2025-2026学年河北省石家庄市新华区八年级（上）期中物理试卷

这是一份2025-2026学年河北省石家庄市新华区八年级（上）期中物理试卷，共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.在生活中，下列涉及到的数据最接近实际的是( )
A. 我们感觉舒适的教室温度约为37∘CB. 教室里课桌的高度约为80cm
C. 声音在空气中传播的速度是3×108m/sD. 一节中学物理课的时间是4h
2.我国古代著作《墨经》中最早记载了小孔成像的实验。如图所示，有关该实验的说法正确的是( )
A. 该实验的原理是光的反射
B. 通过小孔成的像是正立的像
C. 将小孔改成正方形，所成像的形状会发生改变
D. 将蜡烛靠近小孔，光屏上成的像将变大
3.用实验室温度计测量液体温度的正确顺序为( )
①观察并读出温度计的示数，视线与液柱顶端液面相平；
②从液体中取出温度计；
③估测被测物体的温度，选取量程和分度值合适的温度计；
④让温度计的玻璃泡全部浸没在液体中，且不与容器底或容器壁接触。
A. ①②③④B. .③②④①C. .④③①②D. .③④①②
4.我国古代战争中常用的“击鼓进军，鸣金收兵”蕴含着一定的科学原理：击鼓声声音浑厚，震撼人心，能够鼓舞士气；鸣金声声音清脆，穿透力强，传播距离远，便于士兵清楚地听见收兵信号。下列说法正确的是( )
A. 击鼓声是由鼓面周围空气振动产生的B. 击鼓声和鸣金声只能在空气中传播
C. 士兵主要根据音色辨别击鼓声和鸣金声D. “鸣金收兵”说明声音可以传递能量
5.物理研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“转换法”“科学推理法”“理想模型法”等科学方法，在本学期课程有关内容中，下列研究实例对应的研究方法不正确的是( )
A. 将发声的音叉放入水中，看到水花四溅，证明了发声的音叉在振动——转换法
B. 逐渐将玻璃罩内的空气抽出，声音逐渐减小，推理知真空不可以传声——科学推理法
C. 为了描述光的传播径迹和方向人们引入了“光线”——理想模型法
D. 琴弦的音调与很多因素有关，探究时保持其他因素不变，只改变其中一个因素——转换法
6.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究，他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示。根据图象可以判断( )
A. 0∼5s内，小车的平均速度是1m/sB. 0∼2s内的速度大于5∼7s内的速度
C. 2∼5s内，小车处于静止状态D. 5∼7s内，小车运动的越来越快
7.二十四节气是中华民族农耕文明的经验积累和智慧结晶，已被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。对古诗词中涉及节气的物态变化的解释，下列说法正确的是( )
A. “谷雨晴时春昼长，鹧鸪啼处百花香”，雨的形成是升华现象，此过程放热
B. “夕浦离觞意何已，草根寒露悲鸣虫”，露的形成是汽化现象，此过程放热
C. “时逢秋暮露成霜，几份凝结几份阳”，霜的形成是凝华现象，此过程放热
D. “节气今朝逢大雪，清晨瓦上雪微凝”，雪的形成是凝固现象，此过程吸热
8.课本中想想做做的小实验——纸锅烧水，把盛有水的纸锅放在火焰上烧，水烧开了纸锅仍不会燃烧，这是因为( )
A. 水烧开后温度保持不变且高于纸的着火点B. 火焰的温度较低，低于纸的着火点
C. 水烧开后温度保持不变且低于纸的着火点D. 纸不吸收热量，所以纸锅不会燃烧
9.关于速度，下列说法中正确的是( )
A. 物体运动的时间越短，它的运动速度越大B. 速度与路程成正比，与时间成反比
C. 物体通过的路程越长，它的运动速度越大D. 速度越大，物体运动得越快
10.如图是三种乐器发出声音的波形图，这三种乐器发出声音的( )
A. 音调不相同，响度相同，音色不同B. 音调、响度、音色都相同
C. 音调相同，响度相同，音色不同D. 音调、响度、音色都不同
二、填空题：本大题共5小题，共10分。
11.阳光灿烂的日子，在茂密的树林下常能在地上见到许多圆形的光斑，这些光斑是______(填“树叶”、“树枝”或“太阳”)的像。这是由于光的______形成的。
12.我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固钝铁柄勺从嘴受注”这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是 ；将“铁水”注入模具中使“铁水”凝固成“釜”。浇铸过程中，浇铸用的材料——铁水的温度始终保持不变，说明铁是 (填“晶体”或“非晶体”)。
13.将点燃的蜡烛放在正在发声的音箱前方，看到烛焰随着声音的节奏晃动，说明声波可以传递 ；用听诊器了解病人心、肺情况，说明声波可以传递 。(均选填“能量”或“信息”)
14.如图甲所示是在河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，吹奏时，手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的 。如图乙所示，航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在 处减弱噪声。
