安徽省合肥第四十六中学2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题-A4

这是一份安徽省合肥第四十六中学2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题-A4，共9页。试卷主要包含了语文积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
（满分150分，其中卷面书写占5分，考试时间150分钟）
一、语文积累与运用（35分）
1.默写。（10分）
（1）春夏大地景色怡人，绽放生机与活力.在漫游中，一座春意盎然的小园， ，
”（秦观《行香子·树绕村庄》），让我们不知不觉停住了脚步。面对明丽动人的山水，我们会不禁低吟“ ， ”（翁卷《乡村四月》）。
（2）自强不息，是范仲淹虽遭贬谪依旧心系天下苍生“ ， ”《岳阳楼记》的博大胸怀，是刘禹锡面对世事沧桑依旧保留的那种“ ，
”《酬乐天扬州初逢席上见赠》的刚健之气，是苏轼和将士们的那种“ ，
”《江城子·密州出猎》）的威武气势。
2.请运用积累的知识，完成下面小题。（13分）
①毕竟林冲性命如何，且听下回分解。
……
②话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣 似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiā云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲 闪开眼看时，认得是他。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”和尚听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤qū。”
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字.（4分）
九xiā云外（ ） 冤qū（ ） 半晌（ ） 动弹（ ）
（2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）（2分）
A.也 恰 方才B.恰 也 方才C.方才 也 恰 D.也 方才 恰
（3）根据文段内容，联系整本书阅读，概括林冲的性格特点.（4分）


（4）依据你对《水浒传》章回目录或内容的探究，选文②的章回目录应为_____（填写字母）并请说说你判断的理由。（3分）
A.林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林
B.柴进门招天下客林冲棒打洪教头
3.四十六中九年级将开展主题为“走进小说天地”系列活动，请你积极参与.（12分）
（1）为营造活动氛围，请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求符合主题并使用对偶的修辞手法。（2分）


（2）小安准备了一段文字给同学们介绍“小说”这种文学体裁，请你帮他修改.
刻画人物形象是小说的核心，人物形象的刻画和塑造常常是在跌宕起伏的情节中实现的。一波三折的小说情节最是引人入胜。【甲】比如，阅读《西游记》时，我们常常会猜测唐僧师徒下一难将会遇见什么妖魔?典型的环境也是塑造人物形象和推动情节发展不可或缺的要素。可以说，没有无边无际、一望无垠的芦苇荡，就没有杜小康的蜕变与成长。更要注意的是，【乙】小说不仅仅是为了反映社会生活，更重要的是为了满足读者短时的猎奇心理。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改.（2分）

