广东省中山市2025^2026学年九年级上册10月联考语文试题（含答案）

这是一份广东省中山市2025^2026学年九年级上册10月联考语文试题（含答案），共36页。试卷主要包含了名句名篇默写，基础知识综合，综合性学习，文言文阅读，现代文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1．请根据提示，补充完整以上古诗文。
二、基础知识综合
“梦想与热爱是一支交织的舞蹈”，请阅读下面的文字，完成下面小题。
梦想，是心灵的灯塔，照亮我们前行的道路；乐业，是梦想的翅膀，我们在逐梦途中翱翔。每一种职业都是社会这台精密机器中不可或缺的齿轮，我们应当怀揣敬畏之心，不随意亵渎，不应对乐业的意思 ，理解为仅仅对从事的职业感到满足。每份职业都需要我们以乐业的态度，心无páng wù，不懈努力，这是我们追求梦想的不二法门。这份热爱与专注，能让我们在平凡岗位上迸发无限活力，让梦想的热情始终bó fā。这份对职业的专注投入与对梦想的坚定追求，恰好xiāng dé yì zhāng，让追梦的每一步都更扎实，更有力量。不_________他人，保持对工作的热爱与执着，将每一份努力都视为通往成功的_________。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）páng wù （2）bó fā （3）xiāng dé yì zhāng
3．请在横线处填入最恰当的一项（ ）
A．寻章摘句 仰慕 秘诀B．寻章摘句 羡慕 要诀
C．断章取义 仰慕 要诀D．断章取义 羡慕 秘诀
4．画波浪线的句子有语病，请选出修改最恰当的一项（ ）
A．梦想，是心灵的灯塔，照亮我们前行的道路；乐业，则是梦想的翅膀，我们在逐梦途中翱翔。
B．梦想，是心灵的灯塔，我们照亮前行的道路；乐业，是梦想的翅膀，我们在逐梦途中翱翔。
C．梦想，是心灵的灯塔，照亮我们前行的道路；乐业，是梦想的翅膀，让我们在逐梦途中翱翔。
D．梦想，是心灵的灯塔，我们照亮前行的道路；乐业，则是梦想的翅膀，让我们在逐梦途中翱翔。
三、综合性学习
“君子自强不息”，初三年级即将要开展主题综合实践活动，请完成以下两项任务。
5．根据对联常识，将以下词语组合成一副对联，作为活动宣传标语。
君子之风趁青春未老 传承 闻鸡起舞 弘扬 当风华正茂 经典之美 秉烛夜读
上联：
下联：
6．年级联合校园诗社拟举办第二届微型诗歌创作比赛，下面是上届比赛获奖的诗歌。
请你从“彩虹”“气球”“仙人掌”“落叶”中选择一个作为标题，大胆联想和想象，写一首小诗参加比赛。（注：所创作小诗不要超6行）
四、文言文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
欧阳公为政，宽简而不扰。凡历数郡，不求声誉。或问公：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”公尝曰：“凡人材性不一，用其所长事无不举强其所短势必不逮。吾亦任吾所长耳。”
（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）
【丙】
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（节选自陆游《游山西村》）
7．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确一项是（ ）
A．“弛”，松懈、废弛，与“弛担持刀”《狼》的“弛”意思不同。
B．“或”，有人，与《岳阳楼记》“或异二者之为”的“或”意思相同。
C．“举”，成功、办成，与《生于忧患，死于安乐》“傅说举于版筑之间”的“举”意思不同。
D．“逮”有达到、捉拿等义项，推测成语“力有未逮”的“逮”意思应为“达到”。
8．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。
（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（2）吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。
9．【乙】文画波浪线部分有三处需断句，正确的一项是（ ）
A．用其所长/事无不举/强其所短/势必不逮B．用其所长/事无不举强/其所短/势必不逮
