初中课外古诗词诵读习题ppt课件

这是一份初中课外古诗词诵读习题ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了峨眉山月歌，默写2分，思君不见下渝州，江南逢李龟年，默写3分，崔九堂前几度闻，正是江南好风景，行军九日思长安故园，无人送酒来，夜上受降城闻笛等内容，欢迎下载使用。
（1）夜发清溪向三峡，________________。（2）“峨眉山月半轮秋，_________________________________”（李白《峨眉山月歌》），这缓缓流动的江水，是诗人不舍故乡的依恋。
影入平羌江水流（2分，每空 1分）
2.请展开丰富的想象，用语言文字描绘诗歌前两句所展现的画面（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：巍峨的峨眉山耸立在江边，半轮秋月悄然悬挂在山头，（2分）皎洁的月影倒映在平羌江中，如一块晶莹的碧玉，江水流动，月影也随着江水向前奔流。（2分）
3.［2025宁德期中］阅读下面的诗歌，回答问题。（7分）
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】峨眉山月歌李 白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）下列对诗歌理解不正确的一项是( )（3分）
A.甲诗“杨花”“子规”，乙诗“峨眉山月”，烘托了诗人轻松愉快的心情。B.甲诗“过五溪”写出王昌龄被贬谪之地的偏远，贬谪之路的艰辛。C.乙诗五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快。D.甲乙两诗都是七言绝句，语言优美而精炼，情景兼具，耐人寻味。
【解析】 本题考查对诗歌内容的理解。在甲诗中，“杨花”“子规”并非烘托诗人的轻松愉快，而是渲染出一种忧愁和哀伤的氛围。故选A。
（2）结合诗句内容，说说“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”和“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”中，哪句更适合作为下图的配诗。（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：诗句“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的意思是半轮明月高高悬挂在峨眉山前，月影倒映在澄澈的水面上，仿佛在随着江水流动。（2分）图画中恰有半轮明月，两岸青山，平静的江面，江面上恰有倒影。因此这句诗更适合作为图片的配诗。（2分）
【解析】 本题考查对诗句内容的理解以及图文转换。画面中有半轮月亮，两岸是高山，高山之间是流动的江水。符合“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗描绘的情景。这两句诗的意思是：半轮明月高高悬挂在峨眉山前，月影倒映在澄澈的水面上，仿佛在随着江水流动。图画和诗句的意思对应得更为贴切。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是：我把对你的思念和担忧，寄托给天上的明月，让它陪伴着你一直走到夜郎之西。这句表达了一种深厚的情感寄托，传达出诗人对友人的思念和不舍。虽然也有月亮，但并写到山水，和画面景色不符。
（1）岐王宅里寻常见，________________。（2）杜甫在《江南逢李龟年》中，借“落花”表达了和友人暮年相逢的无限感慨的诗句是“________________，________________________________”。
落花时节又逢君（3分，每空1分）
2.［2024汉中期中］诗歌的最后一句“落花时节又逢君”中的“君”是谁？如果你是杜甫，你有什么想对“君”说的？请结合全诗说一说。（3分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________
第一问：“君”是李龟年。（1分）第二问示例：以前我们在一块是多么热闹呀，没想到一别数十年，在这样的季节重逢，不堪回首呀！（2分）
【解析】 本题考查理解诗歌内容与表达运用。结合诗题《江南逢李龟年》可知，“落花时节又逢君”的“君”是李龟年。李龟年是唐玄宗初年的著名乐师，常在贵族豪门歌唱。杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李范和殿中监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元时期的兴衰沧桑，人生巨变。据此可猜想，杜甫在此时对李龟年说的话，应是对今昔与现在的感慨。
3.［2024扬州期末］阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）
（1）这首诗和我们学过的《江南逢李龟年》都写到了________________________________的形象，表达了诗人对__________________________________________________________的感叹。（2分）
歌者（或“李龟年”）
昔盛今衰，世境离乱（意对即可）（2分，每空1分）
（2）试简要分析诗歌前两句在全诗中所起的作用。（4分）
“牡丹红豆艳春天”描绘出一幅艳丽秀美的湖上春景图，“檀板朱丝锦色笺”描摹了船上精致的陈设、听歌的场景。（2分）这两句与“头白江南一尊酒，无人知是李龟年”的悲情形成了强烈的对比，以乐景衬出了哀情。（2分）
【解析】 本题考查赏析诗句。诗歌前两句意思是花色浓艳的牡丹和出荚艳丽的红豆，辉映着一个多么秀美的湖上之春！檀木制作的拍板和一架朱红丝弦的桐琴，旁边放着锦缎般五彩之笺。用“牡丹”“红豆”“艳春天”“檀板”“朱丝”“锦色笺”等美好、华美的意象，勾勒出一幅绮丽明艳的景象，与嵌在其中的“头白”的歌者形成极大的反差，衬出歌者身世之可悲，境遇之可哀，以乐景衬出了哀情。