②【乙】处画线句有语病，请你修改。（2分）
探究主题
把握主要人物形象
①故事情节
②正面描写
③侧面描写
④背景交代

（3）小安将自己阅读小说的方法做成了思维导图，请你帮他将图中内容用文字表达出来，在分享会上与同学们交流。（4分）


（4）活动后，就同学们在此次活动中的收获，小安准备设计一张调查问卷，请你帮他拟写一个问题.（2分）


二、阅读（55分）
【一】（22分）
皮埃罗
（法）莫泊桑
①勒斐弗太太是一名寡居的乡绅太太，她和仆人洛斯，住在乡下一所不大的房子里。一天夜里，有人偷走了她们园子里的十二棵洋葱。想到盗贼可能还会再来，她们决定养一条狗。但勒斐弗太太声明，她绝不会花钱去买。
②一天早上，面包店老板带来了一只“小怪兽”:全身黄毛，四条腿短得跟没有似的，身子像鳄鱼，脑袋如狐狸，尾巴长似身子。它名叫皮埃罗，惨遭主人遗弃。一个子儿不花，太太立刻觉得这条小脏狗挺好看的。
③刚喂一次，勒斐弗太太嘀咕：“等它在家待熟了，就可以放出去随便跑。它在附近转悠，总能找到吃的。”小狗果然放出去了，可是它仍旧免不了饥饿。日子一长，勒斐弗太太逐渐习惯了，甚至有点喜欢这小狗了，还亲手喂它几口蘸了菜汤的面包。
④然而，她根本就没有想到养狗还要交税，收税员登门向她要八法郎：“八法郎，夫人!”她一听，大叫一声，差点昏过去。就这么一条小破狗，要交这么多钱!
⑤她当即决定，把皮埃罗送人。可谁也不要。万般无奈，只好决定让它去“啃石头”。
⑥所谓“啃石头”，就是“吃泥灰岩”。旷野上的泥灰石井有二十来米深，要给田地施加泥灰石时，才有人下井挖掘。平时，这种矿井只是充当遗弃狗的坟场。一条狗扔下去，先依靠那些先到者的遗体做食物，眼看就要饿死，忽然又扔下来一条狗，饥饿催促它们为生存而搏击，最后，强者把弱者活活吃掉……
⑦让皮埃罗去“啃石头”，就得物色一个执行人。有个护路工人跑这趟要半个法郎辛苦费。勒斐弗太太认为这是漫天要价。洛斯于是提议由她们亲自送去。
⑧这天傍晚，她们特意给皮埃罗烧了一盒香肠，还加了一点黄油。皮埃罗大口吃下去，舔得一滴不剩。趁它正满意地摇着尾巴，洛斯一把抓住，将它裹在围裙里。
⑨她们大步流星，不大工夫，就到了坑口，俯身听了听，矿井下没有狗。皮埃罗下去也只有它一条。这时，洛斯流下眼泪，抱着吻了吻它，然后就往洞里一扔。接着，两个女人又俯下身去，侧耳细听。
⑩先是听见一声闷响，随即是动物受伤时的惨叫，接着又是连声哀鸣，再后就是绝望的呼唤，是狗仰头望着洞口，苦苦哀求救助的声音。
⑪两个女人忽然感到后悔，不知为何怕得要命，于是慌忙逃离现场。
②这天夜里，她们受噩梦纠缠，场景十分恐怖。勒斐弗太太梦见自己坐在餐桌前准备吃饭，一掀开汤盆盖子，皮埃罗就从盆里蹿出来，一口咬住她的鼻子。惊醒后再次入眠，又梦到皮埃罗咬住她的手，她拼命逃跑，而小狗咬住不放，就吊在她的手臂上。
⑬天蒙蒙亮她就起床，几乎疯了一样，跑向那口泥灰岩矿井。皮埃罗还在汪汪叫，就这样汪汪叫了一整夜。太太失声痛哭，用各种各样亲昵的称呼叫它。皮埃罗一一回应，叫声也那么哀婉温柔。
⑭于是，太太又要把小狗救出来，决定让它快乐一生。
⑮她跑去找一个开采泥灰岩的矿工，对他说了自己的要求。那人说道：“那您就付四法郎吧。”
⑯太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。
⑰“四法郎!你就不怕撑死!四法郎!”太太气冲冲走了。——哼，四法郎!
⑱她一回到家，叫来洛斯，告诉她那矿工如何漫天要价。洛斯也附和道：“四法郎!这可是钱啊，太太。”接着，她说道：“要是给可怜的皮埃罗扔吃的东西，不让它饿不行吗?”
⑲勒斐弗太太满心欢喜地同意了。于是，两个女人带上黄油面包又去那个矿井。
⑳她们把面包切成小块，一块一块丢下去，还轮流跟皮埃罗说话。那小狗吃完一块，就立刻汪汪叫，又讨下一块。
㉑傍晚她们又来了。第二天照旧，后来天天如此，只不过每天只跑一趟了。
㉒不料有一天早晨，她们要投下头一块面包时，忽然听见井下一声巨吼。里面有两条狗了!又有一条狗被丢进矿井，还是条大狗!
㉓洛斯呼唤一声：“皮埃罗!”皮埃罗就汪汪答应。扔下面包后，她们就清晰地听见井下激烈的抢夺声，接着又听见皮埃罗被同伴咬疼的哀号。另一条狗强壮，就全抢着吃了。
㉔她们在上面呐喊：“这是给你的，皮埃罗!”这毫不顶用，皮埃罗什么也没有得着。
㉕两个女人面面相觑，没了主张.勒斐弗太太口气尖刻地说道：“所有丢进井里的狗，总不能全由我来喂养吧。只好放弃不管了。”
㉖她一想到井下所有的狗，全要靠她花钱养活，心口就堵得慌，于是扬长而去，连剩下的面包也带走了，并且边走边吃起来。
㉗洛斯在后面跟随，不停地拿自己的蓝布围裙擦着眼泪。
（选自《莫泊桑小说选》，有删减）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.第一次见到皮埃罗时，虽然是条小脏狗，但勒斐弗还是对小狗非常喜爱，非常怜惜，表现了勒斐弗太太的慈悲心肠。
B.皮埃罗在矿井中的连声哀鸣，它回应呼唤时的哀婉温柔，被咬疼时的哀号，这些细节十分生动，读来让人动容.
C.女仆洛斯流着眼泪将皮埃罗扔进矿井，最后她擦着眼泪离开矿井，两次流泪都可以看出她对皮埃罗的不舍与同情。
D.小说故事情节跌宕起伏。在小狗皮埃罗被收养又被抛弃整个过程中，钱是决定狗的去留的关键。
5.请结合小说中勒斐弗太太对小狗皮埃罗态度多次变化的描写，完成下面表格。（5分）
6.结合语境，分析文中划线句中加点词语的表达效果。（4分）
太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。（从用词角度）


