2025-2026学年四川省资阳市安岳中学九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年四川省资阳市安岳中学九年级（上）期中化学试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，流程题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是( )
A. 《天工开物》—“侯潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜”
B. 《易经》—“泽中有火……上火下泽”
C. 《淮南万毕术》—“曾青得铁则化为铜”
D. 《抱朴子》—“丹砂HgS烧之成水银，积变又还成丹砂”
2.下列实验设计能达到实验目的的是( )
A. AB. BC. CD. D
3.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的个数有( )
①同种元素的粒子中质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素
②化学反应前后原子的种类不变，所以化学反应前后元素的种类一定不变
③离子是由原子得失电子形成的，所以同种元素的离子和原子电子层数一定不同
④因为分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以氧气和液氧的化学性质相同
⑤化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化
⑥X的相对原子质量比Y小，则X的实际质量一定比Y小
⑦单质中只含有一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质
⑧氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素
A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个
4.苹果中富含苹果酸，有增强消化，降低有害的胆固醇等作用，苹果酸的化学式为C4H6O5，下列关于苹果酸的说法正确的是( )
A. 苹果酸由碳原子、氢原子、氧原子构成
B. 一个苹果酸分子中含有15个原子
C. 苹果酸由四个碳元素、六个氢元素、五个氧元素组成
D. 苹果酸属于氧化物
5.如图是某化学反应的微观示意图，下列说法错误的是( )
A. 反应前后原子的种类、数目都不变B. 该反应是化合反应
C. 参加反应的反应物分子个数比为1：1D. 反应共有两种元素、三种物质
6.学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结都正确的一组是( )
A. AB. BC. CD. D
7.实验小组分别采用如图实验探究分子的性质，下列说法不正确的是( )
【查阅资料】浓氨水易挥发出氨气(NH3)，浓盐酸易挥发出氯化氢(HCl)气体。
A. 片刻后，靠近浓盐酸的一端最先出现白烟，说明相同条件下氯化氢分子的运动速率比氨分子的运动速率慢
B. 产生白烟的过程中，分子的种类没有发生改变
C. 图2实验与图1实验相比节约试剂，更环保
D. 用蘸有浓盐酸的小棒走在运输液氨的管道附近，可以检查管道的泄漏
二、填空题：本大题共4小题，共32分。
8.用恰当的数字或者化学用语填空。
(1)保持五氧化二磷化学性质的最小粒子______ ；
(2)探空气球中常填充的安全气体是______ ；
(3)地壳中含量最多的金属元素______ ；
(4)已知某粒子M的结构示意图如图，则M为______ 。
9.有下列物质：①液氮②稀有气体③冰水共存物④铁粉⑤澄清石灰水⑥二氧化锰⑦高锰酸钾⑧硬水⑨干冰⑩乙醇(C2H5OH)，其中属于混合物的是______ ，属于氧化物的是______ 。(填序号)
10.回答下列问题。
(1)自来水厂净水过程中加入活性炭的作用______ 。
(2)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中常用______ 的方法降低水的硬度。
(3)如图是电解水的实验装置图，连接正负两极的玻璃管内产生的气体体积比为______ ，检验a管中产生的气体方法是______ 。
(4)北京冬奥会“飞扬”火炬使用氢气作为燃料，体现了绿色奥运理念。氢气作为绿色燃料的优点是______ (用符号表达式解释)。
11.“见著知微，见微知著“是化学思维方法。
Ⅰ、从宏观知微观。
(1)构成氯化钠的微粒是______ (填符号)。
Ⅱ、从微观知宏观。
(2)如图所示，微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是______ (填编号，下同)，属于同一种元素的是______ 。
(3)微粒C对应元素位于元素周期表第______ 周期。
(4)爆炸性的高能N5+阳离子(氮元素的原子序数为7)被美国加州爱得华空军基地研究高能材料的化学家合成。关于N5+的说法正确的是______ 。
A.该粒子的电子数为34
B.该粒子的质子数为34
C.该粒子由5个氮分子构成
D.它是一种由5个氮原子构成的单质分子
三、推断题：本大题共1小题，共10分。
12.如图所示A−F均为学过的初中化学常见物质，其中A、C为无色液体，B是人类生命活动离不开的气体。它们之间发生如图变化，(部分反应条件已略去)请你根据所学的化学知识作出推断。
(1)物质A的名称______ 。
(2)反应①的符号表达式为______ ，反应③的基本反应类型是______ 。
(3)物质B的一种用途是______ 。
(4)若F为有刺激性气味的气体，则它的危害是______ 。
四、流程题：本大题共1小题，共8分。