C．用其所长事/无不举/强其所短势/必不逮D．用其所长事/无不举强/其所短势/必不逮
10．【甲】【乙】两文从不同角度展现了欧阳修的为官之道。请结合两文内容简要分析。
11．【甲】【乙】【丙】三篇诗文都描绘了和谐的景象或表达了积极的人生态度。请选择其中一篇，结合内容谈谈你的理解。
五、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
达观，是一味精神的良药
梅桑榆
①达观，是一味精神的良药，可以使消沉者振作，使悲观者欣然忘忧，使遭逢逆境者处之泰然。不过此药虽良，却是药店无售，而是产于自我之心灵。因此，生活中，我们遇挫折、处困境时，须自制其药，自医其疾，要保持一种达观的心态，才能一路向前。
②说达观是一味药，只是比喻。百科对于“达观”一词的解释是“达观，旧称对人生抱消极的看法，一切听其自然，随遇而安为‘达观’。亦谓对不如意的事情看得开”。这种解释，显然不够贴切。笔者以为，达观并非是一种消极的人生态度。达观的人固然须随所遇而安，对不如意之事看得开，但随所遇而能乐，看得开而后有所为，才是真达观。否则，达观岂不成了自我安慰、自我麻醉的同义语？对于真正达观的人而言，遭遇打击，心理仍能保持平衡状态，身处困境，仍能安之若素，且能乐对困境，昂然进取。岂能说是“对人生抱消极的看法”？
③中国历史上，能够达观处世的人颇多，而苏轼、刘禹锡的人生经历，最能诠释“达观”一词的含义。
④苏轼屡被贬官流放，甚至被诬入狱，险遭杀害。但他被贬谪黄州时，不畏艰苦，躬耕自足，写下《前赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等一批不朽的杰作。直到被贬往岭南的惠州、海南的儋州，他仍吟咏不止，旷达一如往日。“罗浮山下四时春，芦橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”他把当地特产当作难得的享受。“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生！”他把被一贬再贬，直到天涯海角的流放之途，当作奇特的旅游。在他看来，那贬谪流放之地，竟是无一处不美好，无一处不奇趣。政治帮派的排挤、嫉妒者的打击陷害，不但未使苏轼悲观沉沦，反而成全了这位天才，使其成为千古文豪。
⑤刘禹锡多次被贬官，辗转颠簸于蜀、粤、皖等地达二十多年。然而，他无论久处穷山恶水，还是置身于边远之地，皆能泰然处之。他被贬往和州（今安徽和县）时，自建陋室，写下脍炙人口的《陋室铭》，在文中将其比作诸葛亮隐居南阳的草庐，扬雄在西蜀读书的亭台。虽遭贬谪，身居陋室，却仍悠然自得。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，通过他结束漫长贬官外放生涯之后写下的诗句，足见其达观豪放的胸襟。他为政之余，寄情于笔墨，以诗文作为“见志之具”，一生写下诗文几十卷，其中多有传世佳作，被白居易推崇为“诗豪”。
⑥当然，达观处世，须胸襟开朗，识见通达，故非人人可以做到。因命运多舛或遭受沉重打击，心中极度的不平与怨愤长期难以释怀，以致抑郁成疾，甚至神医束手，百药难救者，也时见于史籍。
⑦时至今日，因遭遇挫折，身处困境，而不能达观以对者，也不乏其人，或因竞争某职败北而郁郁寡欢，或因某事不能如愿而一蹶不振，或因遭遇歧视而心理严重失衡，更有因长期的抑郁或意外事件的刺激而自戕者。这些人之所以如此，皆因心灵中缺少“达观”这味良药也。
⑧“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼这阕《定风波》，颇能显示他的豪放气概——我即使已一无所有，但只要有竹杖芒鞋助我行路，有一件蓑衣遮体，就可以任凭它风吹雨打，将一切打击与磨难置之度外，视歧路为坦途，一路履险如夷，歌啸前行。一个人有这样的精神气概，人生旅途中还有什么样的挫折坎坷不能对付呢？
（选自《阅读时代》2022年第2期）
12．根据内容补充下面的空格，理清文章论证思路。
首先，提出中心论点，“达观，是一味精神的良药”，并对“达观”进行深入阐释和正名。明确指出了真达观是“① 。”然后，从② 论证，指出苏轼和刘禹锡的“达观”能使人乐对困境，昂然进取，论证达观豪放胸襟的可贵。接着，从反面论证，强调缺乏“达观”的危害。与上文历史人物形成鲜明对比，从反面有力地论证了“达观”作为精神良药的不可或缺性。最后，采用③ （论证方法），以苏轼诗词收束全文，以有力的反问作结，鼓励人们培养达观心态以应对一切挫折坎坷，升华境界并发出号召。
