广东省汕头市潮阳区华隆发实验学校2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题（ 无答案）

这是一份广东省汕头市潮阳区华隆发实验学校2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题（ 无答案），共4页。试卷主要包含了基础等内容，欢迎下载使用。
（ 满分：120分 考试时间：120分钟 ）
一 基础（30分）
1.根据要求默写下列诗句（10分）
（1）关关雎鸠，在河之洲，□□□□，□□□□。（《诗经·关雎》）
（2）□□□□，悠悠我心。（《诗经·子衿》）
（3）□□□□□，□□□□□。无为在歧路，□□□□□。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）八月湖水平，涵虚混太清，□□□□□，□□□□□。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）□□□□，□□□？微君之故，胡为乎中露？
（6）台湾老电影的主题歌《在水一方》，其中有一句歌词“我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长。”这是化用了《蒹葭》中的诗句：□□□□，□□□□。
2．根据拼音写词语。（4分）
（1）我们仿佛可以穿越时光，看到在艰苦的进军途中，披坚执锐的将士们勇赴战场的zhèn hàn （ ）场景。
（2）暮春三月，江南草长，杂花生树，cǎ zhǎnɡ yīnɡ fēi（ ） ，一派春光融融的景象！ 。
（3）时间如白驹过隙，让我们来不及准备就悄然liú shì（ ） 。
（4）当它jiá rán ér zhǐ （ ）的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
3．下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（3分）
A．在战争年代，我们的国家涌现出了无数可歌可泣的英雄人物。
B．现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。
C．自从上次聚会以后他就销声匿迹了，我们谁也找不到他。
D．做坏事的人，不管他做的怎样天衣无缝，到最后还是会被发现的。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 三星堆遗址展现了古蜀文明从孕育、成长、诞生，达到顶峰，再到衰落的过程。
B. 《你好，李焕英》票房超过50亿，是因为它唤醒人们对亲情的向往的原因。
C. 随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨，掀起了报道中国航天科技发展的热潮。
D. 学校举办“百年峥嵘史，风华正茂时”红色诗词诵读活动，旨在引导广大青少年学生在诵读红色经典中感受党的百年光辉历程、激发青春斗志，砥砺奋进。
5．综合性学习。（4分）
校学生会准备于6月8日下午两点在报告厅举行主题为“倡导低碳生活”的动员会。下面是其中的一些问题，请你解决。
学生会准备邀请你的班主任王老师参加此次动员会，请你代为拟写一则邀请函。（2分）
（2）下面是同学们对全校开展的“低碳生活”关注程度的问卷调查，请写出一条你探究发现的结果。（2分）

6. 名著阅读（6分）
实验中学八年级(1)班准备开展以“回顾经典”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。
有了文字以后,才有人将那些歌谣记录下来,便是最初的写的诗了。但记录的人……大概是些乐工,……不但得搜集本国乐歌,还得搜集别国乐歌。不但搜集乐词,还得搜集乐谱。……除了这种搜集的歌谣以外,太师们所保存的还有贵族们为了特种事情,如祭祖、宴客、房屋落成、出兵、打猎等等作的诗。这些可以说是典礼的诗。又有讽谏、颂美等等的献诗;献诗是臣下作了献给君上,准备让乐工唱给君上听的,可以说是政治的诗。
“如切如磋,如琢如磨”,本来说的是治玉,将玉比人。他(编者注:孔子)却用来教训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮”,本来说的是美人,所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画,说先有白底子,才会有画,是一步步进展的;作画还是比方,他说的是文化,人先是朴野的,后来才进展了文化--文化必须修养而得,并不是与生俱来的。他如此解诗,所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理;又说诗可以鼓舞人,联合人,增加阅历,发泄牢骚,事父事君的道理都在里面。
