浙江省舟山市金衢山五校联盟2025-2026学年九年级上学期11月期中联考语文试题（含答案）

这是一份浙江省舟山市金衢山五校联盟2025-2026学年九年级上学期11月期中联考语文试题（含答案），共8页。试卷主要包含了试题卷共8页，17题，按要求回答问题，阅读下面的材料，按要求回答问题等内容，欢迎下载使用。
1．试题卷共8页，17题。满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。
2．答案请写在答题卷上，写在试题卷上的答案无效。
第一部分：请你参与完成语言文字积累运用任务。（20分）
班级开展“温故知新”语文作业整理活动，请你一起完成下面的学习记录单。
1．请补全“古典诗歌部分”的诗句。
2．根据“现代诗歌部分”的拼音写出相应的汉字。
A．汹yǒng B．鲜yán
3．请根据语境，给“曳”选择正确的拼音（ ）
A．yèB．yì
4．请你和小舟一起研读学习资源，根据提示，把诗歌意象运用小贴士中的第二条补充完整。
5．下面诗歌中的哪一首可以放入学习记录单中“现代诗歌部分⑩”，请选择并运用小贴士中合适的方法进行赏析。
A．你站在桥上看风景，/看风景的人在楼上看你。（卞之琳《断章》节选）
B．我相信自己/生来如同璀璨的夏日之花。（泰戈尔《泰戈尔诗选》）
C．我是干瘪的稻穗，是失修的路基：/是淤滩上的驳船/把纤绳深深/勒进你的肩膊，/祖国啊！（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》节选）

第二部分：请你参与班级阅读兴趣小组，和大家一起完成以下任务。（47分）
（一）名著阅读（6分）
6．运用课外阅读积累的知识，完成下面小题
（1）“圆脸，眉毛长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。”
这段文字是《骆驼祥子》中老舍先生对一位女性的描写，这位女性是( )
A．小福子 B．夏太太 C．虎妞 D．高妈
（2）鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻。’洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！且只得随顺他一处行路。”
上面文字中鲁智深的话可以看出其 的品质，“兄弟”指 。
（二）文学类作品阅读（13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
人间四月天
钱红莉
①小区隔三岔五会有卖东西的人进驻。经物业同意，他们在南门附近的空地搭一个棚子，白日卖货，夜间关起门来歇息，长则个把月，短则一周。卖稀奇古怪的牛角梳子、弹弓、痒痒挠；卖锅碗瓢盆、矿泉水、煤气灶；洗衣机、冰箱以旧换新……这些跟生活息息相关的日用品，走出家门便可买到，为我们节省了上街选购的时间。一直以来，都挺受欢迎的。
②最近，进驻了一对夫妇——代客现场加工蚕丝被。进出间，惹人停下脚步，细细打量。他们带来了无数蚕茧，以及一台神奇的机器。把蚕茧倒入机器，合上盖子，一会儿工夫，囫囵的蚕丝抽出来，白练一般亮眼，湿漉漉的……妻子将蚕丝一匹匹挂上衣架，晾在池塘边的绳子上。春天风大，一匹匹蚕丝徐徐地荡来荡去，诗意盎然。
③昨日买菜回来，经过他们的棚屋。许是时间尚早，生意寥落，只有几匹蚕丝挂在屋内，丈夫不知去了哪儿，妻子则坐在池塘边的草地上，一棵一棵，耐心地择一堆蒲公英……她背后是一排柳树，春风微微地吹，万千垂碧悠来荡去。坐在草地上的她，像极了一幅静物画，脸上流泻着娴雅与安宁。这一幕，让我的心略动一下，有一份感动，隐隐地来。
④人在春天里的这份短暂安宁，多值得珍惜啊！这对夫妇自千里之遥的外乡来，将孩子留在老家，就为出门挣点钱，一年的收入就靠这些蚕丝了。生意清淡的时候，他们也不急，趁便在小区挖点蒲公英，焯焯水，凉拌，便是一道菜。挖蒲公英的时候，顺便赏赏景儿。
⑤四月了，小区里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荆一齐开花。他们的小屋边，有一棵木瓜海棠、一棵梨树，一树红，一树白，开得新鲜洁净，好看得很。她每天低头絮着一床床蚕丝被，再穿针引线缝进被套里，颈椎酸了，抬头看看花，低头挖挖蒲公英，也是一种放松，顺便在心里想想乡下的孩子……
⑥一个母亲在春天里想念远方的孩子，连月光也变得柔润了。
⑦这对夫妇纵然漂泊着，四海为家，但也可看出来，两人感情甚笃，配合默契，从不相互埋怨。中国乡下有许多这样的夫妇，他们一起出门闯荡，相互扶持，一年年地辛苦着，但心里是满足的。生来恬淡，便不贪心。人无贪念，便会减少许多痛苦，不会身陷焦躁不安之中。
⑧如今，在人们的脸上，很难捕捉到那一份遥远的闲适之色，尤其在城市，上下班高峰，哪一条路不被堵得水泄不通，人们总是来去匆匆，脸上普遍流露出焦虑、烦躁，很少有片刻的安宁——匆匆去接孩子，回家烧好晚饭，急迫地吞下，孩子最后一口饭尚在嘴里，便催促着他去书桌前……做大人的，连散步的空都挤不出，忙东忙西的，转眼夜深，躺倒于床，每一条骨头缝都疼，日复一日，总是陷入孤独无援的精神困厄……
⑨在我们小区这对夫妇的脸上，那份“闲”似一只久违的白鸽，又飞回来了，即便每天忙碌着，但还是可以让你感受到一种恬淡安适——他们的目标，也许就是在乡下建起一栋三层小楼，送孩子上好的学校……养蚕是辛苦的，无数次喂食桑叶，好不容易把蚕养大，收获了蚕茧，原本可偷懒拿去镇上收购站卖掉的，但为了能卖上好价，就再辛苦一次，勤勉地拉到城里，为人现做蚕丝被。
⑩这一阵，进进出出间，看见他们，无比心安。他们相互爱惜着，朴素的感情如微风，吹得旁观者的心上起了涟漪，荡了又荡。春风吹在脸上，尚且有点儿寒意，但也不碍事啊。身边有那么多的花开，尤其红叶李，如烟如霞，阳光一直笼着，有人世的寂静安宁，如此平凡，又如此珍贵。
⑪再过几日，他们将所有的蚕丝卖完，便要赶回家乡，重新养蚕，摘不尽的桑叶，喂不够的蚕宝宝……一年的生计都在这里了。生命就是这样的，一年一年的花开草长，一年一年的平凡日子，急不来，须一日一日地过。
⑫人世的安稳，值得珍视。一年年里，春去春回。坐在南窗前，听一听《第一钢琴协奏曲》，久违的安宁重新回来。
⑬窗外的香樟发了新叶，斑鸠领着一群儿女在学飞，戴胜鸟在枝头跳来跃去，红叶李无声地开着，风来，浅粉的花落了一地……
（有删改）
作者以《人间四月天》为题好在何处？（3分）

