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      吉林省吉林市永吉县2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷(学生版)

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      吉林省吉林市永吉县2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷(学生版)

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      这是一份吉林省吉林市永吉县2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷(学生版),共6页。试卷主要包含了 下列行为属于亲社会行为的是, 我国素来有“礼仪之邦”的美誉等内容,欢迎下载使用。
      (总分:60分;时间:50分钟;形式:开卷)
      注意事项:
      1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
      2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效。
      一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,每小题2分,共26分)
      1. 公园、商场、交通设施等供众人使用;公共卫生、环境保护等涉及众人利益;社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则;公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有( )
      A. 共享性B. 联系性C. 公共性D. 封闭性
      2. 我们在学校里是学生,在商场是消费者,在社区是居民。这表明( )
      A. 个人是社会的有机组成部分
      B. 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
      C. 社会生活绚丽多彩
      D. 人的身份是通过自己的意愿确定的
      3. 2025年教育部推行“青少年社会实践学分制”,要求中小学生每年参与不少于20天的社区服务、职业体验等活动。这一政策的依据是,每个人只有通过社会化才能( )
      ①成为合格的社会成员 ②形成正确的价值观
      ③提升能力 ④脱离他人独立生活
      A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
      4. 下列行为属于亲社会行为的是( )
      ①帮助邻居老人购物②参加社区环保活动
      ③在网络上传播谣言④参与公益捐赠
      A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
      5. 2025年,“虚拟研学”成为教育领域的新趋势,各地学生可通过定制化虚拟形象,同步“走进”千里之外的博物馆、科技馆,与异地师生实时交流研学心得、共同完成探究任务。这说明网络交往( )
      A. 会削弱学生之间的真实情感联结
      B. 彻底取代线下的实地研学活动
      C. 打破时空限制,拓展交往的形式
      D. 是现阶段唯一的研学交往途径
      6. 网瘾又称为网络过度使用症,主要是指长时间沉迷于网络,对网络之外的事情没有多少兴趣,影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间,关注网上的情况超过关注自己的现实生活。针对这种现象,我们的做法是( )
      ①学会“信息节食”
      ②严格控制上网时间,请家人和老师监督
      ③多参加无关网络的健康娱乐方式
      ④不再接触、使用网络
      A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
      7. 在学校教室,有保持安静、不高声喧哗、不追逐打闹等规则;在城市街道,有遵守交通规则、靠右行走、不翻越栏杆等规则;在公园,有不踩踏草坪、不到“禁止通行”的地方、不能破坏公园的植被和设施等规则……这些规则确保各领域有序运行。这表明( )
      A. 生活离不开规则,规则保障社会秩序实现
      B. 一系列规则的建立目的是限制我们的自由
      C. 一切违反规则的行为都要承担相应的责任
      D. 在学校、街道和公园,他律比自律更重要
      8. 面对空气污染日益严重的现状,很多城市全面禁止燃放烟花爆竹。后来随着人们对传统文化的认识不断深化,部分城市对烟花爆竹实行统一采购,统一批发,并规定了燃放烟花爆竹的区域、时间等。对此认识正确的是( )
      A. 部分城市规则意识有待提高,朝令夕改不利于城市管理
      B. 我们应积极改进规则,原有规则不符合实际应完善调整
      C. 规则不是一成不变的,只要符合城市管理者的要求就好
      D. 禁令可以杜绝城市居民乱燃放烟花爆竹的违法犯罪行为
      9. 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。这句话说明了文明有礼( )
      A. 塑造良好国家形象
      B. 促进社会和谐
