得越充分，热值越大
C. 火箭“体内”的液氢燃料温度低至-253℃，内能为零
D. 此过程中，动能转化为重力势能
14.在如图所示的电路中，当开关S1、S2，都闭合后，则( )
A. L1、L2两灯串联B. L1、L2两灯并联C. 灯L1被短路D. 灯L2被短路
二、填空题：本大题共7小题，共14分。
15.如图所示，物块A重10N、B重5N，B放在A上，用100N的水平推力F将A压在竖直墙上，恰能让A和B一起匀速下滑，A所受到的摩擦力是 N。推力F保持不变，将B拿走，在A的下方施加一个竖直向上的力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则F1的大小为 N。
16.我国有许多美丽的自然景观，如图甲，山城重庆是世界六大“雾都”之一，大雾笼罩下的重庆如同仙境一般；如图乙，吉林雾凇也别具风韵，披银戴玉，仿若柳树结银花，松柏绽银菊一般。请你各列举一个与雾的形成、雾凇的形成原因相同的现象。
雾：______；
雾凇：______。
17.《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“吸得芥子”是由于琥珀因摩擦带 而 轻小的芥子。
18.电火花发生器点燃塑料盒内的酒精气体能将盒盖喷出很远，此过程中的能量转化方式是______能转化为______能，与汽油机的______冲程相类似。
19.如图所示电路，电源为2节新的干电池，开关S闭合后，电压表的示数为2V，则灯泡L1两端的电压为 V；若断开开关，电压表示数 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
20.近几年，随着新能源汽车的普及，为新能源汽车提供电能的充电桩数量迅猛增加。如图所示，这是最新型全液冷超级充电桩正在给汽车充电的情景。充电过程是将电能转化为蓄电池的 能。充电桩有较好的防水保护功能，是为了防止线路过于潮湿出现 (选填“短路”或“断路”)现象。
21.如图所示电路中，电源电压不变，开关S闭合，若此时R1、R2串联，且甲、乙两表指针偏转幅度相同，则甲乙两表的示数之比为______，此时，R1、R2的电压之
比为______。
三、作图题：本大题共2小题，共4分。
22.用笔画线代替导线，完成图中的实物连接。要求：两灯L1小、L2并联，S1是总开关，S2只控制L2，电流表测干路电流。请在方框内画出对应的电路图。
23.(1)根据如图所示的实际电路，在虚线框内画出电路图。
(2)根据电路图将实物图补全，要求：用铅笔画线作为导线，禁止导线交叉。
四、实验探究题：本大题共5小题，共32分。
24.图甲是某兴趣小组同学“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。(实验中不考虑水的质量变化等因素)
(1)组装实验器材时，应按______(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序。
(2)下列措施中，能使冰受热均匀的是______(选填字母)。
A.加热过程中不断搅拌
B.温度计的玻璃泡完全浸没在冰中
C.通过水给试管加热
(3)某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为______℃。
(4)根据实验数据绘制的温度随时间变化关系图象如图丙，冰在B点时的内能______(选填“大于”“小于”或“等于”)在C点时的内能。
(5)冰在熔化过程中的特点是______。
(6)实验后，某同学根据图丙计算出冰的比热容是______J/(kg⋅℃)。
25.某小组猜想电流与电压和电阻有关，现要探究电流与电压的关系。
(1)为探究电流与电压的关系，实验中应控制______不变；
(2)该小组连接的电路如图所示，请用笔画线代替导线将电路补充完整；
(3)连接电路时，开关应该______。按要求正确连接电路。
(4)试触时发现电压表和电流表的指针均不偏转。为查找故障，闭合开关，保持导线ab的a端不动，将b端依次接到A、B和C接线柱，电压表的指针均偏转，电流表指针均不偏转。若电路中只有一处故障，则发生的故障是______；
