2025__2026学年黑龙江省哈尔滨市工大附中七年级上册历史期中测试卷（文字版，含答案）

这是一份2025__2026学年黑龙江省哈尔滨市工大附中七年级上册历史期中测试卷（文字版，含答案），共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共20道，每小题的四个选项中只有一项最符合题意，每小题2分，共40分）
1. 时空观念和史料实证是历史学科要培养的重要核心素养，请根据提示语“距今约170万年”、“门齿化石、”“粗糙的石器”、“我国境内目前已确认的最早的古人类”判断描述的人类遗址是（ ）
A. 元谋人遗址B. 蓝田人遗址C. 北京人遗址D. 山顶洞人遗址
2. 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ）
A. 元谋人遗址B. 北京人遗址C. 山顶洞人遗址D. 半坡居民遗址
3. 如图为山顶洞人遗址中发掘出的骨针和装饰品，这反映出山顶洞人（ ）
A. 掌握磨光和钻孔技术B. 依然使用打制石器
C. 具有现代人类的特征D. 已经懂得人工取火
4. 我国是世界上农业起源地之一，我们的祖先为人类文明的发展做出了重要贡献。下列由我国劳动人民最早种植的农作物是（ ）
A. 大豆和小麦B. 水稻、粟和黍C. 花生和高粱D. 甘薯和玉米
5. 如图中，建造不同房屋的决定性因素是（ ）
5.A. 自然条件 B. 生活习惯 C. 生产工具 D. 劳动技术
6. 如图描述的是“传说与历史的关系”，从中我们可以获取的信息是（ ）
A. 远古传说符合历史史实B. 远古传说包含历史信息
C. 远古传说毫无史料价值D. 历史记忆就是远古传说
7. 下列哪一选项是人类进入文明社会的重要标志（ ）
A. 中央集权国家的产生B. 私有制、阶级和国家的产生
C. 民主、法制国家的产生D. 独立、自由国家的产生
8. 下面示意图左下角的括号里应该填（
A. 禅让制B. 分封制C. 皇帝制D. 郡县制
9. 了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。如图①对应的朝代是
A. 西周B. 春秋C. 战国D. 秦朝
10. 西周时期，周王将宗亲和功臣等分封到各地建立诸侯国，此举的主要目的是（ ）
A. 保证国家的兵源B. 削弱贵族权力
C. 稳定周初的政治形势D. 促进民族交融
11. 按照《周礼》规定，天子用九鼎八簋（guǐ），诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋。这说明西周分封制的特点是（
A. 划分血缘B. 皇权至上C. 天子至尊D. 等级森严
12. “任用管仲为相，对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首伟业”的是（
A齐桓公
B. 晋文公C. 秦穆公D. 楚庄王
13. 胡曾在《流沙》中写道：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”该诗描绘的场景发生于（ ）
A. 西周时期B. 春秋时期C. 战国时期D. 两汉时期
14. 下列材料探究的主题是（ ）
A. 夏商周的更替B. 分封制的实施
C. 战国时期的社会变化D. 中央集权制的确立
15. 通过对百家争鸣的学习，小王领略了古代先贤的救世情怀，他以诸子百家的“爱”为主题整理笔记（见图）。笔记中①②依次可填（
A. 孔子、韩非子B. 韩非子、孔子C. 孟子、墨子D. 墨子、韩非子
16. 某同学在学习“百家争鸣”后做了如下总结。其中③属于（
①战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。
②学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。
③百家争鸣促进了思想文化的繁荣，为古代思想文化的发展奠定了基础。
A. 历史背景B. 历史经过C. 历史影响D. 历史人物
17. 费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是（
A. 甲骨文B. 金文C. 小篆D. 隶书
18. 春秋战国时期，很多城市出现了农业、手工业产品交换市场，金属货币被更多地使用，这反映了（ ）
A. 农业生产巨大进步B. 手工业生产工艺成熟
C. 商品经济得到发展D. 各国君民能和平相处
