山西省晋中市介休市2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题.zip

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(1）野芳发而幽香 (2）槲叶落山路 (3）露从今夜白 月是故乡明 (4）沉舟侧畔千帆过 (5）月有阴晴圆缺 (6）直挂云帆济沧海 (7）肯降衰朽惜残年
(8）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
【评分细则】本题10分，每空1分。凡有错字、别字、漏字、添字，均不得分；如书写了草，难以辨认，以错误记分；如内容与位置不对应或多写，亦不得分。
仕途的艰难 （人生路上的艰难险阻）
【评分细则】本题2分，意思对即可。
3.(1）遮盖 (2）白汽弥漫的样子
【评分细则】本题2分，每小题1分。大意对即可。
4.(1）山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的。
(2）只有淡淡的一道长堤的痕迹。
【评分细则】
本题3分，第（1）题2分，第（2）题1分。第（1）题翻译必须体现“野味菜蔬”“陈列、摆开”“杂七杂八”错或少一处扣0.5分；第（2）题要关注“惟”“痕”的注解，错或少一处扣0.5分。
5．示例：甲文中欧阳修写与滁人游玩、宴饮，写自己“乐其乐”“醉能同其乐”均能体现太守与民同乐的情怀；乙文作者在明朝灭亡后创作《湖心亭看雪》，文中“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述均透出他深沉的故国之思。
【评分细则】
本题4分。能写出二者的情怀，2分；两文中的相关内容，能各找出一点，2分。
6、人 声 既 绝/ 楼 台 灯 火 /周 视 悄 然。
【评分细则】
本题2分，每处1分。
7．示例：选文中“月明如洗，繁星尽敛，天水一碧”描写出西湖月光明亮，天水碧绿的景致；“周视悄然”烘托出西湖悄然安宁的氛围；“四山苍翠”四周山色苍翠，令人徘徊留恋。
【评分细则】
本题4分。月光明亮，天水碧绿，悄然安宁，山色苍翠，四点各1分。
8.参考答案：A:度 B:辫
【评分细则】每空1分，共2分，写错不给分。
9.参考答案：让荒原化为沃野
【评分细则】本题2分。答案不唯一，诗句格式类似，内容基本符合语境即可，如语言表达不通，扣 1分。
10.（1）参考答案：两首诗意象的色彩都呈现出一种灰暗、阴沉的色调，不仅表现了荒凉死寂的环境特点，也反映了当时社会的黑暗与人民的苦难。
【评分细则】本题4分，能答出色彩呈现的特点，1分；能分析出色彩的表达效果，3分。
参考答案：示例一：《大堰河，我的保姆》中作者一方面写自己对乳母的深切感情，另一方面作者把人民栖息的“土地”作为一种意象，反映着诗人希望周围的所有人能够团结一致，继而为自己的祖国尽一份力的愿望，体现了作者的家国情怀。
示例二：《黎明的通知》里“我”化身成为了光明的使者，为祖国大地带去了胜利的消息。让所有的人民都被唤醒，争相传递这条喜讯。这首诗把家国情怀表露的淋漓尽致。
示例三：《我爱这土地》中，诗人把“我”假设为一只“鸟”的形象，通过“鸟”对“土地”至死不渝的歌唱与奉献，抒发了诗人在国家危难之际，对多灾多难的祖国最深沉的爱，深刻地诠释了家国情怀的内涵。
【评分细则】本题4分，举出具体篇目1分，围绕“家国情怀”展开分析3分。
