2024~2025学年广东省阳江市七年级（下）期末语文语文试题（学生版）

这是一份2024~2025学年广东省阳江市七年级（下）期末语文语文试题（学生版），共8页。试卷主要包含了考生必须保持答题卡的整洁等内容，欢迎下载使用。
本试卷共6页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用（29分）
1.默写古诗文。
（1）草树知春不久归，____________________。（韩愈《晚春》）
（2）____________________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
（3）《孙权劝学》中，孙权教吕蒙的学习方法是“____________________，____________________”。
（4）《木兰诗》通过叙述花木兰代父从军的故事，塑造了一个英勇善战、勤劳能干、不慕名利的女英雄形象。其中，直接点明木兰替父出征原因的句子是“____________________，____________________”；侧面描写木兰战功显赫的句子是“____________________，____________________”。
（5）一城春风吹不走李白的满腹乡愁，客居异乡的李白在《春夜洛城闻笛》中用“____________________，____________________”的诗句抒写了对家乡和亲人的思念之情；一轮明月道不尽王维的淡泊心境，身处林中的王维在《竹里馆》中以“____________________，____________________”的诗句写出了与明月做伴，独守自己的精神家园的美好境界。
2.韩愈是“文起八代之衰”的一代宗师，“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”这一句引发后人诸多猜测。小语和小文也对此进行了下面的讨论。你赞同谁的观点？请结合诗歌内容和诗人所表达的思想感情，谈一谈理由。
阅读下面的文字，完成下面小题。
历史的星空，因科学家、诗人、革命前辈等杰出人物而光辉灿烂。邓稼先鞠躬尽瘁，zhì sǐ bù xiè，为中国核武器事业做出了重大贡献，让人心生敬意；闻一多锲而不舍，无私无畏，想吃尽、消化尽我们中华民族的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前；光未然用铿锵之音让我们体会到__________、掀起万丈kuáng lán的黄河之势；长征中红军凭借勇往直前的坚强意志和敢于战胜一切困难的英雄气概，成功翻越第一座难走的大山——老山界……这些为国家富强而奋斗的人们，他们的光辉事迹，谱写了传颂千古的无数壮丽诗篇。他们使我们看到了人类的群星闪耀。
文学的舞台，同样因《阿长与〈山海经〉》《老王》等篇章中的“小人物”而五彩斑斓。长妈妈为鲁迅带回了《山海经》，书虽然__________，却温暖了“我”的整个童年；形容枯槁的老王为杨绛一家送来香油和鸡蛋，充满深情厚意，也令杨绛心生kuì zuò……他们让我们领悟到生命之美。
我们不仅要追求杰出人物的非凡气质，也要看到无数平凡小人物闪现出的最纯粹的人性光彩，这样的光辉引导我们务实、向善、求美，抵达更高的人生__________。
3.根据拼音写出相应的词语。
（1）zhì sǐ bù xiè（ ） （2）kuáng lán（ ） （3）kuì zuò（ ）
4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A.惊涛骇浪 拙劣 境界B.惊涛澎湃 粗拙 境界
C.惊涛骇浪 粗拙 境遇D.惊涛澎湃 拙劣 境遇
5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.为国家富强而奋斗的这些人们，他们的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。
B.这些为国家富强而奋斗的人们，用他们的光辉事迹，谱写了传颂千古的无数壮丽诗篇。
C.为国家富强而奋斗的这些人们，他们的光辉事迹，谱写了传颂千古的无数壮丽诗篇。
D.这些为国家富强而奋斗的人们，用他们的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。
