2025-2026学年浙江省温州市乐清市集团校九年级（上）期中语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年浙江省温州市乐清市集团校九年级（上）期中语文试卷-自定义类型，共12页。试卷主要包含了默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.【活动一：集诗文见自强志】
自强不息是中华民族的精神命脉，在文人墨客的笔下代代传承。同学们分组梳理了诗文中含有自强不息精神的句子，制成下面表格。
二、名著阅读：本大题共1小题，共7分。
2.名著阅读。
九年级开展了“艾青诗歌”阅读交流会，共同探讨艾青诗歌的特点和时代意义。
(1) 根据不同阶段艾青诗歌的特点和诗句节选，小惠绘制了“艾青的诗歌历程”思维导图。请你为表格中①②③处选择恰当的诗篇（填序号）。
A.“北方的晴天，辽阔的一片，我爱它的颜色，比海水更蓝。”（《鸽哨》）
B.“大堰河，含泪去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦。”（《大堰河——我的保姆》）
C.“仅只是一个平面，却又是深不可测，它最爱真实，决不隐瞒缺点。”（《镜子》）
(2) 小兴想从以下两首诗歌中选择一首作为“自强不息精神”展板的材料，请你帮她选择一首，并说明理由。
三、综合性学习：本大题共1小题，共6分。
3.【活动二： 】
同学们参与了朗诵富有自强不息精神诗歌的活动，下面是有关资料，请完成下列题目。
导读
朗诵这些诗篇，我们就会沉醉其中，为诗人那宽广的胸襟和zhāng显自强不息的情感所打动。虽然那段艰难的岁月已然远去，但诗中yùn含的精神力量，依然能激励我们奋进——请大声诵读，我们每个人都是传承者。
(1) 请根据导读部分的加点字写出相应的拼音，根据拼音写出相应词语。
①胸襟 ______
②沉 ______ 醉
③zhāng ______ 显
④yùn ______ 含
(2) 请结合诗歌朗诵资料，仿照【活动一】的句式，为【活动二】拟写名称。
四、现代文阅读：本大题共2小题，共30分。
4.阅读回答问题。
石匠留下的歌
何立伟
沿一条仄仄的石板路，从山外头来了一个石匠，在水碾子坊前歇脚。
他把背上的褡裢往地上一摆，褡裢里便发出来金属的钝响。侧耳，听了听水碾子坊里碾谷的嗡嗡声，他大声说：“碾子要凿了哦！”
爹正在水碾子坊里扫谷。提着高粱帚子出来，见是陌生客，忙取了紫竹烟筒递过去。那石匠其时已将一根纸烟夹在食指与中指之间了。
似乎从那陌生客紫红的脸膛，以及他吸纸烟的派头上，看出其人的不凡来了。
水碾子正要凿槽咧，很快就讲定了工价，无争无吵，各自一派让得三分的气度。那石匠绕碾子转了三圈，也并不发表阔论交谈。从裢里取了锤凿，水碾子坊里，就叮叮当当热闹了起来。四面的苍苍郁郁的山壑里，一时贮满了这十分好听的声音。
先前这水碾子终日碾谷，其音清越，其韵悠扬，好比寨前的四妹子，不紧不慢，打出好听的出歌来。后来，日日磨，日日磨，磨平了石槽，碾子就一声一声闷如沉雷了，不再动人。不再亲切。
天热起来，他就索性打起赤膊，凿。他膀大腰圆，甩锤子的时候，上身的肌肉有规律地滚动。汗水使他宽阔的胸膛油着异彩。简直那不是血肉之躯，简直那本身就是一錾一錾凿出来的。像一尊石雕。
拿来了蒲扇，拿来了茶罐，拿来了切得极细极细的烟丝，爹吩咐：“你好生招呼石匠师傅吧。”我说：“好。”爹放不下心又吩咐：“这石匠一定见过世界，莫要让他笑话我桃花寨人不晓得礼数。”我说：“好！”
我就同他打扇，将酽茶斟得满满的，双手稳稳递与他。请他歇憩，请他喝茶。手里捏一把爹平日藏在柜里舍不得吸的，切得极细极细的烟丝。
而我主要想同他谈讲。只想他是见过世界的，那重重的山外头到底是个什么模样呢？有山歌打得如同四妹子一样好听的么？有日夜转动的水碾子么？有切得极细极细而舍不得吸的烟丝么？……
他却默默喝茶，默默吸烟，默默歇憩。从鼻孔里口角里喷出的烟云浓浓的、辣辣的、也是默默的。
但顷刻他又拿起了锤子。烟蒂于是在脚边断续着残烟几缕。山谷里，而且飞翔着钢与石的回音。很长的一声一声。仿佛四山里万人千人在凿岩取石，你呼我应。
