2026届高考语文一轮复习：小说人物形象的作用 课件

小说阅读人物形象（物象）的作用导入小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质，从而表现作品的主题。小说阅读“人物角色作用”题可谓“牵一发而动全身”，问的是人物角色的作用，作答时却需要由此向小说其他要素扩展，要将人物和“情节安排”“结构设计”“主旨表达”“人物关系”等方面相勾连。因为小说是一个整体，“人物”“情节”“环境”“结构”“主旨”等相互依存，相互作用。学习目标1.掌握主要人物，次要人物，物象以及“我”的作用的知识点。2.熟练运用所学知识解答相应题目常见考察方式《未婚妻》“看报纸的旅客”在文中起什么作用?《走眼》结合赵老板这人物形象分析作品主旨。《检烂纸的老头》你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这人物有什么用意? 《玻璃》“我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析。《一个圣诞节的回忆》小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用。《大师》本文多次提到“板凳”，这是富有意味的细节，分析其作用。《麦子》探究“麦子”在全文中的作用。学生自主学习（8 min)5一轮复习书学案8 突破点3、5问题：1、主要人物和次要人物如何区分？ 2、可以从哪些角度分析主要人物、次要人物、物象作用？ 小组讨论人物形象作用可谓“牵一发而动全身”，问的是人物形象的作用，作答时却需要由此向小说其他要素扩展，要将人物和“情节安排”“结构设计”“人物关系”“主旨表达”等方面相勾连。一、人物形象分类1.主要人物：体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的中心人物，也叫主人公。2.次要人物：侧面衬托主要人物，帮助体现作者的创作意图和作品所要表现的主题思想区分主次人物。二、判断方法一看笔墨篇幅，作者描述多的通常是主要人物；二看与主题的关联，对主题表达起关键作用的就是主要人物。比如《孔乙己》，围绕孔乙己在咸亨酒店的经历，展现社会现实，他就是主要人物，而酒店掌柜等就是次要人物。主要人物的作用“3”角度次要人物的作用“5”角度知识拓展(五)扁平人物与圆形人物根据福斯特《小说面面观》，有关扁平人物与圆形人物的知识见下表：梳理并辨析下列课文中的扁平人物和圆形人物。鲁四老爷、柳妈等祥林嫂、“我”米考伯夫妇、昆宁先生等大卫·科波菲尔副典狱长聂赫留朵夫、玛丝洛娃形象作用答题“2关注”1．定位“形象”角色（“准确判断主要人物、次要人物”）形象定位最常出现的问题，就是学生分不清主要人物和次要人物，进而造成思考角度偏差。(1)题干定位：有的题干中就已经明确了形象是主要人物还是次要人物，还是物象，或者是特殊形象“我”。(2)读文定位：看文中主要写谁，谁就是主要人物，谁最能表现文本的主题，谁就是主要人物，如果不属于主要人物，则为次要人物。2．规范作答要点（“先概括作用，再结合文本分析”）定位准了形象的角色之后，就要回顾前面所讲的各类形象的作用，然后分点作答，每个要点采用“先概括作用，再结合文本分析”的模式。小说物象的分类小说中的物象种类很多，就其内容而言，有事物、景物、动物，个别的还有体现大环境的村镇等地域；就其地位而言，有主要物象(贯穿全文的)和次要物象(只出现在文中某处的)。【解题通法】物象作用“3注意”（1）根据物象种类与特征判断其作用。像“太阳”“雪”“竹”“梅”等物象属于自然环境中的一部分，本身就具有环境描写的作用，应特别注意它在渲染气氛、铺设背景中的作用。与人物密切相关的物象，如人使用的器物、伴随于身的动物等，要特别注意它在表现人物方面的作用。主体物象要特别注意它在结构、主题方面的作用，次要物象要特别注意它在环境和人物方面的作用。（2）注意物象出现的位置，尤其是反复出现的位置，要紧紧结合上下文分析。（3）自身的作用。自身的作用指的是物象作为小说形象世界的一个组成部分，有它自身的独到特点、作用和审美价值。 3．【必修上第一单元《百合花》】小说中出现百合花被子有什么用意?教材小练①推动情节发展。百合花被子是情节的一部分，推动了情节的发展。②衬托人物形象。百合花被子把文中主要人物新媳妇、通讯员关联在一起，突出新媳妇和通讯员百合花般的高尚纯洁美好的心灵。③揭示作品主题。通过百合花被子，既表现了战争时代的军民鱼水情，又歌颂了人性美、人情美。当堂训练一轮复习书《秦琼买马》1.你认为作者刻画杨成岳这一人物有什么用意2.小说塑造的张小武这一人物形象有什么作用？请结合文本分析。作业整理并识记笔记知识点课时分层检测8