江苏省镇江市句容市2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版）

这是一份江苏省镇江市句容市2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了答卷前，考生务必用0，考生务必保持答题卷的整洁，根据文意选出排序恰当的一项是，下列说法不正确的一项是，默写等内容，欢迎下载使用。
共6页，24题，总分120分。用时120分钟。
注意事项:
1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色水笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷、答题卷上相应位置。
2.答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3.考生务必保持答题卷的整洁。考试结束后，将试卷和答题卷一并交回。
一、积累与运用（共20分）
1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.酝酿yùn 贮蓄chù 澄清chénɡ 抖擞sǒu
B.瘫痪tān 央求yānɡ 分歧qí 匿笑nì
C.徘徊huái 祷告dǎ 和蔼 ái 确凿zá
D.绅士shēn 吞噬shì 喉咙huó 宽敞chǎnɡ
2.下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A.禁止 禁忌 禁锢 情不自禁B.满载 记载 载重 三年五载
C.挑战 挑拨 挑逗 挑起帘子D.和好 应和 和诗 随声附和
3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.稚气 搁置 浩淼 茫然无错B.沁凉 雕镂 质仆 鸦鹊无声
C.博学 倜傥 云霄 咄咄逼人D.莅临 屋赡 干涩 人声鼎沸
4.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.看到中国体育代表团在2024年巴黎奥运会上拿了这么多奖牌，大家都眉开眼笑。
B.盲聋作家海伦·凯勒与沙利文老师的故事不仅在美国家喻户晓，在中国也广为人知。
C.正在建设中的“稼轩文旅城”将以其处心积虑的设计，为济南打造一张新的文化名片。
D.生态环境保护是为民造福的百年大计，它和经济社会发展应该携手并进，相辅相成。
5.判断下面句子中关联词使用不正确的一项是（ ）
A.如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。
B.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。
C.它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥。
D.我决定委屈儿子了，即使我伴同他的时日还长。
6.根据文意选出排序恰当的一项是（ ）
①对全书的创作背景、内容主题有大致的把握。
②因此可以先阅读书的各个部件，如序言、目录、后记等。
③与精读相比，阅读和浏览都是“检阅式”的阅读，只求多多收益，不求句句确解。
④浏览重在了解全书基本面貌，以便迅速找到所需的内容。
⑤然后快速翻阅全书，可以暂时略过与阅读目的无关、自己不感兴趣或觉得不好理解的内容。
A.②①⑤④③B.③②①⑤④C.④②③①⑤D.③④②①⑤
7.下列说法不正确的一项是（ ）
A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（句中“里”是名词，“钻”是动词）
B.听闻令爱在全国作文竞赛中发挥出色，获得大奖。（“令爱”是敬辞，表示尊重对方）
C.还有一问，是：“公理”几块钱一斤？（把“公里”当成商品，用的是拟物的手法）
D.老师，这是我的大作，请您赐教。（“大作”是敬辞，表达对老师的尊重）
8.默写。
想象让思绪穿越时空，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中所述“_________，_________”；想象让豪情连接宇宙，如曹操在《观沧海》中所述“_________，_________”；想象让诗人感悟人生哲思，如王湾在《次北固山下》中所述“_________，_________”。
二、阅读理解（共50分）
（一）（共5分）
阅读下面的古诗词，完成下面小题。
【甲】
行军九日思长安故园
[唐]岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【乙】
邯郸冬至夜思家
[唐]白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说著远行人①。
【注释】①远行人：离家在外的人，这里指作者自己。
9.甲、乙两诗都提到了佳节，甲诗是_______节日，可以从_____等词中可以看出；乙诗是冬至，古人说“冬至大似年”，可见这个节日在人们心目中的重要性。
10.“佳节思亲”是永恒的话题，甲、乙两诗各借什么画面表达了“思亲”这一主题？除此以外，甲诗还表达了什么情感？结合诗歌加以分析。
（二）（共13分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负②此自放，喜从滑稽③饮者游。旬朔④之间，把卷无几日，故虽有强记之力，而常废于不勤。
