2025-2026学年天津市红桥区九年级（上）期中历史试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年天津市红桥区九年级（上）期中历史试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了单选题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。
1.某校组织学生开展了“中华文明探源之旅”研学活动，学生们在陕西西安半坡村这一站可以看到（ ）
A. 干栏式建筑B. 木结构水井C. 出土的粟D. 使用天然漆
2.2025年央视春晚lg以甲骨文“巳”为创意核心，弘扬发展优秀传统文化。关于这一文字及其历史，以下说法正确的是（ ）
A. “巳”是十二生肖中“蛇”的象形符号，反映了商朝时成熟的造字艺术
B. 该字属于金文，是研究商周时期社会生活的珍贵史料
C. 其字形与青铜器上铸刻的铭文完全相同，体现了文化传承
D. 作为秦朝统一文字的小篆前身，见证了汉字演变历程
3.林则徐在《出嘉峪关感赋》中写道：“东西尉侯往来通，博望星槎笑凿空。”“博望”指的是（ ）
A. 班超B. 张骞C. 霍去病D. 甘英
4.北魏皇帝赐名是鲜卑族的重要习俗。孝文帝时期开始向北方汉族大族赐名，所赐之名都取自汉族的重要经书和史书。这一做法旨在（ ）
A. 促进政权认同B. 加强异族通婚C. 推动鲜卑汉化D. 推行儒学礼俗
5.“当他们分割普鲁沙时……其口为婆罗门，其双臂造成刹帝利，其双腿生出首陀罗。”材料说明种姓制度（ ）
A. 宣扬等级尊卑与生俱来B. 利于缓和社会矛盾
C. 极力倡导众生平等观念D. 导致了国家的分裂
6.梁启超认为人类文明经历了三个时代：第一个时代是“河流文明时代”，由中国等四个“文明古国”组成，第二个时代为“内海文明时代”，由地中海等周边文明构成……下列文明成就属于第二个时代的是（ ）
A. 分封制度B. 狮身人面像C. 雅典民主政治D. 楔形文字
7.对同类历史事件进行比较是历史学习的基本技能。下表法律内容的共同之处是（ ）
A. 维护平民利益B. 反映商业繁荣C. 保护私有财产D. 印证法治完备
8.罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于如图年代标尺中的（ ）
A. AB. BC. CD. D
9.古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。古代希腊建筑艺术主要体现在（ ）
A. 教堂B. 陵墓C. 石雕D. 神庙
10.中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于（ ）
A. 基督教B. 道教C. 伊斯兰教D. 印度教
11.“中古时期的欧洲存在一个带有军事性质的领主附庸集团……它与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度。”材料中提到的“领主附庸集团”的形成取决于（ ）
A. 古罗马共和制B. 君权神授思想C. 行会管理制度D. 封君封臣制
12.西欧庄园内的一切生产都是为了供应领主的消费和依附农民及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的如盐、铁等，才从行商手中购取。这说明（ ）
A. 庄园是中世纪西欧的典型组织形式B. 庄园是自给自足的经济单位
C. 庄园是西欧时期独立的政治单位D. 庄园内部的佃户没有任何政治权利
13.某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视剧，他们设计了以下场景，但其中有一处明显错误，它是（ ）
A. 领主不能随意没收佃户的份地 B. 庄园农民通过庄园法庭维护自己的一些权益
C. 庄园中有领主的堡垒、农奴的农舍，还有教堂 D. 农奴可以任意离开庄园
14.如图是中世纪部分城市示意图。通过图片信息可知，这些城市的共同之处是（ ）
A. 经济繁荣B. 文化昌盛C. 交通便利D. 高度自治
15.“仅1100—1300年间，英国新增城市达到140座，德意志则更多。”这些“城市”可能（ ）
A. 由哈里发把持军政大权B. 仍实行公民议会制度
C. 会定期分地给农民耕种D. 是打破封建制度的力量
16.13世纪，牛津大学部分师生因与当地居民冲突迁至剑桥，并获英王特许状允许自行制定规章；巴黎大学教师则通过罢课迫使教会承认其教学自主权。这些现象共同说明中世纪欧洲大学（ ）
