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      2025-2026人教版四年级数学上册第三单元自主测评卷(含答案)

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      这是一份2025-2026人教版四年级数学上册第三单元自主测评卷(含答案),共4页。
      2025-2026人教版四年级数学上册第三单元自主测评卷满分:100分 时长:70分钟一、精心选择。(每题4分,共32分)1.下面测量角的方法和结果都正确的是( )。2.把一个平角分成两个角,若其中的一个角是( ),则另一个角一定是钝角。A.锐角B.直角C.钝角D.锐角或直角3.学完“角的度量”单元后,同学们分享了自己的收获,下面说法正确的是( )。A.笑笑:因为射线只能向一端无限延伸,所以射线比直线短B.华华:我画了一条15厘米长的射线C.明明:平角的两边在一条直线上,没有顶点D.欢欢:用能放大10倍的放大镜看一个45°的角,它还是45°4.在花样滑冰中,2A全称“阿克塞尔两周跳”,这个动作要求选手向前起跳,向后落冰,选手需要在空中旋转两周半,即旋转( )。A.450°B.900°C.540° 5.王叔叔的手机是用手势图案解锁的,已知这个手势图案包含2个锐角和1个直角,符合这个条件的手势图案是( )。6.C919大型客机是我国首次按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式干线客机。在如图所示的飞机标志中,用一副三角尺可以拼出的是( )的角。A.135° B.160°C.140° 7.如图,把(0°到180°的各角标在一条直线上,下面说法正确的有( )。 ①∠1+∠2>180°②1平角>∠1>∠2 ③∠1是钝角,∠2是锐角。④∠1是锐角,∠2是钝角。A.①③B.②③C.③④D.①④8.聪聪用量角器测量一个角时,误把量角器的内圈刻度看成外圈刻度,量得角的度数为110°,这个角的正确度数为( )。A.110°B.70°C.170°D.80°二、用心填写。(每空1分,共20分)1.下面图形中,( )是直线,( )是射线,( )是线段。(填序号)2.钟面上3时整,时针与分针形成的较小角是()角;9时30分,时针与分针形成的较小角是( )角。3.远古时期人们通过结绳记数。如图,若将绳子看作一条直线,直线上有5个点,则图中共有( )条线段,( )条射线。4.欢欢用一个破损的量角器测量一个角的度数。(1)如图,测量的这个角的度数是( )°。(2)量角器上每一个外圈度数都会对应一个内圈度数。内圈的70°对应的外圈度数应该是( )°。5.下图是一张长方形纸折起来后的图形,图中有我们学过的( )角、( )角、( )角和( )角。若∠1=30°,则∠2=( )°.^。6.一把由八根扇骨均匀组成的纸扇完全打开后的角度是 ,完全打开后每相邻两根扇骨所形成的角的度数都是( )。(扇骨宽度忽略不计)7.如图,量出 的度数,并根据 的度数求出其他各角的度数。∠1=( )∠2=( ) ∠3=( )∠4=( ) 观察各角的度数,发现: 。三、操作实践。(共22分)1.按要求画一画。(1)画出直线AB。(2分)(2)画出射线 BC。(2分)(3)画出线段CD。(2分)2.下面各角分别是多少度?(1)量一量:∠1=( )。(3分) (2)算一算:∠1=( ),∠2=( )。(6分)3.画一个105°的角,你能想出哪些方法?请画一画。(7分)四、解决问题。(共26分)1.如图,数一数锐角、钝角和平角的个数。如果∠1=53°,求∠2、∠3和∠4的度数。(5分)2.小本将两张明信片按如图所示的方式放置,其中∠1+∠2+∠3=130°。请你算一算∠1、∠2和∠3分别是多少度。(6分)3.当光照射到物体表面时,有一部分光会被物体表面反射出去,这种现象叫作光的反射。静静从不同角度用激光笔照射一块平面镜,光的反射现象如图所示。(1)已知 ,量一量,∠2=( )°,∠3=( )°。(4分)(2)通过上面两组角度的测量,发现: 。(6分)(3)请利用你的发现,画出下面激光光线的反射光线。(5分)第三单元自主测评一、1. D 2. A 3. D 4. B 5. B 6. A7. D 8. B二、1.②⑦①⑤ 2.直 钝 3.10 104.(1)80(2)1105.锐 直 钝 平 756.16°7.65°115°65°115°∠1 和∠3 相等,∠2 和∠4 相等(答案不唯一)三、1.(1)(2)(3)如图所示。 2.(1)120°(2)75° 135°3.答案不唯一,示例:方法一:用量角器画。方法二:用三角尺画,选用45°和60°的角拼角,45°+60°=105°四、1.锐角有3个,钝角有3个,平角有4个。 答:∠2 的度数是53°,∠3 的度数是127°,∠4 的度数是 37°。2. 答:∠1是40°,∠2是50°,∠3是40°。3.(1)30 50(2)∠1=∠2,∠3=∠4,激光光线与平面镜的较小夹角和反射光线与平面镜的较小夹角大小相等(合理即可)(3) 题序 二三整体评价得分    

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