2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市呼兰区八年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市呼兰区八年级（上）期中化学试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.化学使世界变得更加绚丽多彩。下列叙述中不属于化学研究范畴的是( )
A. 研制高强度芳纶复合材料
B. 研究太空站用材料
C. 发明活字印刷
D. 研究制青铜材料
2.实验中安全无小事!实验中用到浓硫酸需要认清其张贴的危险化学品标志是( )
A. 爆炸性物质B. 腐蚀性物质
C. 易燃固体D. 毒性物质
3.下列关于安全知识说法错误的是( )
A. 用酒精灯引燃另一只酒精灯
B. 加热时，试管口没有对着自己或他人
C. 实验完毕及时整理了实验台和实验室，彻底清洗了双手，确认水、电等关闭
D. 玻璃导管管口用水润湿，然后稍稍用力把导管插入带孔橡胶塞
4.下列变化中，属于物理变化的是( )
A. 天然气燃烧B. 冰雪融化
C. 葡萄酿酒D. 铁生锈
5.下列实验操作错误的是( )
A. 检查装置气密性B. 向试管中加入固体
C. 倾倒液体D. 读取液体体积
6.下列物质的用途错误的是( )
A. 氧气用于医疗
B. 液氮用于冷冻
C. 氦气用于充气球
D. 蜡烛用于探究空气中氧气含量
7.下列叙述正确的是( )
A. 酒精作为添加在汽油燃料是利用其可以燃烧放出能量的化学性质
B. 爆炸一定属于化学变化
C. 拉瓦锡得出空气是由氮气、氧气和稀有气体组成的结论
D. 取用液体试剂时，没有说明用量一般按3～4mL取用
8.化学实验操作中常常有许多“先后”之分，下列实验操作的先后顺序不正确的是( )
A. 加热时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
B. 检查装置气密性时，先用手紧握试管，再把导管的另一端浸入水中
C. 使用胶头滴管时，先用手指捏紧橡胶帽，后把胶头滴管伸入试剂瓶中
D. 清洗试管时，应先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡
9.下列有关叙述、对应表达式、所属基本反应类型都正确的是( )
A. 拉瓦锡测得空气中氧气含量：汞+氧气→加热氧化汞 化合反应
B. 石蜡在空气中完全燃烧：石蜡+氧气→点燃二氧化碳+水 氧化反应
C. 用石灰石和稀盐酸反应观察冒气泡：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 分解反应
D. 溶液中氢氧化钠和硫酸铜反应观察沉淀：氢氧化钠+硫酸铜→氢氧化铜+硫酸钠 化合反应
10.下列实验现象描述正确的是( )
A. 盛有石蜡的试管置于沸水中：白色固体熔化成无色透明液体
B. 蜡烛燃烧：发出白色火焰，冒白烟
C. 水沸腾实验：玻璃片上有水生成
D. 水银在空气中加热：红色液体变成银白色粉末
11.形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是( )
A. 微粒观：阿伏加德罗提出分子学说，因此物质都是由分子构成的
B. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化
C. 分类观：纯净物是只由一种物质组成的物质，因此由一种物质组成的物质必为纯净物
D. 转化观：物质和氧气发生反应属于氧化反应，因此所有的氧化反应的反应物必须有氧气
12.实验室里区分下列物质的两种方法均正确的是 ( )
A. AB. BC. CD. D
13.利用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其操作规范无误，下列四个图像反映关系正确的是( )
A.
B.
C.
D.
二、非选择题
14.结合教材内容，填写下列空白。
(1)食品包装中充入氮气以①______，主要是利用氮气②______而作保护气；
(2)稀有气体可用于霓虹灯等多用途电光源，因为稀有气体在通电时能 ______，属于 ______性质；
(3)工业上利用液态氮和液态氧的①______不同，使氮气首先从液态空气中分离出来，把氧气加压储存在蓝色的钢瓶中。此过程发生的是②______变化。
15.读下面短文。请依据短文内容，回答下列问题：
空气质量与氮氧化物有若密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。通常状况下，一氧化氮是一种无色气体，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。一氧化氮被发现广泛分布于生物体内各组织中。1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”。一氧化氮在心脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
(1)通常状况下，一氧化氮具有的物理性质：______。
(2)一氧化氮化学性质不稳定是因为 ______。
(3)一氧化氮对人类有利的一面主要体现在 ______。
(4)目前计入空气质量评价的主要污染物有二氧化氮、______、二氧化硫、PM10、PM2.5、臭氧等。
(5)空气被污染会①______，影响作物生长，破坏生态平衡。保护对人类和其他动植物非常重要的大气环境的措施之一是②______。
16.“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗等。
(1)“富氧空气”属于 (填“混合物”或“纯净物”)。
(2)冰箱中常用如图所示的膜分离技术实现“气调保鲜”。分离后通入冰箱保鲜室内的气体是 (填“富氮空气”或“富氧空气”)，该过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。