(5)排除故障后，闭合开关，通过移动______的位置改变电阻两端的电压，测量电阻两端的电压U和对应的电流I，记录的实验数据如表所示；分析表格中的数据，发现电压与其对应电流的比值______，从而得出结论：电阻一定时，电流与电压成______。
26.如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量相等，烧杯内的液体质量和初温也相同。

(1)比较不同燃料的热值，应选择______两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过______来反映的(选填“温度计升高的温度”或“加热时间”)。
(2)若想利用上述装置估测燃料的热值，那么还需要补充的实验仪器是______，利用此实验方法计算出的热值将比真实值______(选填“偏大”或“偏小”)。
(3)比较不同物质吸热升温的特点，应选择______两图进行实验，如果质量和初始温度均相同的a、b两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图象如图丁所示，由图可以看出，______液体的比热容较大。要使a和b升高相同的温度，应给______加热更长的时间。
27.科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以是多种的。
(一)如图所示，杠杆可在竖直平面内绕固定点O自由转动，其上相邻刻线间的距离相等。利用若干个相同的钩码和一个调节好的弹簧测力计进行实验，请你完成操作：

(1)如图甲所示，杠杆静止时右端较高，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)端调节。
(2)如图乙所示，钩码个数和位置不变，保持杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计在①号时示数为F1；当弹簧测力计在②号位置时示数为F2；比较发现：F1 ______F2(选填“>”或“=”)，判断依据是______。
(二)如图2所示，同学们利用U形管压强计探究液体压强与哪些因素有关
(1)把U形管压强计的探头放在液体中，通过观察______来表示探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是______。
(2)通过图甲、乙所示的两次实验得出：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强______；通过图______所示的两次实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大。
28.在“探究电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，用如图所示的实验装置进行实验。a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但横截面积不同，a、c横截面积相同而长度不同；导线d由锰铜合金制成，长短、横截面积与导线b相同。
(1)实验中，通过观察______判断导体电阻的大小，在连接好电路后，闭合开关前，电流表指针如图乙所示，由此可知存在的问题______；
(2)依次将导线a、b、c、d接入电路，电流表对应的示数如表所示：
比较ab两根导线是为了探究导线电阻的大小与导线______的关系；为了探究导线电阻的大小与长度的关系，应选用的两根导线是______(填导线代号)；
(3)经过实验分析数据可以推断出，用相同材料和长度制成的导线，横截面积越______，电阻越大。若要制作一个滑动变阻器，选择电阻线时，应从锰铜合金和镍铬合金中，选用______合金；
(4)在图丙中，闭合开关，加热电阻丝后电流表示数变小，说明导体电阻的大小与______有关。
五、简答题：本大题共1小题，共4分。
29.百善孝为先，孝敬父母是我们中华民族的传统美德！如图所示，寒冷的冬天，小伟用热水给爸爸泡脚，同时用手搓脚，爸爸感觉脚很快就热了。请运用所学的物理知识解释热水泡脚和用手搓脚使脚热起来的原因。
六、计算题：本大题共3小题，共18分。
30.如图甲所示的电路中，开关闭合后，电流表A1、A2的指针指到如图乙所示的同一位置，求：
