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      天津市西青区2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

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      天津市西青区2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

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      分,5-11 题每题 3 分)
      12.(6 分)
      (1)病树前头万木春
      (2)月是故乡明
      (3)上下一白
      (4)在乎山水之间也
      (5)但愿人长久,千里共婵娟
      13. (2 分)(1)拜访(2)有人,有的人
      14. (2 分)当时的风俗向来崇尚武力,刘容也擅长骑马射箭,但是不喜欢这些事。( 素:
      向来,0.5 分;善:擅长,善于,0.5 分;然:但是,却,0.5 分;好:喜欢,爱好,0.5 分。)
      15.(3 分)①刘容文武双全;②有处理政务的能力;③忠心耿直(或忠诚正直);④清正廉
      洁,不巴结权贵;⑤宽爱百姓。(每点 1 分,答出三点,即可得 3 分)
      译文:
      刘容自幼聪敏,稍大就喜读书,当时的风俗是崇尚武力,刘容也擅长骑马射箭,但是不
      很喜欢。中统初年,受国师推荐入东宫侍奉太子,专掌管府库。每次退朝以后,他就去拜见
      许衡,许衡也一起举荐他。至元七年,世祖在镇海停留时,因听说知刘容熟习吏治,召他至
      镇海,命他暂为中书省官员。事毕仍复前职。他为人以忠心耿直著称。元十五年,他奉旨去
      江西,安抚慰问百姓。有人劝他接受别人赠送的一些财礼,以便回去后贿赂当朝权贵。但刘
      容不为所动,他说:“剥削人民来谋取私利,我怎么能心安呢?”他从江西回来,只带回几
      车书籍,送给皇太子。
      16.(3 分)动作描写,运用“抓”“捏”等一系列动词(0.5 分),写出了我摘棉花时的双手
      上下翻飞的姿态,表现了“我”动作的熟练、轻盈(1 分),写出了“我”活泼天真(0.5 分),
      表达了“我”对摘棉花的热爱(或对棉田的热爱/对童年美好生活的怀念,1 分)。
      17.(4 分)①写出了“我”在棉田中感到舒适、安逸(1 分,写体现了“我”摘棉花的疲惫
      只给 0.5 分);②表达了“我”对棉田的喜爱之情(1 分);③交代母亲寻找“我”的原因(1
      分);④为下文母亲找“我”很着急做铺垫(1 分)。
      18.(4 分)①体现了母亲找到“我”的庆幸(0.5 分);②写出了“我”童年时候的天真、
      不懂母亲的苦心(1 分),长大后“我”对母亲理解和内心的愧疚(1 分);③深化(或升华)
      主旨,表达了对母亲的爱(感激),体现了浓浓的亲情(0.5 分);④含蓄收束全文,言有尽
      而意无穷,引发读者思考(1 分)。
      19.(4 分)①提示读者,棉花是文章的主要写作对象和贯穿全文的线索;②运用了比喻的
      修辞手法,生动形象地写出作者对棉田的热爱;③表达了对天真自由童年生活的怀念;④因
      为母亲的呵护和关怀,我才能在棉田里安适、自由地成长,用海一样的棉田象征深沉的母爱
      。(每点 1 分)
      20.年轻人普遍存在“轻量化”社交的问题(或者,大多数青年难以维持深度社交关系)。
      (2 分)
      21.①“轻量化”社交会不断弱化个人深度社交意识,对个人社交能力产生消极影响。(1 分)
      ②“轻量化”社交意味着当在需要的时候很难获得强支持。(1 分)
      ③“轻量化”社交容易陷入信息茧房。(1 分)
      22.A(2 分)
      23.(1)大名府留守梁中书派杨志押送十万生辰纲到京城给蔡京祝寿。吴用、晁盖等人在黄泥
      冈用掺了蒙汗药的酒麻翻了杨志等人,劫走了生辰纲。 (2 分,只写“智取生辰纲”给 1
      分)
      (2)选文情节为宋江为晁盖通风报信(1 分);阎婆惜看了晁盖给宋江的信,以此事威胁,宋
      江怒杀阎婆惜,成为逃犯(1 分);宋江刺配江州,在浔阳楼题反诗,被判死刑,晁盖因往日
      恩情,率梁山众人劫法场,救了宋江(1 分),致使宋江终上梁山(1 分)。
      24.(50 分)作文
      一、总体的原则
      (一)严格依照评分细则,先入类再入档,仔细研读体会五份样卷。
      (二)按照评分细则,要拉大优秀作文与普通作文的分差,对于优秀的作文,敢于入一类上
      和一类中,甚至满分。对于入四五类卷的作文一定要按照评分标准给分。
      (三)老师们需认真学习五个分数档的样卷,体会评分的标准。题长发现有标准欠准确时,
      将与阅卷老师沟通,阅卷老师需与题长积极沟通,调整尺度。
      二、特殊情况
      (一)特殊文体,例如议论文、说明文、日记、书信、小说等,出现可能不多,老师给分时
      不要压制学生的创作,正常给分。阅卷时需按照文体特点阅卷,例如写议论文文体,按照议
      论文体的特点判卷即可。
      (二)没有完篇,字数不够
      全文都写得很好,但是明显是因为时间不够没有完篇,正常入类入档,不足 550 字,每少
      50 字扣 1 分;不足 400 字,降一档。
      (三)抄写试卷原材料
      1. 抄写了小部分现代文阅读材料,但学生能正常创作,可以入类入档,正常给分。
      2. 开头结尾自己写,中间原文抄写,四类卷,根据是否切题、表达结合赋分。
      3. 完全抄写,字数够 600 字,10-17;完全抄写 400 字以下,1-9 分。
      (四)另外特殊情况:(1)只写题目给 2 分,没写题目扣 2 分。(2)错别字每 3 个扣 1 分,
      重现不计,最多扣 2 分。

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