好像他是不晓得什么疲劳的；好像他是不愿同我这小孩子讲的；好像那硬邦邦的石头，才是他的好朋友。我的心里盈满了小孩子不被大人理解和尊重的委屈。
后来又歇憩的时候，我终于极恳切地同他说：“说个故事我听吧。说个故事！”
“故事？什么故事？”他放下了锤子。
真的，什么故事呢？竟不晓得这个世界有哪样一些故事。
于是我说：“随便你同我讲点什么吧。反正我什么都不晓得。”
“等你长大了，三十岁四十岁五十岁了，你就会什么都晓得的。用不着别人讲。用不着。”他将那多茧的厚实的手掌放在我的脑壳上， [A]“ 唉，你还小，你还不懂事。生活里头有的是酸甜苦辣，你只能够尝，不能够讲。讲不出。生活里头没有故事。”
好久了我才说：“那就打一个山歌吧。”
歉意的一笑，摇摇头，他又去凿那磨槽。洁白的石砾在錾子尖上跳跃，落在地上，落在他的裤褶缝里，如一层层雪粉。
直到黄昏从山沟里溢了出来，才将那叮叮咚咚的锤声淹没掉。而这时，那很大的碾槽，正凿得如一朵刚刚绽放的山茶花。
只有掌灯吃夜饭时，才看出他累了，倦了。爹招待他，用了好香的米酒，用了荷包煎蛋，和一条腊得透明的麂子腿。那麂子，还是去冬大雪封山时，爹在鹰嘴岩打的。好肥的麂子。爹舍不得吃，除非来了贵客。
爹问他这问他那。爹这人，就景仰见过世面的人。而那石匠总是回答的很少，很有分寸。你总觉得他不肯说出来的东西必定深奥，但他不说，你并不觉得失礼。他那紫红的脸膛，有力的鼻梁，深刻的皱纹，使你感觉到他是一部书，但谁也无法打开。爹只好死劲地敬酒。
“多谢。喝不得了。明日赶早，我还要行路。”
“往那边走？岩陀，还是檀木坡？”
[B] “哪里有工夫做，就到哪里去。石匠嘛，走四方，吃四方。”
他笑了一下，笑得好淡。起身，打一轮拱手，他晃晃地朝东厢房走去。
第二日天刚放明，爬起来我就要去找石匠。要问他，见了世面的人，为什么不会讲故事不会打山歌？
爹朝水闸走去，说：“这时候才起来，石匠他走了咧！”
跑到高处，朝雾中的石板路望去，终于看见了他那朦朦胧胧的背影。其实无法说那是背影，整个的只是小小的一个黑点了。那黑点，在这迷蒙的天地之间，越来越小，越来越小，就消失在了晨雾之中。他走了。同他来时一样，同他吸烟凿石时一样，是默默的，无声无息的。天和地，好大呵！
哗啦——爹把水闸扯开了。蓄了一夜的溪水，扑过来，攀住染满了青苔的木轮了，木轮子就滚动起来，吱吱呀呀地带动了水磨，这清新的空气里，就颤动着它那好听的声音了。
比先前还要好听些！清越。悠扬。娓娓地，悄悄地，向你叙述着什么。
什么呢？你说不甚明白。但你于这不甚明白之中又实在明白了许多事理。
我长大了。
后来我一直觉得，这终日流淌的水碾子的声音，是那个默默的石匠，留下的一支很长很长的歌，一个很长很长的故事……
（选自《人民文学》1983年06期，有删改）
◎梳理笔记

我的发现：水碾子在小说中的作用是④
(1) 根据小说内容，补全笔记。
① ______
② ______
③ ______
④ ______
◎聚焦人物
(2) 关联前后描写是深入理解小说人物的妙招。结合以下语句，联系上下文，分析石匠形象。
[A]“唉，你还小，你还不懂事。生活里头有的是酸甜苦辣，你只能够尝，不能够讲。讲不出。生活里头没有故事。”
[B]“哪里有工夫做，就到哪里去。石匠嘛，走四方，吃四方。”
(3) 关注反复之处，结合具体内容，分析文中“爹”这一次要人物的作用。
手里捏一把爹平日藏在柜里舍不得吸的，切得极细极细的烟丝。
好肥的麂子。爹舍不得吃，除非来了贵客。
◎探究视角
(4) 小说以“我”回忆少年时代往事的儿童视角讲述故事有什么好处？请参考提示，结合文章内容阐述。
5.阅读回答问题。
【材料一】
①所谓网红审美，简单来说就是指网红们所推崇的时尚、美容、生活等方面的审美标准。这些标准往往是由少数网红们在社交媒体上推广的，而这些网红们往往是年轻人的偶像和榜样。
②他们的穿搭、妆容、生活方式等方面经常会被大量的年轻人模仿和效仿。因此，网红审美对于当代年轻人的审美观念具有很大的影响力。使得当代部分年轻人消费观念浮躁、审美观念单一、自我价值观混淆。
