湖南省岳阳市岳阳县2024-2025学年八年级上学期期末质量监测语文试题

这是一份湖南省岳阳市岳阳县2024-2025学年八年级上学期期末质量监测语文试题，共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（20分）
阅读下面的语段，完成1-3题。
语文是一门神奇的艺术，它将美与智慧完美地融合在一起。翻开书本，我们可以去聆听藤野先生的不倦jiàhuì，去感受愚公移山的坚强意志。我们难忘，月台上父亲pánshān 买橘的背影；我们敬仰，西北高原上没有婆娑 的白杨树；我们陶醉，诗人笔下 动人的山川美景；我们领略，人民解放军百万大军 的气势。通过感受语文之美，使我们可以不断增长自己的智慧，增加自己的人文素养。
1.根据拼音写出词语，为划线的字注音，正确的一项是（ ）（3分）
jià huì pán shān 领略
A.教诲 蹒跚 lüè B.教诲 蹒姗 lüè
C.教悔 蹒跚 luè D.教悔 蹒姗 luè
2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.姿势 绚丽 锐不可当 B.姿态 绚丽 锐不可当
C.姿态 华丽 势不可当 D.姿势 华丽 势不可当
3.语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A.感受语文之美，可以使我们不断增长自己的智慧，增加自身的人文素养。
B.通过感受语文之美，我们可以不断增长自己的智慧，增加自身的人文素养。
C.感受语文之美，可以使我们不断增长自己的智慧，提升自身的人文素养。
D.通过感受语文之美，可以使我们不断增长自己的智慧，提升自身的人文素养。
阅读下面的文段，完成4-5题。
创建丝路“新奇内容” 全方位感知丝路艺术
①继“文明的印记——敦煌艺术大展”后，北京民生现代美术馆2024年度巨制“丝绸之路艺术大展”即将开启。该展由“文明的印记——敦煌艺术大展”原创制作团队制作，同时也是2024开年重量级年度文化大展。
②本次展览主要呈现陆上丝绸之路东段：从洛阳、长安到新疆这一区域的艺术。展览主题结构分为“序”“大地”“人间”“天空”“艺术恒久”五个篇章，为丝路文明在艺术展览中的呈现，提供全新的艺术诠释样本。
③“一切创新举措，都旨在能为观众提供一次得以深刻感知丝绸之路艺术魅力的观展机会，更是业内外都不可错过的一次‘丝路艺术’全场景大观。”民生现代美术馆馆长李峰说，“区别于近年来‘丝路类’展览趋向流于表面形式的现状，本次大展拒绝搬运工似的‘文物陈列展’，力图开启丝路艺术更为合理、触及核心的叙事方式；在布展设计上，遵循线索环环相扣、逻辑层层递进的独立策展立场。”
4.校园广播站为及时报道相关资讯，请你概括这则消息最重要的事实。（15字以内）(3分)