15.为响应低碳生活的号召，小华坚持每天骑自行车上学。上学途中看到路边的树木向后倒退，她是以______为参照物；小华的家到学校路程是2400m，如果她用时10min到达学校，她骑车的平均速度是______m/s。
三、实验探究题：本大题共3小题，共18分。
16.小明要探究“声音的响度和振幅是否有关”。实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。操作步骤：
(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；
(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较______的声音。让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(如图)，可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度。
(3)以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较______的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球。可看到小球被音叉弹开一个较大的角度。
结论：当声源振动的______比较大时，响度较大。
(4)若将此实验移到月球表面去做。回答下列问题：
①听到和看到的现象分别是什么？______
A.既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开
B.不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开
C.既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开
②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？______。
17.小明利用如图所示的装置测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点时的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)依据的实验原理是______；
(2)图中AB段的路程sAB=______ cm，如果测得小车通过AB段所用时间tAB=3s，则小车在AB段的平均速度vAB=______m/s；
(3)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测出AB段的平均速度vAB会偏______(选填“大”或“小”)；
(4)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，同组的小聪让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车在下半程运动的平均速度。你认为小聪的做法是______(选填“正确”或“错误”)的。
(5)图中四个v−t图像，能反映出小车在AC段运动情况的是______。
18.“水浴法”加热是物理实验中常见的加热方式。小明组装成如图甲所示的实验装置，利用水浴法加热物体。
(1)如果用A容器中的水对B试管中的水进行加热，A、B中水能沸腾的是______(选填“A”或“B”)；如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，则A容器中的液体的沸点______(选填“大于”“小于”或“等于”)B试管中的液体的沸点；
(2)图乙是某时刻温度计的示数，此时水的温度是______ ∘C；
(3)如果用A容器中的水加热B试管中的固体，实验结束后，小明绘制了温度随时间变化的图线如图丙所示，由图可知：实验中该物质属于______(选填“晶体”或“非晶体”)，其凝固点是______ ∘C，在第5min时该物质处于______态；
(4)图丁是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，用水浴法不用酒精灯直接加热的主要原因是水的沸点低于碘的熔点，确保加热过程中碘不会出现______(填物态变化名称)现象。(已知标准大气压下，碘的熔点是113.5∘C，碘的沸点是184.4∘C，水的沸点是100∘C)
四、计算题：本大题共2小题，共12分。
19.小明站在向山崖行驶的船上对着远处的山崖高喊一声，经过2s听到回声，若船行驶的速度为4m/s，空气中声速是340m/s。
(1)这段时间内，声音在空气中传播的路程是多少？
(2)船行驶的路程是多少？
(3)小明听到回声时，船离山崖多远？
20.汽车遇到意外情况时紧急停车，要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程中做变速直线运动，求：
(1)若汽车以72km/h的速度在平直的公路上行驶，经过30min行驶的距离是多少km？
(2)汽车遇到意外情况紧急停车时，在反应过程，以原来的速度行驶了16m，求司机的反应时间是多少？
(3)新交通法规定，严禁酒驾！醉酒后司机反应时间至少增加一倍，还是以原来的速度行驶，假如前方45m处有行人，有危险吗？试通过计算加以说明。已知此时汽车的制动距离是20m。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A.我们感觉舒适的教室温度约为24∘C，故A不符合实际；