(1)通过灯泡L2的电流；
(2)通过灯泡L1的电流。
31.小明根据所学的知识设计了一个电子量角器，将电压表表盘重标数据后可以从电压表上直接读出OP的旋转角度θ，其简化电路如图19所示。其中电源电压恒定，定值电阻R0=10Ω，电压表的量程为0～3V，O为半圆弧电阻MN的圆心，金属滑片OP为半径，与半圆弧接触良好，接入电路的电阻RMP与指针旋转角度θ成正比。当滑片OP旋转至M处时，电流表的示数为0.45A；旋转角度θ=90°时，电压表示数为2.5V。
(1)顺时针转动滑片后，半圆弧电阻接入电路中的阻值将______；
(2)电源电压是多少；
(3)半圆弧电阻的最大阻值是多少；
(4)从电路安全的角度考虑，请通过计算说明该装置能否测量180°。
32.如图所示电路，电源电压为10V，只闭合开关S1，电流表的示数为0.2A(已知并联的两条支路电流互不影响)求：
(1)只闭合开关S1，则通过L2的电流为多少？
(2)只闭合开关S2，若电压表的示数为4V，则L1两端的电压为多少？
(3)闭合开关S1、S2、S，若电流表的示数为0.5A，则通过L2的电流为多少？
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、初中生的平均质量约为50kg，故A错误；
B、学校教室门的宽度约为9dm，故B正确；
C、中生百米的平均速度约为7m/s，故C错误；
D、感觉舒适的室温约为23℃，故D错误。
故选：B。
新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。
本题考查了对质量、长度、速度、温度的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。
2.【答案】C
【解析】解：A.“谷雨”，雨的形成是液化现象，故A错误；
B.“霜降”，霜的形成是凝华现象，故B错误；
C.“白露”，露的形成是液化现象，故C正确；
D.“大雪”，雪的形成是凝华现象，故D错误；
故选：C。
物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
3.【答案】D
【解析】解：由图可知，电阻箱的示数为：R=0×1000Ω+7×100Ω+6×10Ω+5×1Ω=765Ω．
故选D．
按照电阻箱的读数方法，用△所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加，就得出电阻箱的示数．
本题考查的是电阻箱的读数方法，在计算电阻箱的读数时不要忘记乘以各指针所对应的倍数，在现实生活中，水表的读数与之类似．
4.【答案】C
【解析】解：A、两轻质小球相互吸引，说明它们可能带异种电荷，也可能有一个小球没带电，另一个小球带电，因为带电体会吸引轻小物体，故A错误；
B、橡胶棒在毛皮上摩擦后，橡胶棒得到电子而带负电，故B错误；
C、女生梳完头发后，头发更蓬松是因为摩擦使头发带上了同种电荷，而同种电荷相互排斥，故C正确；
D、A带负电，B不带电，用金属棒把A、B连接的瞬间，电子从A流向B，则电流方向从B流向A，故D错误。
故选：C。
(1)带电体能吸引轻小物体；
(2)摩擦起电的实质是电子的转移，摩擦起电的过程中，失去电子的物体带正电；
(3)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
(4)负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
本题考查了带电体物体的特点，摩擦起电，电荷间的相互作用等内容，属于基础题。
5.【答案】D
【解析】解：A、洒在地上的水很快干了，是从液态变为了气态，是汽化现象，故A不符合题意；
B、水开了是从液态变为了气态，是汽化现象，故B不符合题意；
C、冰雪化了是冰由固态变为液态水的熔化过程，故C不符合题意；
D、灯丝变细，是由于灯丝在高温下由固态直接变成了气态，导致其变细，是升华现象，故D符合题意。
故选：D。
物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；物质由气态变为液态的过程叫液化，物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由固态变为液态的过程叫熔化，物质由液态变为固态的过程叫凝固。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