      C. 提高个人修养
      D. 是一个人立身处世的前提
      10. 假防火玻璃和灭不了火的灭火器,涉事企业梅菜扣肉原料竟是劣质槽头肉……2024年中央广播电视总台“3·15”晚会曝光了包括食品、消防、汽车等多领域乱象。如果要给这些经营者提个醒,以下恰当的有( )
      ①依法经营,恪守底线 ②厉行法治,科学立法
      ③服务有价,诚信无价 ④遇事找法,依法维权
      A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
      11. 中华优秀传统文化博大精深,很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的有( )
      ①赠人玫瑰,手有余香——关爱他人
      ②功崇惟志,业广惟勤——文明有礼
      ③己所不欲,勿施于人——换位思考
      ④见善则迁,有过则改——诚实守信
      A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
      12. 依法办事,就要遵守各种法律法规。下列行为属于依法办事的是( )
      A. 武某讨要工钱未果,把老板告上法庭
      B. 小方被小明辱骂,便找人将小明暴打一顿
      C. 乘坐高铁时,强占他人座位拒不归还
      D. 小王买到伪劣商品,一气之下把商店砸毁
      13. 学生小林撰写的文章在“全国中小学生文学作品征集活动”中获特等奖,但迟迟未收到获奖证书。经调查发现,参加复评工作的李某做了手脚,将小林的奖项给了张某。对此,小林可以( )
      ①到法律服务所寻求帮助
      ②向公安机关提起诉讼,讨回公道
      ③采取一切手段维护权利
      ④运用法律知识与主办单位协商解决
      A ①②B. ①④C. ②③D. ③④
      二、非选择题(共34分)
      14. 阅读材料,回答问题。
      某中学组织八年级全体学生,走出校园小课堂,走进社会大课堂,顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们实地参观了当地著名企业,在农业观光园仔细观察植物生长,在科技馆听取有关未来科技的演讲,到消防大队听消防官兵讲解消防知识。通过这次社会实践活动,全体学生都有很大的收获。
      (1)社会为人的生存和发展提供必要条件,每个人都从社会中获得了什么?
      (2)参加社会实践活动是一种亲社会行为,这种行为有哪些表现?
      (3)亲社会行为在什么中养成?
      15. 阅读材料,回答问题
      近年来,一些政府网站推出《群众意见》栏目,老百姓可以直接通过网站或者手机客户端留言,不受时间、地域限制;政府机关工作人员也可随时随地查看网民留言,实时掌握民生舆情。客户端内置交办、认领等功能,推动各地区网民留言办理工作实现全移动化。
      (1)上述材料体现了网络的哪一作用?
      (2)政府网的上述做法有力地保障了人们的哪些权利?
      (3)生活中,网络还有哪些积极作用,请你列举一个方面。
      16. 阅读材料,回答问题。
      司机 我起初是怕被处罚才礼让行人的,后来礼让变成了我的一种习惯。看到斑马线,不管有无行人通过,我都会减速慢行。
      行人 我是个老年人,过斑马线时特别担心自己行动迟缓不能顺利通过,但是每次司机都会耐心等我通行,我特别感动!
      (1)礼让斑马线的行为遵守的是什么社会秩序?
      (2)司机的感悟说明遵守规则需要什么?
      (3)司机和行人的感受说明社会规则具有什么作用?
      17. 阅读材料,回答问题。
      创建文明城市,共建美好家园。为进一步加强我市文明城市创建力度,树立现代文明新形象,引导全体同学一起投身文明城市创建活动。
      八年级学生以“社会生活中讲道德”为主题开展一次探究学习活动,请你参与并完成以下问题:
      (1)为引导同学们做文明有礼的人,请你向全班同学提出两点倡议。
      (2)在社会交往中,提倡诚信有什么重要意义?
      (3)在社会生活中,你打算如何做到友善待人?
      18. 阅读材料,回答问题。
      在我国第24个全国法制宣传日,也就是第11个国家宪法日来临之际,某校八年级同学小明在道德与法治课上与同学们分享了自己设计的宣传报栏目。
      【栏目一】生活有法,举止有度
      虽然很多人都知道“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”,但仍有人违反规则;虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒,但仍有人酒驾甚至醉驾……
      (1)生活中,公民应如何树立法治观念?
      (2)为帮助同学树立这种法治观念,可以开展哪些活动?
      【栏目二】遇事找法,有效帮助
      王某是一名高三学生,平时学习成绩很好。在高考前夕,其弟弟被李某打伤,王某纠集几个人将李某打成重伤,结果王某因故意伤害罪受到了法律的制裁,无法参加高考。
      (3)当生活中遇到矛盾纠纷时,特别是自己或者他人权益受到非法侵害时,我们要学会怎样做?
      (4)请你推荐一些能够提供法律服务的组织和机构。
      (5)积极弘扬社会主义法治精神,我们应该逐步成为什么样的人?

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