B.教室里课桌的高度约为80cm，故B符合实际；
C.声音在15∘C的空气中传播的速度约为340m/s，故C不符合实际；
D.一节中学物理课的时间是45min=0.75h，故D不符合实际。
故选：B。
首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
2.【答案】D
【解析】解：AB.小孔成像应用了光的直线传播，成倒立的实像，故AB错误；
C.烛焰的像只与烛焰的形状有关，与小孔的形状无关，故C错误；
D.当像距不变时，蜡烛靠近小孔，物距减小，光屏上所成的像变大，故D正确；
故选：D。
AB.小孔成像是光的直线传播所形成的，所成的像是倒立的实像；
C.烛焰的像只与烛焰的形状有关，与小孔的形状无关；
D.小孔成像的像的大小与物距、像距有关，利用光的直线传播进行分析。
本题考查小孔成像的原理，难度适中。
3.【答案】D
【解析】解：使用实验室温度计测量液体温度，测量前，估测被测物体的温度，选取量程和分度值合适的温度计这是测量前的准备工作，若不先估测温度选择合适温度计，可能导致温度计损坏或测量不准确；
测量时，让温度计的玻璃泡全部浸没在液体中，且不与容器底或容器壁接触。这样能保证温度计测量的是液体的真实温度，若玻璃泡接触容器底或壁，测量的是容器的温度，会产生误差；
读数时视线与液柱顶端液面相平，可避免因视角问题导致读数错误；
测量完成后取出温度计，以便后续操作或存放。所以正确的顺序是③④①②。
故选：D。
使用实验室温度计测量液体温度，要按照先估测选温度计，再正确放置测量，接着正确读数，最后取出的顺序进行，每个步骤都有其操作要点和目的，以保证测量结果的准确性。
本题考查实验室温度计测量液体温度的操作顺序，需要根据温度计的使用规则来确定。
4.【答案】C
【解析】解：A.击鼓声是由鼓面振动产生的，故A错误；
B.声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，故B错误；
C.士兵主要根据音色辨别击鼓声和鸣金声，故C正确；
D.“鸣金收兵”说明声音可以传递信息，故D错误。
故选：C。
(1)声音是由物体振动产生的；
(2)声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；
(3)音色是声音的特色，与发声体的材料和结构有关；
(4)声可以传递信息，如听到雷声知道要下雨；声可以传递能量，如“超声碎石”。
本题考查了声现象，属于基础题。
5.【答案】D
【解析】解：A.将发声的音叉放入水中，看到水花四溅，证明了发声的音叉在振动——转换法，因为音叉的振动不易观察，通过水花四溅来反映，应用了转换法，故A正确，不符合题意；
B.实验中，真空环境不易操作，通过逐渐抽出玻璃罩内空气，声音减弱来推理真空不能传声，应用科学推理法，故B正确，不符合题意；
C.为了让光的传播径迹和方向显示出来，引入了光线，这是理想模型法的应用，故C正确，不符合题意；
D.音调与多个因素有关，探究时保持其他因素不变，只改变其中一个因素，这是利用了控制变量法，故D错误，符合题意。
故选：D。
科学研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“科学推理”、“模型法”、“转换法”等方法。
此题考查了常用科学探究方法的应用，选择正确的探究方法是得出科学探究结论的基础。
6.【答案】C
【解析】解：A.0∼5s内，小车的路程为2m，平均速度为：v1=s1t1=2m5s=0.4m/s，故A错误；B.5∼7s内，小车的路程为4m，平均速度为：v2=s2t2=4m2s=2m/s>1m/s，故B错误；C.2s∼5s内，小车路程不变，小车是静止的，故C正确；D.5s∼7s内，小车运动的路程和时间的图象是一条倾斜的直线，做匀速直线运动，故D错误。故选：C。
(1)求平均速度时，要用物体运动的路程除以相对应的时间，根据v=st求出；(2)物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条倾斜的直线，物体静止时，时间变长，路程不变，是一条平行于横轴的直线。
本题的解题关键是看清图象的各坐标所代表的物理量，然后分析路程随时间变化的变化特点。
7.【答案】C
【解析】解：AB、雨和露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化是放热过程，故AB错误；
CD、霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华是放热过程，故C正确、D错误；
故选：C。
物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。其中，熔化、汽化、升华吸收热量，凝固、液化、凝华放出热量。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
8.【答案】C
【解析】解：在一标准大气压下，水的沸点是100∘C，当水的温度达到100∘C时，吸热温度保持100∘C不变，没有达到纸的着火点，因此，在纸盒里面装上水放在酒精灯火焰上烧，水烧开了，而“锅”不会损坏。
故选：C。
水沸腾时的特点：吸收热量，温度不变；纸锅燃烧的条件：达到纸的着火点。
本题考查了沸腾的特点，要注意液体沸腾时要不断从外界吸热，而温度不变。
9.【答案】D
【解析】解：
A、根据v=st可知，在物体运动的路程未知时，只根据时间无法判定速度的大小，故A错误；