（节选自《江西日报》2023年11月4日第6版）
【材料二】
①审美标准的单一，一方面会扭曲大众审美，让一些人放弃对美的独立思考，导致审美肤浅化；另一方面，不管是文艺创作，还是为发产，为了迎合所谓的大众审美，都会进一步强化作品和产品在审美上的“标准化”，久而久之，会落入模式化窠臼，丧失创新活力。
②而审美本身是一个主观而多元化的概念，不同国家、不同文化背景的人会有不同的审美观。网红审美，最多只能算是审美的一种，可为何有那么多人追掉它？人们对于网红审美的接受和追捧，很大程度上是在从众心理下对集体归属感的确认。 古斯塔夫•勒庞在《乌合之众：大众心理研究》中指出：“群体永远漫游在无意识的领地，会随时听命于一切暗示，表现出对理性的影响无动于衷的生物所特有的激情，它们失去了一切批判能力，除了极端轻信外再无别的可能。”群体之所以具有如此强的蛊惑力，就在于个体只有在融入群体后，才会获得与周围世界达成一致的归属感与安全感，同时也建立一种融入社会的心理安慰或幻想，人们通过对网红审美的尝试，再次获得了对大众心理的体验，缩小了个人经验与外在世界的差距，重新确认了自己与群体在审美立场上的一致性。
③在信息爆炸时代，注意力日渐稀缺，除了极少数自带话题热度的人物和重要事件外，一般的人和事很难获得大众关注。要想在巨大信念密度的资讯空间中脱颖而出，没有背后“推手”的助力是很难实现的。（这个“推手”很多时候是资本。网红奶茶、网红打卡点、网红服饰的背后，都隐藏着资本的身影。资本通过各种途径制造网红人物和网红现象，利用自身力量使之在媒介社会进行辐射，人为营造民众对于网红审美的体验需要，“帮助”人们人为制造兴趣。个体在接收到无形大手传递的网红审美信息后，猎奇心和从众心被激发，他们被一步步引导前往网红打卡点亲身体验。反过来，这一行为又进一步强化了民众的需求感和体验兴趣。因此，一些所谓的“网红”不过是资本刻意包装以增加流量或销量的道具。 人们如果 缺乏独立审美意识，一味追逐所谓的网红审美，最后可能 就会沦为被资本收割的“韭菜”。
④总之，资本通过媒介塑造网红审美，引导人们追逐网红审美，根本目的是炒作其热度、提升其价值，以便收测流量或销量红利。面对不断涌现的网红审美理曶、我们应多些警惕、少些迎合，在大众狂欢中冷眼观察，在人声鼎沸中敢于质疑，只有这样，才能在众声喧哗、纷繁芜杂中发现真正的美。
（节选自龙其林《对“网红审美”应少些迎合》）
【材料三】
2025年国庆中秋长假，数亿人“用脚投票”选择餐厅，带火了“好吃不贵”的烟火好店。10月1日-7日，“烟火城市榜”的前10名依次是：丽江、乐山、大理、抚顺、北海、柳州、南京、汕尾、漳州和桂林。这些城市上榜烟火小店的流量占比最高。
（摘自《奔腾的中国—— 2025国庆中秋长假出行消费报告》）
(1) 阅读【材料一】和【材料二】，完成该专栏的思维导图。

① ______
② ______
③ ______
(2) 对【材料二】理解分析不正确的一项是 ______
A.随着新媒体的迅猛发展，人们对网红审美现象早已习以为常，并自觉或不自觉地投身其中。
B.第②段画横线的句子使用道理论证，引用古斯塔夫•勒庞的言论，证明“人们对于网红审美的接受和追捧，很大程度上是在从众心理下对集体归属感的确认”这一观点。
C.第三段画横线的句子中加点词“如果”“可能”表示人们若缺乏独立审美能力，就会沦为被资本收割的“韭菜”。
D.资本塑造网红审美，引导人们追逐网红审美，本质是为了炒作其热度、提升其价值，以便收割流量或销量红利。
(3) 【材料三】中，各地美食的再次火出圈，在某民生菜市美食街挤满了拍照打卡的游客，网红美食店铺因此也收入大增，文旅消费成为拉动经济增长的重要引擎。请你结合以上材料，辩证地谈谈对这一现象的看法。
五、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。
6.阅读回答问题。
【材料一】
【材料二】
(1) 请根据语境解释下列加点词语的意思，完成文言词语整理单。
(2) 请根据材料一简要概括三座滁州亭建亭地点的相同之处。