6.【答案】A
【解析】解：由图可知，要使小灯泡L1和L2均正常发光。
若电路为并联电路时，电流从电源正极出来后分成两条路径，分别经过两个灯泡后回到电源的负极；甲与右侧灯泡串联，为电流表；丙串联在干路中，为电流表；乙并联在电路中，为电压表；
若电路为串联电路时，电流的路径只有一条，乙与灯泡串联，为电流表，甲、丙与用电器并联，为电压表。
故选：A。
电流表电阻非常小，相当于导线，所以与用电器串联使用；电压表电阻非常大，相当于断路，所以与用电器并联接入电路。
本题考查电流表，电压表在电路中的正确使用，学生应会分析若使用错误会产生什么现象。
7.【答案】D
【解析】解：A、由图知，该物质凝固时对应的温度是45℃，则该物质的凝固点为45℃，凝固点等于熔点，故A错误。
B.在BC段，该物质不断吸热，但温度不变，故B错误；
C.该物质在EF段是凝固过程，此时放热，温度不变，物质在E点比在F点具有的能量多，热量不能说含有，故C错误；
D.如图，从3min开始熔化，到6min结束，故在5min时，该物质处于固液共存状态，故D正确。
故选：D。
(1)熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中BC段温度不变的阶段就是熔化过程。
(2)晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点。晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态。从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间。
本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键。中考对这个知识点的要求是比较高的。
8.【答案】D
【解析】解：
A、钻木取火属于摩擦生热现象，即克服摩擦力做功增大物体的内能，属于做功改变物体的内能，故A错误；
B、用锤子敲打石头时，锤子对石头做功，同时石头对锤子也做功，机械能转化为内能，锤子发热，属于做功改变物体的内能，故B错误；
C、两手互相摩擦做功，机械能转化为内能，使手的内能增加，温度升高，属于做功改变物体的内能，故C错误；
D、刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了，是馒头上的内能一部分转移到空气中了，是热传递方式改变了物体的内能，故D正确．
故选D．
本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式．
本题考查了改变物体内能有两种方式．判断是做功还是热传递，关键是看能量是发生了转化还是转移．
9.【答案】B
【解析】解：
A、双手因摩擦而发热，是克服摩擦力做功，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故A不符合题意；
B、勺子放热汤里，勺子从热汤中吸收热量，温度升高，属于热传递改变物体的内能，故B符合题意；
C、钻木取火，是克服摩擦力做功，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故C不符合题意；
D、铁锤敲打铁钉，对铁钉做功，机械能转化为内能，使铁钉温度升高，属于做功改变物体的内能，故D不符合题意。
故选：B。
做功与热传递是改变物体内能的两种方式，做功过程是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程。
本题考查了改变物体内能有两种方式，属于基础性题目。
10.【答案】D
【解析】试题分析：开关断开时，是并联电路；开关闭合后，形成电源短路．
开关断开时，该电路为并联电路，两灯泡都能正常发光；当开关闭合后，形成电源短路，即两灯泡均不发光，并且两灯泡都不会烧坏，但电池会被烧坏．
故选D．
