第3单元　第8讲　第2课时　辽夏金元的统治2026届高考历史教材梳理（一轮）必修 中外历史纲要（上）课件

中外历史纲要(上)板块一　中国古代史第三单元　辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第8讲　两宋的政治和军事、辽夏金元的统治第2课时　辽夏金元的统治主干梳理 · 理思路考点探究 · 释难点真题研习 · 立标杆提能训练　练案[8]课标定位 · 明考向课标定位 · 明考向主干梳理 · 理思路一、辽与西夏1.辽(1)建立政权：916年，契丹族首领_______________建立契丹国，定都______，后改国号为辽。(2)辽宋关系：辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了______局面，通使频繁，贸易活跃。耶律阿保机上京和平(3)政治制度①辽朝的职官设置分为南、北面官。南面官负责以______为主的农耕民族事务；北面官负责______等游牧民族事务。②皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的______成为国家政治中心。汉人契丹行营2．西夏(1)建立政权：______年，党项首领______脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。(2)制度：基本模仿______，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。(3)夏金关系：北宋灭亡后，西夏向______称臣，仍然保持事实上的独立。1038元昊北宋金朝二、金朝入主中原1.起源：金朝的建立者_________活动于黑龙江、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生。2．建立政权：1114年，女真族首领_______________举兵反辽，1115年称皇帝，建立金朝，定都会宁府，会宁府也称上京。3．与辽、宋关系：_______年，金灭辽，两年后又灭北宋，与______逐渐形成对峙局面。4．迁都：1153年，金迁都燕京，将燕京改名为______。女真族完颜阿骨打1125南宋中都5．制度(1)基本沿袭____________。(2)保持了一套女真民族的管理系统，叫作“____________”。①构成：凡女真民户，每三百户编为一谋克，十谋克编为一猛安。②特点：他们被大批迁入中原，在汉族村落之间筑寨居住，平时耕作，战时选拔丁壮出征。唐宋制度猛安谋克6．兴衰(1)鼎盛：12世纪后期金世宗在位，金朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，史称“____________”，世宗被百姓誉为“_________”。(2)衰落：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，____________又日益腐化，统治逐渐衰落。大定之治小尧舜猛安谋克三、从蒙古崛起到元朝统一1.蒙古崛起(1)蒙古建立：1206年，漠北蒙古部首领_________统一草原各部落，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。(2)蒙古的扩张：蒙古政权建立后半个世纪，蒙古军队先后灭掉______、西夏和______，收服吐蕃诸部，兼并云南的______政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。铁木真西辽金朝大理2．元朝的建立与统一(1)1260年，忽必烈即位，开始推行______传统政治制度，兴建______。(2)_______年，定国号为大元，忽必烈就是元世祖。在此前后蒙古在其他统治区形成了四大汗国，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。(3)1276年，元军占领南宋都城临安。(4)1279年，元军击败南宋余部，完成统一。南宋宰相_________被俘，坚拒劝降，后来在大都从容就义。中原大都1271文天祥3．巩固统一的措施(1)设______、驿站：为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资。(2)设_________，负责传递公文。(3)在地方管理上，元朝实行______制度。①内涵：当时中央的宰相机构是_________，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行中书省，简称行省。驿道急递铺行省中书省②行省范围：除今天的______、山西、山东地区由中书省直辖外，全国共设10个行省。③影响：行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率；巩固了多民族国家的统一；促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展；是中国古代地方行政制度的重大变革，是我国省制的开端。河北(4)对其他地区的管理①对吐蕃地区：由直属中央政府的_________管理。②对西域地区：元朝设__________________、宣慰司等管理军政事务。③对台湾：在隶属福建晋江的______设置巡检司，履行行政管理职能，以经略台湾。宣政院北庭都元帅府澎湖〔概念阐释〕急递铺：为中国古代邮驿组织之一，它肇始于宋，迄元朝普遍推开。急递铺的创立是邮驿发展史上的一个进步，它的广泛设立有助于商业贸易的发展，促进了沿途经济的交往、文化的交融和风俗的同化。四、元朝的民族关系1.形成新民族(1)蒙古族：原是漠北的一个游牧部落，铁木真统一草原后逐渐将其他部落融入，形成了蒙古民族。(2)回回：中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。2．元朝的民族政策：____________(1)目的：为保障____________的统治利益。(2)内容：元朝在很多方面对不同民族实行差别对待政策，四等人依次为蒙古人、色目人、汉人、南人。