(3) 材料一中多次出现“乐”字，请结合相关内容谈谈你对“欧阳修之乐”的理解。
(4) 下面这位诗人登临快哉亭所引发的情感，是否符合苏轼为亭命名的本意？请结合诗歌内容和材料二作简要阐述。
病后登快战亭
贺铃①
经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。
病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。
故因又负黄花②约，但觉秋风发上生。
【注释】①贺铸：北宋词人，因喜谈世事，每忤权贵，屡受排掉。②黄花：菊花。
六、作文：本大题共1小题，共50分。
7.阅读下面的材料，选择一个题目写作。
拐弯，是走路方向的改变，是事情发展的转折，是思路、语言等的转变……也许，拐弯之后，遇见的人、事、物、景与之前大不一样了；也许，拐弯之后，会是柳暗花明……
拐弯，可能是放弃，也可能是变通；不拐弯，可能是固执，也可能是坚持。拐弯与否，是选择，更是不一样的人生。
题目一：请以《我的拐弯记》为题，写一篇记叙性文章。要求：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于 500字。
题目二：读了上述材料，你有何思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇议论性文章。要求：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 500字。
1.【答案】闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边（注意“垂、钓”的书写）
,沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（注意“侧、畔”的书写）
,人有悲欢离合 月有阴晴圆缺
,先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（注意“忧”的书写）
2.【答案】【小题1】①B ②A ③C
【小题2】示例：《树》写于抗日战争正处于艰苦的相持阶段，尽管过去有外国人侮辱中华民族是“一盘散沙”，但作者意识到民族的觉醒已经到来。诗歌运用了象征的写作手法，诗人赋予一棵棵树以活生生的性格，以独具的眼光看到了在泥土的覆盖下它们的根伸长着的潜在事实，本诗中的“树”象征着中国人民，“彼此孤立地兀立着”象征了中国人民独立向上的品格。诗歌的主题是赞美中华民族紧密团结、英勇顽强的精神。所以，它能表现自强不息的精神
3.【答案】【小题1】①jīn ②chén ③彰 ④蕴
【小题2】示例：诵诗歌悟自强情
4.【答案】【小题1】锤凿敲在水碾子上，叮叮当当的声响传遍山壑
【小题2】继续劳作（或：不愿讲故事、打山歌）
【小题3】水碾子声音越发清越、悠扬，如同漫长的歌和故事
【小题4】水碾子是本文的线索，文章围绕着石匠帮我们家凿水碾子一事展开：石匠对水碾子的修理，推动情节发展：水碾子发出声音的变化，体现石匠手艺的高超：水碾子发出的声音，营造了诗性的环境。
5.【答案】【小题1】①扭曲大众审美，使审美肤浅化；导致作品和产品审美模式化，丧失创新活力
②从众心理（对集体归属感的确认）
③对网红审美应多些警惕、少些迎合，保持独立审美意识
【小题2】C
【小题3】这一现象具有两面性。一方面，网红美食打卡带动文旅消费，促进经济增长，这体现了网红审美在一定程度上能为地方经济发展带来活力，是其积极的一面；但另一方面，若过度追捧网红美食的“打卡”形式，而忽视美食本身的品质与特色，可能会陷入网红审美的单一化陷阱，导致商家为迎合网红审美而忽视创新，消费者也可能因从众心理盲目跟风，丧失对美食本身多元审美的独立思考。我们应理性看待，既要利用网红审美带来的流量红利推动经济，又要保持独立审美意识，关注美食的本质与多元价值，避免陷入模式化和盲从的困境
6.【答案】【小题1】①命名 ④B ⑥同“现”，显示
【小题2】三座亭均建在滁州自然山水环绕之处（如山峰、泉边），注重与自然景观的融合。