11.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查的是晶体和非晶体的特点、物态变化、蒸发和沸腾，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题。
(1)晶体有确定的熔点，非晶体没有确定的熔点，晶体和非晶体熔化都吸热；
(2)由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热，其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华；
(3)蒸发和沸腾的相同点和不同点，
主要相同点：都是汽化现象，状态都是由液体变成气体；
主要不同点：蒸发是一种在任何温度下、只发生在液体表面的、缓慢的汽化现象，沸腾是一种在一定温度下、在液体内部和表面同时发生的、剧烈的汽化现象。
【解答】
A.晶体和非晶体的重要区别是：晶体有一定的熔点，熔化时温度不变，而非晶体却没有一定的熔化温度，熔化时温度升高，它们熔化是都吸热，故A不符合题意；
B.物质由固态变成液态的过程叫熔化，熔化过程吸收热量；由液态变成气态的过程叫汽化，汽化过程吸收热量；由固态直接变成气态的过程叫升华，升华过程吸收热量，故B符合题意；
C.蒸发在任何温度下都能发生，而沸腾只能在特定的温度(沸点)才能发生；蒸发只发生在液体的表面，而沸腾在液体的表面和内部同时发生；蒸发过程比较平缓，一般在短时间内无法看到，而沸腾过程非常剧烈；蒸发和沸腾都是汽化现象，都需要吸收热量，故C不符合题意；
D.由液态变为固态叫凝固，如水结冰；由气态变为液态叫液化，如冰棒冒“白气”；物质由气态直接变为固态叫凝华，如霜的形成，在物态变化过程中，其中放热的有：凝固、液化、凝华，故D不符合题意。
故选B。
12.【答案】B
【解析】解：A.观察图片在前20s内，甲车通过的路程为600m，乙车通过的路程为450m，因此所以甲车通过的路程比乙车大，故A错误；
B.观察图片可知，在20～30s内，甲、乙两车行驶通过的路程为300m，用时均为10s，由v=st可知，甲、乙两车的平均速度大小相等，故B正确；
C.观察图片可知，甲车在30s内通过的路程为900m，则甲行驶800m用时小于30s；乙车在30s内通过的路程为750m，则乙行驶800m用时大于30s，所以甲、乙两车都行驶800m时，乙车需要的时间多，故C错误；
D.观察图片可知，甲、乙两车都行驶1200m时，甲、乙两车需要的时间都为40s，时间一致，所以甲、乙两车需要的时间相等，故D错误。
故选：B。
频闪照相测速度的原理是：主要依赖于使用频闪灯和照相机记录物体在特定时间间隔的位置，从而计算出物体的速度。比较速度大小用速度公式。
本题考查频闪照相测速和比较速度的大小，属于基础题。
13.【答案】A
【解析】解：A.在火箭高速穿越大气层时，火箭表面与空气剧烈摩擦，机械能转化为内能，使表面热防护层熔化；汽油机压缩冲程中机械能转化为内能，所以此过程中能量转化与汽油机工作循环的压缩冲程相似，故A正确；
B.热值是燃料的一种特性，热值大小只决定于燃料的种类，与燃料的燃烧情况无关，无论火箭的燃料燃烧的是否充分，其热值都是固定不变的，故B错误；
C.一切物体在任何温度下都有内能，即使火箭“体内”的液氢燃料温度低至-253℃，其内能也不为零，故C错误；
D.在火箭高速穿越大气层时，火箭表面与空气剧烈摩擦，机械能转化为内能，而不是动能转化为重力势能，故D错误。
故选：A。
(1)火箭表面与空气剧烈摩擦，机械能转化为内能；汽油机压缩冲程中机械能转化为内能；
(2)热值是燃料的一种特性，热值大小只决定于燃料的种类，与燃料的燃烧情况无关；
(3)一切物体在任何温度下都有内能；
(4)动能转化为重力势能是指物体在上升过程中，速度减小，动能减小，高度升高，重力势能增加。
本题考查了能量的转化、热值的概念、内能的概念、对动能与重力势能转化的理解等知识点，综合性强，但难度不大。
14.【答案】B
【解析】解：当S1和S2都闭合时，电流有两条路径，电流分别流入L1、L2两灯，所以两灯泡并联。
故选：B。
串联电路中电流只有一条路径，并联电路中电流至少有两条路径，根据开关的通断情况，正确确定电流路径即可。
本题考查串并联电流的判断，明确串并联的特点，善于找节点是关键。
15.【答案】15
25

【解析】解：当A和B匀速下滑时，为平衡状态，受力平衡，A所受到的摩擦力等于A与B的重，所以摩擦力为f=10N+5N=15N；