学校正在举办以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请根据要求完成下列任务。
6.任务一：撰写对联。下面这段文字选自活动中语文老师的发言稿。请你根据画线句子的内容，参照上联，补写出下联，使之对仗工整。
九百六十万平方千米的中华大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽；清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀，把万里江山染成了绚烂的红色。
上联：翠柏苍松，装点祖国千年秀
下联：____________________
7.任务二：拟写通知。校团委将于4月26日下午两点在校礼堂举行以“爱我中华”为主题的爱国人物故事演讲比赛，以下是校团委拟发的通知。其中有几处错误，请你帮忙修改。
（1）这则通知的内容不够完整，请将其补充完整：____________________。
（2）这则通知在格式上有一处错误，请修改正确：____________________。
根据名著内容，完成下面小题。
8.“车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。”这里的“三起三落”中的第三落指的是（ ）
A.虎妞难产，祥子为了她的后事卖了车。
B.小福子难产，祥子为了她的后事卖了车。
C.虎妞难产，祥子为给她请接生医生卖了车。
D.小福子难产，祥子为给她请接生医生卖了车。
9.同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是小语、小文两位同学的发言，你赞同谁的观点？请结合小说内容阐述你的看法和理由。
小语：“祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。”
小文：“你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。”
二、阅读（41分）
（一）（17分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《卖油翁》）
10.解释文中加点词语的意思。
（1）陈康肃公善射（ ）
（2）但微颔之（ ）
（3）尔安敢轻吾射（ ）
11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
（2）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。
【乙】
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄①之。杨大怒招叟至前以拳打砖墙陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（选自袁枚《卖蒜老叟》，有删改）
【注释】①揶揄（yé yú）：耍笑，嘲弄。
12.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）
A.每至演武场传授枪棒/后狼止而前狼又至
B.杨故取势于十步外/温故而知新
C.但见杨双膝跪地/但微颔之
D.老人徐徐负蒜而归/有卖油翁释担而立
13.请用“/”给文中画线的句子断句。
杨 大 怒 招 叟 至 前 以 拳 打 砖 墙 陷 入 尺 许
14.以下是两位同学对【乙】文句子“叟笑曰：‘垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！’”的阅读感受。你赞同谁的看法？请阐述理由。
小语：“卖蒜叟卖蒜不装蒜，面对杨二的挑衅，他的笑是冷静的微笑。”
小文：“不不不，他分明表现出对目空一切、不可一世的年轻人的嘲笑。”
（二）（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
善于“放大”自己的能力
胡建新
①只有善于“放大”自己的能力，才能不断激发潜能，不断刷新能力的高度。
