2025-2026学年广东省肇庆市高三上学期第一次模拟考试日语试题（无答案）

这是一份2025-2026学年广东省肇庆市高三上学期第一次模拟考试日语试题（无答案），共8页。试卷主要包含了阅读，未知，作文等内容，欢迎下载使用。

一、阅读
「お金も幸せも逃げていく」と感じる人は、無意識の悪習慣を繰り返しているかもしれません。例えば、節約や投資の知識を集めるだけで満足し、実際に行動しないことです。筆者も以前は「貯金できる人はいいな」と嘆いていましたが、小さな実践（自炊など）を積み重ねることで、お金と気持ちに余裕が生まれました。
もう一つの悪習慣は「買い物でストレス発散」することです。一時的な快楽は後悔を招き、お金も減る悪循環に陥ります。筆者はカウンセリング（咨询）を通じ、買い物以外のストレス解消法（友人と話す.料理.散歩など）を見つけ、家計とメンタルを安定させました。
さらに、他人と比較して不満を抱くことも浪費の原因です。「隣の芝（草坪）は青く見える」心理に陥ると、必要ないものまで購入しがちです。筆者は「自分の生活スタイルを見直す」ことで、無駄な支出を減らせました。
これらの悪習慣を改善する鍵は、「小さな行動」と「自己認識」です。知識を実践に移す、ストレス源と向き合う、他人と比べない-どれも一歩ずつ取り組むことで、お金と心のバランスが整います。
かつて浪費家だった筆者は、今では「やめてよかった」と断言します。お金や幸せは「逃げる」のではなく、「育てる」ものです。悪習慣を断ち切れば、未来の自分に投資できるのです。
1．筆者がストレス解消法として挙げていないものはどれか。
A．友人と話す。B．料理を作る。C．高価な服を買う。D．散歩する。
2．文中の「メンタル」はどういう意味か。
A．投資B．環境C．節約D．精神
3．文中に「隣の芝（草坪）は青く見える」とあるが、どんな心理か。
A．他人の幸せを素直に喜ぶ。
B．他人のほうが優れていると感じる。
C．自然を大切にする。
D．自分の選択に自信を持つ。
4．筆者の主張に合うものはどれか。
A．ストレス解消には買い物が最適である。
B．悪習慣を変えればお金と心が安定する。
C．他人と比較することで成長できる。
D．知識を集めるだけで十分である。
5．この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。
A．「やめてよかった」浪費家時代の悪習慣と改善法
B．お金を増やすための最新投資術
C．ストレス社会を生き抜く心理学
D．隣の芝はなぜ青いのか
二、未知
地球環境の問題は複雑ですが、その現状と課題を知るためには、まず行動に移してみることが大切です。
例えば、埼玉県のある小学校では「ごみのゆくえをたどる（探寻垃圾流向）授業」を実施しています。地域の清掃工場やリサイクルセンターを訪ね、自分たちの出したゴミがどのように処理されているのかを実際に見て学びます。
この体験を通じて子供たちは、ゴミ分別の重要性や、必要以上に多くの包装資材を使う過剰包装などの問題を自らの課題として考えるようになったといいます。
各企業でも、社員同士でペーパーレス化（无纸化）の現状を数値で「見える化」し、削減目標を立て、その進捗状況を共有するのも一つの方法です。
（ア）、社内報で身近な（身边的）環境に関するトピックを取り上げたり（登载）、インターネットで情報を集めて周囲に伝えたりするなど、職場の意識を変えることも重要です。
一人ひとりの積極的な「知ろうとする姿勢」が、より良い地球環境への第一歩につながるのではないでしょうか。
6．文中の「ゴミのゆくえをたどる（探寻垃圾流向）授業」の目的は何か。
A．子供たちにゴミ清掃の技術を教える。
B．ゴミ分別の重要性を実感させる。
C．清掃工場の職員を増やす。
D．ゴミの量を減らす。
7．文中の「見える化」とは、どういう意味か。
A．ペーパーレス化の進み具合を、具体的な数値で分かりやすく示すこと
B．環境保護に関するポスターを社内に掲示すること
C．社内報で環境に関するトピックを取り上げること
D．社員同士の環境意識を変えること
8．この文章の内容に合っているものはどれか。
A．埼玉県の小学校では、ゴミ処理の問題を解決するための新しい技術を開発している。
B．小学生は清掃工場見学を通じて、包装の重要性がわかった。
C．企業のペーパーレス化の達成は、職場の意識を変えることも重要だ。
D．地球環境を改善するためには、一人ひとりが専門的な知識を身につけることが第一歩である。
9．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A．しかしB．だからC．またD．ところで
10．この文章で筆者が最も伝えたいことは何か。
A．子供たちに環境教育を施すことが最も効果的である。
B．企業はペーパーレス化を積極的に進めるべきである。
C．環境問題の現状は複雑なので、専門家の意見を聞くべきである。