根据影响摩擦力的因素知，当推力F保持不变时，A与墙面的摩擦力不变，仍为15N，在A的下方施加一个力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，仍然为平衡状态，即F1与A的重力和摩擦力平衡，故F 1=GA+f=10N+15N=25N。
故答案为：15；25。
A和B一起匀速下滑时，A和B一起处于平衡状态，根据f=GA+GB得出A所受到的摩擦力。
由题意知，将B取走，F保持不变时，物体A与墙面的压力和接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变，在A的下方施加一个力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，处于平衡状态，根据F1=GA+f得出F1的大小。
本题考查二力平衡条件的应用、影响摩擦力大小的因素、摩擦力的有关计算，难度适中。
16.【答案】露水 霜
【解析】解：雾和露水都是水蒸气遇冷液化成微小水滴，是气态变化为液态，属于液化现象；
雾凇和霜都是固态，它是由空气中的水蒸气遇冷放热直接变为固态小冰晶的过程，属于凝华现象。
故答案为：露水；霜。
物质由气态转变为液态的过程叫做液化，液化是放热过程；
凝华是指物质从气态直接变为固态的过程。
本题考查学生对生活中液化和凝华现象的理解能力。
17.【答案】电
吸引

【解析】解：当琥珀与布摩擦时，琥珀中的电荷会发生转移，从而使琥珀带上电荷，这就是摩擦起电现象，根据物理学知识，带电体具有吸引轻小物体的性质。所以，带上电荷的琥珀能够吸引轻小的芥子。
故答案为：电；吸引。
带电体具有吸引轻小物体的性质。
本题考查摩擦起电现象以及带电体的性质。
18.【答案】内 机械 做功
【解析】解：按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这是因为酒精燃烧产生的燃气对外做功，消耗燃气的内能，变成盒盖的机械能，故是将内能转化为机械能的过程；四冲程热机中的做功冲程就是利用内能来做功的冲程，将内能转化为机械能。
故答案为：内；机械；做功。
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；做功改变物体内能的实质是能量的转化，热传递改变物体内能的实质是能量的转移；汽油机有吸气、压缩、做功、排气四个冲程，压缩冲程是将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化为机械能。
此题考查了改变内能的方式、内燃机四冲程的理解，是一道综合题。
19.【答案】1
变大

【解析】解：电源是由两节新干电池组成，电源电压是3V，据图可知，闭合开关后，两灯泡串联，电压表测灯泡L2两端电压，电压表的示数是2V，即灯泡L2两端电压是2V，由串联电路电压规律可得，灯泡L1两端电压为U1=U-U2=3V-2V=1V；
若断开开关，电压表串联接入电路，测电源电压，因此电压表的示数会变大。
故答案为：1；变大。
闭合开关后，两灯泡串联，电压表测灯泡L2两端电压，由串联电路电压规律可得灯泡L1两端电压；若断开开关，电压表串联接入电路，测电源电压。
此题考查了串联电路的电压规律，比较简单，分清电压表的测量对象是关键。
20.【答案】化学
短路

【解析】解：充电时，电流通过充电线传输到电池，引发电池内部的化学反应，从而将电能转化为化学能储存起来。
当线路过于潮湿时，水可能会使电路中的不同极性的导线之间形成导电通路，导致电流不按照正常路径流动，即发生短路现象。短路可能会引发电路故障、设备损坏甚至火灾等安全事故。而断路是指电路中出现断开的情况，导致电流无法正常通过，一般不是由线路潮湿直接引起的。
故答案为：化学；短路。
充电过程是将电能转化为蓄电池的化学能。
充电桩有较好的防水保护功能，是为了防止线路过于潮湿出现短路现象。
本题考查电源能量的转化及电路的三种状态。
21.【答案】5：1 4：1
【解析】解：由题知，当开关S闭合，R1、R2串联，则根据电路图可知甲乙两表均为相当于断路的电压表，甲电压表测量电源电压，乙电压表测量R2两端的电压；