(3)潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气具有 性质。
17.(1)我们已经学习了一些化学物质，对物质进行分类有助于更好的学习。物质的分类标准有多种，可以是物质的性质、用途、类别。请你根据物质的类别对下列六种物质进行分类。
①冰水混合物
②氦气
③海水
④五氧化二碘
⑤洁净的空气
⑥稀有气体
Ⅰ你的标准 ______，Ⅱ所包含的物质 ______(填序号)。
(2)已知氢气可以在氯气中燃烧，产物为氯化氢气体，氯化氢气体溶于水形成的溶液即为盐酸，盐酸是一种重要的化工产品，也是人体胃酸的主要成分，请写出氢气在氯气中燃烧的文字表达式：①______；通过该反应，你对于物质燃烧有什么新发现？②______。
18.下列各图可用于实验室制取并收集氧气，请回答下列各问题：
(1)写出标号仪器的名称：①______；②______。
(2)彬彬用A、E组合装置制取氧气，反应的符号表达式①______，小林说还能用A和C组合，用E或C收集气体的理由是②______，用装置C收集氧气检验是否收集满的操作是③______。
(3)实验室如果要做硫在氧气中燃烧的实验，应选用的收集装置是 ______(填字母)。
19.如图所示，A，B，C，D，E，F，G，H，K，L，M分别表示你所学过的十一种物质，图中用“—”相连的表示两物质之间能发生反应，用“→”相连的表示一种物质可以通过化学变化转化为另一种物质，根据以下提示，结合你所学过的知识，推断物质并回答有关问题；
①B和E为银白色；②G和F为黑色固体；③常温下下H为固体，K为气体
(1)写出物质的化学符号：B．______、C．______、D．______、F．______；
(2)写出L通过化学反应生成A的符号表达式 ______；
(3)写出B和A反应生成G的反应的现象 ______。
20.某化学小组对“测定空气中氧气含量”的实验中如何选择“除氧剂”进行探究。图1为实验装置，图2为利用传感器绘制的集气瓶内氧气体积分数随时间变化的图像。(注：铜丝与铜质燃烧匙相连)
(1)红磷在空气中燃烧的表达式为______；加热铜丝点燃红磷时出现的现象是：______色固体燃烧、发光、______、发出黄白色火焰、产生大量白烟、生成白色固体。待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，因瓶中压强______(填“增大”或“减小”)，小于外压，在压强差的作用下，量筒内水进入集气瓶。
(2)根据图像分析，两次实验中，可燃物为______(填“红磷”或“白磷”)时，进入集气瓶的水较多；当燃烧停止时，集气瓶中的氧气(填“完全”或“未完全”)______被耗尽。
(3)若选择红磷做“除氧剂”，实验装置如图1所示，集气瓶内的容积为220mL，实验前在集气瓶中预先放入了20mL的水，结合图2分析理论上量筒内的水减少的体积约为______mL。
21.化学兴趣小组探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”的实验。请回答有关问题：
(1)向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中伸入带火星的木条，观察到①______；其原因是②______。
(2)向上述试管中加入少量的二氧化锰后，把带火星的木条伸入试管中，观察到 ______，待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。待试管中又没有现象发生时，再重复上述操作，观察现象。
(3)上述实验说明二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率，即改变了化学反应速率，自身的①______不变，但还不能确定二氧化锰是这个反应的催化剂。若要确定二氧化锰是这个反应的催化剂，还需要知道二氧化锰反应前后的②______(填字母)没有改变。
A.性质
B.质量
C.化学性质
(4)写出过氧化氢在二氧化锰催化下分解的符号表达式①______，基本反应类型是②______反应。
参考答案
1.C
2.B
3.A
4.B
5.B
6.D
7.A
8.B
9.A
10.A
11.C
12.C
13.A
14.防腐；化学性质不活泼；
发出不同颜色的光；物理；
沸点；物理
15.无色气体，密度比空气略大，微溶于水；
一氧化氮易与空气中氧气发生反应；
心脑血管调节(或心脑血管保护合理即可)；
一氧化碳；
严重损害人体健康；使用清洁能源、加强大气质量监测、积极植树、种草等一条
16.混合物 富氮空气 物理 供给呼吸
17.混合物(或纯净物)；③⑤⑥(或①②④)；
①氢气+氯气→点燃氯化氢；
②物质燃烧不一定有氧气参加反应
18.铁架台；水槽；
KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2；氧气不易溶于水且不与水反应或密度比空气大；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满；
E
19.Fe；P；S；C；
HgO→△Hg+O2；
固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
20.红磷+氧气→点燃五氧化二磷(或P+O2→点燃P2O5)；暗红；放热；减小；
白磷；未完全；
26
21.带火星木条不复燃；过氧化氢在常温下分解速率慢。
溶液中产生大量气泡，带火星的木条复燃。
①化学性质；②B。
①H2O2→MnO2H2O+O2；②分解 选项
A
B
C
D
待区分物质
水和白醋
氧气和二氧化碳
铜丝和铁丝
白糖和食盐
方案一
分别点燃
通入澄清石灰水
用磁铁吸引
尝味道
方案二
观察状态
闻气味
观察颜色
溶于水