北京市第一六六中学2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（含答案及解析）

这是一份北京市第一六六中学2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（含答案及解析），共23页。试卷主要包含了 默写等内容，欢迎下载使用。
班级开展以“永不退场的大先生”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。
1. 在专题研究报告集的封底用正楷字书写“民族魂”向先生致敬。
2. 第七组同学向大家介绍鲁迅杂文，对文稿中的字音和字形解说正确的一项是（ ）
鲁迅杂文决不止于就事论事，而是就事论人；决不止于判断现象的是非、优劣、利害，而是着力解剖“国民性”的弱点，对人们的病苦进行揭露与救治。鲁迅“立人”的目的和批评“国民性”的手段，使鲁迅杂文成为一部讫今无与伦比的中国民情和民心的历史。鲁迅杂文之所以光彩照人，就在于他真诚地憎恶人而又爱人，希望身为奴隶的人觉醒起来，挣脱身外的和心内的锁链。鲁迅杂文从无冷嘲，只有热讽，不是可怕的冰块，而是一团燃烧着的火。
A. “止”在此处是“仅仅”的意思，应写作“止”。
B. “着”在此处是“接触”的意思，应读作“zhá”。
C. “讫”在此处是“完结”的意思，应写作“讫”。
D. “挣”在此处是“用力”的意思，应读作“zhēng”。
3. 第八组同学向大家介绍鲁迅的学术专著。下面文稿中成语使用不恰当的一项是（ ）
《中国小说史略》的开创之功，《汉文学史纲要》的体系构建，都展现出鲁迅先生博大精深的学术造诣。一部《中国小说史略》，结束了“中国之小说自来无史”的时代。先生“废寝辍食，锐意穷搜”，耗费大量时间系统整理古小说资料，去伪存真，正本清源；其见解精辟，对各个历史时期具有代表性的作家、作品的评价如老吏断狱，寥寥数语，入木三分。胡适称其“开山的创作，搜集甚勤，取材甚精，析别也甚谨严”，郭沫若将其与王国维的《宋元戏曲史》一概而论，誉为“中国文艺史研究上的双璧”。
A. 博大精深B. 去伪存真C. 入木三分D. 一概而论
4. 第九组同学的研究成果是《〈药〉——中国现代小说的巅峰之作》，他们想解释清楚其中“溪流”的含义。查《现代汉语词典》，“溪流”的意思是“从山里流出来的小股水流”。根据词典释义和文段内容，“溪流”的意思应该是_____。
我们非常喜欢老舍的话剧《茶馆》，但是用茶馆来展示社会各界的人，展示他们的心灵，鲁迅先生的小说《药》是第一个。所以茅盾先生评价，鲁迅小说开辟了中国现代小说所有的道路。他一出手就是成熟的，一出手就是一流的，中国现代小说一开始就进入高峰，先生在这个高峰下了一场豪雨，这雨水就向四面八方流去，就成了道道溪流。
5. 第十组同学的研究成果是《偶有所作，每臻绝唱》。下面文稿中的画线句存在问题，请你做出修改。
鲁迅不量产诗歌，但随便拎出一首都能当“金句”发朋友圈：“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”……还有那句最著名的“横眉冷对千夫指”，简直是他本人的表情包！鲁迅诗作，“偶有所作，每臻绝唱”，“每首都经过精神的淬火”，“大有唐人风韵，哀切动人，可称绝唱”。正因为具有凝练、深厚与激越相统一的特色，使鲁迅诗作即使放在盛唐，也有一席之地。
6. 第十一组同学向大家介绍其专题研究成果。下面是他们文案部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。
我们发现了一个有趣的现象：很多作家创作灵感的来源很偶然，如鲁迅翻译夏目漱石回忆老师的文章后写了《藤野先生》，①__________，海明威听古巴渔民格雷戈里奥·富恩特斯讲述捕鱼经历后写了《老人与海》，J.K.罗琳被困在伦敦一列延误的火车上时《哈利·波特》跃入她的脑海……经过研究，我们得出的结论是②__________。
7. 第十二组同学撰写专题研究报告集的卷首语。请根据上下文，在文稿的横线上依次填写恰当的内容（ ）
“鲁迅的文章像青铜器，锈迹斑斑却愈发坚硬。”真正的思想者，永远在场。中国的精神火炬，永远燃烧在每一代人的觉醒路上。今天，当我们重读鲁迅，从__________的觉醒到__________的哲思，从__________的温情到__________的锋芒，我们触摸到一个始终与时代共振的灵魂，一棵倔强挺立的野草，一把永不卷刃的钢刀，一道划破暗夜的闪电。愿这本稚嫩的研究报告集，能成为我们向大先生致敬的微光。今天，当我们重读鲁迅，他的批判依然锋利，他的关怀依然温热。真正的思想者，永不退场。
①《呐喊》 ②《野草》 ③《朝花夕拾》 ④《且介亭杂文》
A. ①②③④B. ①④③②C. ④①③②D. ④②③①
【答案】1. 民族魂 2. A 3. D
4. 示例：鲁迅小说影响下形成的众多现代小说流派或创作方向。
5. 删去“使”。 6. ①. 老舍听山东大学朋友讲述雇佣车夫的经历后写了《骆驼祥子》 ②. 在文学创作中，许多经典作品的灵感都来源于作者对真实人物、事件或社会现象的观察与思考，这种“源于生活而高于生活”的创作方式，使得作品既真实又具有普遍意义。 7. A
【解析】
【1题详解】
本题考查汉字书写。注意抄写做到美观、规范、正确。笔画要平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。要注意“魂”字的书写。
【2题详解】
本题考查字音字形。
B.“着”在此处意思是“使力量用于某方面”，应读作“zhuó”，“着力”是“用力、尽力”的意思；
C.“讫”应写作“迄”，“迄今”是“到现在”的意思，“迄”读作qì，意为至、到；
D.“挣”在此处表示“用力摆脱束缚”，应读作“zhèng”，“挣脱”是“用力使自己摆脱束缚”的意思；
故选A。
【3题详解】
本题考查成语理解和运用。
A.博大精深：形容思想和学识广博高深。文中用来指鲁迅先生学术造诣深厚，使用正确；
B.去伪存真：除掉虚假的，留下真实的。文中用来指鲁迅先生整理古小说资料时剔除虚假内容，保留真实信息，使用正确；
C.入木三分：形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。文中用来指鲁迅先生对作家、作品的评价见解深刻，使用正确；
D.一概而论：指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。该词含贬义，文中是对鲁迅《中国小说史略》与王国维《宋元戏曲史》进行高度赞扬，用“一概而论”不恰当，应使用褒义词，此处使用错误；
故选D。
【4题详解】
本题考查词语理解
