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      湖南省重点中学2026届七年级数学第一学期期末复习检测模拟试题含解析

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      湖南省重点中学2026届七年级数学第一学期期末复习检测模拟试题含解析

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      这是一份湖南省重点中学2026届七年级数学第一学期期末复习检测模拟试题含解析,共15页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,如图,,平分,平分,温度由﹣3℃上升8℃是等内容,欢迎下载使用。
      1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
      2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
      3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
      4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题(每小题3分,共30分)
      1.如图将一张长方形纸的一角折叠过去,使顶点落在处,为折痕,若且为的平分线,则( )

      A.B.C.D.
      2.下列各数能整除的是( )
      A.62B.63C.64D.66
      3.下列方程,是一元一次方程的是( )
      A.B.C.D.
      4.绝对值为5的数( )
      A.-5B.5C.±5D.不确定
      5.已知一个多项式与的和为,则这个多项式是( )
      A.B.
      C.D.
      6.如图所示是一个自行设计的计算程序,若输入x的值为1,那么执行此程序后,输出的数y是( )
      A.﹣2B.2C.3D.4
      7.如图,,平分,平分.下列结论:
      ①;②;③与互余;④与互补.
      正确的个数有( ).
      A.1B.2C.3D.4
      8.中国的“天眼"绝对是我们中国人的骄傲,它可以一眼看穿亿光年以外,换句话来说就是它可以接收到亿光年之外的电磁信号,几乎达到我们人类现在所了解到的宇宙的极限边缘.数据亿用科学记数法可表示为( )
      A.B.C.D.
      9.将一副三角尺按如图方式摆放,若,则的度数等于( ).
      A.B.C.D.
      10.温度由﹣3℃上升8℃是( )
      A.5℃B.﹣5℃C.11℃D.﹣11℃
      二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
      11.为了解某校七年级500名学生的身高情况,从中抽取了100名学生进行测量,其中有30名学生的身高在165cm以上,则该问题中的样本容量是________
      12.如图,分别是数轴上四个整数所对应的点,其中有一点是原点,并且,数对应的点在与之间,数对应的点在和之间,若,则原点可能是__________.(从点中选)
      13.当时,___________.
      14.用四舍五入法得到的近似数1.0精确到_____位,它表示原数大于或等于_____,而小于_____.
      15.定义一种新运算:,解决下列问题:(1)_______;(2)当时,的结果为______.
      16.如图,C,D,E是线段AB上的三个点,下面关于线段CE的表示:
      ①CE=CD+DE; ②CE=BC﹣EB;
      ③CE=CD+BD﹣AC; ④CE=AE+BC﹣AB.
      其中正确的是_____(填序号).
      三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)
      17.(8分)解下列方程:
      (1)2x﹣3=3x+5
      (2)
      18.(8分)《九章算术》是中国传统数学最重要的著作之一、书中记载:“今有人共买鸡,人出九,盈十一;人出六,不足十六.问人数几何?”意思是:“有若干人共同出钱买鸡,如果每人出九钱,那么多了十一钱;如果每人出六钱,那么少了十六钱、问共有几个人?”
      19.(8分)解方程:
      (1)x-(3x-2)=2(5-x);
      (2)-1=.
      20.(8分)如图,以直线上一点为端点作射线,使,将一个直角三角形的直角顶点放在点处,(注,)
      (1)如图①,若直角三角板的一边放在射线上,则______°;
      (2)如图②,将直角三角板绕点逆时针方向转动到某个位置,若恰好平分,求的度数;
      (3)如图③,将直角三角板绕点转动,如果始终在的内部,试猜想和有怎样的数量关系?并说明理由.
      21.(8分)某市决定在全市中小学开展“关注校车、关爱学生”为主题的交通安全教育宣传周活动,幸福中学为了了解学生的上学方式,在本校范围内随机抽查了部分学生,将收集的数据绘制成如下两副不完整的统计图(如图所示),请根据图中提供的信息,解答下列问题.
      (1)m= %,这次共抽取 名学生进行调查;
      (2)求骑自行车上学的人数?并补全条形图;
      (3)在这次抽样调查中,采用哪种上学方式的人数最多?
      (4)在扇形统计图中,步行所对应的扇形的圆心角的度数是多少?
      22.(10分)已知:,OB,OM,ON是内的射线.
      如图1,若OM平分,ON平分当射线OB绕点O在内旋转时,______度
      也是内的射线,如图2,若,OM平分,ON平分,当绕点O在内旋转时,求的大小.
      在的条件下,若,当在绕O点以每秒的速度逆时针旋转t秒,如图3,若::3,求t的值.
      23.(10分)一件工作,甲单独完成需5小时,乙单独完成需3小时,先由甲,乙两人合做1小时,再由乙单独完成剩余任务,共需多少小时完成任务?
      24.(12分)先化简再求值:,其中,.
      参考答案
      一、选择题(每小题3分,共30分)
      1、C
      【分析】利用等腰直角三角形的性质可求∠ABC=45°,利用折叠的性质可得∠A’BC=∠ABC =45°,再利用角平分线的性质和平角的定义可求∠CBD=67.5°,由此得到∠A’BD=∠CBD-∠A’BC即可求解.
      【详解】解:∵∠A=90°,AC=AB,∴∠ABC=45°,
      ∵将顶点A折叠落在A’处,∴∠ABC=∠A’BC=45°,
      ∵BD为∠CBE的平分线,
      ∴∠CBD=∠DBE=×(180°- 45°)=67.5°,
      ∴∠A’BD=67.5°- 45°=22.5°.
      故选:C.
      【点睛】
      考查了图形的折叠问题,解题的关键是熟练掌握折叠的性质、等腰三角形的性质、角平分线定义及平角的定义等.
      2、B
      【解析】把用平方差公式分解因数可求解.
      【详解】解:224-1=(212+1)(212-1)=(212+1)(26+1)(26-1)=(212+1)×65×1,
      ∴所给的各数中能整除224-1的是1.
      故选:B.
      【点睛】
      此题主要考查了因式分解的应用,要熟练掌握,注意灵活应用平方差公式.
      3、B
      【分析】一元一次方程是含有一个未知数,未知数的指数为1的整式方程,根据一元一次方程的定义逐一判断即可.
      【详解】解:A、方程中,未知数的最高次数是2,不是一元一次方程,故A错误;
      B、方程符合一元一次方程的定义,故B正确;
      C、方程含有两个未知数,不是一元一次方程;
      D、方程含有两个未知数,不是一元一次方程;
      故答案为B.
      【点睛】
      本题主要考查判断一个方程是否为一元一次方程,解题的关键是熟记一元一次方程定义中的三点.
      4、C
      【解析】根据对值等于一个正数的数有2个,它们是互为相反数的关系解答即可.
      【详解】∵,
      ∴绝对值为5的数±5.
      故选C.
      【点睛】
      本题考查了绝对值的意义,表示一个数a的点到原点的距离叫做这个数的绝对值.一个正数的绝对值等于它的本身,零的绝对值还是零,一个负数的绝对值等于它的相反数.绝
      5、B
      【分析】用减去即可求出这个多项式.
      【详解】
      故答案为:B.
      【点睛】
      本题考查了多项式的减法运算,掌握多项式的减法法则是解题的关键.
      6、D
      【分析】按照程序的流程,写出前几次循环的结果,并同时判断各个结果是否满足判断框中的条件,直到满足条件,执行输出y.
      【详解】解:由已知计算程序可得到代数式:2x2﹣4,
      当x=1时,2x2﹣4=2×12﹣4=﹣2<0,
      所以继续输入,
      即x=﹣2,
      则:2x2﹣4=2×(﹣2)2﹣4=4>0,
      即y=4,
      故选D.
      【点睛】
      本题考查解决程序框图中的循环结构时常采用写出前几次循环的结果,找规律.
      7、D
      【分析】根据角平分线的性质求出各角,再根据余角与补角的性质即可判断.
      【详解】∵,平分,