5.如果你是校园记者，要采访新闻中的民生现代美术馆馆长，请设计采访提纲。（4分）
采访对象：北京民生现代美术馆馆长
采访目的： 采访问题：
6.请补写下列句子中的空缺部分。（4分）
(1)杜牧《赤壁》中“ ， ”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。
(2)富贵不能淫，_______________________，_______________________。
二、阅读（50分）
（一）现代文阅读Ⅰ（10分）
一枕最幽宜
①枕，卧所荐首者。枕头，这个和我们相伴一生的物件，虽然看上去并不起眼，却具有非常丰富的历史文化内涵。最早的枕头可以追溯到新石器时代，历经漫长的发展过程，既有木、石、瓷、玉这样的硬枕，也有布、帛、皮、革这样的软枕，可谓应有尽有。
②陶瓷枕头是较为特殊的一类，由于它的可塑性强，制作简单，价格又较为低廉，因此在历史上相当长一段时期内尤为流行，形成了蔚为大观的瓷枕文化。
③目前，考古发现的最早瓷枕是河南安阳隋代张盛夫妇墓里一件长方形瓷枕模型。从隋朝到唐代中期，瓷枕出现并得到了初步的发展。唐末五代到宋初，瓷枕得到了较大的发展，形状逐渐丰富，出现了束腰形枕、如意头形枕。宋金期是瓷枕发展的全盛期，定窑、磁州窑、耀州窑、黄冶窑、汝窑、登封窑、巩县窑、吉州窑、景德镇窑等众多窑口都生产瓷枕，其中尤以磁州窑生产的最为多样。元明清时期则是瓷枕的衰落期，此时的器形更大了，但形制上较为单一，以长方形的出檐枕居多，生产规模普遍缩小。瓷枕的盛世不再。
④千余年的风雨，从出现到消失，瓷枕在古人的生活里画下一道美丽的弧线。“久夏天难暮，纱橱正午时。忘机堪昼寝，一枕最幽宜。”瓷枕的基本功能是枕头，因其冰凉的特性成为古人消夏的佳选。而中医《脉法》里讲“圣人寒头暖足”，与现代医学所讲的，适当寒冷可以刺激头部血管和神经，有助于保持大脑清醒不谋而合，说明瓷枕具有一定的保健功能，因此受到了人们的青睐。
⑤ 。古人常将格言、警句书写于瓷枕之上，体现其处世哲学。广州西汉南越王墓博物馆收藏一件白底画花墨书文字枕，在椭圆形的枕面上写着《论语》里的“己所不欲，勿施于人”，推己及人、将心比心的态度清楚明了。瓷枕也常常是民间文化传播的舞台，从诗词歌赋到神话、历史和戏曲故事，应有尽有。上海博物馆藏有一件北宋卧女枕，女童背部为枕面，上面用行草题写了“叶落猿啼霜满天，江边渔父对愁眠”两句诗，仿写自张继的《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，相比于张继，这两句诗可以看成是一种传播的变异。瓷枕也是展现孝道文化的重要载体。在一件磁州窑白地黑花椭圆形枕的枕面上有“立身之本，行孝为先。于人有益，不祐神天”的句子，强调为立身之本。这都表明瓷枕具有文化意义。
⑥可以说，瓷枕就是一部浓缩的社会生活史。从瓷枕源远流长的历史中，我们可以感受到其发展的兴衰轨迹；从其纷繁复杂的工艺里，我们可以感受到古人的匠心独运；而从其书画里，我们可以窥视古人生活的现实社会，感悟他们的思想情感。
⑦瓷枕，建立起沟通古今的桥梁。
7.下面对本文的理解表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.陶瓷枕头是一种比较特殊的枕头，具有冰凉特性，有一定保健功能，因此受到人们的青睐。
B.瓷枕体现出古人处世哲学，不仅常是民间文化传播的舞台，而且也是展现孝文化的载体。
C.瓷枕的历史、工艺、书画，建立起沟通古今的桥梁，可以说瓷枕就是浓缩的社会生活史。
D.本文是事物性说明文，依次说明了瓷枕的分类、发展、实用功能和文化意义。
8.下面对本文的分析表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.标题“一枕最幽宜”点明本文说明对象与“枕”有关，“幽宜”使读者产生惬意之感。
B.文章整体运用逻辑顺序，层次分明；第⑤段采用了“总——分——总”的结构方式，条理清楚。
C.第②段“相当长一段时间内”说明瓷枕贯穿中华历史所有时期，体现说明文语言准确性。
D.第⑤段画线句是运用举例子的说明方法，具体真实说明了瓷枕常是民间文化传播的舞台。
9.结合上下文，在第⑤段的横线上填写一句话，使上下连贯，文意顺畅。（4分）