比⑤数年来，颇发愤自惩艾⑥，悔前所为；而聪明衰耗，殆⑦不如曩时⑧十一二。每阅一事，必寻绎⑨数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
嗟夫！败吾业者，常此二物也。
（节选自秦观《精骑集序》）
【乙】
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
（节选自《十二章》）
【注释】①暗疏：默写。②负：倚仗。③滑稽：巧言善辩。④旬朔：十天为一旬，每月初一为朔，此指十天一月之间。⑤比：近。⑥惩艾：惩戒。⑦殆：大概，几乎。⑧曩时：从前。⑨寻绎：反复推求，思考。
11.结合文意，运用方法，解析下列句子中加点字。
12.把下面句子翻译成现代汉语。
①故虽有强记之力，而常废于不勤。
②逝者如斯夫，不舍昼夜。
13.甲文中作者说有“二物”损害学业，分别是_______和_______。（分别用文中原词回答）
14.甲、乙两文在学习之道上对我们有很多启发，结合内容加以分析。
（三）（共12分）
阅读组合文本，完成下面小题。
【材料一】
大型文化情感节目《朗读者》持续火爆，中央电视台副台长魏地春认为，“电视节目要坚持内容为王的原则。做节目要有文化担当，好的文化节目要给人以精神上的滋养。”光明日报副总编辑陆先高称自己是《朗读者》的忠实观众，他说：“《朗读者》节目的成功，彰显了央视在传播创新、文化坚守方面的不懈追求。节目以经典之美激活文化价值，唤醒文化传统，滋养文化自觉；以心灵沟通，张扬情感价值，提振群体精神，凝聚最大共识；以持续创新提升市场价值，强化原创能力，巩固健康导向。”北京大学新闻与传播学院副院长俞虹说：“《朗读者》充分地利用了网络空间，用碎片化、主题化的传播方式进行推广，这一模式值得借鉴。”教育部新闻发言人续梅说：“《朗读者》让很多人重新坐到了电视机前，把大家重新带回了朗读的时代。节目强化了典型示范，对青少年的人生选择有积极的借鉴意义，引导青少年提升欣赏水平，提升审美水平，让传统文化能够走进年轻人的心灵。节目也深挖了阅读的意义，实现了价值的引领。”她希望《朗读者》能够走进学校，走近学生。
（节选自2017-05-24《人民网》，有删改）
【材料二】
高声朗诵是学文言文的长久传统，过去是行之有效的。现在学语体文是否还可以照办呢？从话剧和曲艺演员惯用的训练方法来看，道理还是一样的。我在外国大学学习语文时，看到外国同学乃至作家们也有下这种苦练功夫的。我还记得英国诗人哈罗德·孟罗在世时，在大英博物馆附近开了一个专卖诗歌书籍的小书店，每周定期开朗诵会，请诗人们朗诵自己的作品，我在那里曾听过叶芝、艾略特、厄丁通等诗人的朗诵，深受教益，觉得朗诵会是好办法。三十年代《文学杂志》社中一些朋友也在我的寓所里定期办过朗诵会，到抗战才结束。朗读的不只是诗，也有散文，吸引了当时北京的一些青年作家，对他们也起了一些“以文会友”的观摩作品。现在广播电台里也有时举行这种朗诵会，颇受听众的欢迎。这种办法还值得推广，小型的文学团体也可以分途举办，它不但可提高文学的兴趣，也有助于语言的基本功。
（节选自朱光潜《谈美书简》，有删改）
【材料三】
重音，是为传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。一般用“。”标示在语句下面。
停连，是语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，声音的延续即连接。无论停顿还是连接，都不是任意的，要与文章思想感情的发展变化相适应，还要照顾到听者的感知和理解习惯。停顿可以用“│”和“⋀”来标示，前者用于较短的停顿，后者用于较长的停顿。连接可以用“⌒”来标示，表明为了表达的需要，这里要一口气连贯地读下去，有标点也不停顿。
我们说一句话时，语音总有高低、快慢、长短、轻重的不同，由此形成语调。具体来说，语音逐渐升高，上扬，叫作升调，可以用“↗”来标示；语音逐渐降低，下抑，叫作降调，用“↘”来标示。不同的语调，可以表达陈述、疑问、祈使、感叹等基本语气。在读准基本语气的基础上，通过朗读时语音抑扬顿挫的复杂变化，能够将语句中内在的、微妙的思想感情比较充分地表达出来。
一篇作品的思想感情往往不断发展，有着起伏变化。相应地，朗读全篇作品时，语音的松紧、顿挫、轻重、缓急，就会形成回环往复的整体，这就是朗读的节奏。节奏有轻快、凝重、高亢、低沉、舒缓、急促之别。朗读时，要根据作品的感情基调、思想主题，采用合适的节奏。
（节选自新部编版初中语文教材七年级上册）
15.学完七上教材一、二两个单元后，语文老师准备举办一场朗诵会，小军同学认为这个活动浪费时间，请你结合材料一、二的观点，对小军进行劝说。
16.朗诵会准备过程中，小明同学觉得自己的朗诵干巴巴的，请你结合材料三，对他进行指导。
你说：“小明，你只要关注_________这些朗读的方法，就可以做到读起来抑扬顿挫。”
17.小明同学觉得你的指导知识性太强，不太容易懂。你以下文为例，配上符号与说明性文字，予以示范，终于让小明学会了高质量朗读。
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（四）（15分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
我的第一本书
牛汉
①我们家有不少的书，那是父亲的，不属于我。父亲在北京大学旁听过，大革命失败后返回家乡，带回一箱子书和一大麻袋红薯。书和红薯在我们村里都是稀奇东西。父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，还有《新青年》《语丝》《北新》《新月》等杂志。我常常好奇地翻看，不过我不认字，只认画。祖母嘲笑我，说：“你这叫做瞎狗看星星。”那些杂志里面，夹着我们全家人的“鞋样子”和花花绿绿的窗花。书里有很多奇妙的东西。我父亲在离我家十几里地的崔家庄教小学，不常回家。