B、当物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关，故B错误；
C、物体通过的路程越长，由于不知道时间，则根据v=st可知，无法比较速度的大小，故C错误；
D、速度是表示物体运动快慢的物理量，速度越大，物体运动得越快，故D正确。
故选：D。
速度是表示物体运动快慢的物理量；速度为路程与时间的比值。
本题考查了对速度概念的理解，注意：速度大小等于路程和时间的比值；做匀速直线运动的物体速度保持不变，与路程和时间无关。
10.【答案】C
【解析】解：由图可知，音叉、钢琴、长笛三图的波形总体上疏密程度相同，则频率相同，音调相同，
振动幅度相同，因此响度相同；它们的波形不同，所以发声体不同，故音色不同，故ABD错误、只有C正确。
故选：C。
(1)声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关，在波形图中，波的疏密程度表示频率。
(2)声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关，在波形图中，波峰到平衡位置的垂直距离表示振幅。
(3)音色与发声体的材料和结构有关。在波形图中，波的形状表示音色。
通过物体振动的波形图，判断物体振动频率、振幅，判断音调和响度，以及根据波形图判断音色，考查学生对图象的识别能力。
11.【答案】太阳 直线传播
【解析】解：阳光灿烂的日子，在茂密树荫的地面上，常会看到许多圆形的光斑，这些光斑是由于光在同种均匀介质中沿直线传播形成的，通过小孔成的太阳的实像。
故答案为：太阳；直线传播。
光斑是太阳经过树叶缝隙形成的像，树叶缝隙就是小孔，所成的是太阳的实像。
本题考查了光沿直线传播的应用，是一道理论联系实际的好题。
12.【答案】熔化
晶体

【解析】解：(1)“铁化如水”是指铁从固态变为液态，是熔化过程；
(2)浇铸过程中，铁水的温度始终保持不变，说明它具有一定的凝固温度--凝固点，因此属于晶体。
故答案为：熔化；晶体。
(1)物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液体变为固态的过程叫做凝固。
(2)晶体物质在熔化和凝固过程中，尽管不断吸热或者放热，但温度保持熔点或凝固点不变。
本题考查了熔化以及晶体和非晶体的区别，属于物态变化中基础知识的考查，相对比较简单。
13.【答案】能量
信息

【解析】解：将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，声音将能量通过空气传递给烛焰，说明声音可以传递能量。
用听诊器了解病人心、肺情况，说明声波可以传递信息。
故答案为：能量；信息。
声音能传递信息和能量。
本题考查了声音的利用，属于基础题。
14.【答案】音调
人耳

【解析】解：音调与发声体的振动频率有关，吹奏时，手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，使空气柱振动时的频率改变，从而改变声音的音调；
为了在人耳处减弱噪音，航母舰载机引导员戴上耳罩。
故答案为：音调；人耳。
(1)声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关，频率越大，音调越高；响度是指声音的大小，响度与发声体的振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；
(2)减弱噪声可以在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
本题考查声音的特征、减弱噪声的途径等多个知识点，难度不大。
15.【答案】自行车 4
【解析】解：路旁的树木相对于自行车位置不断变化，不断向后移动，以自行车为参照物，路旁的树木向后退；
时间t=10min=600s，
平均速度v=st=2400m600s=4m/s；
故答案为：自行车；4。
如果一个物体相对于另一个物体的位置保持不变，则物体是静止的，如果物体的位置相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的。已知路程与运动时间，应用速度公式可以求出速度。
本题考查参照物及其选择和速度的计算，属于常见的考题，计算时要注意统一使用国际制单位。
16.【答案】小 大 幅度 B 声音不能在真空中传播
【解析】解：(2)由实验现象可知，用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较小的声音；
(3)由实验现象可知，用橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较大的声音，且可看到小球被音叉弹开一个较大的角度。
由此可得出结论：声音的响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。
(4)①由于真空不能传播声音，故将此实验移到月球表面去做，能看到小球的振动，但听不到声音，故选B；
②根据实验现象的变化，可知声音不能在真空中传播。
故答案为：(2)小；(3)大；幅度；(4)①B；②声音不能在真空中传播。
(2)(3)响度是指声音的大小，与发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。结合实验现象可做出解答。
(4)真空不能传播声音，据此分析。
本题通过实验考查了响度与振幅的关系，能结合实验现象进行分析是解答的关键。