根据文段内容，“溪流”是比喻性表达，其中“高峰”指鲁迅小说（如《药》）所代表的中国现代小说的巅峰成就，“豪雨”象征鲁迅小说开创的现代小说体系及其产生的深远影响，而“豪雨”向“四面八方流去”形成的“溪流”，则具体指代在鲁迅小说的开创性引领下，后来众多现代小说所衍生出的不同创作路径、流派及作家的创作方向，这一比喻凸显了鲁迅对中国现代小说发展的广泛而深刻的影响。据此概括回答即可。
【5题详解】
本题考查病句辨析及修改。
画线句存在成分残缺的问题，“正因为……使……”的句式导致句子缺少主语。可修改为：正因为具有凝练、深厚与激越相统一的特色，鲁迅诗作即使放在盛唐，也有一席之地。
【6题详解】
本题考查补写句子。
①处，需补充一个作家因偶然事件获得灵感并创作的例子，结构上应与前后句一致（作家+偶然事件+创作成果）。
示例：沈从文在湘西边境看水手们划船、听船工们吆喝后创作了《边城》。（此处以沈从文为例，“看水手划船、听船工吆喝”是偶然经历，“创作《边城》”是成果，符合“偶然灵感来源”的语境。）
②处，需结合鲁迅、老舍、海明威、罗琳的事例归纳共性：他们的灵感均来自生活中偶然的所见所闻、所历所感（如人物故事、自然场景、突发情境），这些经历经艺术加工后成为创作源头。
示例：文学创作的灵感常源于生活中的偶然事件，作家对真实场景、人物或故事的观察与捕捉，经艺术提炼后转化为作品的灵魂，体现了“生活是创作源泉”的规律，也彰显了偶然经历在文学诞生中的独特价值。
【7题详解】
本题考查句式的衔接和排序。根据文段内容，需结合鲁迅作品的主题特征对应填空：
①《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，展现了对封建礼教的批判和对民众觉醒的呼唤，对应“觉醒”；
②《野草》是散文诗集，充满哲学思辨与内心独白，如《秋夜》《过客》等，对应“哲思”；
③《朝花夕拾》是散文集，通过回忆童年、故乡等往事，流露温馨的怀旧情感，对应“温情”；
④《且介亭杂文》是杂文集，以犀利的笔触批判社会现实，如《拿来主义》等，对应“锋芒”。
因此，横线处应依次填入与“觉醒”“哲思”“温情”“锋芒”匹配的作品，顺序为①《呐喊》、②《野草》、③《朝花夕拾》、④《且介亭杂文》。
故正确的顺序是①②③④；
故选A。
二、古诗文阅读（共17分）
（一）（共5分）
8. 默写
（1）停杯投箸不能食，________________。（李白《行路难（其一）》）
（2）_________，__________。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）《岳阳楼记》中表现古仁人远大的政治抱负的句子是：_________，________。（范仲淹《岳阳楼记》）
【答案】 ①. 拔剑四顾心茫然 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 病树前头万木春 ④. 先天下之忧而忧 ⑤. 后天下之乐而乐
【解析】
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“拔、茫、畔、忧”等字词容易写错。
阅读《水调歌头》，完成下面小题
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
本词的上片想象丰富，开篇问月，接着写词人想乘风飞向月宫，又怕经受不住琼楼玉宇的__________，觉得不如留在人间；下片将人世的悲欢离合与月的阴晴圆缺作比照，发出了“_________”的感慨，展现了词人__________的胸襟，最后水到渠成地唱出了千古名句“但愿人长久，千里共婵娟”。
10. 从本词和《使至塞上》中，你都能读出诗人的心绪转变。请结合诗歌内容，说说是什么触发了这样的转变。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【答案】9. ①. 孤寒（寒冷、凄清） ②. 此事古难全 ③. 旷达（豁达、乐观）
10. 答案示例：《水调歌头》中，苏轼因月的阴晴圆缺想到人世离合无常，自我宽慰开解，由惆怅转为洒脱。《使至塞上》中，王维看到大漠孤烟、长河落日等边塞的壮美之景，心胸为之开阔，摆脱个人飘零的感怀而转为慷慨。
【解析】
【9题详解】
本题考查内容理解。
本词的上片想象丰富，“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”，开篇问月问天；“我欲乘风归去”，接着写词人想乘风飞向月宫；“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，担心经受不住琼楼玉宇的孤寒（寒冷、凄清），因此“起舞弄清影，何似在人间”。
下片将人世的悲欢离合与月的阴晴圆缺作比照，发出了“此事古难全”的感慨，展现了词人认识到人生和自然的规律都有不完美之处，表现出一种坦荡的胸怀和豁达的态度。他已经超越了苦闷和矛盾，达到了更高的精神境界。
【10题详解】
本题考查诗词情感变化。
本词上阕中，苏轼想象自己乘风归去，又担心玉宇琼楼的高寒，因此他更喜爱人间生活。而在下阕中，从“不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”可以看出，苏轼转而思考人生的悲欢离合和月的阴晴圆缺，他意识到这些事情自古以来就难以完美，因此他希望人们能够长久地在一起，即使相隔千里也能共享美好的月光。这种情感的变化，从对离别亲人的思念转化为对人生的豁达态度，是词的下阕的转化。
《使至塞上》是王维以监察御史从军赴凉州途中所作。首联交待此行目的，“单车”是说随从少，此处已微显失意情绪。颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人借蓬草、归雁自况，写飘零之感，心中产生郁闷之情与漂泊孤寂之感；颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”，极目远眺，但见天尽头有一缕“孤烟”在升腾，落日低垂河面，红日就出于长河之中，长河就吞吐着那落日，整个雄奇瑰丽、气势恢宏的景色。而尾联“大漠孤烟直，长河落日圆”又听闻前线传来的捷报，使诗人的情感得到熏陶、净化、升华，个人失意的情绪被冲淡，产生一种慷慨悲壮之情，显露出一种慷慨豁达的情怀。
（三）（共6分）
阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
11. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）
A. 名之者谁/莫名其妙四时之景不同/春和景明
B. 山间之四时/学而时习得之心而寓之酒/求之不得
C. 野芳发而幽香/群芳斗艳山行六七里/寸步难行
D. 林壑尤美/怨天尤人蔚然而深秀/佳木秀而繁阴
