四川省双流中学2024-2025学年高三下学期高考模拟考试（一）生物试卷（Word版附解析）

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考试时间：75 分钟；满分：100 分
一、单选题：本大题共 15 小题，共 45 分。
1. 关于下列微生物的叙述，正确的是（ ）
A. 蓝细菌细胞内含有叶绿体，能进行光合作用
B. 酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物
C. 破伤风芽孢杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸
D. 支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体
【答案】C
【解析】
【详解】A、蓝细菌为原核生物，细胞中无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用，A 错误；
B、酵母菌为单细胞真核生物（真菌），其细胞壁成分为葡聚糖和几丁质，核糖体为原核生物和真核生物共
有结构，B 错误；
C、破伤风芽孢杆菌为严格厌氧型原核生物，无线粒体，呼吸酶分布于细胞质基质，只能进行无氧呼吸，C
正确；
D、支原体为原核生物，其细胞中无染色质（遗传物质为环状 DNA），但含有核糖体，D 错误。
故选 C。
2. 下图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，有关叙述正确的是（ ）
A. ①在细胞膜的内外两侧对称分布
B. 结构②和③构成细胞膜的基本支架
C. 细胞膜的选择透过性主要与②的种类和数量有关
D. 细胞膜上的②具有亲水的头部和疏水的尾部，且可以运动
【答案】D
【解析】
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【分析】细胞膜结构是流动镶嵌，基本支架是磷脂双分子层，蛋白质镶嵌、贯穿于其中，具有流动性，细
胞膜外表面具有糖蛋白，起细胞间的信息交流作用，细胞膜具有选择透过性，细胞膜、核膜和细胞器膜共
同构成生物的生物膜系统。
据图分析，①表示糖蛋白，②表示磷脂分子，③表示蛋白质。
【详解】A、分析图示，①代表的是糖蛋白，只能分别在细胞膜外侧，A 错误；
B、②是磷脂分子，③表示蛋白质，细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，因此结构②构成细胞膜的基本支架，
B 错误；
C、细胞膜的选择透过性主要与体蛋白质的种类和数量有关，C 错误；
D、②表示磷脂分子，磷脂分子具有亲水的头部和疏水的尾部，且可以运动，D 正确。
故选 D。
3. 如图表示实验室条件下，花生和田七两种植物在不同光照强度下 O2 释放量变化情况。据图分析，下列说
法错误的是（ ）
A. 光照强度为 a 时，花生和田七都能进行光合作用
B. 增大环境中 CO2 浓度，b、d 均会右移
C. 光照强度为 c 时，花生的真正光合速率大于田七的真正光合速率
D. 通过比较两条曲线可知，花生比田七更适合生长在弱光照环境中
【答案】D
【解析】
【分析】据图分析：光照强度为 0 时，植物只进行呼吸作用，据图可知，花生的呼吸作用强度大于田七的
呼吸强度；在一定范围内，随着光照强度的增加，两种植物的光合速率均有所增加，但达到一定程度后，
不再随光照强度的增加而增加。
【详解】A、光照强度为 a 时，是田七的光补偿点，光合作用=呼吸作用；此时花生的光合作用＜呼吸作用，
故此时花生和田七都进行光合作用，A 正确；
B、b 点为田七的光饱和点，d 点为花生的光饱和点，若增大环境中的二氧化碳浓度，田七和花生的光合速
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率会增大，光饱和点都会右移，B 正确；
C、光照强度为 c 时，两种植物的净光合速率相同，但据图可知，花生的呼吸作用强度＞田七的呼吸强度，
故温度不变的条件下，花生的真正光合速率大于田七的真正光合速率，C 正确；
D、通过比较两条曲线可知，花生的光补偿点和光饱和点都更大，故其比田七更适合生长在强光照环境中，
D 错误。
故选 D。
4. 多功能骨架蛋白（CEP192）是中心体和纺锤体的关键成分，动物细胞有丝分裂过程中，中心体负责组装
纺锤体并受丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶（PLK4）的调控。研究发现，即使抑制 PLK4 的活性，一些细胞如癌细
胞分裂仍可在无中心体复制的条件下进行，表现出非中心体型纺锤体组装（如图）：PLK4 失活后形成的 PLK4
凝聚物可招募其他成分充当中心体发挥作用；泛素连接酶（TRIM37）可抑制 PLK4 凝聚，促进 CEP192 的
降解。下列分析正确的是（ ）
A. 根据图中染色体形态及分布等判断该细胞处于有丝分裂后期
B. 中心体复制及组装纺锤体分别发生在有丝分裂 间期、前期
C. 抑制 PLK4 酶的活性有助于抑制癌细胞的增殖
D. TRIM37 基因过度表达将抑制染色体着丝粒断裂
【答案】B
【解析】
【分析】细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。细胞增殖包括物质
准备和细胞分裂两个相连续的过程。分裂间期是细胞增殖的物质准备和积累阶段，又人为地分为 G1 期、S
期和 G2 期。
【详解】A、图中染色体排列在赤道板上，故该细胞处于有丝分裂中期，A 错误；
B、中心体在每个细胞周期的间期复制，中心体参与的纺锤体的形成发生在有丝分裂的前期，B 正确；
C、抑制 PLK4 活性，但 PLK4 失活后形成的 PLK4 凝聚物可招募其他成分充当中心体发挥作用，因此不能
抑制癌细胞增殖，C 错误；
D、TRIM37 基因过度表达可抑制 PLK4 凝聚，促进 CEP192 的降解，即抑制纺锤体的形成，但染色体着丝
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粒断裂与纺锤体无关，D 错误。
故选 B。
5. 若给人静脉注射一定量的 0.9% NaCl 溶液，则一段时间内会发生的生理现象是（ ）
A. 机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平
B. 机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平
C. 机体血浆量增加，排出相应量的 NaCl 和水后恢复到注射前水平
D. 机体血浆渗透压上升，排出相应量的 NaCl 后恢复到注射前水平
【答案】C
