吉林省松原市前郭县北部学区2025~2026学年度八年级上学期期中测试.名校调研系列卷 语文（含答案）

这是一份吉林省松原市前郭县北部学区2025~2026学年度八年级上学期期中测试.名校调研系列卷 语文（含答案），共6页。试卷主要包含了21 . D等内容，欢迎下载使用。

名校调研系列卷·八年上期中测试 语文（人教版）
参考答案
一、1 . (1)擎 (2) zhì 2 . B 3 . 动词 名词 4 . B 5 . (1) 瑟瑟谷中风 (2) 几处早莺争 暖树 谁家新燕啄春泥 (3)月下飞天镜 云生结海楼 (4) 日暮乡关何处是 烟波 江上使人愁
二、（一）6 . 南朝齐梁 书 7 . C
8 . 作者写山林景色瑰丽，高峰、清流、石壁、翠竹，四季之景变幻莫测。物种丰富、生机 盎然，山林中正是由于猿的柔声啼唤，鸟的恣意啼鸣，欲坠的夕阳余晖和鱼的欢腾竞跃 而显得格外静谧幽美，真是天堂美景。
9 . 傥遇知己，相与共忧。 10 . D
11 . 古来共谈的山川之美让我们了解陶弘景的娱情山水，热爱自然；“相与共忧 ”是对 隐居生活的向往，更是对远离世俗的洒脱；陶弘景拒绝入朝，拒绝荣华富贵，安贫乐道， 超凡脱俗。
（ 二）12 . 题目交代了穆老师在 “我 ”心 中印象最深的事情— 打手心，也是影响 “我 ” 一生的事情。 同时交代了穆老师已经离世的结局，表达了 “我 ”对老师的感激和不舍。 奠定了全文感情基调。
13 . 运用外貌和神态描写，表现出穆老师可爱、温和的形象，为下文陪我们做游戏作铺 垫。 同时又和下文打“我 ”手心 的严厉形象形成反差，更加塑造出老师对学生的教育 有方，宽严相济，表达了“我 ”对老师的敬爱与怀念。
14 . 由于“我 ”养成了作业拖拉的坏习惯，之前老师虽然批判，但说说就过去了。 而面 对穆老师的严厉教育，“我 ”终于意识到问题的严重，坦白了没做完作业的原因，便不 敢再说谎了，所以声音越来越低。
15 . 引用陶行知先生的名言既是对穆老师崇高的奉献精神的赞美，更是对自己教育生 涯的鞭策。希望自己能像穆老师一样，助力学生的未来。表达了作者对穆老师的感 激、赞美和怀念之情。
（三）16 . 文章以中秋节开篇，导出赏月的习俗，说明人们对月亮的关注，从而引出说明 对象。 吸引读者阅读兴趣。
17 . 月亮本身并不发光，它是通过反射太阳光而被我们看到，其呈现的色彩由自身反射 光的颜色决定。除了受地球大气层影响，月球上月海与月陆的差异，也影响着我们看 到的月亮的模样。
18 . 作比较、列数字、作诠释的说明方法，用具体、可理解的语言表达 “月 海 ”抽象的概 念，使说明更加清晰，更容易让读者理解。（答出其中两种即可）
19 . 月球上月海与月陆的差异，影响着我们看到的月亮的模样。 区域物质反射率有所 不同，使得月亮上能呈现出不同形状的阴影，“嫦娥”“玉兔”就会出现。
（ 四）20 . (1)B
(2) ①红军进入川藏边界的大草地。②有钱，买不到吃的；有枪，但敌人无影无踪。
③进军途中，部族的人把所有吃的、牲 口、家禽都带到高原，整个地区没有人烟。（ 意 思对即可）
三、（一）21 . (1)D
(2)示例一：奋斗的脚步不停歇，拼搏的信念不改变；勇往直前追求梦，披荆斩棘展宏 图。示例二：奋斗如烛，照亮前行之路；坚韧如磐，奠定成功之基。
(3)示例：为了使同学们更好地理解奋斗是成功的关键，学校将于 10 月 21 日在学校 礼堂举行名人讲座，诚挚地邀请您来给同学们讲讲成功的秘诀。期待您的到来！
(4)示例：奋斗意味着乐于奉献，辛勤创业，勇于开拓，是一种献身精神
（ 二）22 . 写作略
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