12. 对于文中“乐”与“醉”的理解正确的一项是（）
A. “醉”是表象，“乐”是根本。表现作者随意自适、不以为意的洒脱姿态。
B. “醉”是表象，“乐”是根本。表现作者厌倦官场，纵情山水的志向兴趣。
C. “乐”是表象，“醉”是根本。表现作者借山水排遣谪居生活的愤恨苦闷。
D. “乐”是表象，“醉”是根本。表现作者寄情山水背后隐藏着的难言苦衷。
13. 根据《醉翁亭记》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
材料一
公笃①于朋友，不以贵贱生死易意。尹师鲁、石守道、孙明复、梅圣俞既没，皆经理其家，或言之朝廷，官其子弟。尤奖进文士，一有所长，必极口称道，惟恐人不知也。公前后历七郡守，其政察②而不苛，宽而不弛，吏民安之，滁、扬之人，至为立生祠。
（选自苏辙《欧阳文忠公神道碑》）
材料二
呜呼哀哉！公之生于世，六十有六年。民有父母③，国有蓍龟④，斯文有传⑤，学者有师，君子有所恃而不恐，小人有所畏而不为。今公之没也，赤子无所仰芘⑥，朝廷无所稽疑⑦，斯文化为异端，而学者至于用夷。君子以为无为为善，而小人沛然自以为得时。
（选自苏轼《祭欧阳文忠公文》）
注：①笃：忠诚，厚道。②察：看清楚。③民有父母：称颂欧阳修爱民如子。④国有蓍龟：赞美欧阳修具有远见卓识，能为国事决疑定策。⑤斯文有传：推崇欧阳修在文学方面的杰出贡献。⑥芘：通“庇”，庇护。⑦稽疑：决断疑难。
“以民为本”是儒家重要的治国理念之一。欧阳修在《醉翁亭记》中表现出这种为政理念。从苏辙祭文中的“①________”可以看出欧阳修将这一理念运用于滁州治理并卓有成效，而苏轼祭文中的“②________”就是对欧阳修治理成效的高度评价。
【答案】11. C 12. A
13. ①. 吏民安之 ②. 民有父母
【解析】
【导语】《醉翁亭记》是欧阳修的经典散文，文章通过描绘滁州琅琊山的自然美景和宴饮之乐，表达了作者对自然的热爱和对人生的豁达态度。文中多次提到“乐”与“醉”，不仅表现了作者的洒脱与超然，更体现了与民同乐的治政理念和豁达乐观的人生态度。通过对山水、游人、宴饮的描写，欧阳修展现了其“以民为本”的治政理念，体现了他在政治与文学上的卓越贡献。
【11题详解】
本题考查一词多义。
A.名：动词，命名/动词，说出；景：名词，景色/名词，日光；
B.时：名词，季节/副词，按时；得：动词，领会/动词，得到；
C.芳，都是名词，花；行：都是动词，行走；
D.尤：副词，格外/动词，责备；秀：形容词，秀丽/动词，茂盛；
故选C。
【12题详解】
本题考查内容理解。
B.“表现作者厌倦官场”表述错误，本篇文章主要表现了“与民同乐”的思想，欧阳修并未厌倦官场；
C.“‘乐’是表象，‘醉’是根本”表述错误，应该是“‘醉’是表象，‘乐’是根本”；“愤恨苦闷”表述不准确，欧阳修虽被贬滁州，但他并未沉溺于苦闷，而是寄情山水，与民同乐，表现出一种超然豁达、从容洒脱的人生态度；
D.“‘乐’是表象，‘醉’是根本”表述错误，应该是“‘醉’是表象，‘乐’是根本”；“难言苦衷”表述不准确，文中体现了欧阳修与民同乐的自适洒脱；
故选A。
【13题详解】
本题考查对比阅读。
结合“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知《醉翁亭记》的主旨是与民同乐。
结合材料一“公前后历七郡守，其政察而不苛，宽而不弛，吏民安之，滁、扬之人，至为立生祠”可知他在做太守时一直以“吏民安之”作为为政理念。故①空为“吏民安之”。
结合材料二“民有父母，国有蓍龟，斯文有传，学者有师，君子有所恃而不恐，小人有所畏而不为”可知，因为有了欧阳修，百姓有了父母官，国家有了可以像蓍龟一样解决疑问的栋梁之才；文化因而得到传授，求学的人有了老师；有德行的人有所依仗因此不会害怕，小人因为害怕先生所以还有不敢做的事情，结合《醉翁亭记》中太守与民同乐的场面可知，他就是百姓的父母官。所以对欧阳修治理成效的高度评价应为“民有父母”，即称颂欧阳修爱民如子。故②空为“民有父母”。
【点睛】参考译文：
环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似的飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。
材料一：欧公对朋友诚笃，不因地位贵贱或生死而改变态度。尹师鲁，石守道、孙明复、梅圣俞死后，欧公都照管他们的家庭，或向朝廷上言，让他们的子弟作官。尤其奖励文士，一有长处，必定极口称赞，生怕别人不知道。欧公前后做过七郡太守，他为官严明而不失宽厚，宽简而不废弛，吏民安定，滁州、扬州的百姓甚至为欧公生前立庙。
材料二：悲痛啊！先生到这世上来，已经有六十六年了。因为有了先生，百姓有了父母官，国家有了可以像著龟一样解决疑问的栋梁之才；文化因而得到传授，求学的人有了老师；有德行的人有所依仗因此不会害怕，小人因为害怕先生所以还有不敢做的事情。现在先生逝世了，有抱负的人没有了仰仗庇护的人，朝廷没有了查找疑问的人。文人被说成了异端，学者被用到了边远的地方；君子只能以不作为来为朝廷做贡献（保存实力），小人高兴地认为时机来了。
14. 某同学准备以“文学作品中人物形象复杂性”为主题，在读书分享会上发言。阅读中，他发现《朝花夕拾》中的长妈妈既粗俗迷信，又真诚善良；《西游记》中的孙悟空既叛逆乖张，又忠心不二。他还需要一个人物作为例子，请你帮助他从《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《儒林外史》《简·爱》中任选一个人物，结合具体情节，分析这个人物的复杂性。（100字左右）
【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》中保尔是革命意志和个人情感交织的复杂真型，筑路时忍受寒冷仍至守岗位，展现钢铁意志、瘫痪失明后，一度想要结束生命，体现了他的脆弱。保尔复杂的形象，让人独显得更加真实立体。
【解析】
【详解】本题考查名著故事情节和人物形象。本题要求从《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《儒林外史》《简·爱》中任选一个性格具有明显复杂性的人物，并结合具体的故事情节来分析其复杂性。四部名著中很多人物符合这一特点，作答时首先应该选择一个自己比较熟悉的人物，明确其性格的多面性，然后选取能够体现人物不同性格侧面的典型情节，分析其在具体情境中的行为、语言、心理活动等，还可以深入分析造成人物性格复杂性的原因，最后进行总结。
