河南省信阳市第五初级中学2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题（ 无答案）

这是一份河南省信阳市第五初级中学2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题（ 无答案），共8页。试卷主要包含了根据理解选择最恰当的一项是，综合性学习，语言表达等内容，欢迎下载使用。
1.本试卷共五大题， 20小题，总分120分，答题时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。
一、积累运用(共5小题， 25分)
1.下面是某位同学的演讲稿节选，组内同学对他的演讲文稿提出了建议，请阅读后完成下面小题。(4分)
有一种生活叫磨炼，有一种精神叫强健；有一段时光叫青春，有一种奋斗叫初三！
雄关似铁，只有奋不顾身才能而今迈步从头越；往事如风，只有得失两忘才能义无反顾勇向前！蝴蝶在花丛中翩翩起舞，怎能忘却挣脱蛹茧束缚的艰难？竹叶在清风下婆娑摇曳，怎能忘却冲破竹笋紧箍的勇敢？
这世上没有一蹴而就的成功，也没有轻而易举的tuì( )变。一个生命，伟大也好，渺小也罢，都要将自身的能量释放到极限。脚踩遍地荆棘，身迎枪林弹雨，把坚韧的弓拉到最弯，才能射出最远、最强劲的利 jiàn()。
(1)同学们对他的个别读音提出了质疑，请帮他做出正确选择(2分)
A. ①zhēng②jìngB. ①zhēng②jìn
C. ①zhèng②jìngD. ①zhèng②jìn
(2)文中有两个词语的使用值得商榷，请参考下面的提示帮他做出正确选择(2分)
A.蜕变 利箭 B.蜕变 利剑C.退变 利箭D.退变 利剑
2.补全古诗文。(8分)
自强不息是李白在《行路难(其一)》中，面对理想破灭，仍然怀揣梦想，高唱“① ，② ”的自信潇洒；是刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中面对世事变迁和仕宦浮沉，所表现出的“③ ，④ ”的豁达胸襟；是韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中“⑤ ，⑥ ”不惜残年的刚毅坚韧；是欧阳修在《醉翁亭记》中“然而禽鸟知山林之乐，⑦ ；人知从太守游而乐，⑧ ”贬谪滁州仍能与民同乐的济世情怀。“天行健，君子以自强不息。”唯有经历磨炼的青春，才会更加光彩照人。
3.根据理解选择最恰当的一项是()(3分)
位于门头沟区王平镇安家庄村的国道 109 新线高速公路工程安家庄特大桥桥面，实现
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问题一：“挣脱”的“挣”是多音字，很容易被误读。正确的读音应该是 (①)
问题二：“劲”有两个读音，表示“力气，力量”时读作“jìn”，表示“坚强有力”时读作“jìng”。文中“强劲”的“劲”应读作(②)
问题一：退变还是蜕变?①蜕变：泛指人和事物发生质变。②退变：是指(物体)因理化或者生物作用而逐步老化变质直至损毁的过程。
问题二：利剑还是利箭?①剑，古代兵器，长条形，一端尖，两边有刃，安有短柄。②箭，古代兵器，用长约二三尺的细杆装上尖头，杆的末梢附有羽毛，搭在弓弩上发射。
顺利转体，为京西再添城市新地标。这是北京市交通运输行业和门头沟地区灾后重建的重大节点工程，是全线控制性和关键性咽喉工程，是提升门头沟山区段交通质量的重要基础设施。
你想知道文段中“咽喉工程”的意思，，查《现代汉语词典》，“咽喉”的解释为“①咽和喉；②比喻形势险要的交通孔道”。依据词典解释及文段内容，下列对“咽喉工程”理解正确的一项是()
A.用于调节和改善山区交通运输的桥梁工程
B.具有安全性、突破性和创新性的试点工程
C.位于险峻山区、施工难度极大的关键工程
D.提升交通质量和群众生活幸福的基础工程
4.综合性学习。(6分)
为了激发同学们阅读小说的兴趣，以扩大视野，陶冶情操，学校各班级举办了以“走进小说天地”为主题的读书沙龙活动，请你参与并完成以下任务。
(1)下面是“小说天地”社团活动计划的流程图，请你用连贯的语言将这个流程图完整准确地介绍给同学们。100字左右。(4分)


