安徽省皖豫联考2025-2026学年高三上学期11月期中考试 语文 PDF版含解析

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【解题分析】“其性状得到优化”理解错误。根据文意，占城稻本来就具有耐旱性强、成熟快等优良性状，不能将这些优良性状视为在我国沿海地区土壤、气候条件的作用下优化出的性状。
2.【答案】B
【解题分析】“人们走海路从明州前往高丽，只需要五日”的前提条件是于五月二十八日由明州港口起航，利用季风而行，且有可靠的帆船。选项遗漏了前提条件。由“第六次东渡正赶上冬季的西北季风，船只顺风而行，由扬州到达日本萨摩”和“到了宋代，帆船制造技术大大进步，帆船已能做到‘风有八面，唯当头风不可行’”可推知，“人们在冬季走海路从扬州前往日本所用的时间也会比在唐朝时所用的时间短”正确。
3.【答案】C
【解题分析】原文“西方到十六世纪才掌握这样的造船技术”是将我国与西方掌握先进造船技术的时间进行对比，而非“将西方十六世纪的造船技术与我国宋代的造船技术对比”。
4.【答案】B
【解题分析】A《汉书·地理志》的记载只交代了汉代人们进行远洋航行的时间一年中最多不超过五个月，没有交代相关原因。C对应引文没有交代季风变化的规律。原文作者的意思是，我们能根据《前闻记》的记载推知，郑和船队了解并掌握了季风变化的规律。D原文没有依据表明“二十多个品种”都是通过选种选出来的高产品种。
5.【答案】第一问：①明朝造船技术先进，人们已能制造出用于远洋航行的船只。（2分）②郑和船队掌握了沿途各地季风发生、发展的规律，懂得利用季风出航。（2分）第二问：①七次下西洋，单次所费时间大多为两年左右。（1分）②在冬季出发，在夏季回国。（1分）
6.【答案】C
【解题分析】“‘他’用这句话强调自己勇于尝试新画法”理解错误。“他”用这句话强调“‘他’画的还是那幅画”。
7.【答案】B
【解题分析】“体现了‘我’对‘他’的创作状态的担忧”属主观臆测，于文无据。
8.【答案】①“他”第一次画完那幅画时，“我”感觉那幅画像画完了，又像没画完，不好评论；后来，“他”对那幅画多次小改，“我”都不做评论。②有一天，“我”发现“他”的画被大改了，指出“他”把画改得太凶，简直是重画。③“我”介入那幅画的创作，“他”每次做改动，“我”总认为“还是上次那个好”。④有一次，“我”和“他”起争执后，“我”意识到“他”对那幅画改来改去，正是他获得了完全按照自己的想法画画的自由的体现。⑤那幅画画完了，被挂在画室的墙上，“我”认识到最终定格在画里的街景才是“他”最想要的街景。（每点1分，大意对即可）
9.【答案】①叙写具有现实性的故事，塑造具有真实性的人，传达人生哲理。文本一主要叙写了“他”创作一幅画的故事，塑造了一个“改之不倦”的画家形象，传达出追求理想需要执着的精神的人生哲理，引人深思，具有现实启示意义。②注重表现人物对事物的直觉感知。如文本一用不少笔墨表现“我”对那幅画的直觉感知，增强了文本的真实性。③叙述方式散文化。文本一淡化情节，没有曲折的情节，将“他”的画室和那幅画的故事娓娓道来，如话家常，结构散文化。（每点2分；其中概括小说创作观各1分，结合文本一分析各1分。分析于文有据、言之成理即可）
10.【答案】C F H
【解题分析】原文标点：及本路兵马夫丁既兴，而虏骑亦至塞下，挺恐兵败而事不济，且己任其罪。
11.【答案】C
【解题分析】C只、仅/只管。A均指像。B议论/同“脱”，摆脱、脱身。D高尚的/众多。
12.【答案】A
【解题分析】“蔡挺逃往京城”理解错误。根据文意，蔡挺向朝廷奏报相关情况，向朝廷请命，并不是畏敌而逃。考生易将“走使”理解为逃走。“走使”在文中是递送文书之意。
13.【答案】（1）人生大事，或者生，或者死，或者给予，或者夺取，到了这里，由一句话决断，我怎么敢简略处理呢？（得分点：“夺”“决”“略”各1分，句意1分）
（2）大概自己担任侍从台谏，就能指责宰相的过失；自己担任宰相，就能接受侍从台谏的指责。（得分点：“攻”“失”“受”各1分，句意1分）
14.【答案】①辽国使者每次经过北都，一定会告诫他的属下，在韩琦管辖之地，不要犯勒索的错误。②辽国使者全都在给韩琦的书信上签上名字。③辽国君主命画工照着韩忠彦的模样给韩琦画像。（每点1分）
参考译文：
材料一：