示例一：《水浒传》中的杨志是一个性格复杂的人物。杨志精明能干、谨慎小心，在押送生辰纲的过程中，他知道此行的艰难和危险，提前做了精心的安排。杨志又急功近利、粗暴蛮横，押送生辰纲时，他把这看作是自己翻身的机会，这种急功近利的心态使他在押送过程中过于紧张和焦虑，对待下属十分粗暴。这体现了杨志性格的复杂性。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》的朱赫来是一个充满矛盾的角色。他既是坚定的革命者，教导保尔革命真理，展现理想主义光辉；同时又是冷酷的军人，在镇压反革命时毫不留情。这种理想与现实的冲突，凸显了他作为革命者的复杂人性——既有崇高的信仰追求，又不得不面对残酷的斗争现实。
示例三：《儒林外史》中的范进既可笑又可悲：中举前穷困潦倒，被岳父胡屠户百般羞辱仍忍气吞声，展现读书人的软弱；中举后却喜极而疯，暴露其汲汲功名的可悲。这种前后反差，既讽刺了科举制度对人性的扭曲，也展现了知识分子在封建制度下的生存困境。
示例四：《简·爱》的女主角简·爱是自尊与柔情并存的矛盾体。她拒绝做罗切斯特的情妇，“我贫穷低微，但我们的灵魂穿过坟墓站在上帝脚下时本是平等的”，展现倔强自尊；却在罗切斯特失明残疾后主动回归，“我现在能留下来，是因为你真正需要我”，流露深沉爱意。这种原则与情感的撕扯，铸就了文学史上最具独立精神又充满人性温度的女性形象。
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
最近，被来华旅游的外国网红带火的“City不City”成为网络流行语。得益于我国144小时过境免签政策适用范围的不断扩大，越来越多外国人来华旅游，并在网络上展示他们的所见所闻。144小时免签，不仅带火了中国旅游，还对外展示了一个真实生动的中国形象，推动了中外经贸合作，可谓一举多得。自去年11月我国对挪威公民实施72-144小时过境免签政策至今，144小时过境免签政策的适用范围已扩大至54个国家。
表1：国家移民局2024上半年数据统计
注：同比增长率，一般是指和去年同期相比的增长率，是同比增长和上一时期、上一年度或历史相比的增长（幅度）。
材料二
免签是全球化精神的具体体现。尽管当前“逆全球化”暗流涌动，但身为地球村“村民”，“常出门看看”已成为一种生活需求。正是在常来常往中，彼此之间才能建立信任、加深理解，不断拓展商贸、科技、人文等领域的合作。自去年以来，我国不断优化签证政策，包括简化来华留学审批手续、对部分国家试行免签政策等。这些政策旨在促进中外友好往来、合作共赢。
入境游是外国人直接、深入了解中国的重要渠道。更多的外国人来华，使越来越多国家的民众更加全面深入地了解中国。今年一季度，外国人来华数量较2023年同期增长3倍多，我国新设外资企业数量达到1.2万家。一项项政策的优化，彰显了我国拥抱世界的诚意，增强了外商在华深耕的信心。不久前，世界某知名管理咨询公司发布的2024年全球外商直接投资信心指数报告，将我国的排名由去年的第七位上调至第三位。
随着入境游人数的增多，在带动文旅发展的同时，。接下来，还要梳理、查找堵点难点，提高景区基础设施水平和服务水平，让外国游客在中国旅游更加顺畅、舒心。
材料三
“春节”申遗成功，也让外国游客对来中国旅游有了更深层的文化需求。成都武侯祠博物馆，首次面向全球招募了6名“国际小喜神”，他们在了解成都武侯祠的历史沿革、庙会由来、国学名篇等内容后，与市民、游客亲密互动。在成都锦江东门码头，文化手工体验区的非遗剪纸、写“福”字等活动吸引了不少外国游客。当巴基斯坦游客扎希尔举着定制剪纸惊叹“和我的脸型一模一样”时，传统文化完成了从“他者展示”到“主体共创”的进化。
值得关注的还有成都不断提升的便利化支付水平和逐渐完善的多语种智慧旅游服务。新加坡游客林永勤此次成都游靠一部手机就全部搞定，包括坐高铁、乘地铁，都可以用他常用的新加坡当地银行电子钱包购票支付。此外，天府国际机场开设了24小时综合支付服务区，可以“一站式”满足入境人员开户开卡、外币兑换、移动支付等多种需求。在成都大熊猫繁育研究基地、青城山、都江堰、宽窄巷子等重点景区，已完成入境游多语种售票机的安置。
15. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（）
A. 表1显示，2024上半年，国家移民局累计查验入境人员数量大幅增加。
B. 144小时过境免签政策的适用范围不断扩大。
C. 国际游客直接、深入了解中国的重要渠道之一是入境游。
D. 2024年全球外商直接投资信心指数报告显示我国的排名上调三位。
16. 根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（ ）
【甲】也给城市管理服务带来挑战
【乙】也给城市经济建设带来挑战
【丙】也给城市文化传播带来挑战
17. 从上述三则材料可以看出，我国采取了哪些措施促进中外友好往来。
【答案】15. D 16. 甲
17. 示例：扩大过境免签政策适用范围。优化的签证政策。（简化来华留学审批手续、对部分国家试行免签政策；）开展丰富的文化体验活动，以满足外国游客对来中国旅游的文化需求；提升的便利化支付水平，完善的多语种智慧旅游服务。
【解析】
【导语】这篇阅读材料聚焦中国入境游政策与文化传播，通过三则材料形成递进式结构。材料一以数据呈现144小时免签政策成效，体现政策开放性；材料二从全球化视角分析政策意义，突出经济文化双重价值；材料三以成都为例，展示文化体验与智慧服务的创新实践。三则材料共同构建了“政策开放-经济互动-文化融合”的逻辑链条，语言风格兼具官方数据严谨性与文化叙事生动性，特别是“国际小喜神”“主体共创”等案例，巧妙诠释了传统文化现代传播的新范式。
【15题详解】
本题考查对材料内容的理解与辨析。
D．有误，选项中“显示我国的排名上调三位”表述有误。根据材料二第二段“2024年全球外商直接投资信心指数报告，将我国的排名由去年的第七位上调至第三位”可知，我国的排名是由去年的第七位上调至第三位，即上调了四位；
故选D。
【16题详解】
本题考查选句补文。
根据后文强调需“梳理堵点难点，提高景区基础设施和服务水平”可知，其中“基础设施和服务水平”属于城市管理范畴；
甲（城市管理服务），符合语境；乙（经济建设），偏离语境，未提及经济问题；丙（文化传播）与与后文无关；
故选甲。
【17题详解】
本题考查材料的提炼与概括。
根据材料一“144小时过境免签政策的适用范围已扩大至54个国家”可知，我国促进中外友好往来的措施有：扩大过境免签政策；
根据材料二第一段“自去年以来，我国不断优化签证政策，包括简化来华留学审批手续、对部分国家试行免签政策等”可知，我国促进中外友好往来的措施有：优化签证政策（简化留学审批、试行部分国家免签）；
根据材料二第三段“接下来，还要梳理、查找堵点难点，提高景区基础设施水平和服务水平，让外国游客在中国旅游更加顺畅、舒心”可知，我国促进中外友好往来的措施有：提高景区服务水平，解决入境游堵点；
