湖北省黄冈市团风县2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题.zip

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2．（3分）A
3．（3分）B
4．（3分）①将“构筑”改成“谱写”。②将句号改成分号。③挺起了中华儿女的精神脊梁。（每小题1分）
5．（8分）千里殊风雨 乱花渐欲迷人眼 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 飞漱其间 清荣峻茂 牧人驱犊返 云生结海楼（每句1分；每句错、增、漏1字扣 0.5 分，错、增、漏两个字及以上0分）
6．（2分）山暝听猿愁，沧江急夜流（有错、增、漏字扣0.5分）
7．（2分）孤 泪（每空1分）
8．（4分）飞奔的马 同“返”，返回 争着、抢着 同“披”，覆盖（每空1分，意近即可）
9．（3分）那些像鸢鸟一样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰就会平息他们热切追求功名利禄的心。（关键字翻译正确，1分；句意大体相近，2分）
10．（2分）有青山/绝壁干天/孤峰入汉。（每断对一处1分；每多断一处扣1分，扣完为止）
11．（2分）A
12．（3分）这两篇山水小品文都抒发了作者对自然美景的热爱和向往，（2分）以及对闲适、隐逸生活的追求。（1分）（意近即可）
附参考译文：故鄣县往东三十里，有座青山，悬崖陡峭，连接云霄，山峰直插银河；绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转。归来的鸟，比翼竞飞；喝水的猿猴，手臂相接，探头水面。秋露变为霜，春草覆盖着小路。“风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断。”我深信这些景物可使人消除疲劳，怡养性情，使人心胸开阔，得到慰藉。
13．（2分）A
14．（2分）示例：神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功（意近即可）
15．（3分）描写。（1分）渲染了神秘而庄严的氛围；（1分）衬托了观众紧张而急迫的心情。（1分）（意近即可）
16．（2分）D
17．（3分）文章先讲述父亲在抗战时期唱《五月的鲜花》鼓舞士气的故事，体现歌曲的感染力与影响力；（1分）接着由父亲不知曲作者，引出对阎述诗的探寻，介绍其为《五月的鲜花》谱曲及一生经历，（1分）通过“歌曲”这一纽带，将父亲的抗战岁月与阎述诗的艺术贡献串联，展现不同人物在民族危亡时的担当。（1分）（意近即可）
18．（4分）（1）“真”字强调父亲唱歌时纯粹、真挚的情感，（1分）突出他用最本真的方式传递抗日热情，体现抗战时期战士们的爱国赤诚。（1分）（意近即可）
（2）“呼啦啦”是拟声词，形象地写出老乡们响应号召时的踊跃，（1分）侧面烘托出《五月的鲜花》强大的动员力与感染力。（1分）（意近即可）
19．（3分）文章呈现抗战时期民族危亡、中华儿女顽强抗争的时代特点；（1分）在抗战胜利80周年的当下，回望历史，歌颂先辈们的爱国精神与担当，呼应了当今社会对传承红色基因、铭记历史、弘扬爱国主义精神的时代要求。（2分）（意近即可）
20．（2分）说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。（意近即可）
21．（2分）用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，（1分）一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。（1分）（意近即可）
22．（2分）行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁等。（答出两点即可，每点1分）
23．（2分）示例：飞夺泸定桥：寥寥铁索，惊险无比，红军冒着敌人的炮火，把舍生忘死的精神铭刻在泸定桥上。（意近即可）
24．（5分）示例：10月27日，振华中学在学校操场和科技活动室举办校园科技运动会，会上活动有：手掷A4纸飞机留空赛、天翔飞机制作留空赛、橡筋飞机留空、捷豹电动车、纸船承重赛。本次活动激发了同学们热爱科学的兴趣和科技创新的意识。（符合消息写作要求，要素齐备，不遗漏基本信息）
25．（50分）作文评分标准
一类
50-45
★能紧扣话题选材
★立意深刻，能紧扣所写内容深入思考，有所启发
★讲述故事内容充实，情感真挚，表达连贯，语言有感染力；若写想象类作文，需想象合理，构思巧妙，表达有创意
二类
44-40
★能扣住话题选材
★有明确的立意，并扣住立意进行叙事
★讲述故事有具体内容，有情感体现，表达完整，文从字顺；若写想象类作文，需想象合理，有思路，表达有一定的创意
三类
39-30
★选材能体现话题内涵
★有一定立意，能围绕所写内容有所思考
★讲述故事有内容,有头有尾,语言通顺；若写想象类作文,需能自圆其说，有一定思路，语言平淡
四类
29-19
★选材与话题有关
★无明确立意，几乎看不出思路
★叙事内容不完整，语言不太通顺；若写想象类作文，需有一定篇幅，但构思不合理，内容空泛，语言乏味
五类
18-0
有以下情况之一:
★文不对题或内容有严重错误
★结构混乱，错字连篇
★文不成篇，字数不足 200
★大篇幅抄写试卷选文
★书写无法识读
说明:
1．评分关注文体特征。任务一和任务二均按记叙文标准评分。
2．对有独到之处的文章，如见解独到、思想深刻、材料新鲜、想象丰富、构思巧妙、论证严密、感情真挚感人、感受独特有启发、语言有表现力等，要鼓励创新，打出高分。3．对于明显套题、套作或抄袭的文章，视程度酌情扣分。严重者可扣至0分。
4．600字以下，每少50字扣1分；不足200字，最高不超过18分。
5．未写题目扣2分，只写题目得2分。
6．文中出现少量错别字，不刻意扣分；错别字较多者，随文酌情扣分，最多不超过3分。7．书写工整规范，卷面整洁，可酌情加分；字迹潦草，难以辨认，卷面不整洁者，可适当扣分。