【解析】
【分析】饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸，使细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，
使垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管、集合管重吸收水，使尿量减少，同时刺激大脑皮层产生渴感，
主动饮水补充水分。而细胞外液渗透压下降时，对下丘脑渗透压感受器的刺激会减弱。
【详解】A、 0.9%NaCl 溶液的渗透压和血浆渗透压相同，机体血浆渗透压不会降低，A 错误；
BCD、0.9%NaCl 溶液为生理盐水，与血浆渗透压相等，注入体内后血浆量增加，机体通过调节排出多余的
水和 NaCl ，血浆量恢复到注射前水平，血浆渗透压保持不变，BD 错误，C 正确；
故选 C。
6. 如图所示为某反射弧的结构示意图，下列相关叙述中错误的是（ ）
A. 分别刺激 a 点和 b 点均能引起效应器反应，但都不能称 反射活动
B. 给 a 点一次有效刺激后，a 点的膜外电位变化情况是正→负→正
C. 刺激 a 点后，b 点能检测到膜电位变化，说明兴奋传递是单向的
D. 刺激 b 点，膜外大量 Na+通过协助扩散的方式内流形成动作电位
【答案】C
【解析】
【分析】人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、
传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信
号的转变。
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【详解】A、刺激 a 点和 b 点均能引起效应器反应，由于未经历完整的反射弧，故都不能称为反射活动，A
正确；
B、给 a 点一次有效刺激后，a 点由静息电位转变为动作电位再恢复为静息电位，膜外电位变化情况是正→
负→正，B 正确；
C、a 在传入神经上，d 在传出神经上，刺激 a 点后，d 点能检测到膜电位变化，但由于缺少对照实验，因而
不能说明兴奋在反射弧中的传递是单向的，C 错误；
D、刺激 d 点，膜上 Na+通道打开，膜外大量 Na+内流，该过程是通过协助扩散的方式进行的，D 正确。
故选 C。
7. 下图为人体神经系统、内分泌系统以及免疫系统之间的某些相互关系。下列分析不正确的是（ ）
A. 应激反应导致下丘脑分泌 CRH，并通过分级调节，导致糖皮质激素增多
B. 下丘脑能接受的信息分子有神经递质、细胞因子和某些激素
C. 糖皮质激素可通过反馈作用于下丘脑和垂体，促进 CRH、ACTH 的分泌
D. 神经系统、内分泌系统和免疫系统之间通过信息分子进行相互调节
【答案】C
【解析】
【分析】据图分析可知，应激状态下，刺激作用于神经系统，神经系统分泌神经递质，作用于下丘脑，此
时传出神经末梢及其支配的下丘脑属于反射弧组成部分中的效应器，下丘脑释放的 CRH 增多，最终导致糖
皮质激素增多，从而抑制免疫系统的功能。
【详解】A、由图可知，应激状态下，下丘脑释放的 CRH 增多，通过垂体，肾上腺，最终导致肾上腺分泌
的糖皮质激素增多，属于分级调节，A 正确；
B、由图可知，下丘脑能接受神经递质、细胞因子和糖皮质激素的作用，都是信号分子，B 正确；
C、反馈作用是糖皮质激素增多，从而抑制免疫系统的功能，抑制 CRH、ACTH 的分泌，C 错误；
D、据图可知，神经系统可通过分泌神经递质作用于内分泌细胞，免疫系统可通过分泌细胞因子作用于内分
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泌细胞，内分泌系统可通过分泌激素作用于免疫系统等，故神经系统、内分泌系统和免疫系统之间通过信
息分子进行相互调节，D 正确。
故选 C。
8. 植物激素对植物的生长、发育和适应环境的变化起着不可或缺的调节作用，保证了各项生命活动的正常
进行。下列有关说法，不正确的是（ ）
A. 小麦成熟时遇连绵阴雨，种子在穗上发芽是因为潮湿导致了脱落酸分解
B. 用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无需发芽就能产生 淀粉酶以降低啤酒的生产成本
C. “红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”体现了乙烯的催熟作用
D. 用生长素处理未授粉的青椒，可得无子果实，但处理未授粉的小麦意义不大
【答案】A
【解析】
【分析】1、在植物的生长发育过程和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激
素相互作用共同调节的。
2、生长素的生理作用就是生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花
落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的
发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；
细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。
【详解】A、小麦在即将成熟时经历一段时间的干热后遇雨，种子在穗上发芽，是因为脱落酸受热降解，潮
湿为萌发提供了条件，A 错误；
B、用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无需发芽就能产生 淀粉酶以降低啤酒的生产成本 ，B 正确；
C、“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发”，“气”即乙烯，可促进果实的成熟，C 正确；
D、用生长素处理未授粉的青椒，可得无子果实，但小麦收获的是种子，处理未授粉的小麦意义不大，D 正
确。
故选 A。
9. 假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，如图表示λ值随时间变化的曲线示意图。下列相关叙述错
误的是（ ）
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A. 0～a 年，种群数量不变，其年龄组成为稳定型
B. a～c 年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型
C. b～d 年，种群数量增加，种群呈“S”型曲线增长
D. d～e 年，种群数量增加，种群呈“J”型曲线增长
【答案】C
【解析】
【分析】λ与种群数量变化的关系：①0