A. 师生与政府的矛盾不可调和B. 仰仗王权支持对抗教会势力
C. 通过斗争逐步获得自治权利D. 以传播宗教教义为办学宗旨
17.下列各项，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法基础的是（ ）
A. 《罗马民法大全》B. 《人权宣言》C. 《民法典》D. 《权利法案》
18.818年，日本天皇下诏：“朝会之礼、常服之制、拜跪之等，不分男女，一准唐仪。”这一现象说明日本重视（ ）
A. 吸收中国文化B. 强化平等观念C. 改革民俗风化D. 建立幕府统治
19.小虎同学在研究著名的怛（dá）罗斯之战时，整理出以下表格。表格中的“黑衣大食”是指（ ）
A. 阿拉伯帝国B. 拜占庭帝国C. 西罗马帝国D. 波斯帝国
20.如图呈现的是13世纪欧洲手工业生产出现的新现象。这可以说明欧洲（ ）
A. 租地农场的出现B. 垦殖运动的出现
C. 庄园手工业的兴起D. 生产组织资本主义化
21.中世纪晚期，工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧（ ）
A. 封建贵族势力强大B. 文艺复兴运动兴起 C. 市民阶层力量壮大D. 城市经济繁荣发展
22.15世纪，一名水手只需贩卖一小袋来自东南亚香料群岛的丁香和肉豆蔻，便足够在西欧购买一栋小房子，且可以安度余生。这可以用来论证（ ）
A. 东西交通畅通无阻B. 民众生活的富足C. 欧洲爆发商业革命D. 新航路开辟动因
23.在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释也会有差异。对哥伦布航伦行到美洲这一事件，欧洲人、美洲土著人、持全球史观的学者，他们的观点应分别是（ ）
A. 侵犯 发现 文明相遇B. 发现 侵犯 文明相遇
C. 发现 文明相遇 侵犯D. 文明相遇 发现 侵犯
24.据历史学家研究，16-18世纪，荷兰与英国人均 GDP年增长率均高于同时代的其他国家。这一时期荷、英经济的高增长主要得益于（ ）
A. 世界工厂地位的确立B. 海外贸易和殖民掠夺
C. 拥有强大的军事力量D. 全球化趋势不断加强
25.下图为1662-1731年部分国家运送奴隶的船只上奴隶的死亡率。这一现象可以用于解释（ ）
A. 资本原始积累的血腥B. 交通工具的革新
C. 奴隶制度的消亡D. 世界市场的形成
二、材料解析题：本大题共3小题，共50分。
26.阅读材料，回答问题。
材料一在春秋战国时期，中国的“人文”主义思潮主要指的是儒家思想的代表人物的核心思想。在这个时期强调个人道德的重要性，而不是再次强调神的重要性，认为人有了道德才配天命，而“德”却是用来“保民”和“爱民”。其他如道家、墨家等，都有强烈的人文关怀。
——摘自《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》
(1) 根据材料一和所学知识，分别分析战国时期道家和墨家是如何体现人文关怀的？
材料二在西方，文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义，也从此奠定了西方人文主义的基本传统……其基本精神在于强调尊重人，以人为中心，一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学。
——摘自《中西人文主义精神比较》
(2) 文艺复兴运动起源于哪个地区？举出一例在人文主义思潮的影响下，创作的著名的绘画作品？根据材料二和所学知识，你如何理解文艺复兴并非简单的复兴？
(3) 材料一和材料二反映的中西人文主义思想的基本精神有什么相同点？请从不同角度，谈谈坚持人文主义思想有什么现实意义？
27.阅读材料，回答问题。
材料一公元前 6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中，一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考⋯⋯；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
——摘编自《千年一叹》
(1) 结合所学，分别写出材料中提到的“在黄河边和在爱琴海边”思考的思想先哲。“在恒河边”思考的思想先哲创立了哪一宗教？
材料二
——摘编自张闻玉《古代天文历法讲座》等
(2) 今天人们使用的“公历”与图中提到的古埃及人制定的历法存在怎样的联系？请结合所学加以说明。依据图片所示内容，分析历法与农业的关系。
