辽宁省大连市四校2025—2026学年度上学期期中测试卷 九年级语文（含答案）

2025—2026学年度上学期期中测试卷 九年级语文试卷(满分：120分)一、积累与运用(15分)请在田字格中端正地书写正确答案。(8分)”(《岳阳楼记》),随范仲淹到洞庭湖，观赏早1.跟随古人足迹，欣赏自然之美。“ ...晚多变的景色。是全文的思想意脉，“醇”中2.欧阳修《醉翁亭记》中之乐，像一根彩线连缀起各幅画面。3.李白的{" (《行路难 ·其一》),借历史人物姜尚、伊尹受到 重用的故事，表达自己期望有朝一日能够得到明主赏识、施展才 能抱负的强烈愿望。………-”描绘了4.美好的景色总给人留下深刻的印象，张岱《湖心亭看雪》中的天地间白茫茫浑然难辨的景象。5.阅读下面的语段，按要求作答。(7分)当我们真正热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。如 果说每个人都拥有一座名为“潜能”的全矿，那么“热爱”便是打 开金矿的那把钥匙。热爱给你动力，为你fù 能，吸引着你不断 去探寻、甲 生命的种种可能性。同样，它也会给你勇气，使 你整定，让你对所有的困难都能无畏无具，甘之如饴。无论处于 何种境地，热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。 找到你所热爱的事，乙 时间里的每一刻， .(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分) 潜能 fù 能(2)找出文中一个有错别字的词语并改正： 改成 。 (1分)(3)在文段甲、乙两处横线上依次填人词语，恰当的一项是 ( )(2分)A. 探 究 享 用 B. 开 掘 享 受C. 开 掘 享 用 D. 探 究 享 受(4)请在末尾横线处加上一句话，使表达更加完整。(2分)二、阅读(45分)(一)阅读下面的文言文，完成小题。(12分)醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅 琊也。山行六七里，渐闻水声潺落，而泻出于两峰之间者，酸泉也。 峰回路转，有亭翼然临于来上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智 仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而 年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮 也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间 之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往 来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酸泉为酒，泉香而 ‘酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守实也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奔者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发， 颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴赂，呜 声上下，游人去而禽岛乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之 乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐共乐也。醉能同其乐醒 能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。6.本文作者 ,字永叔，号 ,晚年又号 ,溢 号文忠， 著名文学家。“唐宋八大家”之一。诗词文皆好，散文成就最高。他继承了韩愈“古文运动”理论，领导了北宋 诗文的革新运动。(2分)7.请完善下面探究字源的表格。(4分)(1)第一组加点字的意思解释有误，请你改正过来。