11.⑴示例：文中多次写到“风沙”，“漩涡一样翻滚”“像鞭子抽来”“咆哮着奔腾”等词句，写出了环境的恶劣，渲染了紧张危急的气氛；风沙“越来越大”“更紧更密”的加剧过程，推动了情节发展，使攀爬维修更加困难重重；反衬出白荞在如此恶劣环境中坚持作业、直至力竭的顽强意志与担当精神，使其坚韧的军人形象更加丰满，从而深刻揭示了“平凡岗位铸就伟大”的主题。
【评分细则】本题共5分。结合内容，从氛围、人物、情节、主题等角度进行分析，两点三分，三点五分，分析具体、言之有理即可。如语言表达不通畅或字数过少，酌情扣分。
⑵示例一：
波折让情节起伏跌宕。小说通过一波三折的情节构筑了叙事的张力：警报突响却人手短缺，为白荞挺身而出拉开序幕；故障锁定却装备缺失，使攀爬维修横生枝节；连长攀爬意外滑落，让任务进程再现危机；线路修好警报又响，将情节推向最终高潮。这四重波折如浪涛迭起，使故事跌宕起伏、扣人心弦，增强了小说的可读性。
示例二：
笔触细腻绘风骨，形象饱满显精神。风沙肆虐，她以“抱”“夹”“移”“抓”一连串动作攀附杆顶，展现训练有素、干脆利落的专业素养；杆顶之上，“头发笔直地横飞”“风沙焊压在脸上”等细节，凸显坚韧顽强、不畏艰险的精神风骨；警报骤响，她迎着风沙大吼道“有”，任务既毕，她“双腿一软，直接躺倒在黄沙里”，彰显勇担重任、甘于奉献的军人本色。文章以细腻的笔触，塑造了一位优秀军人的高大形象、非凡精神。
【评分细则】本题共10分，围绕给定的句子，从内容、思路、语言方面，分五个档次赋分，字数不符合要求则降档赋分。
12.参考答案：
人生的厚度与事业的成败取决于如何“折叠”自己。（2）“折叠”是耐心的坚持。
【评分细则】
本题4分。每空2分。文中原句即可，自己概括且表意相同，也可得分。语言表达不通畅，酌情扣分。
13参考答案：
使用材料时要保证材料与观点一致，如④段中引用英国作家安东尼·特罗洛普的名言，强调了要坚持去做小事，与本段的观点“折叠”是耐心的坚持”相一致，有力地支撑了观点；③段为了论证“‘折叠’是创新的重复”这一观点，作者不仅引用罗曼·罗兰的名言作为道理论据，还举了王羲之《兰亭序》中重复字皆有不同形态的例子作为事实论据，材料丰富，大大增强了文章的说服力。（结合其他语段内容分析也可）
【评分细则】
本题6分。观点明确1分；思路清晰1分；围绕小奇的观点，有理有据4分。从题干看，小语的疑惑有两个：一个是“使用材料时要保证材料与观点一致”，一个是“材料的丰富性”。组长的解答须结合文章内容，围绕这两个疑惑全面阐述。
14.⑴示例：奔赴前线，父亲送儿“死”字旗
【评分细则】本题2分。结合素材1分，与图二标题结构相近，语言凝练生动1分。
⑵示例：徽标的中心是写有“80”的长城，长城象征全民族众志成城奋勇抗战，取得伟大胜利；数字80和下方标注的“1945-2025”年份，表明了徽标的主题是纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年；上方的光辉象征抗战胜利的荣光，也寓意着中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。最下方的橄榄枝寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平。
【评分细则】本题6分。整合徽标各要素寓意4分，思路清晰2分。
⑶示例：忆往昔，民族危亡之际，先烈们挺身而出，浴血奋战，用热血和生命捍卫了祖国尊严，换来我们今天的幸福生活。看今朝，天安门广场上，三军将士意气风发，新型装备威武亮相，各界人士观之无不为之震撼和自豪。作为新时代山西少年，我们应以邸昊阳、高燕等优秀乡贤为榜样，铭记历史、不负先烈，扛起使命、奋勇争先，为中华民族伟大复兴的中国梦，注入属于山西青年的青春力量。
