江苏省无锡市锡东片2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版）

这是一份江苏省无锡市锡东片2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版），共7页。
时间120分钟 满分120分
亲爱的同学们，半个学期的语文学习，我们感受了四季的不同风韵，领略了童趣盎然和哲思之美，体会了亲人们深沉的爱。下面让我们继续跟随文字的脚步，去发现人间的温暖，获取可贵的感动。亲爱的同学们，欢迎你来到“遇见初中，遇见美好”主题活动。
【遇见万物·与古人对话】（28分）
1.根据情境，完成字音字形书写。
今年的秋天来得晚，寒露之后，才感受到丝丝凉意。桂花已zhù（ ）蓄了太久的热情，一簇簇金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气毫不吝sè（ ）地在浓浓的绿叶中绽（ ）开了。云霄之外，传来几声清脆的鸟啼。停下脚步，在一片静谧（ ）中默默品读这迟来的美丽。
2.日月经天，江河行地，大自然中自有情思，请你参与完成内容。
3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A.他说话总给人一种咄咄逼人之感，令人很不舒服。
B.比赛一结束，观众就争先恐后地往外走，没有拥挤堵塞，一切都秩序井然。
C.我渴望像孩子一样地生活，高兴时可以毫不掩饰地笑，悲伤时可以无所顾忌地哭。
D.秋雨，淅淅沥沥，飘飘洒洒，带着几分灵动，饱含万种情感。
4.班级开展了一次语文知识竞赛，小语被下面这个题目难住了，请你帮他选出错误的一项（ ）
A.《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天的感情。
B.《论语》在东汉被列为“五经”之一，又被列为“四书”之一，是记录战国时期思想家孔子及其弟子言行的一部书。
C.谦辞和敬辞在古文中比较常见，我们要学会区分。如“舍弟”“拙作”是谦辞：“高见”“惠赠”是敬辞。
D.海伦·凯勒是美国女作家、教育家，主要作品有《假如给我三天光明》等。
5.在空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）
史铁生明白母亲的用心时，已经无法去尽孝；莫怀戚背起母亲，正是为了尽孝。孝是无法重现的幸福，孝是生命交接的链条。饮水思源，知恩图报。我们共同祈愿：积极尽孝，敬老爱老，从我做起，从现在做起，从小事做起，______________________；______________________；______________________；______________________。天道人道孝道，条条光明大道；亲老爱老敬老，人人至爱吾老。
《觉醒年代》中鲁迅剧照
①养父母之心，愉悦心情
②让父母老有所依，老有所乐，老有所为
③养父母之身，留意起居
④养父母之志，奉献社会
A.①③④②B.①②③④C.③①④②D.③①②④
6.班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合实践活动，现在邀请你参加，并完成下面任务。
（1）下面是主持人小语拟写的一段开场白，请你将内容补写完整。
朋友是疲惫日子里的一把摇椅，温柔地为你摇曳入眠的节奏；
朋友是寂寞日子里的一首歌曲，______；
朋友是失落日子里的一封长信，______；
朋友是平凡日子里的一本好书，清晰地为你记载生命的感动。
（2）在讲述交友原则时，小文说：“我家家教很严，不能随便带人到寒舍，令尊常常告诫我，与人相交贵在真诚，所以我要做个坦诚的人。”小文的发言里，用得不妥的词是______，作为小文的好朋友，你会这样提醒他：______。
（3）班级围绕“交友之道”展开讨论，下面是四位同学的发言，其中偏离议题的一项是（ ）
A.我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本，经商之魂，为政之要。
B.我认为交友要讲原则，管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。
C.我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影响。
D.我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事，就是最好的例证。
【遇见经典·发现独特世界】（6分）
阅读《朝花夕拾》，我们仿佛漫步在鲁迅故居的石子路上，活动小组打算拍摄抖音短视频，让同学们云游鲁迅故居。
场景一：
迅哥儿在背书
①我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。
②大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