13.高锰酸钾是一种重要的化工产品，在化学、生产、生活等场境中都有重要的用途。某工厂生产高锰酸钾的流程如图所示。
请回答下列问题：
(1)“Ⅰ混合加热”发生的主要是______ (填“物理”或“化学”)变化。
(2)写出反应Ⅲ的符号表达式______ 。
(3)生产流程中可循环利用的物质是______ (填符号)。
五、探究题：本大题共2小题，共20分。
14.兴趣小组开展“自制简易家庭制氧机”的跨学科实践活动。
活动一：探秘制氧原理
Ⅰ.实验室制氧气的方法回顾
(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为______ 。
(2)实验室若用分解过氧化氢制取氧气并要控制反应的速度，则发生装置应选择______ (填装置的序号)。
Ⅱ.目前常见的家用制氧机的工作原理有两种：分子筛制氧法和化学试剂法。
(3)市场上销售的家用化学试剂制氧机的主要原料，一般是过氧化氢溶液或过碳酸钠固体(化学式为2Na2CO3⋅3H2O2。溶于水后能发生反应：2Na2CO3⋅3H2O2→MnO2Na2CO3+H2O+O2且该反应放热)。小组同学最终决定选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机的制氧剂，不选择过氧化氢溶液的理由是：______ 。
活动二：自制制氧装置
(4)小组同学利用饮料瓶、吸管等废旧物品设计并制作了如图装置。洗气装置中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是______ (填序号)。
A.观察氧气生成速率
B.降低吸入氧气温度
C.加快氧气生成速率
15.回答下列问题：
(1)生活中常见的加碘食盐中“碘”指的是______ (填“分子”“原子”“元素”或“单质”)。
【实验探究】加碘食盐中含碘钾盐的成分是什么？
查阅资料一：含碘钾盐主要有KI(碘化钾)、KIO3(碘酸钾)
作出猜想：
(2)猜想1：KI；猜想2：______ ；猜想3：KI与KIO3的混合物。
查阅资料二：①KIO3与KI在酸性条件下能发生反应生成碘(I2)，淀粉溶液遇I2变蓝色。
②KI与AgNO3溶液可以反应，生成不溶于水的黄色AgI沉淀，但是KIO3与AgNO3溶液混合，无明显现象。
③I2有毒，不能服用。
(3)小组同学根据资料进行讨论后，认为上述猜想(填1、2或3)______ 不正确。
实验验证：
(4)为验证其它猜想，小组同学设计了如下实验，请填写表格中空白处。
实验结论：根据上述实验推理，加碘食盐中的含碘钾盐是KIO3。
反思：为什么在汤菜即将煮好时加入碘盐才能确保碘效呢？
查阅资料：
(5)碘酸钾受热易分解产生成碘化钾和氧气，该反应的符号表达式为______ 。
六、计算题：本大题共1小题，共10分。
16.在化学学习中，简单的计算分析也是认识物质的一条重要途径。
(1)已知铁的相对原子质量是56，铜的相对原子质量是64，则相同质量的铁和铜两种金属中所含的原子较多的是______ 。
(2)已知打火机内的液体燃料是丁烷(C4H10)，则1个丁烷分子所含质子数为______ 。
(3)已知M2+核外有a个电子，其相对原子质量为b，则该粒子含有的中子数为______ 。
(4)已知一个氧原子的质量为mg，其相对原子质量为16，则一个相对原子质量为152的铕(Eu)原子的质量为______ 。
参考答案
1.A
2.C
3.C
4.B
5.C
6.D
7.B
8.P2O5；
He；
Al；
Ca2+
9.②⑤⑧ ③⑥⑨
10.吸附水中的色素、异味等杂质。
煮沸。
1：2；将带火星的木条靠近a管管口，打开活塞，若木条复燃，说明是氧气。
H2+O2→点燃H2O
11.Na+、Cl−；
B；CE；
3或三；
A
12.过氧化氢 H2O2→MnO2H2O+O2;化合反应 供给呼吸(答案不唯一) 引起酸雨
13.物理 K2MnO4+H2O→通电KMnO4+KOH+H2 KOH
14.KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2 C 过碳酸钠是固体，比过氧化氢溶液便于携带 AB
15.元素 KIO3 3 无明显现象;淀粉溶液 KIO3→ΔKI+O2
16.铁 34 b−(a+2) 9.5mg A.证明蜡烛的燃烧产物有二氧化碳和水
B.探究二氧化锰对反应速率的影响
C.证明过氧化氢分解放热
D.检验瓶内氧气是否已经收集满
A.安全常识
B.物质的燃烧现象
①点燃氢气等可燃性气体前一定要验纯
②酒精灯失火，立即用水浇灭
③眼睛里溅入药液，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛
①红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
②铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁
③硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成
C.分子、原子相关知识
D.物质的性质与用途
①打开新书闻到油墨味，因为分子在不断地运动
②温度计中的水银热胀冷缩，因为原子的大小发生改变
③冰受热变为水，水受热变为水蒸气，说明分子可以再分
①因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以可用于灭火
②因为氮气化学性质不活泼，所以可用食品包装袋内防腐
③因为氢气有可燃性，所以可作燃料
实验
实验操作
实验现象
实验结论
实验一
取少量加碘食盐于试管中，加水溶解，再向试管中滴加AgNO3溶液
______
猜想1不成立
实验二
另取少量加碘食盐于试管中，加水溶解，先向试管中滴加稀硫酸酸化的KI溶液，再滴入 ______
溶液由无色变成蓝色
猜想2成立