魏国公韩琦有大功旧德，天下人都景仰他。熙宁年间，（韩公）留守北都，辽国使者每次经过边境，一定会先告诫他的属下说：“韩丞相在这里，不要犯勒索的错误。”辽国使者给京兆尹写信，按照旧例，信纸的最后只画记号，到了北都，（辽国使者）全都在书信上签上名字，（韩公）被辽国人敬畏到这种程度。后来，韩公的儿子韩忠彦奉命出使辽国，辽国君主询问曾经出使中原的使者说：“宋国来的使者像韩丞相吗？”有人说：“像。”就命画工画下韩忠彦的画像。熙宁初年，韩公在长安，平凉经略使蔡挺提出建议，想修建白塔城，韩公答应了他。等到本路兵马劳役准备好了，敌军骑兵也到了塞下，蔡挺担心军队战败而事情不能成功，并且自己要承担罪责，于是向京城递送文书，详细地上奏形势，以及战事值得担忧的情况，向朝廷请命。朝廷只责怪韩公不应当增修城池，却不知道最初提出建议的是蔡挺。韩公也不为自己辩白，等到城池建成，没有发生战事，韩公又将蔡挺的功劳上奏，请求朝廷下诏褒奖蔡挺。韩公镇守大名，魏州的诉讼案件很多，事情无论大小，韩公都亲自处理，即使生病不能出门，也允许通报消息、请求指示，他就在卧室内判决。有人认为韩公负责的事务过多，劝他简化审核（事务），将事务委托给属下，从而使自己稍得便利安适。韩公说：“双方讼词在官府，人生大事，或者生，或者死，或者给予，或者夺取，到了这里，由一句话决断，我怎么敢简略处理呢？我担心自己做得不够，从来不敢找借口简略处理。更何况把案件委托给他人呢？”韩公主持政务十几年，辅佐三朝，罢黜、升迁群臣，他在朝廷内管理台省，在朝廷外总管藩镇，出自他门下的官吏超过了朝廷官吏的一半。然而这些人中知道感念韩公恩义的很少，有人就此议论，韩公说：“我按照最公正的标准推荐人，不要求他知道我推荐了他。我按照最公正的标准责罚人，而不回避他怨恨我。我只求无愧于天地，怎么能再要求别人有感激之心呢？”
材料二：
韩公主持政务时，被司马温公激怒最多，然而韩公包容他，听从并接受他的意见，情绪几乎不表现在脸色上。常朝之日，一旦韩公不领班，王陶到来就指责韩公跋扈，韩公也没有怨怒的神色。大概自己担任侍从台谏，就能指责宰相的过失；自己担任宰相，就能接受侍从台谏的指责。这正是无私无我、视人如己的处世之道，实在是贤人君子的高尚品德，也是国家的好事啊。
15.【答案】C
【解题分析】选项错误地理解了尾联的含意。尾联的意思是：邂逅的对弈双方在精心谋划棋局方面没有什么分别，希望双方都能以良好的心态看待胜负，不要因对手取胜而感到诧异。
16.【答案】①颔联借儒、墨两家争辩是非之事，并化用触、蛮两国争地而战的典故，表现对弈双方争斗激烈。②颈联将棋局的情形比作楚军兵临汉界、齐军攻入秦国的形势，表明对弈者时常遇到危急情形。（每点3分）
17.【答案】（1）山不厌高 海不厌深
（2）噌吰如钟鼓不绝 舞幽壑之潜蛟
（3）映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音
18.【答案】示例：（1）垂阅 阅读 （2）纠集 云集 （3）招摇 醒目（每正确指出一个词语并修改正确得1分。修改正确即可，不必与答案相同）
【解题分析】（1）垂阅：某人写信、文件等给上级或受尊重者，请其阅读时所用之词。用于此处，谦敬失当。（2）纠集：纠合（含贬义）。用于此处，感情色彩不当。（3）招摇：故意张大声势，引人注意。用于此处，不合语境。
19.【答案】示例：①名不虚传 ②目不暇接 ③栩栩如生（每处1分）
20.【答案】①将杨柳青年画与杨柳青古镇对照，更好地突出了杨柳青年画历史悠久，特色鲜明。（2分）②巧妙地将杨柳青年画与其出产地杨柳青古镇关联起来，自然而然地赋予杨柳青年画丰富的历史文化底蕴，可谓匠心独运。（3分）
21.【答案】示例：①蔬菜中的糖分增加 ②可以放心食用霜打菜 ③更耐低温贮藏（每处2分）
【解题分析】根据“霜降节气后，气温降低，蔬菜内的淀粉在淀粉酶的作用下发生水解反应，变成葡萄糖、蔗糖和果糖等可溶性糖”和“蔬菜细胞液的冰点就会下降，蔬菜便更能适应低温环境”的提示，可推知第一处所填内容。根据第二段中“因此”前面的内容，可推知第二处所填内容。根据“霜打菜还有很多其他优势”和“在低温环境中，霜打菜会降低呼吸代谢速度，使保质期延长”的提示，可推知第三处所填内容。
22.【答案】示例：霜打菜在成熟之后，并不会从外界获得糖分。霜打菜会变甜，只不过是因为它将原有的光合作用的产物转化成了糖。（每正确修改一处语病得1分）
【解题分析】画波浪线的部分有三处语病：一是第一个分句中的介词“在”位置不当，导致第一个句子缺主语；二是“涉猎”与“糖分”搭配不当；三是“只不过”位置不当。
23.
参考立意：①既要从书中汲取营养，又要有独立思考的能力；②辩证看待书本知识；等等。