②我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经阳光晒透得发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考的第几名？”我说：“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，他愣了半天，翻来覆去地看。我垂头立在他的面前。
③我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢？”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他？”我回答说：“他们家买不起书，老师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么读书？”我说：“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把‘史承汉’的‘承’字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。”为了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。
④父亲让我背书，我一口气背完了。“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫……”背得一字不差。
⑤父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友，乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱，脊背躬得像个“驮灯狮子”（陶瓷灯具）。
⑥父亲对我说：“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来？元贞把半本书交给我时，哭着说：“我妈不让我上学了。”
⑦晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本书用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。
⑧这就是我的第一本书。对于元贞来说，恐怕是他一生唯一的一本书。
⑨父亲这次回家给我带回一个书包，还买了石板石笔。临到开学时，父亲跟我妈妈商量，觉得我们村里的书房不是个念书的地方。我父亲很清楚，老师“弄不成”（本名冯百成，因为他干什么事都办不成，村里给他取了这个外号），为人忠厚却没有本事。父亲让我随他到崔家庄小学念书。我把这本完整的不同寻常的课本带了去。到崔家庄之后，我才知道除了《国语》之外，本来还应该有《算术》和《常识》，因为“弄不成”弄不到这两本书，我们就只念一本《国语》。
⑩还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。
（选自《牛汉散文集·我的第一本书》2011.1出版）
18.围绕“书”，梳理本文内容。
我们家有不少书，都是父亲的—— ①___——父亲让我背书，我一字不差地背完—— ②___——父亲让我送书，并带我外出读书
19.说说文中划横线句的含义。
书和红薯在我们村里都是稀奇东西。
20.结合文章内容，按要求赏析划波浪线的句子。
①他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本凄惨的课本生气。（从修辞角度赏析句子）
②父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。（从加点词语的表达效果角度加以赏析）
21.文中除父亲外，作者为何还要写“乔海”和“冯百成”两位老师？选择一位加以分析。
22.题目《我的第一本书》能否换成《三位老师》？请说说理由。
（五）名著阅读（5分）
23.阅读下面的名著选段，完成相应内容。
散文集《朝花夕拾》，记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段，回答问题。
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
（1）称呼的变化反映了一个人认识的变化。因_________事件，幼年的鲁迅直接称她为阿长；因_________事件，鲁迅先生对她充满敬意和怀念，深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。
（2）读书有时使人快乐，有时又使人痛苦，请以《朝花夕拾》中的读书经历为例，说说作者为啥会有不一样的感受？从中你得到哪些启发？
三、作文（共50分）
24.在你的人生经历中，一定会有人给你留下深刻的印象，选择其中的一位，以“我和他（她）”为题，写一篇记叙文，不少于600字。
要求：①精选事件，写出感人的细节；②能围绕中心，凸显人物的特点；③文中不得出现真实的人名、校名。
方法归类
联系内容
意思
回顾前学
七十而从心所欲《十二章》
①喜从（ ）滑稽饮者游
查阅字典
A.察看，检查。B.探视，问候。C．反省。D.明白。
②辄复不省（ ）
成语推断
重施故伎
③温故（ ）而知新
尽善尽美
④择其善（ ）者而从之