材料三在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往。既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。
——摘自《义务教育历史课程标准》（ 2022年版）
(3) 根据材料三，概括古代世界文明交流的两种形式，并结合所学举出相对应的史实（一种形式举一例）。综合以上探究内容，概括世界古代文明发展的特点。
28.阅读材料，回答问题。
材料一为什么是秦而不是别国统一中国？……秦国的变法取得了很大成果，“富国强兵”的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越，攻守均得其便，国都未被他国攻破的只有泰国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的 150年中，内部相对稳定。武王、孝文王、庄襄王在位时间短，但也没有因王位的继承而引起内部分裂。总之秦统一中国是顺应历史发展要求。
——摘编自《中国历史十五讲》
(1) 结合所学，判断材料一中提到的是秦国的哪场变法？根据材料一，指出为什么“是秦而不是别国统一中国”。（不得照抄原文）
材料二汉朝规定诸侯在宗庙祭祀时应奉献一定量的黄金，称为“酎金”。元鼎五年（公元前 112年），武帝以“酎金”成色、分量不足，援引“王削县、侯免国”的律令，削夺106名列侯爵位，制造了历史上有名的“酎金案”。
——摘编自《汉代的“酎金”与“酎金案”》
(2) 根据材料二并结合所学知识，从经济和政治角度分析汉武帝制造“酎金案”的原因。
材料三建武六年，光武帝刘秀下令“并省（裁并）四百馀（余）县”；后又“吏职减损，十置其一”，裁撤官交达数万人之多，第二年，又大量复员军队……
——译自《后汉书•光武帝纪》
(3) 根据材料三，概括东汉建立后光武帝采取的措施。（不得照抄原文）结合所学知识简述相关措施产生的影响。
参考答案
1.C
2.A
3.B
4.A
5.A
6.C
7.C
8.B
9.D
10.A
11.D
12.B
13.D
14.C
15.D
16.C
17.A
18.A
19.A
20.D
21.C
22.D
23.B
24.B
25.A
26.【小题1】道家：老子主张“无为而治”，反对过度压迫民众；庄子主张“逍遥”，强调精神自由，关注个体感受，体现对人的关怀。墨家：墨子主张“兼爱”，提倡平等关爱所有人；“非攻”，反对战争对人民的伤害；“尚贤”，主张选拔贤才，不论出身，体现对民众权益的重视。
【小题2】地区：意大利。作品：《蒙娜丽莎》（达•芬奇）或《最后的晚餐》（达•芬奇）、《大卫》（米开朗琪罗）等。理解：文艺复兴并非简单复兴古希腊罗马文化，而是借复兴之名，宣扬资产阶级人文主义思想，反对封建神学，推动思想解放，是资产阶级文化的兴起。
【小题3】相同点：都强调尊重人、关注人的价值与需求。现实意义：个人角度，有助于培养健全人格，提升道德修养；社会角度，有利于促进社会和谐，减少矛盾冲突；国家角度，可推动社会公平正义，实现以人为本的发展。（任答两个角度即可）
27.【小题1】黄河边：孔子；爱琴海边：苏格拉底。
宗教：佛教。
【小题2】联系：古埃及的太阳历是公历的源头之一，罗马共和国时期制定的儒略历借鉴太阳历，后来儒略历又发展为公历。
关系：历法根据自然规律（如尼罗河水量变化、节气）制定，为农业生产提供时间指导；农业发展需求推动历法不断完善。
【小题3】形式：暴力形式、和平形式。
史实：暴力形式——亚历山大东征（或罗马扩张）；和平形式——丝绸之路（或阿拉伯数字传播）。
特点：文明多元多样；文明交流既有冲突也有融合，和平交流是主流
28.【小题1】变法：商鞅变法。原因：秦国变法成效显著，实现富国强兵；地理位置优越，易守难攻；内部稳定，未因王位继承发生分裂；顺应历史统一趋势。（任答2点即可）
【小题2】经济角度：打击诸侯势力，增加中央财政收入；政治角度：削弱诸侯爵位，加强中央集权。
【小题3】措施：裁并县制，精简官员；复员军队。影响：减少财政开支，减轻百姓负担；稳定社会秩序，促进经济恢复
如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。
——《汉谟拉比法典》
凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺。
——《十二铜表法》
爆发时间
交战双方
著名将领
751年
唐朝
高仙芝
黑衣大食
艾布•穆斯林
古埃及人根据尼罗河水量的变化制定历法
中国人根据历法中的节气编成民间谚语

注：每月尼罗河的水量均为约值
寒露到霜降，种麦日夜忙。
麦到芒种谷到秋，过了霜降刨甘薯。