8．按要求回答问题。（4分）
（1）从修辞手法的角度赏析文中的画线句子。（2分）

赏析第⑥段加点词的表达效果。（2分）

第⑧段写城市里的人的忙碌，有何作用？（3分）

10．阅读下面的材料，按要求回答问题。（3分）
——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
本文最后一段和材料中的诗句在写法上有何不同？请结合内容简要分析。


（三）非文学类作品阅读（12分）
小江选取了以下关于旅游方面的非连续性文本，请你阅读后完成下面小题。
材料一
五一劳动节假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走、住一住。旅游平台数据显示，五一劳动节假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。
（摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》，人民网2024年05月07日）
材料二
（以上数据来源于《县域热！宝藏小城也能有文旅大作为》，新华网2024年05月15日）
材料三
①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，他们更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A级景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。
②当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明、诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。
（摘编自《小县城跑贏大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央视新闻网2024年05月09日）
材料四
①“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。
②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。
③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。
（摘编自《中国旅游报》2024年05月07日）
11．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）
A．2024年五一劳动节假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。
B．2023年，全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席，数量位居全国前十。
C．县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。
D．随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。
12．结合材料三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。（4分）


13．请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出三点建议。（5分）


（四）文言文阅读（16分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（选自张岱《湖心亭看雪》）
【乙】
松痴老人，家黄山。黄山产异松，常命童负糇粮①，策杖信步往探松。稍佳者，辄徘徊之。胸次高旷，不婴②名利，和易坦直，好善乐施。庭外植异松百余株，朝夕觞咏。月夜着素袍，步松影如鹤。喜吹笛，笛已，或抚琴。笛声琴韵与松籁相有无。闻得异松者，虽百里访焉。购之弗获，则吹笛于其下而去。因自号松痴老人，郡守额其居曰：“怀葛③遗风”。童孺妇女及贩夫佣仆，无不颂老人者。
（选自史震林《松痴》，有改动）
【注释】①糇（hòu）粮：干粮。②婴：被……所缠。③怀葛：无怀氏、葛天氏的并称。二人皆为传说中上古时期的部落首领。古人认为其治世民风淳朴，百姓安乐无忧。
14．根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分）
15．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）（4分）
A．舟中人两三粒而已 而不知人之乐（《醉翁亭记》）
B．更有痴似相公者 其喜洋洋者矣（《岳阳楼记》）
C．笛声琴韵与松籁相有无 天与云与山与水（《湖心亭看雪》）
D．童孺妇女及贩夫佣仆 及下船（《湖心亭看雪》）
16．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）湖中焉得更有此人！