由串联电路的电压特点可知，甲电压表的示数应大于乙电压表的示数，而甲乙两表指针偏转幅度相同，说明甲电压表选用大量程，乙电压表选用小量程，
因为当偏转角度相同时，大量程的示数为小量程示数的5倍，即U甲=5U乙，故甲乙两表的示数之比为U甲U乙=51，
根据串联电路的电压特点，则R1、R2的电压之比为U1U2=U甲-U乙U乙=5-11=41。
故答案为：5：1；4：1。
当开关S闭合，R1、R2串联，甲乙两表为电压表，甲电压表测量电源电压，乙电压表测量R2两端的电压，甲乙两表指针偏转幅度相同，甲电压表选用大量程，乙电压表选用小量程，根据两个量程的关系判断出甲乙两表的示数之比；根据串联电路的电压特点求出两电阻两端的电压之比。
本题考查了串联电路的电压特点，关键是开关闭合时电表类型和电表所测电路元件的判断。
22.【答案】解：经分析可知，两灯L1、L2并联，S1位于干路，S2位于L2支路，电流表位于干路，如下图所示：

画电路图时先画出电源，然后从电源的正极出发依次画出开关S1、电流表、灯泡L1回到电源的负极，然后把灯泡L2与开关S2串联后并联在L1两端，如下图所示：

故答案为：

【解析】由题意可知，灯L1、L2并联，S1是总开关、S2只控制L2，电流表测干路电流，说明开关S1位于干路、开关S2位于L2支路，电流表位于干路，据此进行解答。
本题考查了实物电路图的连接和根据实物图画电路图，根据题意得出各电路元件的连接方式和位置是关键，要注意实物图和电路图的一一对应性。
23.【答案】

【解析】(1)由图可知，两灯串联，电流从电源正极出发流经小灯泡L2，开关S，小灯泡L1，最后流回电源负极。如图所示：
(2)电路图中，两灯并联，开关S1与灯L1串联，只控制L1，则将开关S1右端接线柱与灯泡L1左端接线柱相连，开关S2与灯L2串联，只控制L2；则将开关S2右端接线柱与灯泡L2左端接线柱相连，S在干路中控制整个电路，根据电路图连接实物图，如下图所示：
(1)分析电路图可知，两灯串联，开关在小灯泡L2、L1之间，据此画出电路图。
(2)分析电路连接，判定灯泡的连接方式、开关的作用，然后根据电路图连接实物图。
本题考查了电路图的画法、实物图的连接，属于基础题目。
24.【答案】自下而上；
AC； -4；
小于；
持续吸热，温度保持不变；
2.1×103
【解析】(1)组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定。所以应按照从下到上的顺序安装；
(2)通过水给试管加热是采用“水浴法”加热、不停地搅拌或者使用碎冰块，都使冰块受热均匀，升温过程缓慢，便于记录实验数据；温度计的玻璃泡完全浸没在被测物体中，正确使用温度计，不能使物质均匀受热，故选：AC；
(3)温度计的分度值为1℃，液面在0℃以下，示数为-4℃；
(4)晶体熔化过程中吸收热量，因而B点到C点需要吸热，使得内能增大，故B点内能小于C点；
(5)根据图像知，冰熔化中吸热温度不变，属于晶体，晶体熔化过程中吸收热量温度不变；
(6)同一个热源，相同时间吸热相等，故开始4分钟冰吸热升温6℃；而水10-14分钟的相同时间吸热相等，升温的3℃；
根据Q吸=cmΔt；质量和热量相同时，比热容与温度变化成反比，故冰升高的温度是水的2倍，比热容是水的一半，故为2.1×103J/(kg⋅℃)。
故答案为：(1)自下而上；
(2)AC；(3)-4；
(4)小于；
(5)持续吸热，温度保持不变；
(6)2.1×103。
(1)组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定，据此分析即可；
(2)采用“水浴法”加热、不停地搅拌或者使用碎冰块，都使冰块受热均匀，升温过程缓慢，便于记录实验数据；
(3)根据温度计的分度值读数；
(4)晶体熔化过程中吸收热量，结合物体吸热内能增大分析；
(5)冰属于晶体，晶体熔化过程中吸收热量温度不变；
(6)根据相同时间吸热相等，结合热量公式列方程计算比热容。
本题考查熔化过程的探究与比热容的计算，属于中档题。
25.【答案】电阻阻值 断开 滑动变阻器断路 滑动变阻器滑片 不变 正比
【解析】解：(1)在探究电流与电压的关系实验中，应控制电阻阻值不变；
(2)滑动变阻器应上下各选一个接线柱与电阻R串联在电路中，如下图所示：
；
(3)为保护电路，连接电路时，开关应该断开。按要求正确连接电路。