D．地球環境問題の改善には、現状を知ろうと行動することが重要である。
三、阅读
約束の時間を守らないことは、他人に迷惑をかける行為であり、誰もがその悪さを認めます。しかし、なぜ私たちはこれほど時間にルーズ（松懈）なのでしょうか。その背景には、日本人が時間を無駄にすること、あるいは無駄にされることに対して、あまり細かく気にかけないという国民性が影響していると考えられます。
例えば、10人の会合に10分遅れてきた人は、他の9人からそれぞれ10分ずつ、合計90分もの時間を奪ったことになります。しかし、当人はそれほど重大な過ちを犯したとは考えておらず、10分程度の時間の無駄はほとんど気にならないのです。この点が問題です。
（ア）これが金銭であれば、人々はこんなに呑気に（漫不经心）しているわけではいけないでしょう。つまり、多くの日本人にとって、時間は、すぐにお金の価値に換算できるほど大切ではないのかもしれません。しかし、自分にとって大切でないからといって、他人もそうであると考えるのは誤りです。
一般的に、時間を正確に守らないのは、忙しすぎる人と暇すぎる人に多いようです。前者は、他人は自分ほど忙しくないだろうから、少しぐらい待っても許されるだろうと考えがちです。後者は、他人もたっぷりと暇な時間を持っているだろうと見込んでいます。どちらの考え方も、自分中心的な視点から生まれていることは明らかです。
これからの若い世代は、他人の時間を大切にすることを大いに学ぶ必要があります。そうでなければ、満足した共同生活を送ることは困難になるでしょう。なぜなら、人々はますます忙しくなり、それに伴って自分の時間をさらに大切にするようになるからです。
11．文章によると、時間にルーズな背景にある国民性は何か。
A．時間を厳密に守ることを重視する。
B．時間の無駄を細かく気にかけない。
C．他人の時間を常に優先する。
D．金銭的な損失を恐れる。
12．文中の「当人」とは誰を指すか。
A．他人B．日本人C．10分遅れてきた人D．ほかの9人
13．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A．もしB．またC．むしろD．だから
14．文章によると、時間を正確に守らない人の考え方に共通する問題点は何か。
A．他人への配慮が足りない。B．時間管理が苦手だ。
C．社会規範を無視している。D．自己中心的な視点を持っている。
15．筆者の意見と合っているものはどれか。
A．たいていの日本人は、時間をお金と同じぐらい大切だと思っている。
B．時間を守らない人ほど、他人には時間を守ることを求めるものだ。
C．これからは自分の時間と同じく、他人の時間も大切にしていくべきだ。
D．満足する共同生活のためには、何よりも自分の時間が大切だ。
四、未知
二十年ほど前になろうか、私はテレビでこう言った。「動物と仲良く付き合うには目線を同じにしてやることが大切ですね。」
（ア）しばらくしてこう言われた。「あなたがテレビで言ってたこと、本当ですね。近くにおっかない（令人害怕的）犬がいましてね、近づくとうなる（狗吠）のです。しかし、目の高さを同じにして、よしよしと接近したら、すぐ甘えてくれました。」
目線という表現が適切ではなかったのだろうが、物理的に目の高さを同じにすると誤解されたのには苦笑してしまった。
立って上から見下ろすよりも、しゃがんだ（蹲下）方がいくらか効果はあるだろう。けれども、私が言ったのは、精神のレベルを同じにするという意味だった。物理的に目の高さを同じにしなければ、仲良くなれないのなら、象やキリンと付き合うときには、踏み台がいるではないか。イタチ（鼬）と付き合う際には、寝転んで顔を地面にくっつけなければならない。
実際には、そのような面倒な事は必要ではないのだ。分かりやすく言えば、「半ば象になり切る（彻底成为）」という心構えを持っていれば、象と親友になれるのである。
この五年ほど、我が家には都会から少年や少女がやってくるようになったが、特に動物好きだと親が言う少女は、大きな犬などを見ると走り寄って抱き「カワイイ」とうっとり（陶酔）する。静かに頭を撫でる（抚摸）。それだけだ。カワイイという態度は何日たっても変わらない。ここに（イ）。
カワイイというのは、愛情が上から下に流れているだけである。大げさに言うなら、少女の命と犬の命が対等に向き合っていないのだ。犬と同じ平面で生きていれば、「あんた何よ（你算什么东西）」とこづく（用手指戳）かもしれない。何よりも優しく頭を撫でているだけではなく、走り回って遊ぶはずである。
16．筆者が言った「目線を同じにしてやる」の本当の意味は何か。
A．物理的に目の高さを同じにする
B．精神のレベルを同じにする
C．しゃがんで動物を見る
D．寝転んで動物を見る
17．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A．しかしB．それでC．するとD．だから