【小题3】欧阳修之乐包含两层内涵：一是与民同乐的闲适之乐，二是以天下为己任的仁者之乐，通过亭台记游传递对民生与家国的关怀。
【小题4】不符合。苏轼以“快哉”表达豁达胸襟，而贺铸诗因病后愁绪与秋风萧瑟，情感悲凉，与“快哉”的积极意境不符
7.【答案】例文一：
我的拐弯记
台灯的光在练习册上投下一小片阴影，我盯着那道几何题，手指无意识地摩挲着笔杆。这是我卡在同一道题上的第三个晚上了，草稿纸上画满了交错的辅助线，却始终找不到突破口。
“还是用原来的方法试试吧。”我咬着唇，又一次在图上画出熟悉的辅助线。自从上了九年级，数学难度陡增，可我总习惯抱着旧方法不放。就像这道题，老师明明在课上讲过“逆向思维”的思路，我却固执地觉得“按老办法总能解出来”。可现实是，我熬了三个晚上，题目的答案依旧像藏在浓雾里，怎么也抓不住。
那天晚自习，我又对着这道题发呆，同桌凑过来：“你怎么总在一条线上死磕啊？老师不是说过，找不到思路就换个角度吗？”她的话像一颗小石子，在我心里溅起涟漪。我看着草稿纸上密密麻麻的线条，突然意识到，自己是不是太固执了？明明眼前有别的路，却偏要把自己困在死胡同里。
我深吸一口气，把原来的草稿纸推到一边，重新拿出一张纸。这次，我没有急着画辅助线，而是盯着题目最后的求证结论，试着倒推：要得出这个结论，需要什么条件？这些条件在图里能找到吗？不知不觉间，我的笔在纸上动了起来，之前忽略的一个隐含条件突然清晰地浮现出来。当最后一步推导完成时，我盯着纸上完整的解题过程，心脏抑制不住地怦怦直跳——我终于解出来了！
那之后，我开始试着在学习中“拐弯”。遇到不会的物理题，不再死记公式硬套，而是先分析题目情境；背英语单词时，放弃“死记硬背”，改用词根词缀和例句记忆。慢慢地，我发现学习好像没那么难了，之前觉得头疼的科目，也渐渐有了成就感。
原来，“拐弯”不是放弃，而是给自己找一条更合适的路。就像走路时遇到挡路的石头，与其硬着头皮撞过去，不如稍微绕一下，说不定就能看见更开阔的风景。那次解题时的“拐弯”，不仅让我解开了一道数学题，更让我学会了用更灵活的心态面对学习和生活里的难题。
例文二：
拐弯，亦是前行
人生如同一条蜿蜒的山路，并非永远笔直通畅。面对阻碍时，有人固执硬闯，最终撞得头破血流；而懂得拐弯的人，却能在调整方向后，遇见更开阔的天地。其实，拐弯从不是退缩，而是另一种形式的前行，是人生必备的智慧。
拐弯是学习中突破瓶颈的钥匙。不少学生在攻克难题时，总习惯一条路走到黑。比如面对复杂的数学几何题，若执着于一种辅助线画法，即便耗上数小时，也可能毫无进展。但懂得拐弯的学生，会暂时放下难题，先巩固基础定理，或尝试从结论倒推，换个思路重新分析，往往能豁然开朗。可见，学习中一味固执只会困住思维，灵活调整方向，才能突破知识瓶颈，稳步提升。
拐弯是生活中化解矛盾的良方。邻里间难免因琐事产生摩擦，若双方都执着于“争对错、论输赢”，不肯退让半步，小矛盾可能演变成大冲突，甚至破坏多年情谊。但有智慧的人会选择拐弯，主动递一杯水、说一句体谅的话，给彼此一个台阶。生活中难免有摩擦，一味坚持“不低头”只会让矛盾加深，适时拐弯，才能让矛盾化解在萌芽，留住温暖的人际关系。
古往今来，懂得拐弯的人总能在困境中寻得生机。苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，却未困在“怀才不遇”的失意里，而是选择拐弯。在黄州寄情山水，写下“竹杖芒鞋轻胜马”的豁达；在惠州品味生活，留下“日啖荔枝三百颗”的闲适，最终成为文学史上的“千年一东坡”。反观项羽，垓下之围后，固执地认为“无颜见江东父老”，拒绝渡江重整旗鼓，最终自刎乌江，徒留“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”的惋惜。
人生路上没有永远的笔直。学会拐弯，不是放弃目标，而是用更灵活的方式接近理想；不是妥协，而是用更智慧的态度面对挑战。每一次拐弯，都是一次成长，都在让我们离更好的自己更近一步。作者
内容
李白
凭自强不息的信念，坚信能乘风破浪、实现抱负。李白在人生困境中，依然发出（1） ______ ， ______ ”的呐喊，借姜尚、伊尹的典故，表达对理想的执宿追求。（《行路难》（其一））