19. 中医是中华文化的瑰宝，春秋战国时期其理论基本形成，最基础的检查方式就是望、闻、问、切。望，观气色；闻，听气息；问，询问症状；切，摸脉象。下列名医中最早总结出望、闻、问、切四种诊断疾病方法的是（ ）
A. 黄帝B. 扁鹊C. 华佗D. 张仲景
20. 对我国诗歌创作影响深远，成为我国古典诗歌的两大源头的是（
A. 《诗经》和“楚辞”B. 《诗经》和《离骚》
C. 《诗经》和《论语》D. 屈原和李白
二、非选择题（本大题共3道，共30分）
21. 某校初二历史小组在复习中整理了以下资料，请你一起完成学习任务。（7分）
【任务一】
一组同学以“农业发展”为主题，搜集了以下资料进行展览
材料一 如图所示
①东胡林遗址出土的炭化粟粒 ②牛耕的使用
③骨耜 ④战国时期双镰铁范
（1）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中。（2分）
【任务二】
二组同学以“云游景点·感悟历史”为主题，分享大美中国源远流长的历史文化以备展。
材料二 如图所示
《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”
（2）材料二中的水利工程是？根据材料二及所学知识，说明它的建成有何影响？（3分）
【任务三】三组同学搜集古代历史重大事件及影响，整理了如下表格
材料三 中国古代史部分历史事件
（3）史论结合是学习历史的重要方法。请你结合材料三的历史事件，完成下列史论结合的表格（将数字序号选填在A、B处）。（2分）
22. 学校历史社团开展“如果国宝会说话”主题活动，请你参与其中。（8分）
【国宝述说 见证往昔荣光】
（1）请你从图1图2中任选其一，对图片反映的国宝加以介绍。（要求：从国宝名称和国宝地位两方面作答）（2分）
【国宝低语 感受文脉传承】
国宝“何尊”是西周早期青铜器，造型庄严厚重，纹饰精美。铸造中运用了泥范铸造法和青铜垫片技术。内底122字铭文中有“宅兹中国”的记载，大意为居天下之中以统治四方。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证，与《尚书》等文献记载互证。
（2）国宝“何尊”具有很高的艺术价值、科学价值和历史价值。根据图文内容，概括何尊的历史价值。（2分）
【国宝发声 讲述王朝变迁】
（3）图3铜壶讲述了战国时期的社会状况，写出这一时期我国社会性质发生的改变。（2分）
（4）致敬文明，守护国宝，争做国宝的守护者，谈谈你的做法。（2分）
23. 请结合材料及所学知识完成如下问题。（15分）
【民族形成】
材料一：华夏民族，非一族所成。自太古以来，诸族错居，接触交融，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
（1）华夏“渐化合以成一族”主要涉及哪两位部落联盟首领？他们被后人尊崇为什么称号？（3分）
【王朝更替】
材料二：夏朝末年，统治腐朽不堪。夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。商部落兴起……兴兵伐夏，建立商朝。
材料三：商纣王是商朝最后一个王，他对外征伐，耗费国力。同时修建豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。分布于陕西渭河流域的周部落，……推翻商朝统治，建立周朝。
（2）根据两则材料概括出夏、商灭亡的共同原因。（2分）
【圣贤思想】
材料四：子曰：“仁者，爱人”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
——摘自《论语》
（3）依据材料结合所学指出孔子的核心思想是什么？列举他在政治和教育方面的主张。（各一例）（3分）
【时代改革】
材料五：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策三》
（4）材料五中的改革者是谁？依据材料结合所学概括这次改革的经济措施。（一点即可）并写出此次改革重大的意义。（5分）
【精神传承】
（5）通过本题，我们应该怎样传承传统文化？（2分）
试卷答案
一、选择题（每题2分，共40分）
1.A（元谋人遗址距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，发现有门齿化石、粗糙的石器等，符合题意，分值2分）
2.B（北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，分值2分）