（二）现代文阅读Ⅱ（14分）
花朵的味道
①只要到了栀子花飘香的季节，我的书桌上，总会放着几支栀子花。纯白的，大朵大朵的花，配以翠绿的叶子，像个素雅的女子。在我看来，绿叶配其他色泽的花，会俗了点儿，唯有这素心的白配绿，青葱得很，闻起来也让人放松。一阵一阵，和着桌上的书味和茶味，分逸出难以言说的安宁。
②“栀子花，栀子花哟，栀子花要哦？”软糯的声音从街角扬起，阳光正好，童年的我趴在窗口两眼望着窗外，光线打在老街的石板上，是一溜长方形的形状。外婆手毡花朵，从光影中走到房门口，人未进门，声音却已响起：“来来，戴朵水栀花香香。”外婆脚步轻快，说到那个“香”字，人已微笑着来到我跟前。我把手伸过去，怯怯地接住花朵，栀子花的香味就牢牢地锁在我的手心，再传到我的心头，那香味一直是我的心头好。
③外婆喜欢花，一年四季，家里总有各色的花香味。房后的小天井里，外婆一个人倒饬出一片花的天地，春天的花，夏天的花，秋天的花，冬天的花，月季花，栀子花，玉兰花，茉莉花，木槿花，姜花，海棠花，梅花……她的脸在花丛中时隐时现，花事繁盛期，外婆的白瓷碗里盛满清水，那些花便一朵一朵地开在碗中，也开在发间、衣襟上。人走过，裹挟着丝丝缕缕的香味，即便很远，那气息一直都在。夏初的午后，小镇的街角弥漫着浓郁的植物气息，它们吐纳着旺盛的绿意。清雅粉白的小飞蓬，娇俏地仰着脸，雪白的花瓣细碎重叠，中间点缀着黄色花蕊，屋前屋后绵延着，热热闹闹。
④外婆是个勤劳且爱干净的人，木质老房被她收拾得纤尘不染，房间角落里虽幽暗却洁净，有时会插上一朵从篱笆上剪来的花。外公是一个手艺人，他的行当是打铁匠，炉火红红，铁锤抡下去火花四处飞溅。外公寡言，里里外外全靠外婆一人打理，打铁的材料用完了，会对外婆说，没材料了，买材料的钱不够了，找人去借点。外婆一声不响，踮着小脚去街上转一圈后，就会把借到的钱交给外公买材料。外婆操持着一家人的生活，舅舅小姨加上母亲，外婆便是这个家的灵魂。
⑤外婆的脸上总是挂着温和的笑意，我从没见她大声地骂过人。我想，是不是喜欢花的女子，都是花那样的温柔。外婆的人缘特别好，隔壁的姑姑、婶婶们喜欢聚集在她的小天井里，或绣花，或编织草帽。她们围坐在一起目光温和，无声的笑容特别明媚。有时会有笑声骤然响起，也不知她们在笑什么。但她们的笑声那么自然那么轻松，伴着花香，飘荡在微风拂过的空气里。我坐在她们中间，似乎坐在一座花园里。这样的日子很长又似乎很短，眨巴一下眼睛，就过去了。
⑥后来我恋恋不舍地离开外婆，回到父母身边，不过是从一个村庄来到另一个村庄。村庄的风景并没有多大的改变，屋舍、瓦墙、田野、河流、树木、炊烟。唯一少了的是一些花朵，我在这里没有见到大片的木槿花和栀子花，没有花香的村庄让我感到有点陌生。黄昏时，瓦房的炊烟升起来，被风一吹，散落在屋顶的四周，散发着莫名其妙的孤独感。我六岁上学，就在老家的村校，然后是初中、高中，一天又一天，走在尘土四起的泥路上，夕阳的余光照着一个背着书包的乡村女孩。我的周围有了新的朋友，都是花朵一样的年龄，寒暑假时依然会去外婆家，一个人沿着那条村路，穿过乡野，穿过陌生的村屋，直至看到那个熟悉的街角。
⑦一个春天的黄昏，我和外婆盘腿坐在门口的一张竹床上，外婆已苍老，没有了头些年的丰润，她的眼角皱纹层层堆叠，双手也变得迟缓了。外公前年去世，舅舅、小姨都已成家，外婆一个人守着她的老房，天井里的老房也被改装成一个透明的玻璃房。突然想起那个夏日，栀子花白得刺眼，外婆在正午的阳光里向我走来，她是那么的年轻而有活力啊。
⑧一天，在网上看到一款以桅子花为原料的香水，忍不住下单买了一瓶。我小心翼翼地旋开瓶盖，气味无声无息地升起并蔓延过来，我翕动鼻翼，嗅觉穿过初夏悠长的时光，一些蛰伏在大脑深处的记忆迅速被唤醒，哦，是栀子花，那种熟悉的味道令我沉醉，沉醉中又有些许感伤，我又一次闻到了外婆的味道。
10.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.本文写喜欢花的外婆像花那样的温柔，人缘特别好，总让人感觉到轻松。
B.本文既写眼前的实物和实景，也写心中所想和所忆，使文章内容更充实。
C.外婆给予了“我”美好生活，离开外婆后“我”产生了陌生感和孤独感。
D.因为外公的去世，外婆突然之间变得苍老，失去了年轻时的丰润和活力。
11.结合词语，赏析文中第三段划线句子的表达效果。（3分）

12.文中多处运用对比手法。请任找一处，结合文本简要分析其表达效果。（4分）

13.文章以“花朵的味道”为标题，有何作用？结合文本简要分析。（4分）

（三）古诗文阅读（18分）
阅读宋词，完成后面的题目。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
14.这首词处处扣着“壮”来写，结合画线句中体现“壮”的形象，简要说说你的理解。（4分）