②曾看到过这样一句话：“如果你有自己系鞋带的能力，你就可能有上天摘星星的机会。”从系鞋带到摘星星，无疑是两种差距悬殊的能力，但它们之间并不存在一条不可逾越的鸿沟。脚踏实地者，方能仰望星空。若能心如金石、志存高远，思悟有道、行动有方，勇于并善于“放大”自己的能力，就可以迸发出令人难以想象的巨大力量。
③“放大”自己的能力，先要相信自己。自信，是获得成功不可或缺的重要因素。有了自信，就有了战胜困难、走向强大的精神动力，就会认清自己的优势，敢于直面一切困难和风险，直至取得成功。果树上的许多果子不是因为太高而够不到，而是因为有人感觉够不到而不敢跳、不愿跳。要想摘到果子，就要敢于跳起来，即使一次次失败，也要一次次地进行下去。在跳起来摘果子的过程中有时可能就差那么一点点，但只要坚信自己能够得到，就能将现有的能力充分发挥出来，不断突破自我，从而摘得果子。
④“放大”自己的能力，需要勇于挑战“不可能”。生命科学认为，人的能力有90％以上未曾得到开发。有位心理学家系统研究了一些历史名人的成功经历，得出一个结论：高度地承认自己，相信自己，正是他们取得成功的主要原因；而充分的自信和由此而产生的创造力，并不是卓越人物所独有的，普通人一样也能拥有。事实上，“不可能”中蕴藏着诸多“可能”的因素。那些看似“不可能”达到的目标，常常可以在一定条件下转化成“可能”。只要真正具备了挑战“不可能”的勇气，并为之付出艰苦卓绝的努力，就能够爆发出巨大的能量，实现从“不可能”到“可能”的飞跃。
⑤“放大”自己的能力，还要善于把握机遇。有人曾提出一个“飞猪理论”，即站到风口上，猪都能被吹上天。当风来的时候，要善于乘风而上、顺势而为，这样才能借风起飞；如果风已经过了，才想到要往风口上站或跟在后面“追风”，显然已经来不及了。我们既要有强烈的“机遇意识”，更要有“时刻准备着”的敏锐头脑，当机遇来临时，才能够迅捷有力地抓住它、驾驭它。
⑥借助外部力量，也能够“放大”自己的能力。荀子在《劝学》中讲：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”借助外部力量可以撬动推进事业成功的杠杆，让自己的能力产生倍增效应。所借助的这个外部力量，可以从书本中学习得来，也可以向身边人请教；将他人的智慧、经验为己所用，用以补齐学识、才能上的短板，如此便能最大程度地“放大”自己的能力。
（选自“北青网”2023年3月7日，有删改）
15.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.勇于并善于“放大”自己的能力的因素有：心如金石、志存高远，思悟有道、行动有方。
B.第④段的“正是他们取得成功的主要原因”一句中的“他们”指的是历史名人。
C.“飞猪理论”提示我们当风来的时候，只要站在风口，任何人都能借风起飞。
D.要想从“不可能”到“可能”，需要具备挑战“不可能”的勇气，并为之付出努力。
16.请简要分析第⑥段的论证思路。
17.小文期中考试的成绩不太理想，担心自己考不上理想的高中，想要提高自己的学习成绩却无从下手，陷入了焦虑之中。请你结合文章内容并联系实际给他提出两条建议。
（三）（14分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
__________
李汀
①骄阳之下，生机蓬勃。山间沟谷，色彩缤纷。色彩的闸门打开，在山野间腾起层层或红或紫或白的波浪。随风而来的，是花的香气，绵绵不绝扑来。人们纷纷从屋子里走出来，山腰看花，沟谷田垄里忙碌。
②花开了，蜜蜂忙起来，在大山里追寻一束束绽开的花。看一只只蜜蜂钻进金黄的油菜花里，再看一只只蜜蜂飞舞在雪白的槐花里。蜜蜂“簌”一下滑出花蕊，又“簌”一声钻进另一朵花蕊。蜜蜂在花蕊里蠕动，花朵在微风中颤动，一朵又一朵。
③花开了，养蜂人老赵也忙起来了。他腿脚不太利索，穿着防蜂服，一巢一巢清理隔王板，然后又用隔王板把蜂群分隔成育虫区和产蜜区……他一边在四处飞窜的蜂群中忙碌，一边还哼唱着小曲。
④老赵所在的村子是我的乡村振兴联系村，他是我的联系户。前些年，见到他不是这样子的。山里生活五十多年的老赵，一次在庄稼地里犁地，不小心被耕牛拉下了田坎，摔断了左腿，落下终身残疾。落下腿疾的他心境一下子变了，话少，脾气大。
⑤我去见老赵的时候，正值五月，槐花开得正盛，一簇簇，一串串。我感叹了一句：“这花好香呢。”老赵站在满树繁花、缕缕槐香的风里，苦着脸，懒懒回了一句：“花香又不能当饭吃。”