3.A（山顶洞人遗址中发掘出的骨针和装饰品，反映出山顶洞人掌握磨光和钻孔技术，分值2分）
4.B（我国劳动人民最早种植的农作物是水稻（河姆渡居民）、粟和黍（半坡居民），分值2分）
5.A（半坡居民半地穴式圆形房屋和河姆渡人的干栏式建筑，建造不同房屋的决定性因素是自然条件，半坡在北方，河姆渡在南方，分值2分）
6.B（远古传说包含历史信息，从“传说与历史的关系”图中可看出，分值2分）
7.B（私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，分值2分）
8.A（“公天下”到“家天下”，“公天下”时期实行禅让制，分值2分）
9.A（约公元前1046年是西周建立时间，分值2分）
10.C（西周分封诸侯主要目的是稳定周初的政治形势，分值2分）
11.D（周天子、诸侯、大夫用鼎簋数量不同，说明西周分封制等级森严，分值2分）
12.A（“任用管仲为相，‘尊王攘夷’，成就春秋五霸之首伟业”的是齐桓公，分值2分）
13.C（“七雄戈戟乱如麻”描述的是战国时期七雄争霸，分值2分）
14.C（材料中政局动荡、农业发展、各国变法等体现战国时期的社会变化，分值2分）
15.D（“兼爱非攻”是墨子思想，“谋以法治国”是韩非子思想，分值2分）
16.C（“百家争鸣促进了思想文化的繁荣”属于历史影响，分值2分）
17.A（我国最早出现的文字是甲骨文，分值2分）
18.C（城市出现交换市场，金属货币使用，反映商品经济得到发展，分值2分）
19.B（扁鹊最早总结出望、闻、问、切四种诊断疾病方法，分值2分）
20.A（《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，分值2分）
二、非选择题
21.（7分）
（1）展板一：①③（原始社会农业发展相关，东胡林遗址炭化粟粒、骨耜，1分）；展板二：②④（春秋战国生产工具革新，牛耕、战国时期双镰铁范，1分）
（2）水利工程：都江堰（1分）。影响：发挥防洪、灌溉、水运等作用；使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”；2200多年来一直发挥巨大作用（2分，答出两点即可）
（3）A：①④（良渚、陶寺古城发现体现多元，三星堆遗址体现一体，1分）；B：②③（甲骨文、孔子思想对文化影响，1分）
22.（8分）
（1）图1：司母戊鼎（1分），是商朝时期的青铜器，是迄今世界上出土的最重的青铜器（1分）。图2：甲骨文（1分），是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字（1分）（任选其一作答）
（2）历史价值：内底铭文 “宅兹中国” 是 “中国” 一词最早的实物见证，与文献记载互证（2分）
（3）社会性质改变：从奴隶社会向封建社会转变（2分）
（4）做法：学习了解国宝知识；宣传国宝文化；参观博物馆等（2分，言之有理即可）
23.（15分）
（1）部落联盟首领：黄帝、炎帝（2分）。尊称：人文初祖（1分）
（2）共同原因：统治腐朽残暴（2分）
（3）核心思想：“仁”（1分）。政治主张：以德治国（1分）。教育主张：有教无类（或因材施教等，1分）
（4）改革者：商鞅（1分）。经济措施：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡（答出一点，2分）。意义：使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定基础（2分）
（5）传承做法：取其精华，去其糟粕；学习、弘扬、创新等（2分，言之有理即可）政局动荡不安
诸侯国之间兼并战争不断
农业继续发展
铁制工具和牛耕的使用进一步推广
各国进行变法
确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大
前言
展板一
展板二
我国是农业大国，为了回顾我国从原始社会到春秋战国的农业发展，举办本展览。
原始农业发展
（原始社会）
生产工具革新
（春秋战国）
历史事件
影响
①良渚、陶寺古城的发现
长江、黄河流域出现了早期国家。
②甲骨文的发现
甲骨文对中国文字的形成与发展有深远影响。
③孔子思想被整理成书
其学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。
④三星堆遗址的发掘
古蜀文明是中华文明的重要组成部分。
历史事件
历史观点
A ______
中华文明起源和发展具有多元一体的特征
B ______
丰富而优秀的中华文化泽被后人