7.洛斯在文中多次出现，她对刻画勒斐弗太太这一人物形象有什么作用?结合内容简要分析.（4分）


8.小说以皮埃罗为题，有哪些作用与含义?请结合内容简要分析.（6分）


【二】18分
材料一：
①近日，“天水麻辣烫”多次登上热搜，带火了当地旅游，也拉动了甘谷干辣椒、天水油泼辣子等当地特产的热销。今年以来，从年初“尔滨”蔓越莓掀起一场全国“土特产”大摸底，到甘肃众多特产走进大众视野，“土特产”的发展备受瞩目和期待。
②我国幅员辽阔、气候多样，造就了百花争艳的乡村“土特产”发展格局，但由于产品结构单一、附加值低，不注重差异化营销等，多数地方的“土特产”产业形态仍以原料生产和初级加工为主，并不为人知随着一个不
“隐藏款特产”成为“爆款”，不少网友善意地调侃：“我的家乡特产就是特地瞒着我产。”（摘编自《土特产不再甘当“隐藏款”》，有删改）
材料二：
①前几日，“小砂糖橘”们和“尔滨”的特产互动引出很多意想不到的“特产”。显然，“特产”未必都带“土”字，他乡物产引进来，能够落地生根的也是“特产”“新特产”。当然，“新特产”与“土特产”一样，对促进乡村振兴，拓宽乡村致富道路，都有着极其重要的意义，所以我们必须守好“土特产”，叫响“新特产”。
②守好“土特产”，重在守好“土”。一方水土养一方人，来自乡野田间的“土特产”，让老百姓倍感亲切。发展“土特产”，关键要有强烈的乡土意识，充分认识到“土特产”是大地赋予我们的财富，要充分利用好本土资源，让“土特产”成为拉动本地经济发展、推动群众致富的重要支撑。
③叫响“新特产”，重在做到“创”。我们既要珍爱自己的“土特产”，还要善于创新，将他乡优质产品引进来，培育开发成属于我们自己的“新特产”。当然，发展“新特产”必须力戒盲目，要因地制宜，让引进的物产能够适应我们的水土。而一个个“显眼包”“新特产”的背后，是一群群追求创新的年轻人，是一个个令人奋进的致富故事。这也告诉我们，发展好“新特产”，创新创造，关键在人才，要以优渥的政策招徕人才、激励人才、留住人才，让他们充分发挥自己的才能，把“新特产”做大做强。
④总之，“土特产”也好，“新特产”也罢，说到底。都是乡村产业振兴、农民致富的“摇钱树”，都必须努力发展好。要守好老品牌，让“土特产”焕发新生机；要叫响新品牌，让“新特产”走出“深闺”被更多人熟知。这样，“土特产”“新特产”共发展，都强起来，势必壮大乡村产业，带动更多群众走上致富路。
（摘编自《守好“土特产”叫响“新特产”》，有删改）
材料三：
一方水土养一方人，其实不只是我们通常说的一句俗语，事实上，环境因素是决定一个人体质变化的重要因素。中国人向来信奉“民以食为天”，“南甜、北咸、东辣、西酸”是我们固有的饮食格局，但是我国幅员辽阔、地大物博，东西南北口味差异化的形成与什么有关呢?这是和气候有关的。各地的气候不同，造成各地生活环境差异较大，而作为人类生存的根本，饮食是极其重要的，人们也通过调整日常饮食来应对不利于身体健康的气候。除此之外，还与其他因素如水土性质、生活条件等有关。“一方水土产一方物，一方水土养一方人。”在哪里住着，就要吃哪里的食物，按照这个地方的气候和其他环境因素去调整身体。大家都知道，四川、湖南一带的人爱吃辣椒，那么他们为什么爱吃辣呢?辣椒味辛性热，能除寒湿、逐冷痹，四川和湖南的人为了适应当地多寒多湿的自然环境，身体就会产生一种祛汗湿的能源，于人表现出来就是爱吃辣椒。
综上所述，我们只有顺应环境，做好体质养生保健，才是健康之本、长寿之本。我们都要努力向这一步靠近。
（摘编自《一方水土养育一方人——体质与环境的关系论》，有删改）
材料四：
一方水土养一方人，大抵强调的是环境对人的影响。其实，人与环境之间双向互动，环境能影响、改变人，人也能影响、改变环境。按照达尔文进化论观点，所有生物物种皆由少数共同祖先，经过长期自然选择过程演化而来，乃物竞天择，适者生存的结果。也就是说，一方水土养一方人，更多强调自然环境对人自然属性和生物特征的影响。而社会现实则反复验证，一方人文环境不同，将影响和决定一方人精神气质和文化性格差异，进而传导反作用于一方自然环境，我谓之一方人养一方水土。
（摘编自《一方人养一方水土》，有删改）
1.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（3分）
A.材料一中，网友的调侃内容真实反映了多数地方的“土特产”只有网友自己不知道。
B.材料二中提到，要充分利用好土特产，使其成为拉动本地经济发展、推动群众致富主要支撑。
C.材料三中，加点的“事实上”加强了肯定语气，表达了作者对所述观点的坚定态度。
D.材料四中，作者认为自然环境对人的自然属性和生物特征所产生的影响不同。
2.【材料三】画线部分主要运用了什么论证方法，有什么作用?（4分）