根据材料三第二段“成都不断提升的便利化支付水平和逐渐完善的多语种智慧旅游服务……在成都大熊猫繁育研究基地、青城山、都江堰、宽窄巷子等重点景区，已完成入境游多语种售票机的安置”可知，我国促进中外友好往来的措施有：完善多语种售票、便利支付（如成都的电子钱包、24小时支付服务区）；
根据材料三第一段“成都武侯祠博物馆，首次面向全球招募了6名‘国际小喜神’……当巴基斯坦游客扎希尔举着定制剪纸惊叹‘和我的脸型一模一样’时，传统文化完成了从‘他者展示’到‘主体共创’的进化”可知，我国促进中外友好往来的措施有：通过“国际小喜神”、非遗体验等活动促进文化共情。
阅读下面文字，完成各题。
①晚秋时节，农户们都在忙着“收秋”。年复一年，农人用劳动演绎着“勤则不匮”的道理，以汗水诠释着土地“诚不我欺”的自然法则。要想在时代沃土中结出硕果，农业需要坚持长期主义，其他领域亦如此。
②所谓长期主义，是一种以长远目标为导向的思维方式，强调优先考虑未来可持续的价值创造，而非追求短期利益，这背后蕴含的是锚定目标、日拱一卒的坚持。为什么要具有这种思维方式呢？世人多惑于眼前得失，不懂得真正的功业必在长久的耕耘处生发光芒，故而长期主义被浮躁者曲解为迂缓。事实上，长期主义乃古今成事者坚守的法则。曹雪芹著《红楼梦》“披阅十载”，樊锦诗一生致力于守护和研究敦煌莫高窟，屠呦呦为提取青蒿素周而复始地实验……只有坚持长期主义，才能实现目标。
③______________
④首先，应以尊重规律、掌握方法为基础。蒙昧状态下的坚持，人们就像去而复返、返而复迷的渔夫，或身在局中随波逐流，或缺乏主见无所适从，或浑浑噩噩枯落一生，只是徒劳无功。一切尊重规律，手握科学的方法论，时间才会站在我们一边。
⑤其次，要用工匠精神打磨品质。故宫文物修复师王津用了四十余年的时间，让数百件尘封的古钟表重现生机。面对上千枚精密零件，他像一位与时光博弈的匠人，以毫厘不差的精准，让停滞的指针再度转动。古钟表的重新跳动，再次证明了认真做事的意义，彰显了坚持长期主义的价值。
⑥此外，还需拥有“功成不必在我”的胸怀。“宁可备而不用，不可用时无备”，在载人航天事业的铿锵步履中，备选航天员的默默付出令人动容。他们跳出个人利益的考量，挣脱名缰利锁的羁绊，一次次完成高难度的选拔与训练任务，历经数十年，把青春融进星辰大海的征程。
⑦今日中国，“天眼”望穿星河，高铁纵横山河，这些奇迹背后是无数长期主义者的接力。我们成为践行长期主义的奋斗者、追梦人，在时代长卷上书写属于我们的篇章。
18. 阅读全文，下列说法不恰当的一项是（ ）
A. 第①段以农人年复一年的劳作，引出各领域都需坚持长期主义。
B. 第④段用人们在蒙昧状态下的坚持，从反面来论证本段的观点。
C. 第⑤段举王津的例子，论证了坚持长期主义需要用工匠精神打磨品质。
D. 第⑥段中备选航天员的事例，证明了只要坚持长期主义就会实现理想。
19. 阅读文章，写出第②段的论证过程。
20. 根据全文，在第③段横线处填写一个推进论证的句子。
【答案】18. D 19. 示例：首先，解释了长期主义的内涵：接着，提出“为什么要具有这种思维方式”的疑问：然后，针对部分人的错误认知，举了曹雪芹、樊锦诗、屠呦呦的例子回答了疑问，论证了长期主义是古今成事者坚守的法则。
20. 示例：那么，如何践行长期主义呢？
【解析】
【导语】这篇议论文以“长期主义”为核心论点，结构严谨，论证有力。文章从农事活动切入，通过古今实例（曹雪芹、樊锦诗等）阐释长期主义的内涵，再以“尊重规律”“工匠精神”“功成不必在我”三个维度展开论证。论证方法多样，既有比喻说理（渔夫喻蒙昧），又有典型事例（王津修钟表），还有引用论证（航天员事例）。语言兼具文学性与说理性，善用对仗（“天眼望穿星河，高铁纵横山河”）增强表现力。全文层层递进，最终升华到时代奋斗者的精神高度。
【18题详解】
本题考查内容理解辨析
D.有误，结合第⑥段“此外，还需拥有‘功成不必在我’的胸怀……备选航天员的默默付出令人动容。他们跳出个人利益的考量……把青春融进星辰大海的征程”可知，备选航天员的事例是为了证明坚持长期主义需要拥有“功成不必在我”的胸怀，而不是证明“只要坚持长期主义就会实现理想”；
故选D。
【19题详解】
本题考查论证思路。
结合第②段“所谓长期主义，是一种以长远目标为导向的思维方式，强调优先考虑未来可持续的价值创造，而非追求短期利益”可知，作者开篇先对长期主义的内涵进行了明确解释，让读者清楚了解长期主义的定义。结合“为什么要具有这种思维方式呢？世人多惑于眼前得失，不懂得真正的功业必在长久的耕耘处生发光芒，故而长期主义被浮躁者曲解为迂缓”可知，在解释完概念后，作者紧接着提出“为什么要具有这种思维方式”的疑问，并指出部分人因只看重眼前得失，对长期主义存在曲解。结合“事实上，长期主义乃古今成事者坚守的法则。曹雪芹著《红楼梦》‘披阅十载’，樊锦诗一生致力于守护和研究敦煌莫高窟，屠呦呦为提取青蒿素周而复始地实验……只有坚持长期主义，才能实现目标”可知，作者通过列举曹雪芹著《红楼梦》、樊锦诗守护敦煌莫高窟、屠呦呦提取青蒿素这三个事例，有力地回答了前面提出的疑问，从而论证了长期主义是古今成事者坚守的法则这一观点。由此可知，第②段按照解释内涵、提出疑问、举例论证的逻辑顺序，层层推进，完成了该段的论证过程。
【20题详解】
本题考查情境补写。
结合第②段“为什么要具有这种思维方式呢？……只有坚持长期主义，才能实现目标”可知，第②段主要论述了坚持长期主义的原因，阐述了长期主义是古今成事者坚守的法则。结合第④段“首先，应以尊重规律、掌握方法为基础”、第⑤段“其次，要用工匠精神打磨品质”、第⑥段“此外，还需拥有‘功成不必在我’的胸怀”可知，这三段围绕践行长期主义的具体做法展开论述。由此可知，第③段横线处需要一个起承上启下作用的句子，承接上文对坚持长期主义原因的探讨，引出下文对如何践行长期主义的阐述。可据此拟写。
示例：既然长期主义对成事如此关键，那我们该通过何种方式践行它呢？
阅读《万里关河归梦想》，完成下面小题。
万里关河归梦想
肖复兴
①那年夏天，两个孙子从美国到北京，一个八岁半，一个六岁半。颐和园、香山、北海、天坛、潭柘寺、石花洞都去过了。问还想去哪儿？两人异口同声：去长城！
②去长城，一直是他们的一个梦想。虽然不知道“不到长城非好汉”的诗句，却知道新民谣中北京“三大件”：“吃烤鸭，逛燕莎，爬长城。当然，也听过孟姜女哭长城的民间传说，从而知道古老的长城，是必去的京城要津。
③那天，我们去了慕田峪长城，住在长城脚下的民宿。到那里时，天已黄昏。放下背包，两个孙子就嚷嚷着要去爬长城。好客的房东是当地的农民，岁数不大的两口子，端上来树熟的鲜灵灵的大黄杏，非让我们尝尝，说今晚先好好歇歇，明天一早再去爬长城。两个孩子哪里等得及，顾不上吃杏，已经跑出了屋。我们几个大人只好也跟着跑了出去。
