湖北省十堰市2025-2026学年六年级上册期中考试 语文试卷

这是一份湖北省十堰市2025-2026学年六年级上册期中考试 语文试卷，共8页。试卷主要包含了书写，填空题，选择题，判断题，口语交际，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
1. 书写展示。同学们，漂亮的书写能给人带来美的享受，请默写古诗《回乡偶书》，注意行款整齐、布局合理、端正美观，写清作者与朝代，不要署自己的名字哦！
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__________________，__________________。
__________________，__________________。
二、填空题
2. 根据语境和拼音提示，写出正确的词语。
阅读是心灵之旅。草原像一块无边的 lǜ tǎn（ ），被阳光染得更加鲜亮，牧民的歌声在草原上回荡。狼牙山五壮士面对 rì kòu（ ）的进攻毫不畏惧，用生命诠释了爱国情怀。桌上的竹节人手持长枪，眼神锐利，看起来 wēi fēng lǐn lǐn（ ），特别威风。山洪 pá xià（ ）着冲过村庄，老支书却坚守在桥边，指挥大家有序撤离。月光下，丁香花的影子 cēn cī（ ）地落在地上，像一幅淡淡的水墨画。开国大典上，群众的欢呼声如 pái shān dǎ hǎi（ ）般，响彻整个天安门广场。长时间没浇水，窗台上的多肉植物叶子渐渐 kū wěi（ ），失去了往日的生机。看着波涛汹涌的大海，我站在岸边，心里不由得 xīn jīng ròu tià（ ）。
三、选择题
3. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 日寇 （kò） 悬崖 （yá） 芭蕉 （bā） 摔跤 （shuāi）
B. 妩媚 （wǔ） 茅店 （má） 逶迤 （wēi） 山涧 （jiàn）
C. 豪迈 （mài） 瞻仰 （zhān） 协商 （xéi） 沉着 （zhá）
D. 盔甲 （kūi） 辐射 （fú） 诞生 （dàn） 叉腿 （chā）
4. 下列对《西江月·夜行黄沙道中》分析有误的一项是（ ）
A. 这是一首吟咏田园风光的词，时间是春天的夜晚，地点是有山有水的农村田野。
B. 这首词描写的是人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，让人们感受到了一种农村田野恬静的美，流露出作者对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱。
C. 词的上片以鹊惊、蝉鸣、蛙噪这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃，颇不寂寞。
D. 词的下片以轻云小雨和旧游之地的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。
5. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 会场上爆发出一阵排山倒海掌声。
B. 《江城子·密州出猎》借历史典故抒发了苏轼杀敌报国的豪情壮志。
C. 我们同敌人同仇敌忾，奋战了几天几夜。
D. 在这千钧一发时刻，郝副营长点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路。
四、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
6. 《花之歌》这篇课文的想象奇特，课文中把花儿比作“黑夜星空的眼睛”和“白昼硕大无朋的独眼”，令人印象深刻。（ ）
7. 七律是七言律诗的简称。一首八句，每句七个字。“长征”是这首诗的题目。（ ）
8. 《狼牙山五壮士》运用了点面结合写场面，既有对五壮士群体形象的描写，也有对主要人物的个性化描写。（ ）
9. 《宇宙生命之谜》是按照提出问题——分析问题——探究结论顺序行文的。（ ）
五、填空题
10. 根据语句情景，填写恰当的内容。
（1）品读诗词就像是在和诗人谈心。老舍先生笔下的草原充满生机，__________________，__________________。离别时的场景，让我们感受到草原人民的热情与真诚。
（2）夜宿江边，孟浩然看着船外的景色，涌起思乡之情，写下“__________________，__________________。”的诗句，道尽旅途的孤独与牵挂。
（3）辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》用__________________，__________________。写出了夏夜乡村的丰收景象与热闹气息。
（4）刘禹锡在《浪淘沙（其一）》中，用__________________，__________________。赞美了黄河奔腾不息、气势磅礴样子。
（5）《七律·长征》这首诗中列举红军长征途中的两个典型战役的诗句是：__________________，__________________。从诗句中可知，这两个战役分别是巧渡金沙江和飞夺泸定桥。