（1）以上文段选自《 》,作者是 ，全书共 篇。(3分)
（2）上述文段所讲的是《诗经》的来源。《诗经》在内容上,可分为 、 、 ;
在手法上,可分为赋、比、兴。(3分)
二．阅读（40分）
（一）文言文阅读（15分）
【甲】桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
7.解释文中加点词语的意思。（3分）
（1）缘溪行（2）便扶向路（3）寻病终
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
【乙】
蜀氏遇晋饥，辈三五人，挟木弓入白鹿山捕猎以自给。因值群鹿骇走，分路格之。一人见鹿入两崖间，才通人过，随而逐之。行十余步但见城市栉比闾井繁盛了不见鹿。徐行市中，以问人曰：“此处何也？”人曰：“此小成都耳，非常人可到，子不宜久住。”遂出穴，密志归路，以告太守刘俊，俊使人随往，失其旧所矣。
（节选自（宋史·艺文志》）
9.下列各项中加点词语意思不相同的一项是（ ）（3分）
A.才通人过/人恒过，然后能改B.遂出穴/遂至承天寺寻张怀民
C.徐行市中/于是天子乃按辔徐行D.密志归路/处处志之
10.请用“/”给画线的句子断句。（3分）
行 十 余 步 但 见 城 市 栉 比 闾 井 繁 盛 了 不 见 鹿
11.读完【甲】【乙】两文，小语若有所思，他向小文表达了自己的想法，请你补全对话。
小语：两文故事内容不同，但在情节上有许多相似之处：发现者都是偶然进入了一个与世隔绝的美好境地；人们都生活自足，不希望被外人打扰。
小文：的确如此，相似之处还有：发现者离开时都①________________________。（1分）
小语：【甲】【乙】两文作者不同，他们生活的时代也不同，但讲的都是人们“避难入山”的故事。我认为这类“避难入山”故事被广泛流传、改编是因为无论是陶渊明所处的东晋，还是杜光庭所处的唐末五代，都是政治黑暗、战争不断的时期面对这样的社会现状，很多人都有逃避现实的想法，寄托了人们________________________________________________（1分）
（二）阅读下面的非连续性文本，完成问题。（10分）
文本一
这样午睡可提高晚上睡眠质量
对于上班族来说，似乎中午要休息一会儿，下午才有精神工作。特别在周末、长假期间，通过补充睡眠来“提高免疫力”。而有人会感到“午睡后越睡越累”“晚上入睡困难”。所以，我们到底能不能午睡呢？
午睡有哪些好处？首先，可以提高工作效率。睡眠时大脑皮质的神经细胞受到保护而得到休息，身体各部分也得到相应的休息，从而提高工作效率。其次，可以促进泪液分泌。闭眼入睡后眼球睫状肌可以得到充分休息，滋润干涩的眼球，缓解疲劳。另外，皮肤血管完全开放，血液可充分为其提供营养
午睡多长时间合适呢？对于普通人来说，20﹣30分钟的午睡是可以提高夜晚睡眠质量的。一是睡眠周期分为五个阶段，前两个阶段是相对浅睡，最后一个阶段即快速眼球运动期，是开始做梦的阶段。前两个阶段发生在30分钟内，让人感觉好像没有睡觉，在第二阶段睡眠中，对记忆进行巩固。因此，合理的午睡就是从第一阶段睡眠开始，且避免进入深睡眠期。二是如果睡眠时间过长，大脑的中枢神经就会促使脑组织毛细血管关闭时间长，睡醒后人体各组织器官被迫唤醒，就会产生全身疲乏的感觉。
但是，并不是所有人群都适合午睡。对于失眠者来说，午睡会减少夜间睡眠的驱动力，医生为什么反而不让我睡午觉？”的原因，通过减少花在床上的非睡眠时间来提高睡眠效率的一种失眠改善方式。（摘自《人民日报》，有改动）
文本二
对没有午睡习惯的人群，没有必要非要睡午觉。因为每个人的精力和睡眠状态与其生活规律有关，如果中午不睡觉也可以保持下午的清醒状态，就要注意中午适当午睡一下，才能够保持下午的精力。
如果是第二种情况，建议睡觉前尽量放松自己的心情，让大脑处于放空状态，自然而然就会进入午睡状态。此外，还要给自己营造良好的睡眠环境，影响自己的睡眠，受到干扰时可以用耳塞塞住耳朵，午睡之前还可以进行适量运动，比如快走、快跑等，也容易进入午睡的睡眠状态。如果实在不行，还可以在医生指导下服用治疗失眠的药物，但不建议长期服用此类药物，可能会产生依赖。（文段来自网络，有改动）
12.下列对两个文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文本一主要运用了举例子的说明方法，来说明午睡的好处。
B.文本一中说20﹣30分钟的午睡是可以提高夜晚睡眠质量，是因为人睡眠20﹣30分钟时停留在睡眠的第二阶段，还没有进入深睡眠期
C.据文本二内容，我们可得出这样的结论：放松心情、营造良好的睡眠环境、适量运动、在医生指导下服用治疗失眠药物等，是大家都可以采用的快速进入午睡状态的好方法。
