数学人教版一年级下册-6.1 解决问题（1）（课件+教案+习题+学案）

1.解决问题(1)学习任务学习任务原来的又拿来的现在的＋=5 ＋ 1 = 6（盒）情境与问题左边的右边的一共的＋=3 ＋ 4 = 7（朵）情境与问题领走的剩下的原有的＋=6 ＋ 5 = 11（个）?个领走的剩下的情境与问题这些问题有什么共同点？情境与问题说一说，你会用减法解决哪些实际问题?原来的吃掉的现在的 - =10 - 3 = 7（块）情境与问题原有的剩下的背走的 - =15 - 5 = 10（个）说一说，你会用减法解决哪些实际问题?情境与问题全班人数男生人数女生人数 - =45 - 22 = 23（人）说一说，你会用减法解决哪些实际问题?情境与问题这些问题有什么共同点?知道总数和其中一部分数量，求另一部分数量，用减法解决。情境与问题1.都有两条信息和一个问题。2.都表示部分、部分与总数之间的关系。3.总数=部分+部分部分=总数-部分用加法解决的实际问题和用减法解决的实际问题之间有什么联系？情境与问题学习任务探究与发现一年级正在进行卫生评比。一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗?求一班比二班多得了几面，需要知道两个班分别得了几面。探究与发现一年级正在进行卫生评比。一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗?12 - 9 =3（面）一班二班去掉同样多的部分，剩下的就是多得的面数。一班比二班多得了 3 面小红旗。和二班同样多的面数多得的面数探究与发现一年级正在进行卫生评比。一班得了12面小红旗，二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗?一班小红旗的面数可以分成两部分，与二班同样多的面数，比二班多得的面数。画图能很清楚地看出两个班小红旗面数之间的关系。知道总数和其中一部分数量，求另一部分数量，用减法解决。为什么用减法计算呢？相差数 = 大数 - 小数探究与发现想一想:二班比一班少得了几面小红旗?少得的面数一班二班和二班同样多的面数多得的面数12 - 9 =3（面）二班比一班少得了 3 面小红旗。探究与发现为什么不同的问题却能用同一个算式解答？多3面少3面求的都是相差数，都用大数减小数。探究与发现学习任务巩固与应用1.小欣比小亮多捡了多少个贝壳？[教材P74 做一做第1题]32 - 25 = 7 (个)答：小欣比小亮多捡了7个贝壳。巩固与应用2.小兰养了 14 条蚕(cán)，小宁养了 8 条蚕。小兰比小宁多养了几条？小宁比小兰少养了几条？[教材P74 做一做第2题]小兰:小宁:14 条8 条14 - 8 = 6 (条)答：小兰比小宁多养了6条，小宁比小兰少养了6条。多养的(或少养的)巩固与应用3.小明和小亮看同一本书，小明再看18页就看完了，小亮还有8页没有看，（ ）看的页数多？多（ ）页。18 － 8 ＝ 10（页）小明小亮18页8页小亮10巩固与应用4.（1）佳佳和浩浩一共擦了多少张课桌？12 ＋ 9 ＝ 21（张）巩固与应用4.（2）浩浩比佳佳多擦了多少张课桌？12 － 9 ＝ 3（张）学习任务课堂总结今天你学会了什么？你是怎么学会的？知识总结1.求一个数比另一个数多（少）几，就是求两个数的相差数，用减法计算。数量关系：相差数=大数-小数。2.一个数比另一个数多几,另一个数就比这个数少几。课堂评价听课情况发言情况合作学习作业情况给自己的课堂表现评价一下吧！课后作业谢谢观看！