【评分细则】本题8分。围绕“收获与思考”，结合材料，内容完整（即三个材料都要涉及到，少1项扣2分），6分；思路清晰，2分。语境格式不做要求，字数不达标或语言表达不通畅酌情扣分。
四、心灵之旅
15.【试题解析】
题目一中所填可以为人、物、情，为什么拥有让我感觉“真好”，这是本文要表达的重点。题目二为话题作文，需自拟题目，体现对“拥有和失去”关系的看法。
【评分细则】
满分40分。作文37分，书写3分。
作文首先考虑这几个问题：
1.题目 未填完整或不合要求，扣2分。
2.字数 未达到 600字的，不足部分按每100字5分扣分；100-200之间的，原则上不超过10分；小于100字的，原则上不超过5分。
3.内容
A．走题
写作必须是自己的生活感受的表达，如果套用文化名人、历史故事，或大量引用古典诗词，慎打高分；只要走题，或体裁选择不合要求（选择诗歌），无论其他方面如何出色，直接在22分以下打分。
B.抄袭
如个别引述试卷材料，可忽略不计；整段抄袭试卷材料或其他内容，或对试卷材料引述过多的，10分以下打分；几乎全文抄袭试卷阅读材料或随便背写一篇与要求无关的范文的，5分以下打分。
C.如偶尔出现真实的人名、地名、校名，不影响评判，亦可不扣分。
D.出现错别字，每三个不相同的可扣1分，扣满3分为止；如个别字词错误，可不扣分。
4.语言
反对只靠诗句、靠华丽词藻堆砌、铺陈排比来蓄势却无实质性内容的表达。语言风格可平实亦可生动，不需趋同，但，关键是明确（能看懂说什么）、生动（有感染力），言之有物（围绕主题，而非空洞无物），否则，酌情扣分。
五类文的分值相关参考标准：
五类文 22分以下； 四类文 22-25分； 三类文 26-29；
二类文 30-33分； 一类文 34-37分；
在认真阅读的基础上首先需要有基本判断，看是否属于二类文。二类文（30-33分）的标准是：选材适当（不走题）、层次清晰、字数达标（不少于600字）；详略得当、主题突出、重点部分能细致刻画。前三项是基本要求，后三项是主要衡量标志。
在二类文的基础上，或主题（真情动人、发人深思）或选材（来源生活、另辟蹊径）或语言（生动隽永、睿智深沉、风趣幽默、朴实无华、风格独特）或写作技巧等，任一方面有明显的优点，且字数在800左右，可入一类文（34-37分），一类文比例总量控制在10%左右。
对确实优秀的习作不要吹毛求疵，鼓励打满分。满分不一定无可挑剔，应重点关注选材、主题、语言、写作技巧等方面，是否有突出的表现。
如不达二类文，则考虑是否为三类文及以下文。
三类文（26—29分）不走题、有主题、语言通、层次清、字数够且有重点。
四类文（22—25分）不走题、有主题、语言通、层次清、字数够。
五类文（22及以下）文章出现以下任何一种情况：或走题，或主题不明，或语言不通，或层次不清，或字数低于400字，或有其它严重问题。
如在主题、内容、文体、卷面上有严重缺陷，或有其它严重问题，可在11分以下打分。
【书写】
本题3分。工整且美观，3分；书写不太工整，且对阅读速度有一定影响，2分；书定了草，辨认困难，1或0分。书写主要是看字，标点符号只做参考依据。有少量涂改、添加、删除等痕迹，不太影响整体效果的，不影响卷面得分。


分值
等级描述
10分
围绕给定的句子，结合具体内容，深入赏析，思路清晰，语言流畅。
8-9分
围绕给定的句子，结合具体内容，进行赏析，思路清晰，语言通顺。
6-7分
围绕给定句子进行赏析，结合文章内容不具体，思路基本清晰，语言基本通顺。
1-5分
未能围绕给定的句子进行赏析，内容不具体，思路不清晰，语言不通顺。
0分
未作答或作答不对题。