(2)小文读了《我的叔叔于勒》之后，有感而发，写了一副对联表达自己的读书感悟，但语言没有组织好，请你运用对联知识，帮她把下列词语组合成一副对联，完整地书写在下面的横线上。(2分)
思盼 骨肉 十年 摇钱树 好像 相逢 一朝 陌路人 恰似 同胞
上联：
同胞好像
下联：
相逢


5.语言表达。 (4分)
2025年8月29日，庞众望在清华大学新生典礼上进行演讲，让全国的目光再次聚焦在他的身上。班级同学搜集了他自强不息的故事，请你根据表中“资料搜集”部分，设计两个问题，对庞众望进行采访。
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二、现代文阅读(共7个小题，26分)
(一)阅读下面的文字，完成各小题。(15分)
传 家 宝
①有一档《家有传家宝》电视节目，开播几期，就引起了不少观众的兴趣与好评，说是比有些鉴宝节目有品位，收视率很快飙升。这档节目之所以火，原因不外有二：其一，是传家宝极少有赝品，有假货；其二，传家宝往往有故事，有真实的故事，与煽情无关，与编造无关。
②这不，上一期来了一个三十多岁的八零后，他说，他要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹，他爹传给他的一件宝贝。
③什么宝贝呢?
④一块银圆。
⑤观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。你想想，上几期，人家亮出的都是压箱底的宝贝，有的传了好几代人，有的价值连城，你一块小小的银圆，有什么资格到这个大舞台来显摆。大家都不以为意。
⑥这位八零后，不亢不卑地说：“刚才有人可能认为我小题大做了，一块银圆也能算宝贝。是的，一块银圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我。好，不扯远，我来说说我家这块银圆的来历。”
⑦“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了，开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆，该怎么办。他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许过不了几天自己就为国捐躯了，银圆如果寄到家里，多少能给家里些许帮衬，也算自己为家里尽了最后一点力。想到这儿，他一刻不敢耽误，赶到邮局，寄了两块银圆到家里。”
⑧“我爷爷留下了一块银圆，在盘算着怎么花。他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。”
⑨“就在我爷爷在街上漫无目标转悠的时候，看到前面有几个人围着在看什么，挤过去一看，有位老妇人在伤心地哭诉，说，自己被骗了，给了她一块假银圆。”
⑩石国栋感觉那老妇人有点像自己的娘，感觉就像自己的娘被人骗了。他上前对老妇人说：“大娘，不要哭了，你把银圆给我看看，到底是真是假。”
⑪石国栋把老妇人递给他的一枚银圆放到嘴前，用力吹了一口气，又放到耳逇嘛回音，吹了两回，听了两回后，他把银圆还给老妇人，说：“这银圆是真的，你赶快拿着回家吧。”
⑫老妇人开始不肯相信，她反反复复看了手里的银圆，也吹了一下，听了一下，破涕为笑，难道刚才自己眼花?疑疑惑惑的她，对着石国栋千恩万谢而去。
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资料搜集
庞众望的成长之路充满坎坷。父亲患有精神分裂症，母亲下肢残疾，家庭经济极度困难，他自幼患有先天性心脏病，曾因手术费用问题挨家挨户借钱。为了减轻家庭负担，他捡废品维持生计，却从未放弃学业。2017年，他以744分的优异成绩获得沧州市理科状元，被清华大学录取。他说“既然苦难选择了你，当你无法逃离时，可以把背影留给苦难，把笑容交给阳光”。
采访问题
①
②
⑬石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营。
⑭第三天，石国栋就在城外与小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一个接一个倒下，石国栋知道，也许下一刻就轮到自己了。突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆不知道是什么材质，挡住了子弹，救了他一命。石国栋怀疑那老妇人是菩萨化身，来考验他的，来度化他的。从此，这块银圆再没有离身，他一直妥善地保存着。
⑮新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报。
⑯八零后小伙子说：“前不久，我父亲把这枚银圆交到了我手里。他什么话也没有说，但我懂他的意思。我今天来这节目，不是来炫耀我家的宝贝，更不是来拍卖宝贝，我只是想告诉各位，我愿意做义工回报社会。另外，如果有哪家博物馆想收藏我爷爷留下的这枚银圆，我也愿意捐赠。毕竟，与70多年前的抗战有关，这枚假银圆是一个小小的见证。”
⑰突然，观众席上爆发了长久的掌声。
6.请阅读全文，围绕“银圆”这一线索，以时间为顺序，梳理故事情节，将表格填充完整。(4分)
7.小说人物的塑造，主要通过适当的描写方法、角度刻画，反映人物性格，请结合文章内容，分析下面语段中加点字的表达效果。(3分)
他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。