17.【答案】v=st 40.0 0.13 小 错误 C
【解析】解：(1)该实验是根据公式v=st进行测量的；
(2)由图知，图中AB段的路程sAB=80.0cm−40.0cm=40.0cm=0.4m，则VAB=sBtAB=0.4m3s=0.13m/s；
(3)如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由v=st可知测得AB段的平均速度vAB会偏小；
(4)如果将小车从B点静止释放，则所测时间不是运动过程中下半程的时间，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此测量小车在BC段的平均速度vBC，不可以将小车从B点静止释放；
(5)小车从斜面顶端运动到底端的过程中，前半程的时间为3s，后半程的时间为2s，相同路程运动的时间不同，则小车做的是变速直线运动，并且速度越来越快，因此小车做加速运动；
A.图像表示减速运动，故A不符合题意；
B.速度恒定不变，表示匀速直线运动，故B不符合题意；
C.速度随着时间的增加而增大，表示加速运动，故C符合题意；
D.物体的速度先减小后增大，故D不符合题意。
故选：C。
故答案为：(1)v=st；(2)40.0；0.13；(3)小；(4)错误；(5)C。
(1)该实验的实验原理是v=st；
(2)从图上读出AB间距离，根据v=st计算AB段的平均速度；
(3)让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；
(4)根据后半段路程速度的大小进行分析；
(5)让小车从斜面上静止开始下滑，小车将会在斜面上做变速直线运动，即加速运动。
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=st求出平均速度。
18.【答案】A；大于； 40； 晶体；48；固液共存； 熔化
【解析】(1)不断加热，A容器中的水可以不断从火焰中吸收热量，温度达到沸点后开始沸腾；试管B中的水温度达到沸点后与A容器中的水温度一样，不能发生热传递，无法继续从A容器中的水中吸收热量，所以不能沸腾。
如果换用两种不同的液体，最后要让两种液体都能沸腾，则应该使A液体的沸点高于B液体的沸点，这样B液体温度达到沸点后温度低于A液体，能够继续从A液体中吸热，也能沸腾。
(2)乙图中温度计的分度值是1∘C，则此时水的温度是40∘C。
(3)据丙图可知，该物质有固定的熔化温度，说明该物质是晶体。
图中当温度为48∘C开始保持不变，说明该物质处于熔化过程，则该物质的熔点是48∘C，由于同种物质熔点和凝固点的温度相同，因此其凝固点是48∘C。
在第5min时该物质处于熔化过程，则该物质处于固液共存态。
(4)由于水的沸点低于碘的熔点，因此碘不会发生熔化。
故答案为：(1)A；大于；(2)40；(3)晶体；48；固液共存；(4)熔化。
液体沸腾的条件：①达到沸点；②继续吸热，二者缺一不可。
用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。
晶体的熔化、凝固曲线会判断，物体吸热，物体温度达到熔点(48∘C)，开始熔化，但温度不变，物体处在固液共存状态。
本题考查沸腾条件及会读温度计的示数，晶体的熔化、凝固曲线会判断，
19.【答案】解：(1)由v=st可得，声音在空气中传播的路程为
s1=v1t=340m/s×2s=680m
(2)由v=st可得，船行驶的路程为：
s2=v2t=4m/s×2s=8m；
(3)小明听到回声时，船离山崖的距离为：
s=12(s1−s2)=12×(680m−8m)=336m。
答：(1)这段时间内，声音在空气中传播的路程是680m；
(2)船行驶的路程是8m；
(3)小明听到回声时，船离山崖336m远。
【解析】(1)已知声音在空气中的传播速度和时间，利用速度公式计算声音传播的路程；
(2)已知船行驶的速度和时间，利用速度公式计算船行驶的路程；
(3)小华听到回声时，船离山崖的距离等于声音和船行驶的路程之差的一半。
此题是回声测距的一个灵活应用，需要注意的是船也是运动的，这是解题时要特别注意的地方。
20.【答案】经过30min行驶的距离是36km； 司机的反应时间是0.8s； 有危险
【解析】(1)根据速度公式 v=st，可求出行驶的距离s=vt=72km/h×0.5h=36km；
(2)汽车的速度v=72km/h=20m/s；
汽车在反应过程中做匀速直线运动，根据速度公式v=st，可求出司机的反应时间：t反应=t2v1=16m20m/s=0.8s；
(3)根据题意，醉酒后司机的反应时间至少增加一倍，则醉酒后的反应时间t醉反=2×t反应=2×0.8s=1.6s；
汽车在醉驾反应过程中的行驶距离s醉反=v×t醉反=20m/s×1.6s=32m；
汽车从发现行人到完全停止的总距离s总等于反应距离与制动距离之和，则s总=s醉反+s制动=32m+20m=52m；
因为s总=52m>45m，以原来的速度行驶，前方45m处有行人，会对行人造成危险，故有危险。
故答案为：(1)经过30min行驶的距离是36km；(2)司机的反应时间是0.8s；(3)有危险。
(1)已知汽车的速度和时间，利用速度公式计算行驶的距离；
(2)已知反应过程，汽车行驶的路程和速度，根据速度公式变形可求出时间；
(3)求出醉酒后司机反应时间，再根据速度公式求出路程加以比较。
本题考查速度、路程的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，相对比较简单。