③我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
④直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
⑤我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
（节选自《五猖会》）
场景二：
迅哥儿在上课
①“先生，‘怪哉’，这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
②“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
③我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
④我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言了。
⑤三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
⑥“人都到那里去了！”
⑦便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
⑧“读书！”
（节选自《从百草园到三味书屋》）
7.活动小组在视频结尾留下一份思考单，邀请你一起完成。
8.抖音视频推出“弹幕”互动环节，小语同学以“小时候的鲁迅”（小鲁迅）的身份发了弹幕，假如你是长大后的鲁迅（大鲁迅），你会怎样回答呢？
【遇见先贤·启迪哲思】
秋意渐浓，闲步街道，小语同学在文化墙上发现一首名人佳篇，邀请你和他一起，徜徉在古人的情思中。
湖上
〔宋〕徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
9.有人想为这首诗配一幅图，对于画面中“莺”数量的多少，产生了不同意见，请结合第一句诗，阐明你的看法。
10.“人意好”三字运用了什么抒情方式？结合第三句诗说说作者表达了怎样的情感？
小文同学加入了学校新成立的《无锡名人传》社团。在这里，他与历史上的无锡名人对话，感受他们的智慧与风骨。今天，他邀请你和他一起遇见的，是明代无锡的一位高洁之士——王绂。
王绂，字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。隐居九龙山，遂自号九龙山人。于书法，动以古人自期。画不苟作游览之顷酒酣握笔长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮者，辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。在京师，月下闻吹箫者，乘兴写《石竹图》。明旦访其人赠之，则贾客也。客以红氍毹①馈，请再写一枝为配。绂索前画裂之，还其馈。其高介绝俗②如此。
（节选自《明史·王绂、夏昶传》，有删改）
【注】①氍毹：qú shū，一种毯子。②高介绝俗：清高耿直，不随流俗。
11.下列句中加点字意思不正确的一项是（ ）
A.工歌诗（工匠）
B.自号九龙山人（取号，称）
C.长廊素壁（不加装饰的，白色的）
D.明旦访其人赠之（早晨）
12.用“/”给文中划波浪线的句子断句，限三处。
画不苟作游览之顷酒酣握笔长廊素壁淋漓沾洒
13.翻译下列句子。
（1）写山木竹石，妙绝一时。
（2）绂索前画裂之，还其馈。
14.小文同学想邀请你和他一同协作，用自己的话概括出王绂“高介绝俗”有哪些表现。
我爱戈壁滩的风
①2013年，我因工作在甘肃的戈壁滩修建铁路。因为戈壁滩独特的地理条件，使得风给了戈壁滩一年四季不同的景象。刚到那里时，一眼望去都是荒芜苍茫的戈壁滩，只有几棵芨芨草在风中摇曳，虽然荒凉，却让人瞬间有了天宽地阔之感。
②戈壁滩上的一场风，要从春刮到冬。千百万年来，这不变的风里其实带着满腔的热情，仿佛当年马背上的胡人，蒙纱骑马挎着柳叶细刀，呼啸着沧桑。它好像是战于沙场的最后一个武士，横刀立马于戈壁，默默地守望着哺育了自己生命的地方，向戈壁展示着它的冷酷、刚毅、豪迈与狂放，向人类倾诉它的凄楚孤寂、无尽惆怅和深深幽怨。
③戈壁滩上的夏，当太阳把戈壁烤得像一口即将爆裂的油锅的时候，戈壁滩上的大多数生灵正在东躲西藏；无处藏身的芨芨草、骆驼刺等戈壁植物只能耷拉着脑袋享受阳光。这时的戈壁风，在烈日的炙烤下也显得疲惫不堪，躺在戈壁滩上有气无力地呻吟。当天空出现一片片云彩的时候，它们慢慢地爬起来，像一个酩酊大醉的酒鬼一样，迷迷糊糊、晃晃悠悠、踉踉跄跄地挪动着脚步，撞到人的脸庞和手臂等裸露处时，给人一种针灸的刺痛。有时，它们趁着酒兴，以它们特有的豪迈和狂放翩翩起舞，与阳光一起，在浩瀚无垠的戈壁深处，建造起一座座精美绝伦、形态逼真、若隐若现、亦梦亦幻、或动或静的海市蜃楼，给死一般沉寂的戈壁，增添了无限生机和万千气象。