8.文章画线句两次写到观众的反应，有什么作用？请结合文章内容简要分析。(4分)
①观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。
②突然，观众席上爆发了长久的掌声。


9.假如你是《中国年度小小说》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请联系小说内容和生活实际简述理由。(4分)
A.似水流年B.良善家风C.大师风范


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时间/地点
“银圆”故事
开战前两天
石国栋将两枚银圆寄回家里
在街上转悠的时候
①
战争发生时
②
③
石国栋把银圆传给儿子，告诫他多做善事
现在
④
(二)阅读下面选文，完成下面小题。 (11分)
【文本一】
学如植树
向贤彪
①“学如植树，枝叶扶疏根必固，十载辛勤，左右逢源万理通。”“延安五老”之一的谢觉哉曾用这句古语告诫我们：读书如同植树，要舍得付出，要讲究方法，要持之以恒。
②植树需要空间，读书需要时间。善植树者能用好每一寸空间，善读书者能抓住每一寸光阴。现代社会生活节奏加快，一些人感叹没有时间读书。其实，只要懂得珍惜时间，善于利用时间，就能集零为整，积少成多，为读书求知赢得时间。
③植树选好树种很重要。善种树者，根据土壤和环境的特点，选择适宜的树种栽种，让它们各得其所，长大成材。同样，读书也要有“博观约取”的智慧。读书多多益善，但人的精力是有限的，因此要有选择、有重点地阅读。只有结合工作学习的需要来读书，不断提高自己的专业水平，才能快速提升工作能力，取得更好成效。
④凡种过树的人都懂得，只有深挖坑，厚植土，浇上定根水，才能提高树的成活率。读书也是这个道理，要循序渐进，打好基础，把“根”扎深扎实，才能构筑起稳固的知识结构。一方面，要把书“读厚”，就是要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由点到面，向广处延伸；另一方面，要把书“读薄”，就是要不断过滤，不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精。由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”，如此循环往复，从阅读中获得的知识就有了广度和深度，知识结构就会更加稳固。这就像树根一样，既向地下深扎，也向四周蔓延，这棵树才能蓬勃生长。
⑤一片森林的形成、需要几十年的培育呵护；一片荒漠的绿化，需要几代人的接续奋斗。同样，要“绿化”知识的荒漠、丰富自己的人生，也需要持之以恒，活到老，学到老。汉代建安七子之一徐干在《中论》中说道：“君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身墨(wēi)鉴，没而后已。”意思是说君子对于学习，就好比是上天的运动、日月的运行一样，始终不停歇，直到生命最后一刻、旨在强调君子治学贵在坚持不懈。时下，知识迭代的速度日新月异，学习稍有懈怠，就会落伍于时代。因此，更应该牢固树立随时学习、终身学习的理念。
⑥眼下，春光明媚，万物勃发，正是种树和读书的好时节。让我们走进大自然，种下一棵树，让山川秀丽、绿荫覆地；让我们走进书的海洋、捧起一本书，让书香浸润心灵，涵养性情。 (选自《解放军报》，有删改)
【文本二】
谢觉哉的“读书三法”
谢鹏
①攻读法。“读书如垦地，斩棘铲不平。读书如击城，坑道要打通。剩勇追穷寇，寸土在必争。痛打落水狗，不使再逃生。排除其糟粕，缴获其精英。如斯读书者，方可谓之攻。”攻读法是从谢觉哉这首题为《攻书》的诗中总结概括出来的。他把读书视为“垦地”“击城”把书本上难懂的地方比作敌人的堡垒，主张像打仗一样向书进攻，遇到似懂非懂的问题时，必须穷追不舍，直到完全学懂弄通为止。哪怕有一点不懂的地方，也不能放过，必须彻底消化、吸收，否则决不罢休。当然，也不要盲目地服从和迷信书本，要学会鉴别，有目的地主动汲取书中精华，丢弃糟粕。
②补读法。谢觉哉认为，个人要想不落伍，就要通过补读不断获取新知识、汲取新经验，否则就会“碰钉子”。应该怎样“补读”呢？首先，要注重积累，一个人学的东西广博而深刻，工作起来才会游刃有余。其次，读书要注重消化吸收，为我所用，把书读“活”。最后，要学会正视自己的不足，多向他人学习请教。
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③思读法。谢觉哉认为，读书必须与思考紧密结合。如果把两者割裂开来，就会造成理论与实际相脱节。所以，他主张“俯而读，仰而思”，读书的关键是联系自己的工作实际进行思考，彻底掌握书中的内容和精神实质。 (选自《旗帜》，有删改)
10.下列对【文本一】和【文本二】的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.【文本一】的中心论点是：读书如同植树，要舍得付出，要讲究方法，要持之以恒。
B.【文本一】中把书“读厚”就是要博览群书，把书“读薄”就是要去粗取精。
C.【文本二】采用并列式结构，条理清晰地阐述了谢觉哉的“读书三法”。
D.【文本一】和【文本二】都提倡终身学习的理念。
11.梳理【文本一】的论证思路，探究贯通全文的论证方法。(4分)
① ② ③ ④
12.下面哪一则材料能作为【文本二】第③自然段的论据？为什么?(4分)
【材料一】
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。
【材料二】
据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。