      ∵平分.

      ∴①,正确;
      ②,正确;
      ③与互余,正确;
      ④与互补,正确
      故选D.
      【点睛】
      此题主要考查角平分线的性质,解题的关键是熟知余角与补角的定义及角平分线的性质.
      8、D
      【分析】将一个绝对值较大的数用科学记数法表示时,小10的指数n比原数的整数位数少1, ,所以先将130亿还原,再按上法的方法即可求得.
      【详解】解:130亿=13000000000=
      【点睛】
      将一个绝对值较大的数用科学记数法表示时,一定要将小数点移至左边第一个不为数的后面,10的指数比原数的整数位数少1.
      9、D
      【分析】根据∠AOB与∠COD互余即可解答.
      【详解】解:由题意可知,∠AOD=90°,
      ∴∠AOB+∠COD=90°,
      ∵∠AOB=23°,
      ∴∠COD=90°-23°=67°,
      故选:D.
      【点睛】
      本题考查了余角的定义,解题的关键是得出∠AOB与∠COD互余.
      10、A
      【分析】根据题意列出算式,计算即可求出值.
      【详解】根据题意得:﹣3+8=5,
      则温度由﹣3℃上升8℃是5℃,
      故选:A.
      【点睛】
      此题考查了有理数的加法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
      二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
      11、1
      【分析】根据样本容量则是指样本中个体的数目解答即可.
      【详解】解:从中抽取了1名学生进行测量,其中有30名学生的身高在165cm以上,则该问题中的样本容量是1,
      故答案为1.
      【点睛】
      本题考查了总体、个体、样本、样本容量,解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.
      12、C或F
      【分析】根据数轴判断出a、b两个数之间的距离小于6,然后根据绝对值的性质解答即可.
      【详解】解:,数对应的点在与之间,数对应的点在和之间,
      ∴a、b两个数之间的距离小于6,
      ∵|a|+|b|=6,
      ∴原点不在a、b两个数之间,即原点不在D或E,
      ∴原点是C或F.
      故答案为C或F.
      【点睛】
      本题考查了实数与数轴,准确识图,判断出a、b两个数之间的距离小于6是解题的关键.
      13、2
      【分析】先化简绝对值,然后再进行约分、计算即可.
      【详解】解:∵,
      ∴x−3>2,x−4

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