18．文中に「そのような面倒な事」とあるが、それはどんなことを指すか。
A．イタチと付き合うために寝転んで顔を地面に近づけること
B．象やキリンと付き合うために踏み台がいらないこと
C．動物と親友になること
D．動物を優しく頭を撫でること
19．文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A．愛が含まれていないB．対等な態度が含まれている
C．問題があるD．問題がない
20．この文章の内容と合っているものはどれか。
A．動物と仲良く付き合うためには、人間から動物に向かっていつも愛情が流れている必要がある。
B．動物と仲良く付き合うためには、その動物になり切ってしまおうという気持ちが大切である。
C．動物と仲良く付き合うためには、まず、その動物をかわいいと思う気持ちを持つことが条件である。
D．動物と仲良く付き合うためには、人間と動物の命が対等に向き合ってしまってはいけない。
私はフランスに留学している間、あるフランス人家庭で下宿生活を送る なりましした。そのおばさんは昔女子学校の校長先生 人でした。彼女の厳格ながらも愛情深い指導は、私のフランス語学習の旅に大きな影響を与えたのです。
夕食時の会話が毎日のフランス語練習になりました。時々おばさんは私にフランス語を教えて が、いつも教えるのは中学校程度のやさしいフランス語でした。私はやさしい文法が なって、少し難しいことを としました。けれどもおばさんは「基礎が大切です」と言って、何度も初級の教科書を繰り返して勉強 。当時の私はその真意が分からず、少し反発したものです。
フランス語には丁寧な言い方の「あなた」と、学生や親しい人たちの間で使う「君」という二つの言い方があります。相手を見てこの二つを使いますが、おばさんは「丁寧な言い方 使いなさい」と私に言いました。あなたはフランス語が下手だから、フランス人 使うことはできない。丁寧な言葉 、どんな場合 使うことができるというのがおばさんの考え方でした。この教えが未熟な私を多くの場面で助けてくれる鎧となりました。
21．A．ことにB．ようにC．からD．そうに
22．A．をするB．をしていたC．になるD．になった
23．A．もらいましたB．くれましたC．やりましたD．あげました
24．A．難しくB．やさしくC．つまらなくD．面白く
25．A．覚えるB．覚えC．覚えようD．覚えて
26．A．していましたB．できましたC．されましたD．させました
27．A．しかB．だけC．ほどD．こそ
28．A．のようにB．のようでC．のようなD．のよう
29．A．からB．ばC．とD．なら
30．A．でもB．にはC．についてD．では
失敗は誰にでも起きるものである。しかし、失敗をどう捉える 1 は人によって大きく異なる（大不相同）。ほとんどの人は失敗を 2 （さ）ける傾向がある。失敗を恐れるあまり、新しいことに挑戦しない人もいれば、「失敗 3 （する）ばこそ、学べることがある」と考える人もいる。
「失敗は成功の母」と言われるように、失敗から学ぶことは多いのである。例えば、幼い子どもは何度も 4 （転ぶ）ながら、少しずつ歩くことを覚えていく。この過程で、身体のパランス感覚が 5 （鍛）えられていくのだ。
ある研究では、失敗を「自分自身の能力不足」のせいにする傾向がある人ほど、次に 6 （同じ）ような場面に直面したとき、積極的な行動が取れなくなるという。一方で、失敗は一時的なものだと考え、「次はどうすればよいか」と前向きに捉えられる人は、同じ失敗を 7 （繰り返す）ないようになる。
また、失敗は時に、他人評価されることへの恐れから生じることもある。例えば、「周りに笑われるのではないか」 8 いう思いが、挑戦する気持ちが抑えられてしまうのだ。しかし、本当に大切なのは、他人の目 9 気にしすぎないことであり、自分なりの目標を持って進むことである。
失敗を「終わり」ではなく「始まり」として捉えられるようになれば、人生はもっと自由に、そして 10 （軽やか）歩んでいけるのではないだろうか。
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五、作文
41．假设你是李明，本周五晚上8点，在学校礼堂（講堂）有日本留学生的迎新晚会，请你写一份邀请函，邀请你们的外教田中老师来参加，告诉他具体的时间和地点。
注意：
（1）字数80～120字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です・ます」体。
42．志愿活动是一种无私奉献的行为，参加志愿活动可以丰富人生阅历。请你以“ボランティアで学んだこと”为题写一篇作文，内容包括：（1）介绍你参加志愿活动的经历；（2）阐述你参加志愿活动后的收获及感想。
注意：
（1）字数280～320字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です・ます」体。