3.请简要梳理材料二的论证思路。（4分）


4.同学们就“一方水土养一方人还是一方人养一方水土”展开辩论，请选择你赞同的一方，并结合材料内容和生活实际发表你的看法。
正方：一方水土养一方人 反方：一方人养一方水土


【三】（15分）
【甲】鱼，我所欲也熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（摘自《三章》）
【乙】天汉元年，武帝遣苏武持节①送匈奴使②留在汉者，武与副中郎将张胜及常惠俱。既至匈奴，单于使卫律召武受辞③，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。武益愈，单于愈益欲降之，匈奴乃徙武于北海④上无人处，使牧抵，抵⑤乳乃得归。武杖汉节牧羊，卧起操持，留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
（选自《苏武传》，有删改）
【注】①节：旄节，以竹为竿，上缀以牦牛尾，是使者所持的凭证。②匈奴使：指从前汉朝扣押的匈奴使臣。③受辞：受审讯，听取供词。④北海：在匈奴北境，今俄罗斯境内的贝加尔湖。⑤抵：公羊。
13.解释下列加点词的含义.（4分）
（1）所欲有甚于生者甚：（2）故患有所不辟也 患：
（3）既至匈奴既：（4）留匈奴凡十九岁凡：
14.将文中划线句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?

（2）武益愈，单于愈益欲降之。

15.从表达方式看，甲文侧重于 ，乙文侧重 _。（2分）
16.在中华民族史上，无数仁人志士都把“舍生取义”奉为人生准则，阅读【乙】文，简要说明“舍生取义”的品格在汉朝苏武身上是如何体现的。（3分）