④走不远的路，就到了长城脚下。青山苍翠，树木蓊郁，花草四溢，长城逶迤，在头顶如龙盘桓。【甲】满山的树木，像是给长城安上了丰满的绿色羽翼，直可以振翅飞翔。两个孩子来不及抬头望一眼，只想赶快到长城的面前，小鹿一样已经蹦蹦跳跳跑到入口处。进去后，还走了一段不算短的山路，这才到了真正的长城脚下。
⑤“这就是长城！”两个孩子望着近在眼前的长城，这样说了一句。
⑥我说：“对，这就是长城！”然后，又对他们说了句：“不到长城非好汉！今天，你们两个就是好汉了！”
⑦老二望了我一眼，说：“就像‘水浒’里的好汉一样了？”两个孩子从小就听过我讲的《水浒传》故事。
⑧老大指着前面的长城说：“爬上去，爬到顶，才算好汉！”
⑨他说的顶，指的是烽火台。他从来没有见过。我告诉他烽火台是古时候的信息台，那时候，不像现在有电报、有电话、有手机，方便传递消息，如果有敌人来了，怎么办？就在那上面点燃烟火，下面的烽火台看见了，再点燃烟火，像接力一样，一次次地传递。这样，最下面的人看见了，就知道敌人来了，赶紧准备迎敌！
⑩我这么一说，他们更来了兴致，一路小跑着往上面爬去。
⑪越往上面走，坡度越大。我走了一半，已经气喘吁吁，走不动了。想想上一次来慕田峪爬长城，还是儿子刚上大学的时候，已经是三十年前的事了。第一次爬长城，爬的是八达岭长城，是当年到北大荒插队回北京探亲的时候，更是五十年前的事了。岁月如流，一晃儿，人就老了。而上千年的长城似乎永远不老，依然屹立在这里的群山之巅，看尽春秋演绎，看遍云卷云舒，看千古风流人物前仆后继，风流云散。
⑫我站在那里，扶着墙垛喘息，从垛口望去，山脉起伏，如浪涛奔涌，静寂无声，却可以想象得到苍茫岁月中金戈铁马的奔突声；【乙】往上望去，长城如同一团钢青色的火焰，跳跃着，次第有序地往上面燃烧。曾经多少英雄梦想，多少家国情怀，多少百姓生灵，多少战役杀伤，多少大人物小人物，多少时光沧桑流逝，在这里也如火焰一般燃烧不尽。不禁想起放翁的诗句：万里关河归梦想，千年王霸等棋枰。
⑬两个小孙子，已经爬到了第一座烽火台上，向我招手，一个大声地呼喊：“爷爷！快上来呀！”另一个大声叫道：“不到长城非好汉！”
⑭我使劲儿向前走了几步，双腿灌铅一般，实在是走不动了，只好向他们摆摆手，叫道：“你们爬吧！我再歇会儿！”
⑮两个孩子接着往上爬。黄昏那样短，落日匆匆，如一个大火球，很快垂落西山。暮霭随晚雾烟岚一起升起，天色一下子就变得朦胧。在若隐若现的黄昏与夜晚的交接时分，长城显得格外雄浑，犹如身披盔甲战袍的英雄或威武的壮士。满山在风中尽情摇摆的树木，像千军万马，从四面八方纷沓而至，簇拥着它，更像是簇拥着一个幽深莫测的神灵，正缓缓地向上面走去，一边走，一边带起漫山草木的万千呼响，汇聚成大自然一曲浑厚的交响，为暮色中的长城伴奏。那一刻，长城真像是活了起来。
⑯仿佛被什么感召了似的，引我禁不住往上爬去。
⑰到底是年龄小，看他们劲头十足的样子，忍不住想起自己年轻的时候，不也曾经常“振衣千仞冈，濯足万里流”吗？此刻却不觉有些廉颇老矣而英雄气短。但是，怎么也得往上再爬一点儿，起码要爬到第一座烽火台吧。
⑱两个孩子，一边一个搀着我的胳膊，扶着我走上了烽火台。那里，仿佛是长城浓缩为一点的象征，站在那里，我和两个孩子，拍了张合影，作为这次爬长城的纪念，一老两少，同千年古长城有了一次隔时的对话。
⑲我们往下走的时候，天渐渐地黑了下来。回到长城脚下时，天彻底黑透了。下弦月还没有出来，只有稀疏零落的几颗星星，点缀在夜空。长城隐没在苍茫的夜色中，仿佛从现实又走进到遥远的岁月里，沉浸在秦时明月汉时关的梦中。
⑳走出出口，看见远处有手电筒的光在闪烁，才发现是民宿的房东两口子，站在那里等着我们。这么晚了，归路很黑，他们怕我们出什么意外。温暖的手电光，在夜色笼罩的山坳中，那么明亮。
21. 作者通过记叙游览长城的经历抒怀。孩子们初到北京时，表达了“去长城”的强烈愿望；到达慕田峪长城后，孩子们①____；在攀登长城过程中，累得气喘走不动的作者②____，发出感叹；最终，在孩子们的鼓励下，作者坚持爬到了第一座烽火台，并与他们拍摄了合影。
22. 本文写景语句善用化静为动的手法，使语言富有表现力。请从【甲】【乙】两句中任选一句，从这一角度进行赏析。
23. 这篇文章曾作为重要展品在2024年首都博物馆举办的“薪火相传 共砺国魂”长城文化展中展出。请你根据文章内容及主旨，推测主办方选择这篇文章的原因。
【答案】21. ①. 迫不及待地要攀登长城 ②. 回忆自己过去几次爬长城的经历
22. 示例：【甲】树木本是静物，作者却说满山的树木是长城的绿色羽翼，化静为动，生动形象地写出了长城周围树木蓊郁的特点和雄伟的气势，表达了作者对长城充满生机与力量的赞美之情。
【乙】长城本是静止的，作者将长城比作“钢青色的火焰”，说它“跳跃”“燃烧”，化静为动，生动描绘了长城在暮色中蜿蜒起伏的雄浑姿态，表达了作者对长城跨越时空、见证沧桑的感慨。
23. 示例：“薪火”“国魂”指长城所象征的中华文化、民族精神。爷爷讲述“不到长城非好汉”的谚语与烽火台的历史等内容，体现了中华文化在代际间的传递，符合“薪火相传”的内涵；作者联想长城上千年“金戈铁马”的历史、孙子搀扶爷爷登上烽火台等内容，体现了不同时代人们共同砥砺民族精神，契合“共砺国魂”的主题。
【解析】
【导语】这篇散文以祖孙三代同游长城为主线，通过孩童视角与老人回忆的双线交织，展现了长城作为民族精神符号的永恒魅力。作者巧妙运用时空叠印手法，将当下欢快的家庭游与历史沧桑感并置：孩子们的天真活力与“水浒好汉”的联想，老人“廉颇老矣”的感慨与烽火台的历史遥想，形成动人张力。文中化静为动的景物描写（如长城“振翅飞翔”“钢青色火焰”）赋予古建筑以生命律动，最终在暮色苍茫中完成历史与现实的诗意对话，凸显长城作为文化血脉的传承意义。
【21题详解】
本题考查信息提炼与概括。
由“到达慕田峪长城后”可定位到第③段，由“到那里时，天已黄昏。放下背包，两个孙子就嚷嚷着要去爬长城。好客的房东是当地的农民，岁数不大的两口子，端上来树熟的鲜灵灵的大黄杏，非让我们尝尝，说今晚先好好歇歇，明天一早再去爬长城。两个孩子哪里等得及，顾不上吃杏，已经跑出了屋”可知，两个孩子放下背包就嚷嚷着要去爬长城，即使房东建议休息一下也不愿意等待。由此可概括出：孩子们迫不及待地要攀登长城。
由“在攀登长城过程中，累得气喘走不动的作者”可定位到第⑪段，由“想想上一次来慕田峪爬长城，还是儿子刚上大学的时候，已经是三十年前的事了。第一次爬长城，爬的是八达岭长城，是当年到北大荒插队回北京探亲的时候，更是五十年前的事了。岁月如流，一晃儿，人就老了。而上千年的长城似乎永远不老，依然屹立在这里的群山之巅，看尽春秋演绎，看遍云卷云舒，看千古风流人物前仆后继，风流云散”可知，作者站在长城上回忆自己过去几次爬长城的经历，感叹岁月流逝，长城不老。由此可概括出：回忆自己过去几次爬长城的经历。
【22题详解】