3．元朝灭亡(1)原因：社会贫富差距带来的阶级矛盾日益严重；14世纪中叶，农民起义相继在中原和南方爆发。(2)灭亡：1368年，元朝灭亡。四等人制蒙古贵族(3)元亡后的民族去向①以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。②大批留居内地的_________、色目人等，逐渐与汉族相融合。蒙古人〔选必链接〕元朝的户籍制度元朝的户口类型比较复杂，按职业可以分为军户、民户、匠户、站户等，统称为“诸色户计”，一旦定籍，世人相袭，不得变动。(选必1第17课)〔图解历史〕全面认识辽宋夏金元时期的民族关系考点探究 · 释难点主题分析辽、西夏、金、元政治制度的特点[史料一]——据《辽史》《宋史·夏国传》《金史》制作[史料二]无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，……明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。——李治安《元代行省制的特点与历史作用》[问题](1)根据史料一，比较辽、西夏、金制度的相同之处。(2)根据史料二，指出元代地方行政制度创新的主要内涵并分析其影响。[提示](1)相同：吸收汉人王朝先进政治制度，又保留本民族特色；因俗而治。(2)内涵：它创立了一种以行省为枢纽，以中央集权为主、辅以部分地方分权的新体制。影响：行省制度较好地协调了中央与地方的关系，加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代省制的开端。[拓展]元代行省制的特点(1)行省既是朝廷的派出机构，又是地方的最高行政机构。有利于加强中央与地方的联系，巩固了国家统一，促进了民族交融。(2)行省制度既有利于加强中央集权，又给地方留出了部分权力，达到了中央与地方力量的平衡。(3)行省的领导体制是一署多员与长官节制相结合，有利于官员的相互制约，是实行集体领导与民主集中相结合的领导方式。(4)行省权力大而不专，较成功地解决了地方势力坐大的问题。真题研习 · 立标杆1．(2023·福建高考·4)下表为研究者整理的元代部分家庭组建的情况。这体现出元代(　　)A．不同民族的杂居B．华夏文化的扩散C．民族隔阂的消解D．民族习俗的趋同[答案]　A[解析]　材料中信息表明当时部分家庭成员中，丈夫及其妻子分别来自不同的民族，这说明多个少数民族处于杂居状态，A项正确；材料只反映了不同民族的通婚，不体现以哪个民族的文化为主体，故材料不能体现华夏文化的扩散，排除B项；C项表述太绝对，排除；材料只体现了不同民族的通婚，不能说明民族习俗是否趋同，排除D项。2．(2022·天津高考·4)辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成，皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉人、商人、使节等居住之所。这样的都城布局体现了(　 　)A．因俗而治的统治思想 B．游牧民族的生活方式C．儒家文化的全面影响 D．称霸中原的强盛国力[答案]　A[解析]　根据材料“皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉人、商人、使节等居住之所”并结合所学知识可知，辽采取汉人和契丹人分开治理的措施，体现因地制宜和因俗而治的特点，A项正确；“游牧民族的生活方式”与材料主旨不符，排除B项；“儒家文化的全面影响”，说法过于绝对，排除C项；“称霸中原的强盛国力”与材料信息不符，排除D项。3．(2024·广东高考·5)《大元大一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝(　　)A．建立了中原传统影响下的统治秩序B．边疆少数民族地区得到了全面发展C．地理志修纂体例发生了根本变化D．正式确立了儒家思想的正统地位[答案]　A[解析]　根据材料“记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容”可知，元朝意图通过修撰全国性的地理志来树立正统地位，为全国统治秩序寻求合法性，A项正确；材料只提及了西域地区，不能代表全部的边疆少数民族地区，而且“全面”的说法存在绝对化的错误，排除B项；材料并未具体说明修纂体例的变化，只是强调地理志的范围更广，局部采用了外来制图技术，排除C项；汉武帝时期通过尊崇儒术确立儒学的正统地位，排除D项。4．(2022·海南高考·4)种植桑、枣树是唐宋以降施仁政的象征。宋太祖下诏“广植桑枣者”免税，“伐桑枣为薪者”治罪；西夏有“禁民伐桑枣为薪”的规定；金朝也规定“凡桑枣，民户以多植为勤”，即使户籍少的猛安谋克也须拿出十分之一的土地种植桑枣。上述现象说明两宋时期统一多民族国家的发展表现在(　 　)A．疆域拓展B．民户管理C．文化认同D．政权认同[答案]　C[解析]　根据材料内容可知，宋、西夏和金都下令种植桑树和枣树以表现仁政，由此可知他们在政治层面都采取了类似的做法，这是文化认同的表现，C项正确；材料反映的是文化认同，不是疆域拓展、民户管理和政权认同，排除A、B、D三项。5．(2022·江苏高考·4)元朝创建行御史台“主察行省”。至元二十年，江淮行省“有欲专肆而忌廉察官者”，建议行御史台隶属行省。经重臣董文用据理力争，该图谋未能得逞。至元二十八年，行御史台不受行省节制在法令上被确认。这说明元代(　 　)A．行省长官的特权受到否定 B．地方权力的监督机制得到改善C．地方的吏治问题得以解决 D．行省事务最终由朝廷大臣决定[答案]　B[解析]　根据材料“元朝创建行御史台‘主察行省’……至元二十八年，行御史台不受行省节制在法令上被确认”可知，元朝建行御史台监察行省，江淮行省“欲专肆”，建议行御史台隶属行省，未能得逞，之后行御史台不受行省节制在法令上被确认，说明行御史台能够更好的监察地方，地方权力的监督机制得到改善， B项正确；“行省长官的特权受到否定”，在材料中没有体现，排除A项；通过材料信息无法判断地方吏治问题解决程度，排除C项；“行省事务最终由朝廷大臣决定”，不符合史实，排除D项。谢谢观看