三、写作（55分）
17.阅读下面的材料，按要求作文.（55分）
如果/你当不成山巅的一棵劲松
就做山谷里的/小树吧
但务必/做溪流边最棒的一棵小树
当不了树/就做一丛灌木
当不成灌木/还可以做小草
但务必/做路边最快乐的一株小草
——《做最好的自己》
以上材料引发了你怎样的思考?请结合材料写一篇文章.
提示：你可以根据自己的经历和感悟，写一篇记叙文；也可以发挥联想和想象，进行文学创作（诗歌除外）;还可以提炼观点，展开论述，写一篇议论文。
要求：（1）标题自拟，不少于600字；（2）文中不透露个人信息；（3）请不要照搬别人的文章。
九年级语文答案
1.（10分）
（1）小园儿许，收尽春光。绿通山原白满川，子规声里雨如烟。
（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木卷。锦帽貂裘，千骑卷平冈。（每空1分，共10分，有漏字、添字、错别字均不得分。）
2.（13分）
（1）霄 屈 shǎng tan
（2） B
（3）隐忍，委曲求全，逆来顺是，安分守已，循规蹈矩，敢于反抗，武艺高强，有勇有谋（答出四个满分，其中前四个词必须写出任一个）
（4）B （因为选文描写了鲁智深在野猪林救下林冲的情节，与A项中的“鲁智深大闹野猪林”相符。而B项“林冲棒打洪教头”与选文内容不符。因此，答案为A。）
3.（12分）
（1）示例：读小说明白事理 阅名著增长见识
（2）①将“问号”改为“句号”（此句为陈述句，句末应使用句号。）
2将“反映社会生活”与“满足读者短时的猎奇心理”调换位置
（3）示例:阅读小说时，可以先梳理故事情节，再通过分析小说中的正面描写和侧而描写，然后结合人物活动的背景来把握主要人物的形象，从而探究小说的主题。
（本题考查图文转换的能力。题目要求用文字解读传统小说的思维导图，解答本题，可按照由下往上的顺序表述，表述时要注意“故事情节”“正面描写侧面描写“背景文代”是并列关系，从这几方面分析可以“把握主要人物形象”，进而达到“探究主题”的目的。）
（4）示例:你在活动中学会了阅读小说的方法吗？
你认为本次活动对今后阅读小说有什么帮助？
二、阅读。
【一】（22分）
4.A
5.（1）勒斐弗太太收养皮埃罗
（2）文税
（3）勒斐弗太太想救出皮埃罗
（4）勒斐弗太太投喂皮埃罗
（5）大狗到来
6.“顿时”指时间极短，表明勒斐弗太太从想救回小狗到无情抛弃只是转念之间，生动传神地刻画出勒斐弗太太虚伪、吝啬的性格特点。
7.衬托（洛斯作为次要人物对主要人物起到衬托作用）。①洛斯的身份与生活，衬托勒斐弗太太“半城半乡”的特点；②洛斯对小狗的疼爱，衬托勒斐弗太太的虚伪；③洛斯对小狗的不舍，衬托勒斐弗太太的无情。（答出两点即可）
8.①“皮埃罗”是小狗的名字，文代故事的对象，是小说的线索，小说的情节是围绕它被收养、被丢弃的命运展开的。②皮埃罗命运的变化是由勒斐弗太太的态度决定的，由此看出勒斐弗太太的吝啬、虚伪的形象特点。
【二】（18分）
9.C（3分）
10.运用了举例论证，举了四川、湖南一带的人为了适应当地多寒多湿的自然环境，爱吃辣椒的例子，真实具体地论证了“在哪里住着，就要吃哪里的食物，按照这个地方的气候和其他环境因素去调整身体”的观点，从而进一步证明了中心论点“我们只有顺应环境，做好体质养生保健，才是健康之本、长育之本”，增强了说服力。（论证方法分，作用了分。意思对即可）
11.首先，到出“我们要守好‘土特产’，叫响“新特产”的中心论点：然后，从“守好‘土特产’，重在守好‘土”和“叫响“新特产’，重在做到创”两方面进行论证；最后，总结上文，通过进一步阐述，再次强调“我们要守好‘土特产’，叫响新特产”这一中心论点。（6分）
12.正方示例：我方认为“一方水土养一方人＂。材料一，我国幅员辽阔、气候多样，造就了乡村“特产”的发展格局。材料二提到，本土资源是大地赋予我们的财富，能够拉动本地经济发展，推动群众致富。材料三捉到，包括气候、水土等在内的环境因素是决定一个人体质变化的重要因素。（3分）总之，水土资源是人类生存的基础，并且影响着人们的饮食格局和体质。虽然人类可以通过技术手段来改善自己的生活条件，但这些都不能管代自然环境对人类的影响。（2分）
反方示例:我方认为“一方人养一方水土”。材料二提到，人们能够创新和发展“新特产”，使之适应自己的水土，满足人们生活和经济发展的需要。材料也提到，人文环境的不同影响和决定着人的精神气质和文化性格差异，从而反作用于自然环境。（2分）总之，人类不仅是环境的适应者，更是环境的塑造者。我们应该充分发挥人的主观能动性，积极改变不利于人类发展的环境因素，创造更加美好的生态环境和生活条件。（3分）
【三】（15分）
13.（1）超过，胜过。（2）祸患，突祸。（3）已经。（4）总共，一共。
14.（1）如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？
（2）苏武的伤势逐渐好了，单于越发想要使他投降。
15.议论 记叙
16.示例：苏武奉命出使匈奴，宁可自杀，也不丧失气节，辱设使命；被扣留后，在北海放羊十九年，须发全白，他一心向汉，不肯投降匈奴。
三、作文。
原因
情节
防盗
（1）
（2）
勒斐弗太太送皮埃罗“啃石头”
噩梦纠缠
（3）
旷工漫天要价
（4）
（5）
勒斐弗太太抛弃皮埃罗
100
200
100
200
100
200
800字
100
100
100