(2)请你根据表格中的信息找出第二、三组加点的字。8.用现代汉语翻译下列句子。(2分)(1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。(2)不以物喜，不以己悲。·句子金文字形字形解说文中意思第一组有亭翼然临于泉 上者。人用眼睛从上往 下看来到第二组晦叨变化者，山 间之朝暮也。太阳隐没在茂密 的野草丛林里伤晚第三组往来而不绝者， 游人游也。两组丝线之间加 了一把刀断9.下列关于本文的理解分析有误的一项是( )(2分)A. 第一段作者并未明确指出太守是谁，为全文设下悬念。B. 第二段全用对偶，写山中早晚、四时的其乐无穷。C. 第三段由景转人，描绘出一派祥和安乐的景象。D. 第四段托出全文主旨，解开全文悬念。10.本文反映了欧阳修一种什么样的心境?并说明其由来。(2分)(二)阅读下面的文言文，完成问题。(7分)子城西北隅，维蝶①圮毁慕莽荒秽因作小楼二间与月波楼通。 夏宜急雨，有湿布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜 咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然。皆竹 楼之所助也。公退之眼，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐， 消遣世虑。江山之外，第见风帆沙岛，烟云竹树而已。待其酒力 醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之肚概①也。(选自王禹偏《黄冈竹楼记》,有删改)【注释】 ①雄揉(zhi dié):古代城垮上掩护守城人用的矮墙。②胜概：优美的景色，美好的境界。这里指快乐之处。11.下列句子中，加点词语意思相同的一项是( )(2分)A. 诗的清绝/空谷传响，哀转久绝 B 公退之暇/目似瞑，意眼甚C. 茶烟跃/晓雾将歇D. 送夕阳，迎素月7可以调索琴12.请用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)(3分)雉堞圮毁葵莽荒秒因作小楼二向与月波楼通。13.根据本文及《醉翁亭记》两篇文章，把下面对话补充完整。(2分)何庆：我读出了欧阳修、王禹俩的志趣有相同之处：(1) 李梅：你说的对，他们的志趣有相同之处，但我觉得也有不同的 地方，如《醉翁亭记》中欧阳修还表现出(2) 的志趣，本文中王禹解则没有。(三)阅读下面的文字，完成小题。(9分)谎 吉 刘洪文①洪水肆虐，像咆哮的野兽一般，步步遇近。脚下的小树在湍 急的洪流中“吱吱”作响，随时都有应声而断的危险。李皓知道，这 棵小树坚特不了多久，他必须做出选择。②“小朋友，不要怕，过一会儿会有和我一样穿军装的叔叔来 救你，你只要坚持在这里等着就行，好吗?”李皓说。③“那你要去哪里?我不让你走，这里到处都是水，你会死的， 而且你还要帮我找爸爸妈妈呢…… ”小女孩哭了，地说，“我怕。”④“没关系，我的水性可好了，我能在水里潜伏三天三夜。真 的，你听说过《水浒传》里的‘浪里白跳’张顺吗?我比他还厉害呢! 一会儿其他叔叔来了，他们一定会帮你找到爸爸妈妈的!”李皓朝 小女孩眨眨眼，故作轻松地说。⑤小女孩露出勉强的笑容。李皓听见远处隐隐约约有马达的 轰鸣声，那一定是战友们在搜索遇险群众，或者也是在寻找自己， 相信用不了多久，他们一定会找到这儿的。李皓最后抬头看一眼 灰蒙蒙的天空，雨还没有停下的意思，好像这里的天真的漏了。他 深吸一口气，纵身一跃，跳进滚浪洪流之中 ……⑥李皓是一名入伍不到一年的解放军战士。他是家里的独生 子，家境优越，从没吃过苦，但他从小就有一个军旅梦。他高中毕 业，便响应国家号召，投笔从戎。用他的话说：“世上的路有千万 条，但我只想当兵!保家卫国才是我的最高理想!”⑦本以为在部队里会很酷，队列整齐，英姿双灸。可是到了才 发现，一切并没有想象的那么简单。高强度的军事训练，繁杂的生 活制度，严格的纪律约束，要适应这些真的不是一件容易的事。⑧还好李皓的适应力比较强，有山靠山，无山独立。在家靠父 母，出门靠自己。⑨李皓认真好学，对部队的一切充满好奇心。他平时专心工 作，刻苦训练，勇于担当。