阅读文言文，完成第15-18题。
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】齐王使使者问赵威后。书未发①，威后问使者曰：“岁②亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟③无岁何以有民苟无民何以有君，岂有舍本而问末者耶？”注：①发：启封。②岁：年成，收成。③苟：如果。
15.下列各组词语的解释，意义不同的一项是（ ）（3分）
A.去：委而去之/成礼而去 B.以：以天下之所顺/虽乘奔御风，不以疾也
C.书：书未发/与朱元思书 D.说：使者不说/不亦说乎
16.下列对文本的分析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A.甲、乙两文都体现了以民为本的治国理想。
B.乙文划线句子应断句为“苟无岁/何以有民/苟无民/何以有君”。
C.乙文围绕“民”字，以赵威后对齐国使者的问话一贯到底，问而无答，充分提升了文势。
D.乙文中赵威后的政治思想与孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”相同。
17.将下列句子翻译成现代汉语，翻译正确的一项是（ ）（3分）
(1)得道者多助，失道者寡助。 (2)岂有舍本而问末者耶？
A.(1)有道理的人，帮助支持他的人就多，没有道理的人，支持帮助他的人就少。
(2)哪里有舍弃根本却询问末节的呢？
B.(1)施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，支持帮助他的人就少。
(2)哪里有舍弃根本却询问末节的呢？
C.(1)有道理的人，帮助支持他的人就多，没有道理的人，支持帮助他的人就少。
(2)是否有舍弃根本却询问末节的呢？
D.(1)施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，支持帮助他的人就少。
(2)是否有舍弃根本却询问末节的呢？
18.甲文气势非凡，令人信服。乙文赵威后语气强硬，不容置辩。请结合相关文句，谈谈甲、乙两文各用了哪些方法增强辩论气势。（5分）

（四）名著阅读（8分）
19.在班级《昆虫记》读书交流会上，同学们分享了自己阅读名著时所用的方法，请根据“阅读方法小贴士”，结合内容简要介绍你阅读本书时所用的方法。（4分）

20.文学作品中的“称呼”常常含有深意。根据阅读体验，说说你在下列“称呼”中的发现。（4分）
(1)众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。（《西游记》）

(2)地面上，环绕我四周的，是虫儿连绵不断的交响乐。这些小东西诉说着自己的欢乐，让我忘记了星星的表演。（《昆虫记》）

三、写作（50分）
21.以“我与 的故事”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②不少于500字；③不得抄袭和套作；④不出现真实的校名和师生名。
八年级语文期末检测参考答案

1、(3分)A 2、(3分)B 3、(3分)C
4、(3分)“丝绸之路艺术大展”即将开启。
5、（4分，各2分）例：采访目的：了解大展的内容、特点、价值和意义等（写出一点即可）；采访问题：李馆长您好，您能“剧透”一下这次大展的主要内容吗？您觉得这次大展最大的“亮点”是什么？（以上仅为示例，写一个即可。只要选择合适的角度，采访问题与采访目的相统一即可）
6、（4分）（1）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（2）贫贱不能移， 威武不能屈
7、（3分）D
8、（3分）C
9、（4分，上下文各2分）除了这最基本的实用功能之外（2分），在民间，瓷枕的文化意义更为丰富（2分）。（或“除此之外（2分），瓷枕还有文化意义（2分）”）
10、（3分）D
11、（3分）运用了拟人手法（1分），生动形象地写出了小飞蓬开得灿烂而热烈（1分），表达了作者对小飞蓬的喜爱之情（1分）。
12、（4分，句子2分，效果2分）示例1：文中第②段脚步轻快的外婆与第⑦段苍老、双手也变得迟缓的外婆作对比（2分），表达了“我”对于外婆老去的伤感（2分）。示例2：文中第③段种满了花的外婆家，与第⑥段没有花香的村庄作对比（2分），写出了“我”离开外婆后的孤独，表达了“我”对外婆的思念（2分）。
13、（4分，任写2点，各2分）①交代主要内容，文章主要写了充满花香的生活让“我”感到轻松安宁。②是文章的叙事线索，全文围绕花香展开叙事。③暗示主旨，花香让“我”联想到外婆的味道，表达了作者对外婆的爱和思念。④激发读者阅读兴趣，以嗅觉引发人们对花香背后的人与事的联想。
14、（4分，形象2分，理解2分）示例：画线句抓住了战场上最具典型特征的“马”和“弓”，写出马快弦急（2分），说明战斗的激烈，衬托了人的意气风发、英勇无畏（2分）。
15、（3分）B
16、（3分）C
17、（3分）B
18、（5分）甲文大量使用排比句，给文章增添了气势（3分）。乙文运用反问句，增强了气势（2分）。
19、（4分）示例：阅读《昆虫记》时，我选用“专题探究法”。（1分）阅读过程中，我设定了“跟法布尔学观察”专题，（2分）仔细阅读了法布尔观察昆虫的精彩章节，总结了法布尔观察昆虫的经验。（1分）
20、（4分，各2分）（1）孙悟空带领花果山猴子反抗天庭，最后玉皇大帝被迫封他为“齐天大圣”，“美猴王”表现了作者对孙悟空反抗精神的赞美。（2）体现出作者对弱小生命的热爱之情。
阅读方法小贴士
精读与跳读、快速阅读、圈点与批注、摘抄与做笔记、对比阅读、专题探究……