D.午睡多长时间合适，文本一中这样回答“对于普通人来说，20﹣30分钟的午睡是可以提高夜晚睡眠质量的”，加点的语句，起到限制的作用，体现了说明文语言的准确性。
13.文本一是如何将“什么样的午睡可以提高晚上睡眠的质量”说清楚的，请结合具体内容说一说。（4分）
周末回家，刚进门，就听见姐姐在和妈妈诉苦：“妈，好好补补觉，每天午休睡到自然醒，晚上还老是做梦，这是怎么回事？”请你结合上面文本内容解释。（3分）
现代文阅读（15分）
小油灯
刘国林
①一条街像扁担，一头挑着小学校，一头挑着村子里我们的家。我们背了书包三三两两往小学校跑，跑进校园，那口钟也像破锣一样响起了。其实挂在教室前大柳树上的那只铁疙瘩并非一口钟，而是某台机器上拆下来的旧缸套。老师每天都会敲响，声音像锅底被石头击碎时的尖刻与刺耳。
②冬天，天黑得特别早，吃罢晚饭，在家长的催促下我们不情愿地背起书包，端起小油灯向小学校走去，我们人手一只小油灯，因为那时电灯泡还像月亮一样太过遥远，我们是那样痛恨晚自习，尤其是在邻村放电影的日子里。我们端着小油灯走进校园的时候，教室往往锁着门。老师还没来，我们就把小油灯放在校园里的乒乓球台上，把双手插进袖简，为了取暖还不时跺着脚。
③于是我们都把目光投向了胖大头，在我们的眼神会意下，胖大头找了儿根小柴棍塞进了教室门上的锁眼里，这事他干得轻车热路，神不知鬼不觉，我们向他保证，这一次再也不会把他供出来，或许老师打不开铁锁，就会把我们统统轰回家里的热炕头上。
④上课了，老师的钥匙死活插不进锁哏，于是他回头冲我们咆哮起来，吼声把树上的许多鸟儿都惊飞了，那只被柴棍堵了无数遍的铁锁，终于让老师连门鼻子一块掘下来扔进了雪窝里，我们蜂拥进了教室，把一盏盏小油灯点起来……
⑤小油灯一盏盏点起来，教室里跳动起了许多豆粒大的光亮，像许多萤火虫停在了枝头，又像天上许多星星落了下来，小油灯把我们的影子投在了墙上，像山峦一样重叠起伏。那上边白灰正脱落出许多地图的形状，图案诡异而荒诞，在我们的心目中，外面的世界无非是这个样子。
⑥梦想被一盏盏小油灯点燃了。我们忽然觉得一些东西不再虚无缥缈，在煤油与柴油的燃烧中，一种工业化的味道在教室里蔓延，仿佛是大城市一座巨大的工业车间在向我们招手。仿佛是大城市一座巨大的工业车间在向我们招手。小油灯正在引诱我们走出农村这片天地，让我们踏进工厂变成工人师傅，不会再像我们的父辈面朝黄土背朝天。许多在冬天，那些小脸蛋上布满了皴裂与雀斑，这会儿在小油灯的映射下可爱了许多，都泛起蜡一样的光来。许多眼神在黑暗中就像翩翩起舞的蝴蝶让人无法忘怀……
⑦我们的老师端坐在讲台上。我们无法得知他是什么样的心境，我们只知道他一个月的工资只有5块钱，而生产队在没钱的时候会给他一棵树当酬劳。他是位老三届的高中生，他本来是可以完成自己的梦想走进大城市，但他还是回到了起点，做起了农民。穿行在一片小油灯的闪烁之间，他是否会感觉走进了一片庄稼地？那一盖盏闪烁的灯火和一只只小脑壳，不就是一季季的庄稼吗？
⑧那所小学校我们很快就毕业离开了，老师也越来越少，越来越少的还有学生。但他一直在留守，那些被他踩塌了多少次的讲台，他一遍遍用砖头又垒起来，那些缺胳膊少腿的桌椅板凳被他钉了又钉。他只是一位民办教师，更像是一位摆渡人，他把许多人送到对岸，自己在原地静静地等新的客人，他等待的还有一缕黎明前的曙光……
⑨多年之后，小油灯和许多日子的艰辛被他付之呵呵一笑。弥留之际，许多人围在他面前泣不成声，但他脸上却充满笑意。那些人不明白他的手为什么总是在空中乱划，嘴里还不停地喃喃：“灯，灯 ……”
⑩我听说后立即明白了，他一定感觉自己又站在了黑板前，他又闻到粉笔屑飘入鼻腔的味道，身后一片小油灯的灯火在闪烁，如同天上坠落的星星。
（选自《齐鲁晚报》2023年3月，有删减）
15.通读全文，说说题目“小油灯”的含义。（2分）
16.品味语言，回答下面的问题。（6分）
①从修辞的角度，赏析第5段画线句。
小油灯一盏盏点起来，教室里跳动起了许多豆粒大的光亮，像许多萤火虫停在了枝头，又像天上许多星星落了下来。
②结合语境，赏析第6段中加点词语。
小油灯正在引诱我们走出农村这片天地，让我们踏进工厂变成工人师傅，不会再像我们的父辈面朝黄土背朝天。
结合文章内容，谈谈你对第⑩段画线句子“他一定感觉自己又站在了黑板前，他又闻到粉笔屑飘入鼻腔的味道，身后一片小油灯的灯火在闪烁，如同天上坠落的星星”的理解。（3分）
文章多次出现“小油灯”，通读全文，分析其在结构和内容方面的作用。（4分）
三. 阅读下面的材料，按要求完成作文。（50分）
于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
要求：文中不得出现真实的人名、校名和地名。字迹工整，书写优美，卷面整洁。
所占百分比
七年级
八年级
九年级
男生
88%
72%
67%
女生
76%
88%
96%