辽宁省鞍山市铁东区2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试题

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1.（2 分） B 2.（2 分）C 3.（2 分）C 4．（4 分）（1）（2 分）A
（2）（2 分）示例一：许云峰在地牢中挖出越狱通道，将生路留给战友，自己英勇就义，
他的英勇无畏、不怕牺牲、先人后己的精神会感动东东。
示例二：在筑路过程中，保尔一连几天持续发烧，但他都挣扎着奋战在筑路第一线，直
到不省人事，他为国家牺牲自我的奉献精神会感动东东。（人物的事迹 1 分，品格 1 分。）
5.（5 分）（1）常记溪亭日暮（2）铜雀春深锁二乔（3）域民不以封疆之界（4）角声满
天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 （每空 1 分，每句错一个字即不得分）
二、古诗文阅读（14 分）
6.（2 分）B
【参考译文】越国发生严重饥荒，越王很忧虑，召见范蠡来谋划。范蠡说：“大王何必忧虑呢？现在的
饥荒，是越国的福分，却是吴国的灾祸。吴国非常富足，财物有余，吴王年轻，智谋少，才能不足，喜
好一时的虚名，不考虑后患。大王如果用贵重的财物和谦卑的言辞去向吴国请求买粮，粮食就可以得到。
得到粮食，最终越国必定会占有吴国，大王又何必忧虑呢？”越王说：“好！”于是派人到吴国请求买
粮。吴王打算给越国粮食，伍子胥进谏说：“不能给他们！给他们粮食，这是在养活我们的仇人啊。（如
果我们的）财物匮乏，百姓就会恐慌，后悔也来不及了。”吴王说：“不是这样的。（别人）饥饿却不
给予粮食，这不符合仁爱的本旨。即使得到十个越国，我也不这样做。”于是给了越国粮食。不出三年，
吴国也发生了饥荒。（吴国）派人到越国请求买粮，越王不给，于是攻打吴国，吴王夫差被活捉。
7.（2 分）A
8.（4 分）（每句 2 分，漏译错译一处扣 0.5 分，扣完为止。）
（1）一个人的过失，表现在他人的脸色上，显露在他人的言谈中，才能被自己了解。（一
个人的过失表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。
（2）财物匮乏，百姓就会恐慌，后悔也来不及了。
9.（2 分）智 寡 才 轻 /好 须 臾 之 名 /不 思 后 患 （每处 1 分）
10.（4 分）A.法家拂士（1 分），B.生于忧患（1 分）；C.死于安乐（1 分），逆境出人
才，顺境中要居安思危。（1 分）。
三、现代文阅读（31 分）
11.（2 分）B 12.（3 分）不能，（0.5 分）“当时”意思是“在那个时候”，表示时间
上的限制，（0.5 分）说明赵州桥的大拱在 1300 多年前可算是世界上最长的石拱，（0.5
分）后来就不一定了（0.5 分），体现了说明文语言的准确、严密性。（1 分）
13.（3 分）运用了列数字（0.5 分）和作比较（0.5 分）两种说明方法。将千山湾占地面
积与“二一九公园”比较，具体准确（0.5 分）突出（0.5 分）地说明了千山湾属于较大
规模的市内景区。（1 分）
14.（3 分）A.映山桥仿赵州桥的拱式设计，还加了鞍山钢花图案 B.了解雨水循环系统
C.体验现代文旅优化服务(了解现代文旅优化服务情况)（每空 1 分，第一个空答一半给
0.5）
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15.（3 分）“攀”“缩”“倾”等动作，生动细腻地刻画了父亲竭尽全力爬月台的艰难
过程，（1 分）突出了父亲对儿子深沉的爱，（1 分）为下文“我”的感动地流泪作了铺
垫。（1 分）
16.（3 分）父亲是一个关爱儿子、细心体贴、朴实憨厚的人。从他坚持要去给儿子买橘
子，尽管自己行动不便，却不辞辛劳地穿过铁道、爬上月台可以看出他对儿子的关爱；
从他为儿子安排好一切，如嘱咐“我”不要走动，买橘子回来后“扑扑衣上的泥土，心
里很轻松似的”，可以看出他的细心体贴；从他“我走了，到那边来信”这样的语言，
可以看出他的朴实憨厚。（每点 1 分，形象和文本各 0.5 分）
17.（2 分）示 例 ： “ 爸 ， 我到了北京马上给您写信，我 在 学 校 会 好 好 的 ， 您 别 惦
记 我 。刚 才 让 您 受 累 了 ，谢 谢 您 ，您 路 上 也 要 注 意 安 全 ！”（ 没 有 称 呼 扣 称 呼
0.5 分 ， 承 诺 会 写 信 不 让 爸 爸 担 心 1 分 ， 感 恩 关 心 爸 爸 的 意 思 0.5 分 ）