刘禹锡
不被挫折打倒，坚守心中理想。刘禹锡虽长期被贬，却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以（2）“ ______ ， ______ ”暗示新事物必将取代旧事物，展现出积极进取的精神。
苏轼
接纳人生缺憾，以乐观自强心态面对生活。苏轼在（《水调歌头•明月几时有》）中秋之夜，思念亲人，将对人生的哲思融入词中，（3）“ ______ ， ______ ”，明白人生总有遗憾，仍以乐观旷达，肩负起对生活的热爱与担当。
范仲淹
将个人理想与家国命运紧密相连。范仲淹在《岳阳楼记》中，（4）“ ______ ， ______ ”，用自强不息的行动践行家国情怀。
探访艾青的诗歌历程
阶段
基本特点
诗歌篇目
在法国与归国
忧郁与悲哀
《芦笛》① ______
抗战
抗争与理想
《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》
在新中国
赞美与歌唱
《启明星》② ______
1978年及之后的诗歌
理性与反思
《盆景》③ ______
树
一棵树，一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根生长着
在看不见的深处它们把根须纠缠在一起
1940年
礁石
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎末、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
1954年7月25日
提示：
儿童视角是小说借助儿童的眼光或口吻讲述故事。比如《故乡》中迅哥儿的视角为读者构筑了一个充满诗情画意的儿童世界，《我的叔叔于勒》中若瑟夫的视角既能看到非利普夫妇的冷漠，又能感受到他们的艰辛……
欧阳修与三座滁州亭
醉翁亭
望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。……名之者谁？
……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
——《醉翁亭记》
（欧阳修）
丰乐亭
醒心亭
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即半乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷……则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名。
吾君①优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良……公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。
——《醒心亭记》
（曾巩）
[注释]①君：国君。
苏轼与三座“快哉亭”
滁州快哉亭
原名阳春亭，因徐州知州苏轼在此亭作《快哉此风赋》而改名。
贤者之乐，快哉此风。
——苏轼《快哉此风赋》
密州快哉亭
苏轼贬知密州时所建。
满襟高兴属轩槛，野阔风长真快哉。
——文与可《寄题密州苏学士快哉亭》
黄州快哉亭
张怀民（字偓佺）贬黄州时所建请苏轼为之命名。
一点浩然气，千里快哉风。
——苏轼《水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺》
文言文一词多义整理单
字词
例句
小结
名
①名之者谁 ______ ——《醉翁亭记》
②自为记，以见其名义（名称）《醒心亭记》
词性不同会使词义不同
知
③人知从太守游而乐（知道）——《醉翁亭记》
④苏轼贬知密州时所建 ______ 填序号A.知州B.做知州
词类活用会使词义不同
见
⑤以见夫群山之相环（看见）——《醒心亭记》
⑥自为记，以见其名义（ ______ ）——《醒心亭记》
通假运用会使词义不同