很快就从一名地方青年，成长为一名合 格的解放军战士。⑩前不久连队组织半年训练工作考核，在四百术障碍考核中， 争皓不慎膝关节着地受伤。他本可以不参加此次抗洪抢险任务 的，而且连队也计划让他在营区留守。可是，考虑到此次抢险的地 域离他的老家不远，为了家乡人民的生命财产安全，李皓主动请 缨，要求务必参加。⑪李皓说：“战士，战士，有战必至。何况我这是保卫家乡之 战，这我要是不参加，必是终生遗憾。"⑫战友们已经奋战了两天两夜，可是还有部分群众被困在村 庄里没有找到。李皓就是在搜救过程中和战友们走散的。⑬当他准备游过洪水包围的街道往回走时，发现一名小女孩 被田在村后的一小块高地上，正无助地哭泣。⑩李皓赶忙游过去，可是当他想要带着小女孩再游回来时，却 发现已经来不及了，洪水已经淹没了整条街道。李皓只好托着小 女孩爬上附近的一棵小树，等待救援。于是，发生了开头的一 装……⑮四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下着，似乎要激荡 起五湖四海之水。洪水打着漩涡快速地向远处流去， 一泻汪洋。⑯半个小时过后，小女孩被其他战士从树上救下来。地焦急 地问：“先前救我的那位叔叔呢?他怎么还不出来?他不会真要在 水里潜伏三天三夜吧?”⑰小女孩简单描述了之前的场景。地的语言还不够准确，不 够生动，不足以表达清楚这里曾经发生的一切。可是，大家都知道 那意味着什么。每个人的心里都那么沉重，仿佛被一块巨石压着， 无法释怀。⑱一名解放军战士强颜欢笑，对小女孩说：“你不用找他了， 他……游到别的地方去救更需要帮助的人了。他是英雄，英雄嘛， 总要做他自己该做的事!”小女孩这才破涕为笑，高高兴兴地上了战士们的冲锋舟， 说：“我就说嘛，他一定是骗我的，哪有人能在水里待三天三夜的。”在场的战友们转过身，泪水滚滚而下 ……②抗洪任务结束后，部队返回营区，连队工作再次转入正轨。 每天的晚点名、连长还会点一个熟悉的名字——李皓!②全迷战士齐声回答：“到!”14.选文第⑥~⑪段运用了插叙的写法，有什么作用?请简要分 析。(2分)15.体会下面语句中加点内容的表达效果。(2分) 在场的战友们转过身，泪水滚滚而下 ……16.请从环境描写的角度赏析第⑮段画波浪线的句子。(2分)17.李皓牺牲后，假如他被评为2023年“感动中国十大人物”之一， 请你结合选文内容和紧扣人物品质，以第二人称为其写一段颁 奖词，50字以上。(3分)(四)阅读下面文章，完成问题。(10分)把读书史成一种生活方式①每到世界读书日，我总有一种欠账的感觉，因为许多计划要 读的书都没读。今年不一样了，疫情期间一直宅在家里，没有应酬 与迎来送往，开会也在网上，且少了一多丰。突然闲了下来；正好 静下心读书，每天读几个小时，不知不党就读了20.多本书，感到很 有收获。我想，即便疫情过去了，也要维续坚持读书习惯，努力把 读书变成自己的一种生活方式。②为何要读书?简而言之，读书可治愚，益智；长见识，广思 路；学技能，增本事。 一言以戴之：开卷有益。对个人来说，读书能 提高素质，改变命运；对民族而言，读书可传承文明，播撤科学。所 以，孔子一辈子手不释卷，70多岁还“读《易》,韦编三绝”;高尔基 “扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”;郑成功慨然有感“养 心莫若寡欲，至乐无如读书”;手美林由衷赞叹“天下第一好事还是 读书”。他们都把读书变成了一种生活方式，乐此不疲，甘之如饴， 因而大得祚益，受惠终身。③把读书变成一种生活方式，既是理性的自觉选择，也是适应 客观形势的需要。读书可以是一种主观爱好，因为有兴趣，读书会 感到谕悦，如饮佳酿，如沐春风，同时又能陶冶情操，开启心智，提 高觉悟，广博见识。读书也是一种客观需要，可以获取知识，学习 技能，增长才干，拓宽思路，从而胜任工作，跟上形势，从容迎筷挑 战，在激烈竞争中立于不败之地。④把读书变成一种生活方式，关键在有效保证读书时间。那些推说工作忙没时间读书的人，其实大多都是托词。若说忙，再忙 也忙不过习近平总书记吧，他日理万机，风夜在公，仍挤出时间读 书学习，在谈到自己的爱好时说：“现在，我经常能做到的是读书 · 读书已成了我的一种生活方式。”