六、口语交际
11. 口语交际。
六（2）班要举行班干部竞选活动。小萌想竞选宣传委员，如果你是她，你会怎样陈述自己的优势？（请分条列举）
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七、阅读理解
阅读《桥》片段，完成后面练习。
①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
⑨一片白茫茫的世界。
⑩五天以后，洪水退了。
⑪一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
⑫她来祭奠两个人。
⑬她丈夫和她儿子。
12. 细读文中画线句，说说老汉这样做的原因。
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13. 小伙子和老汉是什么关系？为什么老汉让小伙子先上桥？
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14. 文章结尾有什么妙处？
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15. 老汉和小伙子被洪水吞没后，人们会说些什么？发挥想象写一写。
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课外阅读。
父亲与儿子
①因公因私，我已经好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘记了独自生活在故乡老屋里的老父。
②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头．看到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站起来，搓着那双大手嘿嘿着笑着。
③吃过简简单单的晚饭，聊过一阵子平平常常的家长里短，窗外夜风起处，虫鸣渐深，我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”
④父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
⑤我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。”
⑥父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
⑦月亮在窗外移，树梢乱动，筛下一床碎银，但听不到那熟悉的鼾声。
⑧父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
⑨我在这头应道：“睡吧”
⑩月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍寂静一片。记得以前与父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去，鼾声惊天动地，吵得我无法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
⑪父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸，当那粗糙而又温情的手在我脸上划过时，我的鼻子酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
⑫我哽咽着说：“睡吧。”
16. 文章第二段写父亲蹲在村口路旁守望时，身躯“像一块坚硬的石头……”，这个比喻生动地刻画出父亲守望神态的_________而_________，说明父亲守望时间的_________。
17. 通读全文，你会发现“我”追风赶月地回到故乡老屋，和父亲一起仅是先吃饭，再是聊家常，最后与父同寝。只为这些平淡琐事，“我”心里会感到失落吗？为什么？
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18. 文中“我”先后两次落泪。第一次是由读信引起的，第二次是（ ）
19. 找出文中最能体现父亲体贴儿子，儿子也体贴父亲的事情各一例，请加以概括写在横线上。
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20. 文中对夜色、月色有一些描写，这些描写的作用是表明：_____________________
21. 选文结尾部分写道：“父亲竟用手轻轻地摸我的脸”，父亲为什么“竟用手轻轻地摸我的脸”？
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八、习作
22. 题目一：《_________让生活更美好》
提示：（1）什么让你生活更美好，先想一想，再把题目补充完整。
（2）它是怎么影响你的生活的？通过具体的事例来说明对生活的影响。
题目二：尝试
“尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以“尝试”为题写一篇文章，把你试着做的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。注意不写错别字，字数在400字以上。
25-26学年上学期六年级语文阶段性综合训练题
一、书写
【1题答案】
【答案】 ①. 回乡偶书 ②. 唐·贺知章 ③. 少小离家老大回 ④. 乡音无改鬓毛衰 ⑤. 儿童相见不相识 ⑥. 笑问客从何处来
二、填空题
【2题答案】
【答案】 ①. 绿毯 ②. 日寇 ③. 威风凛凛 ④. 咆哮 ⑤. 参差 ⑥. 排山倒海 ⑦. 枯萎 ⑧. 心惊肉跳
三、选择题
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】C
四、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
【6题答案】
【答案】×
【7题答案】
【答案】√
【8题答案】
【答案】√
【9题答案】
【答案】√
五、填空题
【10题答案】
【答案】 ①. 蒙汉情深何忍别 ②. 天涯碧草话斜阳 ③. 移舟泊烟渚 ④. 日暮客愁新 ⑤. 稻花香里说丰年 ⑥. 听取蛙声一片 ⑦. 九曲黄河万里沙 ⑧. 浪淘风簸自天涯 ⑨. 金沙水拍云崖暖 ⑩. 大渡桥横铁索寒
六、口语交际
【11题答案】
【答案】
例：
①我从小学习书法和绘画，对色彩搭配、版面设计很敏感，能为班级宣传打造独特又亮眼的视觉效果。
②我平时喜欢关注各类活动宣传案例，积累了不少文案撰写和创意策划的思路，能让班级宣传内容更有吸引力。
③我有较强的团队协作意识，会积极配合其他班干部，共同推进宣传工作。
④我做事有耐心，无论是反复修改宣传方案，还是细致完成张贴、分发等工作，都能认真对待。
七、阅读理解
【12~15题答案】
【答案】12. 因为小伙子是党员，却想抢先逃生。老汉作为带头的人，要维持秩序，让群众先走，所以严厉批评并命令他排到最后。
13. 小伙子和老汉是父子关系。老汉让小伙子先上桥是因为他爱儿子，在最后关头想把生的希望留给儿子。
14. 结尾点明了老汉和小伙子的父子关系，让人感到意外和感动；同时，老太太祭奠的场景让人感到悲痛和敬佩，突出了父子俩舍己为人的崇高精神。
15. 示例：老支书用生命守护了我们的家园，我们不能辜负他的牺牲。大家齐心协力，一定要把村子重建得更好，让老支书的在天之灵也能安心。
【16~21题答案】
【答案】16. ①. 专注 ②. 执着 ③. 长久
17. 不会失落，因为“我”回家主要是安慰父亲对“我”的思念之情，并无大事。
18. 当父亲用粗糙而温情的手在我脸上划过时。
19. 父亲体贴儿子：怕自己打鼾影响儿子睡觉。儿子体贴父亲：为了让父亲安心睡着，儿子假装入睡。
20. 夜色渐深的时间过程。
21. “轻轻地”表现父亲怕惊醒“我”的爱子之情。“摸”表现父亲爱子的情不自禁。
八、习作
【22题答案】
【答案】
例文一：
阅读让生活更美好
阅读，如一缕春风，吹拂心灵的荒原；如一盏星光，点亮懵懂的夜晚。它，让我的生活变得丰盈而美好。
记得那是一个阴雨绵绵的周末，我考试失利，心情低落得像被雨水浸透的泥土。随手翻开《假如给我三天光明》，海伦·凯勒在黑暗中的挣扎与奋起，如同一束光刺破了我心中的阴霾。她看不见世界，却用触觉和听觉感知美好，我这点小小的挫折又算什么呢？合上书页，我仿佛汲取了无穷的力量，重新拿起试卷分析错题，心中的沮丧被阅读带来的勇气悄悄取代。
还有一次，自然课上老师问起“为什么候鸟要迁徙”，我因为读过《鸟类大百科》，清晰地说出了“食物资源、气候适应、繁殖需求”等原因，同学们投来的惊讶目光，让我尝到了阅读带来的成就感。从科普书里的宇宙奥秘，到文学书中的人生百态，阅读让我在书桌前就能环游世界、穿越古今。
阅读让我的生活不再单调，它是心灵的挚友，是智慧的源泉。往后的日子里，我会继续在书海中遨游，让阅读的美好，在生活的每一处绽放。
例文二：
尝试
人生就像一座充满未知的迷宫，每一次尝试都是推开一扇新的门。那次尝试学做蛋糕，就像在迷宫里找到了一颗甜蜜的糖果，让我至今难忘。
之所以想尝试做蛋糕，是因为我看到妈妈每次做蛋糕时，面糊在烤箱里膨胀、上色，最后变成松软的甜点，心里满是羡慕。我也想亲手做出美味的蛋糕，给家人一个惊喜。
周末，我系上围裙，按照食谱准备材料。可刚把鸡蛋打进碗里，蛋黄就和蛋白混在了一起，我急得额头冒汗，赶紧重新打了一个鸡蛋，小心翼翼地分离蛋清蛋黄。接着，我开始搅拌面糊，手臂酸得快要抬不起来，才勉强把面糊搅得均匀。把面糊倒进模具时，我又不小心洒了一些在台面上，心里满是懊恼。
把蛋糕放进烤箱后，我盯着烤箱灯，看着面糊慢慢膨胀，心里既期待又紧张。可出炉后，我却傻了眼——蛋糕缩成了“小矮人”，表面还坑坑洼洼。尝了一口，味道也远不如妈妈做的香甜。那一刻，委屈和失落像潮水般涌上心头，鼻子酸酸的。
但我没有放弃，我仔细研究食谱，发现是自己搅拌面糊时过度了，还没掌握好烤箱的温度。第二次尝试时，我格外注意，终于做出了一个蓬松柔软的蛋糕。当家人品尝后赞不绝口时，那种甜滋滋的感觉，瞬间驱散了之前所有的苦涩。
这次尝试做蛋糕，有失败的酸楚，也有成功的甜蜜。它让我明白，尝试的过程或许充满挑战，但只要不放弃，每一次尝试都是成长的印记，都会在人生的画卷上添上一抹独特的色彩。