湖南省岳阳市临湘市坦渡中学2025-2026学年九年级上学期11月月考化学试题（无答案）

这是一份湖南省岳阳市临湘市坦渡中学2025-2026学年九年级上学期11月月考化学试题（无答案），共8页。试卷主要包含了下列数字“2”的含义错误的是，形成化学观念，发展科学思维等内容，欢迎下载使用。
（人教版2024，测试范围：1-5单元）
（时间：60分钟 分值：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16
第I卷 （选择题 共40分）
选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分)
1．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大的贡献。下列我国古代发明或应用不涉及化学变化的是（ ）
A．用黏土烧制陶瓷 B．黑火药爆炸 C．用粮食酿酒D．活字印刷
2．下列实验操作正确的是( )
A．过滤B．氧气的验满
C．连接仪器D．振荡液体
3．实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是
A．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭
B．给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3
C．为了节约试剂，实验后剩余的试剂应立即放回原瓶
D．用胶头滴管滴加液体时，滴管下端竖直于试管口的上方
4．用如图装置进行实验，测定出空气中O2约占15(按体积计算)。下列叙述不正确的是
A．白磷的作用是消耗②中瓶内的O2 B．可加热铁丝引燃铜匙中的白磷
C．最终注射器活塞移至约40 mL刻度线处 D．②中瓶内空气的体积约为200 mL
5．下列数字“2”的含义错误的是( )
A．2O：2个氧元素 B．2O3：2个臭氧分子
C．H2：一个氢分子中含有2个氢原子 D．Fe2+：1个亚铁离子带两个单位正电荷
6．下列说法能用质量守恒定律解释的是( )
A．水结冰前后质量不变 B．10g食盐完全溶于70g水中得到80g食盐水
C．湿衣服晾干后，质量变小 D．32g硫在32g氧气中完全燃烧生成64g二氧化硫
7．煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可提醒煤气是否漏。乙硫醇燃烧时发生的反应为2C2H5SH+9O2=点燃4X+2SO2+6H2O。则X是( )
A．COB．CO2C．CH2OD．H2O
8．空气是人类宝贵的自然资源，下列说法正确的是( )
A．能形成酸雨的空气污染物主要是二氧化硫和二氧化碳
B．氮气的化学性质不活泼，可充入食品包装袋中防腐
C．氧气能助燃，可以作燃料
D．空气质量级别越高，空气质量越好
9．形成化学观念，发展科学思维。下列说法正确的是( )
A．微粒观：一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成
B．守恒观：化学反应前后，元素种类和原子种类均不变
C．能量观：化学变化伴随能量变化，所以有能量改变的变化一定是化学变化
D．结构观：保持氢气化学性质的最小粒子是氢原子
10．如图所示是教材中的两个实验，下列有关说法错误的是
实验甲点燃氢气之前要检验其纯度
B．实验乙a、b两管上方生成气体的体积比约为2：1
C．两个实验中发生的反应都是化合反应
D．两个实验均可证明水的组成
11．下列实验设计方案能达到实验目的的是( )
12．归纳是科学研究中常用的一种方法。下列对有关知识的归纳完全正确的是（ ）
13．我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取过氧化氢H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．反应前后原子个数减少 B．反应前后催化剂的质量和性质不变
C．该反应类型为化合反应 D．保持H2O2化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子
14． 2025年我们迎来了首个“非遗版”春节。阖家团聚，年年有余（鱼），烹饪时加入的黄酒和食醋反应生成的乙酸乙酯（C4H8O2）使鱼肉别具香味，下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（ ）
A．乙酸乙酯中氢元素的质量分数最大 B．乙酸乙酯由碳、氢、氧元素组成
C．乙酸乙酯由14个原子构成
D．乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：4：1
15．下列图象不能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．​​ 电解水一段时间
B．​​ 向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化锰的质量变化