正是因为长期孜孜不倦地读书孕 习，锻炼了他非凡的领导才能和卓越的政治智悲，成为当今中四走 向伟大民族复兴的领路人。再说时问问题，鲁迅有言：“时间就像 海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。"倘若我们真的把读书内化 成如同吃饭、睡觉、娱乐等生活方式，日日不可或缺，就一定能合理 安排，精心筹划，挤出读书时间，把读书落到实处。⑤把读书变成一种生活方式，责在坚持，久久为功。马克思终 生勤奋读书，视读书为生命，无论生活再贫苦困顿，都始终不忘读 书；常废寝忘食，夜以继日，最后长眠于书桌上。毛泽东从少年开 始就好学不倦，博览群书，爱读书习惯保持了一生，临终前几个小 时还在读书。他们都是竖持读书的楷模，令人高山仰止。遗憾的 是，我们有些人读书则三天打鱼，两天晒网，高兴时读几页，郁闷时 束之高阁；闲眼时翻几篇，工作一忙就忘到脑后。这样的读书态 度，心狼意马，一眼十寒，很难有所收获进益。有签于此，读书也要 持之以恒，长流水不断线，日积月累，水滴石穿，方可读出收益，读 出效果。⑥疫情早晚要过去，大家会重新走出家门，投入火热的生活， 忙得不可开交，但再忙也不要忘记读书学习、充电加油。这次疫情 给我们的最大救训，就是一定要保持健康文明的生活方式，尊重自 然，崇尚科学，而坚持读书学习，明理向善，即为题中应有之义。(有刮改)18.文章是怎样引出中心论点的?(2分)19.选文第②段画线句运用了什么论证方法?作者这样安排有何 用 意 ? ( 4 分 )由她心血20.请简要分析选文第⑤段的论证思路。(2分)21.选出下列对选文理解分析有误的一项( )(2分)A. 选文第②段论述了读书无论对个人还是对社会都是大有裨 益的。B. 选文第④段借助习近平总书记的话论证了读书的关键是保 证有效的时间。C. 选文第⑥段再次强调坚持读书的重要性，与第①段内容相 照应。D. 选文②③④⑤段采用并列式结构，论述了如何把读书变成一 种生活方式。(四)名著阅读(7分)22.班级想将艾青20世纪三十年代的诗集整理成一本《土地的忧郁——艾青诗选》,下面哪组诗更合适人选?( )(2分)A.《复活的土地《鱼化石》B.《北方《我爱这土地》C.《雪落在中国的土地上》《刈草的孩子》D.《光的赞歌》《黎明的通知》23.阅读诗歌，完成阅读卡片。(5分) 从远古的篡茔 从黑暗的年代从人类死亡之流的邢边震惊沉睡的山脉若火轮飞放于沙丘之上太阳向我滚来 ……它以难遮掩的光芒仗生角呼级使高验繁枝南它命瑜使邻流确着狂歌务向咆去三、综合性学习与写作(60分)(一)综合性学习(10分)24.阅读下面文字，完成各题。【材料一】折华社杭州9月23日电 湖涌钱江喜迎盛会， 捞手同行共创未来。第十九届亚洲运动会23日晚在浙江省杭 州市隆重开幕。国家笙席习近平出席开菲式并宣布本屈亚运 会开菲。蔡奇、丁薛样，以及来自亚洲各地的领导人和贵宾等出席 开 藤 式 .夜幕下，坐落在钱塘江畔的扰州奥体中心体育场华灯璀 璨，流光滋彩。这座形如一朵大莲花的建筑，见证着亚运圣火 第三次在中国点燃。【材料二】10月8日，杭州亚运会所有481个小项的比赛结 束。中四体育代表团获得201金111银71铜，共383枚奖牌， 取得亚运会参寡历火最好成绩。自1982年第九屈亚运会以 来，中国体育代表团连续第十一次位居亚运会全牌榜榜首。(1)【材料一】是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过 18字。(4分)(2)阅读【材料二】,仿照下面画横线的句子，将文段补充完 整。(6分)每一位亚运会奖牌获得者背后都付出了艰辛的汗水， 成功前他们一定会遇到各种艰难险阻，唯有坚持，努力克 服，永不认输，才能走向成功。如果没有嗯石的阻碍，哪里 能使海浪有澎湃的浪花?如果没有破茧的痛苦，哪里能使 蛹变为英丽的蝴蝶? _?人生也如此，没有挫折，人生就不会如 此均丽多彩。(二)写作(50分)25.以下作文，任选其一。作文(1):2020年5月2日晚，乌鲁木齐一小区民房突然起火， 消防车到达小区大门时， 一时不知着火的具体位置。这时， 一 名穿校服的少年打开手机手电简举过头顶，全程指引消防车行 驶至事故现场。少年名叫杜乘泽，今年15岁。他奔跑的身影 感动了千万网友，他身上的资任和担当让我们看到“后浪”奔浙 的力量。