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      2025~2026学年广东省佛山市七年级上册10月月考数学试卷【附解析】

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      2025~2026学年广东省佛山市七年级上册10月月考数学试卷【附解析】

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      这是一份2025~2026学年广东省佛山市七年级上册10月月考数学试卷【附解析】,共19页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

      1.−2的相反数是( )
      A.−2B.−12C.12D.2

      2.下列几何体中,是棱柱的为( )
      A.B. C.D.

      3.在东西向的马路上,把出发点记为0,向东与向西意义相反.若把向东走3km记做“+3km”,那么向西走2km应记做( )
      A.−2kmB.2kmC.−1kmD.+1km

      4.下列几何体中,从正面看到的平面图形是圆的是( )
      A.B.C.D.

      5.有理数−3,−32,0,3中,最大的数是( )
      A.−3B.−32C.0D.3

      6.以下各图均有彼此连接的六个小正方形纸片组成,其中不能折叠成一个正方体的是( )
      A.B.C.D.

      7.在学习有理数加减混合运算时,教材23页的例5计算(−20)+(+3)−(−5)−(+7),可以利用减法法则将加减混合运算统一为加法运算,为书写简单,可以省略算式中的括号和加号,把它写为( )
      A.−20+3+5−7B.−20+3+5+7C.−20+3−5−7D.−20+3−5+7

      8.一个正方体的截面不可能是()
      A.三角形B.梯形C.五边形D.七边形

      9.若a,b互为相反数,|c|=2,则a+b+c的值是( )
      A.0B.1C.2D.−2或2

      10.下列说法,正确的是( )
      A.−a是一个负数
      B.绝对值是本身的数是负数
      C.若|m|=−m,则m是非正数
      D.棱柱侧面的形状可能是一个三角形
      二、填空题

      11.|−2|的值是 .

      12.如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图,那么在原正方体“冷”相对的面上的汉字是 .

      13.圆圆想了解某地某天的天气情况,在某气象网站查询到该地这天的最低气温为−8​∘C,最高气温为4​∘C,则该地这天的温差(最高气温与最低气温的差)为 .

      14.如图,点A、B为数轴上的两个点,则AB的长度为

      15.现在有一个长方形:长为4cm,宽为2cm,绕它的一条边所在的直线旋转一周,得到几何体的侧面积是 .
      三、解答题

      16.计算:
      (1)−25+15
      (2)−25−15

      17.如图,是由7个相同的正方体搭成的立体图形,请在图中方格纸中画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状.
      18.画数轴,在数轴上表示下列各数,并用“0>−32>−3,
      ∴有理数−3,−32,0,3中,最大的一个数是 3 ,
      故选:D.
      6.
      【答案】
      D
      【考点】
      展开图折叠成几何体
      【解析】
      由平面图形的折叠及正方体的展开图解题.能组成正方体的“一,四,一”“三,三”“二,二,二”“一,三,二”的基本形态要记牢.
      【解答】
      解:选项A,B,C都可以折叠成一个正方体,
      选项D,有“田”字格,所以不能折叠成一个正方体.
      故选D.
      7.
      【答案】
      A
      【考点】
      有理数的加减混合运算
      【解析】
      根据有理数加减混合运算去括号法则:“括号前面是+号,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同,括号前面是−号,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反”即可求解,熟练掌握运算法则是解题关键.
      【解答】
      解:原式=(−20)+(+3)−(−5)−(+7)=−20+3+5−7,
      故选:A.
      8.
      【答案】
      D
      【考点】
      截一个几何体
      【解析】
      此题暂无解析
      【解答】
      用平面去截正方体,得的截面可能为三角形、四边形、五边形、六边形,据此判断即可.
      用平面去截正方体,得的截面可能为三角形、四边形、五边形、六边形,不可能为七边形,
      故选:D.
      9.
      【答案】
      D
      【考点】
      相反数的意义
      【解析】
      本题考查了相反数的性质,绝对值的性质,代数式求值,解题的关键是掌握互为相反数的两数之和等于0.
      先根据相反数的性质,绝对值的性质得到a+b=0,c=±2,再代入求值即可.
      【解答】
      解:∵a,b互为相反数,|c|=2,
      ∴a+b=0,c=±2,
      ∴a+b+c=0+2=2或a+b+c=0+(−2)=−2,
      ∴a+b+c的值是−2或2,
      故选:D.
      10.
      【答案】
      C
      【考点】
      截一个几何体
      【解析】
      本题主要考查了负数、绝对值、非正数、棱柱等知识点,灵活运用相关知识是解题的关键.
      根据负数、绝对值、非正数、棱柱逐项判断即可.
      【解答】
      解:A.当a为正数时,−a为负数;当a为负数时,−a为正数;若a=0,则−a=0,既非正数也非负数.因此−a不一定是负数,故A错误,不符合题意.
      B.绝对值等于本身的数是非负数(如|0|=0,|2|=2),而选项B描述为“负数”,与定义矛盾,故B错误,不符合题意.
      C.由绝对值定义,当m≥0时,|m|=m;当m

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