吉林省松原市长岭县三校2025—2026学年度第一学期第一次月考试卷 九年级历史试卷（含答题卡、答案）

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满分：60分 考试时间：50分钟
选择题
人类早期文明最先诞生于大河流域。下列发源于两河流域的是？
A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古印度文明 D.古代中国文明
2.雅典民主政治是古代社会的一个光辉典范。当时享有民主权利的是？
A.外邦人 B.全体雅典居民 C.雅典成年男性公民 D.奴隶
3.罗马帝国时期，其法学成就对后世影响深远。奠定了欧洲民法基础的法律文献是？
A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》
C.《查士丁尼法典》 D.《新法典》
4.下列与日本大化改新有关的历史事件是？
A.伯里克利改革 B.派遣遣唐使学习中国制度
C.穆罕默德创立伊斯兰教 D.查理曼帝国分裂
5.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列关于庄园的说法，正确的是？
A.庄园是一个自给自足的经济和政治单位 B.庄园里的居民都是自由农民 C.庄园领主只能管辖农民，不能审判他们 D.庄园土地全部由领主直接经营
6.被认为是罗马法制建设的第一步，成为后世罗马法典渊源的是？
A.《查士丁尼法典》 B.《拿破仑法典》 C.《十二铜表法》 D.《公民法》
7.阿拉伯文化承前启后，沟通东西。下列成就中属于阿拉伯人创
造的是？
A.创造从0到9的计数法 B.发明了阿拉伯数字
C.创作了《荷马史诗》 D.建造了帕特农神庙
8.中世纪的西欧，拥有大量土地并向封臣授予“封地”的是？
A.教皇 B.国王 C.封君 D.农奴
9.基督教在欧洲中世纪社会占据重要地位。下列关于基督教的表述，正确的是？
A.它最初诞生于巴勒斯坦地区 B.它于1世纪在罗马城诞生
C.它的创始人是屋大维 D.它从一开始就是罗马帝国的国教
公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。当时的执政官是？
A.汉谟拉比 B.亚历山大 C.伯里克利 D.凯撒
11.法兰克王国宫相查理·马特推行采邑制改革，其核心内容是？
A.无条件赏赐土地给贵族 B.实行有条件的土地分封 C.将土地分给城市的市民 D.废除所有农民的租税
12.下列帝国中，其版图横跨欧、亚、非三大洲的包括？ ① 亚历山大帝国 ② 罗马帝国 ③ 阿拉伯帝国 ④ 查理曼帝国
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.大化改新是日本历史上的一次重要改革，其学习模仿的对象是中国的？
A.秦汉制度 B.隋唐制度 C.宋元制度 D.明清制度
14.古希腊是欧洲文明的发祥地。支持古希腊文明发展的主要经济形态是？
A.发达的农业经济 B.繁荣的商业和海外贸易
C.封闭的庄园经济 D.游牧业经济
15.下列关于《汉谟拉比法典》的叙述，不正确的一项是？
A.是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
B.是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产
C.法典中存在着严格的社会等级区分
D.法典规定所有人在法律面前一律平等
材料解析题
16. （10分） 阅读下列材料： 材料一：“如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。” 材料二：“杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，应立誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。”
请回答：
材料一出自哪部法典？它属于哪一古代文明？（2分）
材料二反映了古代印度的什么制度？写出其中两个等级的名称。（3分）
这两部法律文献共同维护哪个阶级的利益？（2分）
（4）结合材料，分析古代亚非文明法律法规的主要特点。（2分） （5）从古代法律的发展中，我们可以得到什么启示？（1分）
17. （8分） 阅读下列材料： 材料：“我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”——伯里克利
请回答：
（1）材料中的"制度"指哪个城邦的什么制度？（2分
（2）该制度的主要权力机构有哪些？（2分）
（3）如何评价这一制度的积极意义和局限性？（3分）
（4）古代希腊民主政治对后世有何启示？（1分）
18. （8分） 阅读下列材料： 材料一：庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。 材料二：庄园里的佃户不能无故离开，领主也不能随意剥夺佃户的土地。
请回答：
（1）材料一反映了庄园经济的什么特点？（2分）
（2）材料二反映了领主和佃户之间怎样的关系？（2分）
（3）结合所学知识，说明庄园在西欧中世纪社会中的地位。（3分）
（4）西欧庄园制度的发展对我们有什么启示？（1分）
19. （9分） 阅读下列材料： 材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。 材料二：大化二年（646年）元旦，发布改新诏书：……废除贵族私有土地制度和部民制，实行公地公民制度。
请回答：
材料反映的是哪次改革？发生在哪个国家？（2分）
（2）材料一中"六年一班"的土地制度是什么？（2分）
这次改革主要学习了中国哪个朝代的制度？（2分）
这次改革对该国社会的发展产生了怎样的影响？（2分）
（5）从这次改革中我们可以得到什么启示？（1分）
20. 开放性论述题（10分）
题目： 文明的交流与互鉴 材料："人类文明因多样而有交流互鉴的价值，因平等而有交流互鉴的前提，因包容而有交流互鉴的动力。"
要求：
1. 请从古代世界文明交流的历史中，选取2-3个典型事例
2. 论述文明交流互鉴对人类社会发展的意义
3. 结合现实，谈谈你对当今世界文明交流的看法
4. 观点明确，史论结合，逻辑清晰，字数不少于150字
2025—2026学年度第一学期第一次月考试卷
九年级历史试卷参考答案
B 2. C 3. C 4. B 5. A 6. C 7. B 8. C 9. A 10. C 11. B 12. A 13. B 14. B 15. D

参考答案要点：

16.（10分） （1）《汉谟拉比法典》；古巴比伦文明（2分） （2）种姓制度；婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗（任意两个即可）（3分） （3）奴隶主阶级/贵族阶级（2分） （4）等级森严，维护奴隶主利益，法律面前不平等（2分） （5）法律要体现公平正义；法律随着社会发展而不断完善等（1分，言之有理即可）

17.（8分） （1）雅典；民主政治（2分） （2）公民大会、五百人议事会、陪审法庭（任两个即可）（2分） （3）积极：开民主政治先河；局限：仅是少数男性公民的民主（3分） （4）民主政治需要不断完善；要追求更广泛的民主等（1分）

18.（8分） （1）自给自足的自然经济（2分） （2）契约关系（领主提供土地保护，佃户提供服务）（2分） （3）是西欧中世纪社会的基础；独立的政治经济单位（3分） （4）经济发展需要打破封闭；要促进商品经济发展等（1分）

19.（9分） （1）大化改新；日本（2分） （2）班田收授法（2分） （3）唐朝（2分） （4）使日本从奴隶社会向封建社会过渡（2分） （5）要善于学习先进文化；改革是发展的动力等（1分）
20. 开放性论述题（10分）
题目： 文明的交流与互鉴 材料："人类文明因多样而有交流互鉴的价值，因平等而有交流互鉴的前提，因包容而有交流互鉴的动力。"
要求：
1. 请从古代世界文明交流的历史中，选取2-3个典型事例
2. 论述文明交流互鉴对人类社会发展的意义
3. 结合现实，谈谈你对当今世界文明交流的看法
.4. 观点明确，史论结合，逻辑清晰，字数不少于150字