本题考查句子赏析。阅读题干可知，要求从“化静为动”的写作手法角度赏析句子。
【甲】“满山的树木，像是给长城安上了丰满的绿色羽翼，直可以振起飞翔”，将满山静止的树木想象成给长城安上的可以振起飞翔的绿色羽翼，把静态的树木赋予了动态的“振起飞翔”之感。生动形象地写出了长城周围树木繁茂的特点以及与长城相互映衬的壮美画面，表达了作者对树木环绕下的长城充满生机与活力的惊叹与赞美之情。
【乙】“往上望去，长城如同一团钢青色的火焰，跳跃着，次第有序地往上面燃烧”，作者把长城比作“跳跃着”“燃烧”的“钢青色的火焰”，运用化静为动的手法，将静态的长城动态化。“跳跃”“燃烧”等词生动地描绘出暮色中长城在群山间蜿蜒伸展、气势磅礴的景象，仿佛有生命一般，凸显出长城的雄浑壮美；结合后文“曾经多少英雄梦想，多少家国情怀，多少百姓生灵，多少战役杀伤，多少大人物小人物，多少时光沧桑流逝，在这里也如火焰一般燃烧不尽。不禁想起放翁的诗句：万里关河归梦想，千年王霸等棋枰”可知，这个句子引出了作者对长城所承载的历史文化的联想，蕴含着作者对长城的崇敬与赞美，表达了作者对长城跨越时空、见证沧桑的感慨。
【23题详解】
本题考查文章内容概括和主旨分析。
内容方面：结合第②段“去长城，一直是他们的一个梦想……从而知道古老的长城，是必去的京城要津”、第④段“青山苍翠，树木蓊郁，花草四溢，长城逶迤，在头顶如龙盘桓。满山的树木，像是给长城安上了丰满的绿色羽翼，直可以振翅飞翔。两个孩子来不及抬头望一眼，只想赶快到长城的面前，小鹿一样已经蹦蹦跳跳跑到入口处”、第⑮段“暮霭随晚雾烟岚一起升起，天色一下子就变得朦胧。在若隐若现的黄昏与夜晚的交接时分，长城显得格外雄浑，犹如身披盔甲战袍的英雄或威武的壮士。满山在风中尽情摇摆的树木，像千军万马，从四面八方纷沓而至，簇拥着它，更像是簇拥着一个幽深莫测的神灵，正缓缓地向上面走去，一边走，一边带起漫山草木的万千呼响，汇聚成大自然一曲浑厚的交响，为暮色中的长城伴奏”等内容可知，文章详细描写了作者和孙子游览慕田峪长城的过程，包括孩子们对长城的向往、攀登长城的情景以及长城周边雄伟壮观的景色，展现了自然景观与历史建筑相得益彰的独特魅力，为观众提供了视觉上的美感享受同时也加深了对文化遗产的认识。
主旨方面：
结合第⑥段“我说：‘对，这就是长城！’然后，又对他们说了句：‘不到长城非好汉！今天，你们两个就是好汉了！’”、第⑦段“老二望了我一眼，说：‘就像水浒里的好汉一样了？’两个孩子从小就听过我讲的《水浒传》故事”、第⑧段“老大指着前面的长城说：‘爬上去，爬到顶，才算好汉！’”、第⑬段“两个小孙子，已经爬到了第一座烽火台上，向我招手，一个大声地呼喊：‘爷爷！快上来呀！’另一个大声叫道：‘不到长城非好汉！’”等内容可知，“不到长城非好汉”的口号激励着孩子们勇攀高峰，这种精神象征着中华民族不畏艰难险阻、勇于追求梦想的民族精神。
结合第⑨段“他说的顶，指的是烽火台。他从来没有见过。我告诉他烽火台是古时候的信息台，那时候，不像现在有电报、有电话、有手机，方便传递消息，如果有敌人来了，怎么办？就在那上面点燃烟火，下面的烽火台看见了，再点燃烟火，像接力一样，一次次地传递。这样，最下面的人看见了，就知道敌人来了，赶紧准备迎敌”、第⑩段“我这么一说，他们更来了兴致，一路小跑着往上面爬去”等内容可知，文章巧妙地将长城的历史文化与家庭出游融合在一起，作者讲述烽火台的用途，不仅传递了古代信息传递的知识，也反映了长城在历史上的防御功能和重要性，还激起了孩子们对这一文化的探求意识。
结合第⑫段“我站在那里，扶着墙垛喘息，从垛口望去，山脉起伏，如浪涛奔涌，静寂无声，却可以想象得到苍茫岁月中金戈铁马的奔突声；往上望去，长城如同一团钢青色的火焰，跳跃着，次第有序地往上面燃烧。曾经多少英雄梦想，多少家国情怀，多少百姓生灵，多少战役杀伤，多少大人物小人物，多少时光沧桑流逝，在这里也如火焰一般燃烧不尽。不禁想起放翁的诗句：万里关河归梦想，千年王霸等棋枰”、第⑮段“在若隐若现的黄昏与夜晚的交接时分，长城显得格外雄浑，犹如身披盔甲战袍的英雄或威武的壮士。满山在风中尽情摇摆的树木，像千军万马，从四面八方纷沓而至，簇拥着它，更像是簇拥着一个幽深莫测的神灵，正缓缓地向上面走去，一边走，一边带起漫山草木的万千呼响，汇聚成大自然一曲浑厚的交响，为暮色中的长城伴奏”、第⑱段“两个孩子，一边一个搀着我的胳膊，扶着我走上了烽火台。那里，仿佛是长城浓缩为一点的象征，站在那里，我和两个孩子，拍了张合影，作为这次爬长城的纪念，一老两少，同千年古长城有了一次隔时的对话”等内容可知，作者借游览长城，表达了对长城这一历史文化遗迹的赞美，长城历经千年岁月依然屹立，见证无数历史变迁，承载着丰富的文化内涵。同时通过一老两少与长城的 “隔时对话”，体现了长城文化在代际间的传承。
“薪火”“国魂”指长城所象征的中华文化和民族精神。结合以上内容和主旨分析，提炼概括主办方选择这篇文章的原因。
示例：主办方选择肖复兴的文章，因其通过家庭游览长城的温馨故事，巧妙结合了历史文化与现代生活，体现了“不到长城非好汉”的民族精神和家国情怀。文章不仅传递了长城的历史意义，还展现了跨文化交流的重要性，并通过细腻的自然描写和人文关怀，呈现了中华民族坚韧不拔的传统美德。契合“薪火相传 共砺国魂”的展览主题，有力促进了文化遗产的传承与发扬。
五、作文（42分）
从下面两个题目中任选一题，先完成提纲，再按要求写一篇作文。
24. 作文
“伏笔”指在文章或文艺作品中，前段里为后段所作的提示或暗示。而生活中，一件事、一段经历、一个决定、一个选择等，都可能是我们人生的伏笔。
请以“原来，早有伏笔”为题写一篇作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不出现真实校名、师生姓名等。
【答案】例文：
原来，早有伏笔
生活从无偶然，那些看似不经意的片段，往往在日后悄然显现其深意。直到某个瞬间豁然开朗，才明白：原来，早有伏笔。
中考前的模拟考试接连失利，成绩一次次下滑，我陷入了深深的自我怀疑。曾经引以为傲的努力仿佛成了笑话，焦虑和疲惫如影随形。为了调整状态，我回到乡下的老家，想在熟悉的环境中寻得片刻安宁。
午后，我独自走到村口那棵老银杏树下。它已在这里伫立了数十年，树干粗壮，枝叶繁茂，在阳光下洒下斑驳的影子。我轻轻抚摸着粗糙的树皮，记忆如潮水般涌来。
小时候，我常在这棵树下玩耍。春天捡嫩绿的叶子做书签，夏天躲在浓荫里听蝉鸣，秋天和伙伴们拾落果，笑声回荡在田野间。爷爷总说：“银杏长得慢，几十年才结果，可一旦成材，便年年不落。”那时我只是听着，未曾放在心上。
此刻坐在树下，心头突然一震。学习何尝不是如此？它不像速生的草木，一夜抽条；更像这银杏，需要默默扎根，静待时光的馈赠。那些曾被我忽略的坚持——清晨背诵的课文、深夜演算的习题、一次又一次跌倒后的重来，其实早已在看不见的地方积蓄力量。