（2）策杖信步往探松。

17．同学们对【甲】【乙】两文主人公的“痴”作了比较探究，下面是探究结果，请你帮忙完善。（4分）
张岱 松痴老人
①
月夜松影、笛声琴韵与松籁相有无
高旷超脱
第三部分：写作与表达(50分)
18．按要求作文。
请根据你对材料的理解，写一篇不少于 600 字的文章，可以结合自己的见闻经历，撰写记叙文，也可以发表自己的观点，撰写议论文。
要求：题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体自选；不得抄袭、套作，文中不得出现你所在学校的校名，以及同学和本人的真实姓名。
>>诗文中意象学习资源
古典诗文部分
① （1） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
②浮光跃金， （2） 。（范仲淹《岳阳楼记》
③《月夜忆舍弟》中，杜甫通过想象故乡的月亮应该更明亮，来表达思乡之情的诗句是：“ （3） ，
（4） 。”
④《左迁至蓝关示侄孙湘》中，韩愈用大雪堵塞比喻仕途艰难，前途渺茫的诗句是“ （5） ， （6） 。”
⑤《长沙过贾谊宅》中，诗人借助秋草和夕阳等意象，即景生情，渲染凄凉的气氛的是“ （7） ， （8） 。”
⑥枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
现代诗歌部分
⑦这被暴风雨所打击着的土地
这永远汹yǒng着我们的悲愤的河流 这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
（艾青《我爱这土地》节选）
⑧那轻，那娉婷，你是，
鲜yán百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
（林徽因《你是人间的四月天》节选）
⑨ 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳
（穆旦《我看》） ⑩
>>诗歌意象运用小贴士
（一）选择合适的意象，并使用恰当的修饰语描述意象特征，充分表达个性化情感！如：例④和⑦。
（二）运用意象时，可借助 4 等表现手法，丰富其内涵，如：例②和③
（三）在传情达意时，可将多个意象进行组合，营造诗歌意境如：例⑤和⑥。
文言语句
方法提示
解释
湖中人鸟声俱绝
成语推断法：万籁俱寂
（1）
余强饮三大白而别
查阅字典法：①壮健，强盛。②坚硬。③竭力，勉力。④僵硬。
（2） （只填序号）
常命童负糇粮
课内迁移法：至于负者歌于途
（3）
则吹笛于其下而去
课内迁移法：则有去国怀乡
（4）
《镜子》艾青
仅只是一个平面，
却又是深不可测。
它最爱真实，
决不隐瞒缺点。
它忠于寻找它的人，谁都能从它发现自己。
或是醉后酡颜，
或是鬓如霜雪。
有人喜欢它，因为自己美；
有人躲避它，
因为它直率；
甚至有的人，
恨不得把它打碎。
参考答案
鸡声茅店月 静影沉璧 露从今夜白 月是故乡明
云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 2．涌 妍
3．A
4．比喻、想象、联想
5．示例1：选A。诗中运用“桥”“风景”“楼”“你”等意象，借助映衬（主客体相互观照）的表现手法，将“你站在桥上看风景”与“看风景的人在楼上看你”的画面组合，营造出物与我、景与人相互依存、浑然交融的意境，含蓄传递出“世间万物彼此关联、相互成全”的哲思，充满诗意的辩证美。
示例2：选B。选择“夏日之花”这一意象，以“璀璨”修饰，凸显其绚烂夺目的特征；同时借助比喻的表现手法，将“自己”比作“璀璨的夏日之花”，生动表达出对自我生命的自信与热爱，传递出热烈蓬勃的生命情怀，让情感表达更具感染力。
示例3：选C。组合“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象，借助比喻、排比的表现手法，将祖国历经苦难却仍在艰难中奋进的状态具象化。这些意象共同营造出沉郁却充满力量的意境，深刻表达出对祖国的疼惜、深情，以及与祖国共命运的赤诚情怀。
6．A 仗义 林冲
7．①点明故事发生的时间，四月万物生机勃勃，春意正浓，以此表达作者对美好未来的憧憬；②以景衬情，以四月的季节特点象征这对夫妇勤勉、恬淡的美好品格，表达作者对他们的喜爱和赞美；③表达对人们能从焦躁、匆忙中走出，放松自己，感受美好，拥有一份“闲”的好心境的希望。
8．（1）运用比喻的修辞手法，将“坐在草地上的她”比作“一幅静物画”，生动形象地表现了她在春景映衬下的姿态和娴雅、平和的心境。
（2）“柔润”本义是柔和润泽，这里有温柔、怜爱之义。该句借物写人，表现了一位母亲思念远方的孩子时流露出的浓浓暖意和怜爱之情。
9．表现城市里的人生活的快节奏和焦躁、疲倦的精神状态，与文中这对夫妇的状态形成鲜明的对比，更衬托出这对夫妇质朴的品质和闲适的生活状态的难能可贵。
10．本文最后一段运用景物描写，融情于景，含蓄地点明了主题。作者通过描写窗外恬静、优美的风景，表达了自己希望人们能够从焦躁、匆忙中走出，融入自然，拥有闲适的心境，从而尽享人生美好的愿望。材料中的诗句直抒胸臆，直接点明主旨，表达了作者对“你”的赞美和喜爱之情。
11．C
12．一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生活。另一方面，县城采取多种措施吸引游客。
13．①加强县域旅游资源的开发。②满足游客多样化、个性化的需求。③完善基础设施。④积极营造透明、诚信的旅游消费环境。⑤加大宣传力度。（答出三点即可）
14．皆，都 ③ 背 离开
15．C
16．（1）在湖中哪能还有这样的人呢！（2）拄着拐杖随意走动去探寻松树。
17．松下徘徊、访松不辞远、求购异松 伤感、怀念故国
18．例文：略