(4)试触时发现电流表指针不偏转，说明电路可能断路，电压表指针不偏转，说明电压表与电源没有连通；闭合开关，保持导线ab的a端不动，将b端依次接到A、B和C接线柱，电压表的指针偏转，说明电压表与电源连通，电压表被串联在电路中，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，若电路中只有一处故障，则发生的故障是滑动变阻器断路；
(5)在探究电流与电压的关系实验中，通过移动滑动变阻器滑片的位置来改变电阻两端的电压；
由表中数据可知，电压与其对应电流的比值为：
R=UI=……=Ω，为一定值，故可得出结论：当电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比。
故答案为：(1)电阻阻值；(2)见解答图；(3)断开；(4)滑动变阻器断路；(5)滑动变阻器滑片；不变；正比。
(1)在探究电流与电压的关系实验中，应控制电阻阻值不变；
(2)滑动变阻器应上下各选一个接线柱串联在电路中；
(3)连接电路时，为保护电路，开关要断开；
(4)试触时发现电流表指针不偏转，说明电路可能断路，电压表指针不偏转，说明电压表与电源没有连通；闭合开关，保持导线ab的a端不动，将b端依次接到A、B和C接线柱，电压表的指针偏转，说明电压表与电源连通，电压表被串联在电路中，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了；
(5)在探究电流与电压的关系实验中，通过移动滑动变阻器滑片的位置来改变电阻两端的电压；根据表中数据分析得出结论。
本题探究电流与电压的关系实验，考查了控制变量法、电路连接、注意事项、电路故障、实验操作和分析数据得出结论的能力。
26.【答案】甲乙 温度计升高的温度 天平 偏小 甲丙 b b
【解析】解：
(1)比较不同燃料的热值，要燃烧不同的燃料，加热质量相同的同种液体，应选择甲、乙两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过温度计升高的温度来反应的；
(2)要燃烧相同质量不同的燃料，若想利用上述装置估测燃料的热值，那么还需要补充的实验仪器是天平，因燃料放出的热量不能全部被液体吸收分析，故利用此实验方法计算出的热值将比真实值偏小；
(3)比较不同物质吸热升温的特点，则需要燃烧相同的燃料，加热相同的时间，比较质量和初温相同的液体升高的温度，比较温度的变化，应选择甲、丙两图进行实验，如果质量和初始温度均相同的a、b两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图象如图丁所示，升高相同的温度，b加热时间长，b液体的比热容较大，据此推理，要使a和b升高相同的温度，应给b加热更长的时间。
故答案为：(1)甲乙；温度计升高的温度；(2)天平；偏小；(3)甲丙；b；b．
(1)(2)为了比较热值大小，燃烧相同质量不同的燃料，加热质量相同的同种液体，根据Q=cmΔt，液体升温越高，则燃料放出的热量越多，根据q=Qm，这种燃料热值越大，据此分析；
根据燃料放出的热量不能全部被液体吸收分析；
(2)比较不同物质吸热升温的特点，则需要燃烧相同的燃料(确保相同时间放出的热量相同)，加热相同的时间，比较质量和初温相同的液体升高的温度，比较温度的变化，温度升高越多，则吸热能力越小；
(3)我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量(即比较加热时间)，吸收热量多的吸热能力强。
本题比较不同物质吸热升温的特点和测燃料的热值，考查两实验相同和不同之处及控制变量法、转换法的应用、比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验．
27.【答案】右 < 拉力的力臂变小 U形管内液面高度差 转换法 相等 甲、丙
【解析】解：(一) (1)如图，杠杆的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡；
(2)当弹簧测力计由竖直位置变为倾斜位置拉动杠杆时，拉力的力臂减小，阻力和阻力臂的乘积不变，根据杠杆的平衡条件可知，拉力要变大，所以弹簧测力计示数会变大，即F1