④戈壁滩上的秋，风变得阴柔、清冷。它们像从封闭已久的魔窟中刚刚逃跑出来的魔鬼一样，一个个青面獠牙、面目狰狞。开始，它们还是一绺一绺的，不时发出一些细微的阴阳怪气的声响，但随着全身筋骨的舒展，就变成一股一股的，音调也变成清脆响亮的嗖嗖声。在戈壁风的号令下，野兔、田鼠等动物爬出洞穴，在红柳树中奔走觅食，雄鹰展翅蓝天，俯视着寻找猎物，茫茫无涯的戈壁上出现了少有的生机。这时，空气中好像有了阴冷潮湿的气息，戈壁也隐约有了大海的影子。极目远眺，茫茫戈壁，“浪花”滚滚，一丛丛灌木、一个个沙丘好似漂浮在海面上的一叶叶扁舟，千帆竞发、百舸争流，蔚为壮观。有时候，魂魄不宁的戈壁风会一团团地聚到一起，形成一个个或细弱、或粗壮的龙卷风，使尽浑身力气旋转着、升腾着，直插蓝天，在雄浑高远的戈壁上矗立起一根根柱子，将天地连为一体。
⑤戈壁滩上的冬，风冷酷极了。那何止是风，简直是长了眼睛的刀子！无论你穿得多么厚实，它都要想方设法钻进你的裤腿、袖筒和领口之中，让人透心地凉，打在脸上，像针刺一样，钻心地痛。它们一缕一缕地呼啸而过，无情地撕扯着戈壁滩上少得可怜的枯萎干瘪的植被。当他们感到寒冷、孤独的时候，就结伴奔跑起来，沙子和尘土成了它们的棉衣。它们就这样守望着戈壁，捍卫着自己的尊严。每当雪花降临戈壁时，他们唯恐失去自己生存的领地，使出浑身解术驱赶着雪花胡乱地飞舞，把天空搅得混混沌沌、迷迷茫茫。但在经过一番搏击、广袤的戈壁披上银装后，戈壁风就慢慢地屈服了、顺从了。它们悄悄地躲进戈壁深处，静静地等待着春天的召唤。这就是戈壁风——万年不息、四季轮回的戈壁风——让人类胆寒、让人类颤抖的戈壁风！千年不语的戈壁风啊，是什么让你变得如此冷酷、如此无情？到底怎样才能化解你的孤寂，消除你的幽怨呢？
⑥戈壁滩上的风四季不同，风的韵味也不同，我在那里留下青春的足迹和美好的怀念。后来，不管我身处何方，只要刮风，我都会想起戈壁上吹起的沙沙风响。
⑦“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”我爱吟诵这首诗里的风，但我更爱戈壁滩上的风。
15.文中戈壁滩的风与众不同，不同季节各有特点。小组同学制作了这张表格，请你记录感受到的风的特点。
16.小组中有同学想用这篇文章参加朗诵比赛，他在文中找出了下面的句子，请你帮他进行朗读设计并说明理由。
那何止是风，简直是长了眼睛的刀子！
朗读设计（提示：明确重音）：_______________________理由：_____________________
17.本文语言生动形象，富有感染力，请你赏析第三段划线句。
18.戈壁滩的风“让人类胆寒、让人类颤抖”“如此冷酷、如此无情”，作者为什么还爱戈壁滩的风？
19.编者拟将本文收录到语文课本的某个单元中，请你选择一个单元，请说明理由。
第一单元：亲近自然 第二单元：挚爱亲情
【遇见生活之美·抒写情感】
20.有位名人说过这么一句话：“世间一切，都是遇见。”刚上初中，来到新校园，你一定也有许多“遇见”。遇见新老师，结交新朋友……总有一次遇见，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请你以“遇见”为题，写一篇记叙文。
要求：①字数不少于600字；②文中不要出现含有自己信息的人名、校名、地名等。
自然山水
古诗文句
情思
江海
（1）杨花落尽子规啼，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
离别、相思
（2）______，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
览胜、豪迈
（3）峨眉山月半轮秋，______。（李白《峨眉山月歌》）
出发、喜悦
山川
（4）强欲登高去，______。（岑参《行军九日思长安故园》）
登高、惆怅
江南
（5）正是江南好风景，______。（杜甫《江南逢李龟年》）
重逢、感伤
边塞
（6）______，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
驻守、孤独
自然之景生生不息，古人不禁感叹，穿越千年的时光，一切都不复返：（7）______，（8）______（《论语》十二章）
思考单
温馨的回忆——鲁迅回忆起她们时，内心充满了温暖。
（1）如何理解鲁迅回忆中的温馨？请结合名著情节，任选一人简要回答。
寿镜吾 长妈妈 衍太太
_________________________
理性的批判——鲁迅回忆童年，流露出对封建教育的反思。
（2）为什么鲁迅会在【场景一】中说“我却并没有他们那么高兴”？
____________________
小鲁迅：三味书屋是全城中称为“最严厉”的私塾，为什么大鲁迅还要写我们到小园子里玩耍？
大鲁迅：______
戈壁滩的风
特点
夏风
（1）_____________
秋风
阴柔、清冷
冬风
（2）_____________