⑥我一愣，一时不知道说什么好。空荡荡的院子里，落满了星星点点的槐花，一阵风吹过，花瓣旋转、飞舞，最后一地的槐花被风扫到了院坝的一角。
⑦我和他默默地坐了一会儿，起身去了房间，他跟过来，好像想要说什么。我说这山里空气不错啊。他立马开腔应了一句，是啊，可惜我腿不好，也缺产业。我说，这地方这么多野花，很适合养蜜蜂呢。老赵一脸惊讶地望着我，好一会儿才说，我也是这么想的，就怕得不到支持。
⑧那天，我和老赵促膝交谈，谈蜂房的建设，谈蜜蜂的选择，谈蜂蜜的制作。我们还谈到小时候吃蜂蜜的趣事。小时候，家里养一巢蜜蜂，收割一两斤蜂蜜，父母拿到街上卖了，换成我们的学费。为了吃上一口蜂蜜，在大人收割蜂蜜之前，孩子们偷偷揭开蜂巢，取一块蜂蜜来吃。有时，蜜蜂蜇伤了脸，眼睛肿得只剩一条缝缝。
⑨那晚，我们谈得意犹未尽。我说，咱们明天就干。老赵坚定地点了点头。
⑩第二天，天刚麻麻亮，我帮忙请来木工，在老赵房前屋后搭建了十多个蜂箱。蜂箱用木板做成，给蜜蜂留了一个个小指头肚大小的洞口，成群成群的蜜蜂就从这个洞口飞出飞进。我帮着准备了摇蜜机、起刮刀、隔王板等基本工具，还请来养蜂技术员教老赵如何养蜜蜂。
⑪一次，我去老赵家里，木桌上的一张草纸上歪歪扭扭写着：三月十八日，梨花开满枝，花白晃眼，花香得呛人。三月二十五日，油菜花还是花骨朵儿，一夜风后就开圆了。蜜蜂都去撵菜花了。四月三日，先是小雨，后出了太阳，阳光带雨，蜜蜂也喜欢这清清气息。我对他一笑，你还是诗人喔。他说，写着玩，写着玩的。
⑫我说，追着蜜蜂看花，多美啊。老赵嘿嘿一笑，说，睡在木房子里，看得见天上的星星，闻得到山野的味道，是美。
⑬我隔三岔五就去老赵那里，看他养蜜蜂。隔几天，山野的野杏子花开了，满山满坡的杏子花，远远望去，似点点胭脂，又似团团锦云，一群蜜蜂在花丛里翻飞采蜜。隔几日，满山满野的山桃花开了，桃花比杏子花热烈，或粉或红，异常绚丽。再隔几日，满山坡的油桐花开了，大朵大朵的，一簇簇挂在枝头，成千上万的蜜蜂在淡淡的清香里飞舞忙碌。
⑭前几天，老赵让我尝一尝他家的槐花蜜。亮晶晶的透明橙色液体，其香清新，一杯一杯地饮，月光摇曳，夜色恍惚，远处仿佛有布谷声。这让我忆起了少年时春夜走在山里，槐花飘香，月光细微。山路上深一脚浅一脚的，有时槐花随风四下迸溅，即使肉眼没有看见，肌肤也是能够感受到的，比如那溅入领口里的两三颗槐花，痒酥酥的，一直痒到了心里。
⑮老赵干得风生水起，每次有收获了，他都第一时间告诉我：芒种这天，三号蜂箱分蜂了，得准备新的蜂箱了；去年收入五万多元，被评为“先进”；今年准备网上销售蜂蜜，注册了商标；还准备办家民宿……
⑯我仿佛看见养蜂人在漫山遍野的花海里忙碌，蜜蜂在嗡嗡伴随。这份甜蜜的事业，化作乡村美丽的风景。
（选自《人民日报》2023年10月9日）
18.选文中的老赵养蜂前后发生了怎样的变化？请结合文章内容进行梳理。
19.阅读选文，按要求赏析文中画线句子。
（1）蜜蜂“簌”一下滑出花蕊，又“簌”一声钻进另一朵花蕊。（从加点字角度）
（2）那天，我和老赵促膝交谈，谈蜂房的建设，谈蜜蜂的选择，谈蜂蜜的制作。（从修辞手法角度）
20.同学们在阅读完选文后，为其拟写了两个标题，你更喜欢哪一个？请说明理由。
标题一：花海里忙碌的养蜂人 标题二：甜蜜的事业
21.选文引发了同学们对于乡村振兴的思考。请你结合本文内容，谈谈如何更好地实现乡村振兴。
三、作文（50分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。
在成长道路上，总有一个人像长妈妈一样伴你长大，总有一个人像老王一样让你感动，总有一个人像卖油翁一样给你以教育……因为有他（她），你的人生之路走得更加稳健、从容。
请以“有那么一个人”为题目，写一篇叙事性文章。
要求：（1）文体以叙事性为主；（2）不抄袭、不套作；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。
小语：“韩愈在诗中说‘杨花榆荚无才思’，明显是对杨花榆荚的一种嘲讽。”
小文：“我反而认为韩愈是在赞美杨花榆荚的某种品质。”
通知
校团委将于4月26日在校礼堂举行以“爱我中华”为主题的爱国人物故事演讲比赛，请七年级各班班主任组织好本班学生按时、有秩序地到场观摩比赛。
2024年4月22日
校团委