18.（3 分）A．“我”看见菜农在广场地上写（练）字；B．好奇、吃惊；C．歉意（愧疚）、
敬意（每空 1 分）
19.（3 分）写出了商贩们在没有生意的时候的无所事事；（1 分）侧面衬托（与菜农对
比，突出）（1 分）了菜农在喧闹的集市中读书的专注和他内心的宁静。（1 分）
20.（3 分）“心远地自偏”是文章的行文线索；有点明文章中心的作用表现了菜农在世
俗喧嚣中坚守内心宁静的品质，抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情；富有诗意，激发
读者的阅读兴趣。（每点 1 分，每点只空有套话没有具体内容得一半分）
21.（3 分）示例：文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的
宁静中。（1 分）我在上八年级后，没有因为七年期末考试的成功理想而骄傲，而是保持
内心的宁静，继续努力，让我目前的学习状态很理想。（1 分），从菜农身上我明白了在 当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。（1 分）
四、写作（40 分）
22. 第一个题目，写作对象应该是一个有模样的细节
第二个题目，写作重点要关系东东和文文两人的话的要素，既强调行善要不求回报，又
强调也收获了快乐
1.够 600 字，文笔较平庸，其他方面可以的，给 33 分左右。
2.有一些文采的，其他方面较好的给 34-35 分左右。
3.切合题意，中心突出，内容丰富，有表达和技巧上有亮点的给到 36 分以上。
4.100 字的作文 6 分左右。200 字的作文 12 分左右，300 字的作文 18 分左右，400 字的
作文 24 分左右，400 字的作文 28 分左右，只有标题的给 2 分左右。无标题扣 2 分。
5.全文抄阅读的给 15 分左右。
6.一半抄阅读一半自己写的，在 20--25 分之间酌情给分。
7.流水账式作文最高给 30 分。
8.跑题作文视具体情况给 25--30 分。
9. 雷同文指的是在同一考场出现完全相同的文章，不超过 15 分。
10.文摘式作文不是原创，给 20 至 25 分左右。
11.卷面整洁可加 2 分。 12.抄写作文提示语的扣 2 分。
13.异常文，主题有严重思想问题，不超过 15 分
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①具备 ABC 三项条件的，评一类下（36 分）。
以 33 分为基准分，适当浮动：①具备 B 项
八年语文 第 3 页 共 8 页一类卷
（36—
40 分）
切合题意
中心突出
内容充实
语言顺畅
没有语病
结构完整
条理清楚
②在具备 ABC 三项条件的同时，还具有立意
深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评
满分；具有其中某两点特色的，评一类上
（38—39 分）。
二类卷
（31—
35 分）
符合题意
中心明确
内容具体
语言通顺
偶有语病
结构完整
条理较清
楚
和另一项条件，其余一项达到三类卷标准
的，获得基准分；②具备 ABC 三项条件的，
酌情加分；③具备 B 项条件，而另两项只达
到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷
（26—
30 分）
基本符合题
意
中心较明确
内容尚具体
语言尚通
顺
语病不多
尚能分段
条理尚清
楚
以 28 分为基准分，适当浮动：①具备 ABC
三项条件的，获得基准分；②其中 B 项比较
好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情
减分。
四类卷
（21—
25 分）
偏离题意
中心欠明确
内容不具体
语言不通
顺
语病较多
条理不清
楚
以 23 分为基准分，适当浮动：①凡属 ABC
三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②
另两项较好的，酌情加分；③兼有 ABC 两
项以上情况的，酌情减分。
五类卷
（0—20
分）
文不对题
抄袭成文
语病严重
不知所云
结构混乱
不能完篇
以 10 分为基准分，适当浮动：①凡属 ABC
三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②
另两项尚好的，酌情加分；③兼有 ABC 两
项以上情况的，酌情减分。