2026届中考语文一轮复习：议论文写作之论证要合理 课件

时间：2022年10月时间：2022年10月论证要合理议论文写作 邀 请 函 为展示光南学子“趣雅”风采，经研究决定，学校准备开展“光南杯”最佳辩手争霸赛，比赛时间为12月中旬。本次九年级同学的辩论话题为“知足与快乐”，各班级准备开展最佳辩手的海选，邀请你来参加。 光南中学校团委2024年12月5日时间：2022年10月时间：2022年10月 在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。 ——当代著名语言学家 张志公 回顾你所学的课文，你认为一个合理的论证段应该具有什么特征？同桌交流。头脑风暴观点明确论据选用恰切论证方法适当论证结构合理 课前【自我诊断单】话题“关于一个合理的论证段写作”我会注意这样写：___________________________________________________________我的困惑是：___________________________________________________________ 核心任务：设计一个合理论证段的评价量表任务一：明确论证要合乎逻辑任务二：学习论据的选用要恰切任务三：构建结构合理的论证段子任务知识回顾回顾所学，说说一个明确的观点应具备哪些特点。①用一个明确的判断句来表述；②论说范围明确；③语言较简洁。④位置凸显观点明确1.请阅读比较【甲】【乙】两文的论证是否合理？为什么？任务一明确论证要合乎逻辑【甲】 我认为中学生没有必要学习地理。某个国家的地形和位置，完全可以和这个国家的历史同时学习。我主张可以把历史课和地理课合并，这样对学生是方便的，因为这样做所占的时间较少，而获得的效果却很好，否则就会这样:这个国家的地理归地理，而它的历史归历史，各管各，不能互相联系起来。【甲】谈论话题“地理”变成“历史”，偷换论题，论证不合逻辑。【乙】 有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚思、米开朗基罗的手里可以成为不朽的塑像。 有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷塞布竟能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。 可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上创造不平凡，在单调上造出不单调。——《创造宣言》【乙】文先提出对方错误论点，接着举例进行反驳，最后揭示问题的本质，再摆出观点，始终围绕“平凡也能创造的观点”，论证合理。时间：2022年10月论证合乎逻辑就是做到 观点要一致 概念要统一2.阅读任务单中的片段,找出段落中使用的材料，完成下表。任务二学习论据的选用要恰切时间：2022年10月一致性“选例”三招准确性丰富性（一）不食嗟来之食 齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食，以供路过饥饿的人来吃。有个饥饿的人用衣袖蒙着脸，脚步拖拉，两眼昏昏无神地走来。黔敖左手端着食物，右手端着汤，说道：“喂!来吃吧!”那个饥民抬起头看着他，说：“我正因为不吃别人施舍的食物，才落得这个地步!”黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，最终饿死了。（二） 另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。　　不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。——吴晗《谈骨气》3. 阅读并比较第二段划线句与第一段内容有什么不同？分析其不同的表达效果。记叙中的叙事，讲究生动具体，突出中心。议论中的叙事，讲究简洁准确，证明论点。时间：2022年10月时间：2022年10月扣住论点叙述“叙例”有两招简要概括叙述【修改稿】 贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”，司马光出身贫寒，范仲淹两岁丧父，随母改嫁，有时连稠一点的粥都难以喝到。明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工。这些都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，是这块贫瘠的土壤，使他们不断地发育，不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这又何尝不是一笔财富？ 4.请看小文的论证段练习的初稿，请你给他提出修改意见。叙例后要有分析材料与观点的联系论点材料重申观点时间：2022年10月 使用事实论据时，不仅要简要概括叙述、扣住论点叙述，还要围绕论点对论据进行分析、阐释，才能真正建立起材料与观点之间的联系。“用例”要分析常见的分析法 【因果法】【假设法】 【条件法】【归纳法】论 据选用选例——准确、一致、丰富；叙例——简要概括，紧扣论点；用例——围绕论点，分析阐释；小结 知识就是力量。它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。(观点句)(材料句)(分析句)(总结句) 1.给下面的论证段划分层次，并标注“观点句”“材料句”“分析句”。观点句+材料句+分析句+总结句(阐释句)阐释句+任务三 构建论证结构合理的段落小结——简明准确——简要分析——简洁准确丰富——分析因果逻辑——回归论点观点句材料句分析句总结句阐释句论证段结构五句法 俗话说：“知足常乐。”有人却说：“知足未必常乐”请围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，写一段文字论证自己的观点。200字左右 。温馨提示任务三 实战•写作1.运用本节课《论证段评价量表》进行对标修改；2.可利用任务单中的补充材料，进行论据的完善；3.写完后先自评，再提交小组评议；4.小组推选最佳作品，并陈述推荐理由。谁是最强王者作品展示一个合理论证段评价量表组内评议，推选最佳作品在班级展示，并推荐到学校参赛，其他作品对照量表进行作品修改完善。2.课外用思维导图的形式整理完善 “一个合理的论证段构成”。作业布置