C．​​ 实验室利用双氧水制氧气
D．​​ 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
二、填空（每空2分，共 30分）
16．用化学用语填空。
（1）氢离子 ；（2）2个水分子 ；
17．有下列几种粒子的结构示意图。回答下列问题：
（1）以上示意图中，共有 种元素。
（2）图中能表示阴离子的是 (填序号)。
（3）A粒子的化学性质与B~G中哪种粒子的化学性质相似 。
18．微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。
（1）请在如图1第三个方框中，把NH3在纯氧中燃烧（4NH3+3O2=点燃2N2+6H2O）的微观粒子补充完整 。
（2）第三个方框中的物质属于 （填“单质”“化合物”或“混合物”）。
（3）如图2是某反应的微观示意图。请回答：
此反应的化学方程式为 ；此图说明化学反应前后发生改变的粒子是 ，不发生改变的粒子是 。
19．铜的冶炼有火法炼铜和湿法炼铜两种。
（1）火法炼铜需要使用黄铜矿（主要成分是CuFeS2），根据其主要成分的组成元素，推断用黄铜矿炼铜过程中产生形成酸雨的空气污染物是 （填化学式）。
（2）北宋沈括所著的《梦溪笔谈》中记载了“湿法炼铜”的方法：“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。即在硫酸铜溶液中加入铁，则可得到铜。该反应的化学方程式为 。
20．阅读下文，回答相应问题。
中国空间站天和核心舱可支持三名航天员长期在轨驻留，航天员在轨的每一天都离不开环控生保系统。首先，环控生保系统的再生生保系统利用循环水电解制氧气，保证航天员氧气需求，电解水产生的氢气与航天员呼出的二氧化碳在特定反应器中进行催化反应，从而降低舱内二氧化碳的浓度。其次，环控生保系统的水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理，经过该系统处理的水达到饮用水标准，且水的回收率达以上，回收的水用于航天员生活用水和电解制氧。
（1）水和过氧化氢的化学性质不同的原因： 。
（2）再生生保系统利用循环水电解制氧气的化学方程式为 。
（3）环控生保系统的水处理系统的优点是 写出一点即可。
三、实验题（每空2分，共 20分）
21．下列是气体制取的装置，请回答以下问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置为 填字母，其反应的化学方程式为 。
（2）可以选择装置E收集氧气的原因是氧气的密度比空气的密度 。（填“大”或“小”）
（3）用C收集氧气应在 时开始收集气体。
（4）甲烷是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，若用F装置收集纯净甲烷，气体应从 填“b”或“c”通入。
22．科学探究与实践是我们须不断培养的学科核心素养。实验课上，同学们做了电解水的实验。
（1）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是 。
（2）某同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水里能溶解2体积的氯气。
【提出假设】猜想I：氧气和氯气； 猜想Ⅱ：氢气和氧气； 猜想Ⅲ：氢气和氯气。
【设计实验】用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。
完成表格：
（3）【反思与评价】
根据以上原理分析，通过电解水实验推断水的组成元素时 (填“能”或“不能”)用氯化钠代替氢氧化钠。
五、计算题（5分）
23．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，所得氧气的质量和消耗过氧化氢溶液(溶液中有过氧化氢和水，水不参加反应)的质量关系如图所示。
请回答：（1）反应生成氧气的质量为 g。
（2）参加反应的过氧化氢的质量是多少?写出解题过程。
A.探究MnO2是过氧化氢分解的催化剂
B.收集氧气并测量氧气体积
C.测定空气中氧气含量
D.探究温度对分子运动速率影响
A．物质用途
B．元素之最
金刚石——切割玻璃
液态氧气——火箭的燃料
海水中含量最多的元素——氧
地壳中含量最多的金属元素——铝
C．化学发现
D．微粒性质
徐光宪——发现元素周期律
闵恩泽——中国催化剂之父
体温计汞柱上升——微粒大小发生改变
丹桂飘香——微粒不断运动
实验步骤
实验现象
解释或结论
①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色
试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体
猜想 错误
②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火
听到爆鸣声
证明b试管中收集到的气体为 （填化学式），猜想 正确