三、古诗文阅读(共6个小题， 15分)
(一)阅读下面两篇短文，完成下面小题。 (12分)
【甲】
①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
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【乙】
①金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑；稍大，则如奏雅乐：其大风至，则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。方舟上人①为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒。观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇而优游②，逍遥而相羊③，无外物以汩其心，可以喜乐，可以永日；又何必濯颍水而以为高，登首阳④而以为清也哉?
②予，四方之寓人也，行止无所定，而于是阁不能忘情，故将与上人别而书此以为之记。时至正十五年七月九日也。 (选自刘基《松风阁记》，有删改)
【注】①方舟上人：僧人名。②偃蹇而优游：自得悠闲地幽兰。③相羊：徜徉。④登首阳：首阳，相传尧想把天下让给许由，许由认为尧的话弄脏了他的耳朵，跑到颍水边上去洗耳朵，伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，避居于首阳山，不食周粟而死。这两个是关于品行高洁、清廉的典故。
13.参考“方法提示”，解释加点文言词语。(3分)
14.请为乙文中画横线的句子断句。(用“/”标示，限两处)(2分)
则 如 扬 波 涛 又 如 振 鼓 隐 隐 有 节 奏
15.翻译文中画波浪线的句子。(2分)
皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

16.甲、乙两文作者的人生态度和理想追求不尽相同，请结合两文内容具体说明。(4分)


(二)阅读《水调歌头》，完成问题。(4分)
水调歌头
苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户、照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
17.下面是一位同学为本词下片绘制的词人情感变化轨迹图。根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。(2分)
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词 语
方法提示
解 释
①薄暮冥冥
联系成语：日薄西山

②沙鸥翔集
查阅字典：①集合。②停息。③安定。

③无外物以汩其下
语境推断：语句意思为“没有外物……我的心境”

① ②
18.苏轼是写“月”的高手，有的诗文中并无“月”字，却处处在写月。请分析画线句这种写法的表达效果。(2分)


四、阅读实践。(共4分)
19.完成下面小题。(4分)
意象是诗歌之“美”的载体。第四组同学结合《艾青诗选》和大家探讨诗歌意象。
初升的太阳
照在我们的头上
照在我们的久久地低垂着
不曾抬起过的头上
太阳照着我们的城市和村庄
照着我们的久久地住着
屈服在不正的权力下的城市和村庄
太阳照着我们的田野，河流和山峦
照着我们的从很久以来
到处都蠕动着痛苦的灵魂的
田野，河流和山峦……
这首诗的主要意象是什么？根据意象猜测这首诗应该是艾青在什么时期创作的？这首诗借助意象表达了诗人的什么愿望？


五、写作(50分)
20.按要求作文。(50分)
(1)请以《我的青春关键词》为题目，写一篇记叙文。
(2)你选择的青春关键词是什么？为什么选择它作为青春的关键词呢？请认真思考后，自拟题目，写一篇议论文。
要求：①任选其中一题作文；②记叙文要结合自己的生活和思考选择关键词，要言之有物，内容充实具体；议论文要观点明确，有理有据，选择恰当的论证方法，论证合乎逻辑，思路清晰；③书写规范，卷面整洁，不少于 600字；④请回避与你有关的人名、校名、地名。
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