我忽然释然了。回城后，我不再紧盯分数，而是专注于每天的进步。课堂认真听讲，作业一丝不苟，遇到难题也不轻言放弃。我学会了与时间同行，而不是与焦虑为伴。
最终，中考成绩公布，我取得了理想的成绩。再次站在银杏树下，秋风拂过，金黄的叶子纷纷扬扬，如同岁月寄来的信笺。我终于懂得，生命中许多重要的转折，早在过往的某个清晨、某句话、某个选择中埋下了伏笔。
原来，那些看似平凡的日子，都是未来的序章。只要不曾放弃，时光终会给出答案。
【解析】
【详解】本题考查命题作文的写作。
一、审题立意：“原来，早有伏笔”这一题目蕴含着深刻的哲思意味。“原来”体现了一种顿悟与回望，意味着在某个特定时刻，主体突然意识到过去的某件事、某种选择或经历，早已悄然为当下的结果埋下根源；而“早有伏笔”则强调命运或成长轨迹中那些被忽视却至关重要的铺垫。因此，作文的核心在于揭示“过去”与“现在”之间的隐性联系，突出生活中的因果关联与深层意义。立意应积极向上，体现对人生经历的深刻反思与价值认同。可以聚焦于个人成长，表达曾经的努力、挫折或偶然际遇如何成为日后成功的基石；也可着眼于情感发展，展现一段关系背后的点滴积累；还可从兴趣、理想或价值观的形成切入，说明某些关键选择并非偶然，而是长期积淀的必然结果。总体而言，立意需体现“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感悟，传递出对生活的敬畏、对坚持的肯定和对未来的信心。
二、选材构思：选材应贴近生活，真实自然，避免虚构夸张。可选取学习、兴趣培养、人际交往、家庭影响、社会实践等方面的真实经历，重点挖掘其中具有“前瞻性”意义的细节——那些当时未被重视，事后回想却至关重要的人物、事件或决定。例如一次看似随意的选择、一句无意间听到的话、一段短暂的经历，最终都可能成为改变方向的关键伏笔。构思上宜采用“今—昔—今”的结构模式：开篇由当下某一成就、领悟或转折点引入，营造“顿悟”氛围；中间主体部分回溯过往，层层展开前因，通过细腻描写和心理变化展现“伏笔”如何悄然埋下；结尾回归现实，升华主题，强调正是这些不起眼的点滴积累，构成了今日的成长图景。叙述中可适当运用照应、暗示等手法增强“伏笔”感，使文章前后勾连，结构紧凑。整体要求情感真挚，逻辑清晰，富有启发性，让读者读后也能反观自身，体味属于自己的“早有伏笔”。
25. 作文
提到北京的秋天，郁达夫会想起“陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声”；鲁迅会忆起“紫禁城的红墙，金色的琉璃瓦，墨绿的古柏”；史铁生会写“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”……北京的秋天是西山的枫叶、钓鱼台的银杏林；是老舍灵魂的梦境，是冰心一生的怀念。
请以“秋意北京”为题，写一篇记叙类文章。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不出现真实校名、师生姓名等。
【答案】例文：
秋意北京
北京的秋，宛如一幅色彩斑斓的画卷，在岁月的长河中徐徐展开，散发着独特而迷人的韵味。
一个周末，我漫步在钓鱼台的银杏大道上。阳光透过金黄的银杏叶，洒下斑驳的光影，仿佛给大地铺上了一层金色的锦缎。脚下的落叶沙沙作响，像是秋的乐章在轻轻奏响。我捡起一片银杏叶，它小巧而精致，如同一只金色的蝴蝶，带着秋的信息，诉说着岁月的故事。
沿着大道前行，我来到了古老的胡同。四合院的屋顶上，覆盖着一层薄薄的秋霜，在阳光的照耀下闪烁着晶莹的光芒。胡同里，几位老人坐在门口，晒着太阳，聊着家常。他们的脸上洋溢着岁月的安详与满足，仿佛每一道皱纹里都藏着一个关于北京秋天的回忆。我走进一家老茶馆，点了一杯香茗，坐在窗边，静静地品味着这浓浓的秋意。窗外，偶尔有一辆三轮车缓缓驶过，车上的游客好奇地张望着周围的一切，感受着这座古老城市的独特魅力。
离开胡同，我来到了颐和园。昆明湖的水面上，波光粼粼，倒映着岸边的垂柳和远处的山峦。湖中的荷叶已经枯萎，但那残荷的姿态却别有一番韵味，仿佛在诉说着曾经的繁华与沧桑。我沿着湖边漫步，欣赏着湖光山色，感受着秋风的轻抚。远处，佛香阁在蓝天白云的映衬下，显得格外庄严雄伟，它见证了北京的历史变迁，也承载着这座城市的文化底蕴。
夕阳西下，我来到了鸟巢和水立方。这两座现代化的建筑在秋日的余晖中，散发着独特的光芒。周围的人们在广场上欢快地玩耍着，孩子们的笑声回荡在空气中。我望着这充满活力的场景，心中涌起一股暖流。北京的秋，不仅有古老的韵味，更有现代的活力。
北京的秋意，是自然与人文的完美融合，是历史与现代的交相辉映。它让我感受到了这座城市的厚重与包容，也让我对生活充满了热爱和希望。在这个金色的季节里，我沉醉在秋意北京的怀抱中，享受着这份独特的美好。
【解析】
【详解】本题考查命题作文写作。
一、审题立意：“秋意北京”这一题目以“秋意”为核心，以“北京”为空间载体，要求写一篇记叙类文章，重点在于通过具体的人、事、景、情，展现北京秋天的独特韵味与深层情感。题目中的“意”字尤为关键，它不仅指秋天的自然景象，更蕴含着人文情怀、历史积淀与个人情感的交融。因此，不能仅停留在对秋景的描摹上，而应由景入情、由情入思，挖掘秋日背后的文化意蕴与精神温度。题目引用郁达夫、鲁迅、史铁生等名家笔下的北京之秋，提示考生应从“文化之秋”“生命之秋”“情感之秋”等多角度理解“秋意”，体现北京作为古都的厚重与温情。立意上可聚焦于“秋是自然的馈赠，更是记忆的沉淀”，通过个体与城市在秋天的相遇，表达对北京的热爱、对时光的感悟、对生命的体察，传递积极向上的情感态度。
二、选材构思：选材应紧扣“北京的秋”这一特定时空，选取具有地域特色与文化象征意义的景物与生活片段，如香山的红叶、钓鱼台的银杏大道、胡同里飘落的槐树黄叶、公园中晨练的老人、校园里朗朗读书的学生等。这些素材既体现北京秋天的视觉之美，又可承载人情温度与生活气息。构思上宜采用“以小见大”的手法，从一次秋日漫步、一场家庭出游、一段校园生活切入，通过细腻的观察与深情的描摹，串联起自然之景与人文之情。可运用移步换景的结构，由外而内、由景及人，展现秋日北京的多层次美感；也可采用回忆与现实交织的方式，在秋景中穿插往事，表达对亲情、成长或城市变迁的思考。情感线索应自然流畅，由对秋景的欣赏，升华为对城市精神的认同、对生命从容之美的领悟。结尾可呼应开篇，借景抒情，点明“秋意”不仅是季节的印记，更是心灵的归处，体现积极乐观的人生态度与对北京这座城市的深情归属。
项目
数据
同比增长率
全国各口岸入境外国人
1463.5万人次
152.7%
其中通过免签入境
854.2万人次
190.1%
签发口岸签证
68.6万证次
267.9%
为在华外国人办理停留居留证件
38.8万人次
2.4%