（1）强欲登高去，____________。（2）岑参在《行军九日思长安故园》中用“遥怜故园菊，_______________________________”寄寓自己对饱受战争忧患的人民的同情。
应傍战场开（2分，每空1分）
2.［2024昭通二模］下列对这首诗赏析有误的一项是( )（2分）
A.“行军”指行营、军营，“九日”指农历九月九日重阳节，标题交代了地点、时间等。B.第二句化用陶渊明的典故。这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。C.第三句开头一个“遥”字，是渲染自己和故园长安相隔之远。D.第四句描写战场，表现诗人渴望保家卫国，建功立业的远大理想。
【解析】 D项赏析有误。第四句“应傍战场开”意思是:应正寂寞地在战场旁边盛开。结合“遥怜”可知，是作者的想象——长安故园纷飞的战火，断壁残垣间寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。而非“表现诗人渴望保家卫国，建功立业的远大理想”。故选D。
3.［2025淮安期中］阅读下面诗歌，回答问题。（8分）于长安归还扬州①九月九日行薇山亭②赋韵③江 总心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？【注】 ①扬州：这里指南朝陈京都建康（今江苏南京）。②薇山亭：亭名，所在地不详。③赋韵：犹言赋诗。
（1）展开合理想象，用生动的语言描绘“心逐南云逝，形随北雁来”的画面。（4分）
【解析】 本题考查诗歌画面的描述。“心逐南云逝，形随北雁来”的意思是：心追逐南去的白云飘逝，身体跟随着北飞的大雁回来。展开想象，合理对诗歌基本画面进行扩充，可对白云漂浮和大雁北飞的情态、自己的心境进行扩写。
仰望天空，洁白的云朵随着风儿向南方飘逝，我来不及跟上，只能心追逐南去的白云离去。（2分）走在回家的路上，看见高空中从北而来的一行行自由自在的大雁，内心不免喜悦，不觉迈开轻快的步伐跟了上去，与他们一起来到了南方。（2分）
（2）这首诗与《行军九日思长安故园》都借用“菊”来抒发情感，请简要说一说两诗表达的情感有何异同。（4分）
相同点：都借用“菊”表达了诗人对故乡深深的思念之情。（2分）不同点：《行军九日思长安故园》中诗人借用“故园菊”，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。（2分）
【解析】 本题考查对比阅读。“心逐南云逝，形随北雁来”体现了诗人身在远方而心向故乡，“故乡篱下菊，今日几花开”则直接询问故乡的菊花如今开了几朵，通过对故乡菊花的挂念表达了深深的思乡之情；《行军九日思长安故园》中，“遥怜故园菊”直接点明了对故园菊花的怜爱，也是对故园的思念。据此可知相同点。结合“心逐南云逝，形随北雁来”可知，江总诗主要侧重于表达个人的思乡情怀，情感较为单纯；《行军九日思长安故园》中“应傍战场开”又反映出了对处于战争环境中的故园的担忧与牵挂，在思乡的基础上，结合了当时的战争背景，体现出了对故园遭受战争破坏的忧虑和悲哀，情感更为深沉和复杂，多了一份对国家命运的关切。据此可知不同点。
（1）不知何处吹芦管，________________。（2）“回乐烽前沙似雪，________________________________”两句描写了一幅边塞月夜的独特景色。（李益《夜上受降城闻笛》）
受降城外月如霜（2分，每空1分）
2.新考法·把古诗改写成散文 请按要求改写《夜上受降城闻笛》。要求：①请将这首古诗改写成一篇小散文；②用散文化或诗意的语言描绘诗中的画面，可以加入合理的想象；③不超过150字。（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：夜晚登城远望，回乐烽前是一片无垠的白得像雪的沙漠，受降城外月光皎洁，如同深秋的寒霜。在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这不知何处吹起的凄凉的芦笛声，深深触动了征人的思乡愁绪。在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠、如霜的月华，久久凝视着远方的故乡……（4分）
3.［2025盐城期末］小语摘录了唐代李益的两首诗，请你阅读并完成下面小题。（4分）
春夜闻笛寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
夜上受降城闻笛回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
结合相关诗句，分析品味“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”一联（用“前者”代称）和“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”一联（用“后者”代称）在表现手法和表达情感上的不同之处。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①表现手法：前者用了衬托的手法，借大雁春来北飞来衬托迁客欲归不得的郁闷；后者直接描写，表现了征人对故乡的思念；（2分）②表达的情感：前者表达了谪迁在外的人渴望立即回到家乡的急切心情；后者抒发了戍边将士浓烈的乡思和满心的哀愁之情。（2分）
【解析】 本题考查比较阅读。首先比较表现手法的不同。《春夜闻笛》以大雁能够自由地北归，衬托出迁客被谪迁在外，欲归而不得的郁闷与无奈。这种衬托手法委婉地表达了诗人的情感。《夜上受降城闻笛》直接描述了在夜晚不知从何处传来芦管声，使得所有征人都不禁望向故乡的方向，没有借助其他事物进行烘托或对比，而是直截了当地表现出征人听到芦管声后对故乡的思念之情，将征人的思乡之情直接展现出来。然后比较表达情感的不同。《春夜闻笛》一诗中，诗人看到大雁北飞，联想到自己的处境，心中涌起对故乡的强烈思念和渴望回乡的急切之情。《夜上受降城闻笛》一诗中，“一夜征人尽望乡”，一个“尽”字，表明所有征人都沉浸在思