“担当”在《现代汉语词典》中释义为：接受并负起责任。习 近平总书记说过，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有 希望。 ……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的 接力奋斗中变为现实。请以“担当”为话题，写一篇议论文。作文(2):阅读下面的文字，选择一个角度，自拟题目，写一篇 文章。小桃树的竖守，守护了贾平凹的梦想之花；“父亲”的坚守， 造就了人生的九级台阶；牧羊人的坚守，复原了富饶美丽的田 因……坚守的背后，是坚强的意志，整定的信念，睿智的洞见， 高责的品性。·作文要求：(1)选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；(2)认真书写，力求工整、美观；(3)文中不得出现真实的校名、姓名；(4)不少于500字。篇 目《太阳》《节选)关注诗歌的表现形式形式多样，善用排比。把握诗歌的意象及其 象征意象“太阳“象征肴(1)_ . ( 1 分 )品味诗歌的语言“太阳向我滚来”,“滚”字用得好，因为：(2)_ _ (2分)体味诗歌的情感情感；(3)_ _ (2分)参 考 答 案1.朝晖夕阴 气象万千2.醉翁之意不在酒 在乎山水之间也3.闲米垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边4.天与云与山与水 上下一白5. (1)qián 赋(2)无畏无具 无畏无惧 (3)B(4)示例一：才真正活在这个世界上 示例二：未 来才会可期6.欧阳修 醉翁 六一居士 北宋7. (1)居高而下(2)暮 绝8. (1)人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道 太守以游人的快乐为快乐。(2)不因外物和自己处境的变化而喜悲。9.B10.喜悦(或快乐、愉悦、旷达)。本文作者具有乐 观豁达的情怀，虽被贬滁州，但处之泰然、随巡 而安，爱民之心未曾减少。主政滁州，政事宽 简，与民休息，具有中庸和美、年丰人足的政治 理想，所以，作者在乎“山水之乐”,更享受“乐民 之乐”。11.C12.雉堞圮毁/蓁莽荒秽/因作小楼二问/与月波 楼通13. (1)他们俩都被贬，身处逆境，但都寄情山水(寓 情山水、醉情山水),豁达乐观(怡然自得),随過 而 安 。 (2)与民同乐(以文记乐)14.内容上，补充交代了李踏为什么要当兵以及在 部队里如何成长为一名合格的解放军战士，表 现了李皓认真刻苦、勇于担当的优秀品质，使人物形象更加鲜明。结构上，为下文李皓的英刃 牺牲做铺垫(解释了危急炎头李皓能英剪牺牲 的原因)。15.“泪水滚滚而下”运用了神态描写，刻所出战士 们泪流满面的情态，生动传神地写出战友们得 知李皓牺牲后内心巨大的悲痛，表现了战友间 深厚的情谊。16.画波浪线的句子属于环境批写.交代了故水发 生时恶劣的天气和环境，江染了一种万分紧急 的气氛，推动故事情节的发展，为下文李皓的牺 牲做铺垫(喑示了李皓的牺牲)。17.示例：大雨滂沱，洪水肆虐，危难关头，你挺身而 出，生死之间，你纵身一跃，葬身于滚滚洪流之 中 … … 你用自己的生命，保护了人民群众的生 命安全，展现了当代军人的风骨，你是当之无愧 的中华好战士!18.从世界读书日引出读书的话题，并以自己读书 的亲身经历引出“把读书变成一种生活方式”这一 中心论点。19.举例论证，从古、今、中、外四个维度分别列举事 例论证本段观点即开卷有益，使论证更具体，更 严密，更有说服力。20.首先，提出本文的分论点“把读书变成一种生活 方式，贵在坚持.久久为功”;接着.列举马克思 和毛泽东把读书当作习惯，终生坚持读书的例 子并进行评价，进行正面论证；然后，列举有些 人不能坚持读书，最终很难有所收益的例子，进 行反面论证；最后，得出结论——读书要持之以 恒，方可读出收益，读出效果。21.D 22.B23. (1)光明与希望(自由、胜利)(2)“滚”字写出 了太阳到来时的气势磅礴，给读者展开了一幅 恢宏的画面。 (3)对光明的赞颂，对希望的 追求 .24. (D) 第干九届亚洲运动会在杭州隆重开幕(2)示例，如果没有沙石的打座 哪里能使河蚌 孕育亮丽的珍环25、店