13．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．产于自我之心灵的达观，是可以使消沉者振作、使悲观者欣然忘忧、使遭逢逆境者处之泰然的一味精神的良药。
B．笔者认为，真正达观的人是随遇而能乐，看得开而后有所作为，是能够在遭遇打击、身处困境的时候仍能安之若素的人。
C．我们学过的课文《小石潭记》主要是为了表达作者虽然被贬，但依然可以亲近自然，享受美景的乐观自得之情，可以论证本文的中心论点。
D．第⑧段的加点词“这样的精神气概”指苏轼将一切打击与磨难置之度外，视歧路为坦途，一路履险如夷，歌啸前行的豪放气概。
14．从古至今，能随所遇而乐，看得开而后有所为的达观之人除苏轼、刘禹锡外不在少数，请结合以上理解，给文章补充一个事实论据。
阅读下面的文字，完成下面小题。
突袭
王筠
①正是一夜中最为寂静的时刻，严寒笼罩着大地，山上一片肃然。只有西北方向柳潭里与东南方向下碣隅里的隆隆炮声打破了黎明前的黑暗。
②死鹰岭是横亘在柳潭里与下碣隅里之间的高山险岭，主阵地1419.2高地卧伏于下碣隅里到柳潭里的公路上方，它是美军陆战队的生死命门，也是志愿军部队的一把尖刀。守住了这一片阵地，就等于在美国人的心脏上戳了一刀子。所以师长和政委在电话里反复叮嘱吴铁锤，务必抢占并死守死鹰岭诸阵地。
③攻击部队排成了散兵线，悄悄地向山上摸去。几百人的部队都反穿着单薄的棉衣光脚走在寒冷到极致的雪地上，冰铁一样的大地吸附着他们的脚板，一阵阵疼痛渗透到他们的心脏、骨髓和每一个毛孔，就像是无数的铁钉子扎进了他们的血肉，使他们本来就冻伤冻肿的脚板饱受着加倍的苦难。但他们全都紧咬着牙关，以免打颤的牙齿惊扰了山头上美国人的好梦。
④孙友壮腾出手来摸了摸他的一双大脚，脚板面子黏糊糊的一片，他知道那是流出的血水。孙友壮管不了那么许多，甩开了膀子，几乎是大步流星地走在了散兵线的最前面，走在了吴铁锤的身旁。不一会儿双脚就麻木了，好像是两根僵硬的木头戳在冰冷的雪地上。
⑤到了半山腰，吴铁锤抬起胳膊压了压，先是近处后是远方，先是身边后是两翼的部队，都停了下来。吴铁锤听了听，山上山下一片寂静，美国人没有一点动静，搞不好都在睡大觉。吴铁锤没有大意，低声下达了他的第二个战斗命令：“都卧倒，匍匐前进！”
⑥所有的人都趴倒在雪地上，顺着山坡往上爬。光脚走在雪地上的动静自然是比穿着鞋子走路的响声要小，但也不是一点声音没有，而匍匐着爬行的效果就截然不同了，用悄无声息这个字眼来形容此时此刻吴铁锤和他带领的队伍也并不为过。他们就是这样反穿着单薄的棉衣裤，赤裸着双脚爬行在冰冻的雪地上。
⑦守卫着死鹰岭1419.2主阵地峰腰部的是美军麦卡锡中尉所在的连。整整一个白天都相安无事，陆战队员们绷紧的神经免不了松弛下来。夜幕降临以后，气温也在急剧地下降，麦卡锡和他的士兵躲在散兵坑里不停地跺脚和拍打着双手，以抵御严寒的侵袭。
⑧周围一片宁静，只有漫山遍野的积雪映照出淡淡的背景。寒冷使得美国士兵们昏昏欲睡了，麦卡锡不停地喊叫着他们，把他们一个一个从即将到来的梦境中拉出来。黑夜是中国人的白天，中国人总是在夜间进攻，他们善于在夜幕中发动袭击，麦卡锡经历过这样的教训，他惧怕夜幕，惧怕待在这黑漆漆的荒山野岭上。麦卡锡的叫喊声凄厉而刺耳，显得十分神经质，听起来不像是平日里的那个麦卡锡。本森下士感觉到他这个长官的神经即将崩溃。
⑨倦意一阵阵袭来，美国士兵路易斯的眼睛很快就闭上了，可是随之而来的噩梦把他从睡梦中惊醒，他梦到了中国人袭击他们的情景，在七零八落的枪声中他落荒而逃，拼命奔跑，想远离那奇怪和恐怖的枪声，然而他的这一努力纯属徒劳，他脚步蹒跚，奔跑了半天还只是在原地转圈，两条腿好像不受自己控制。他使出了浑身的气力，拼命地蹬腿。他的腿蹬在鸭绒睡袋中，睡袋拉扯着他的身体，使他从噩梦中醒来。
⑩一阵急促和铿锵的金属撞击的声音在山坡上兀然而起，紧接着是一片远远近近的呐喊声，好像堤坝突然决口，山体突然崩塌。麦卡锡一个激灵清醒过来，下意识地感觉到这是中国人。中国人来了！
⑪伴随着铿锵的金属撞击声（麦卡锡当然不知道那是吴铁锤祖传的铜锣），山洪暴发一般的喊杀声越来越近，爆炸声随之响遍了整个死鹰岭大大小小的阵地。几百颗手榴弹同时飞向黎明前寒冷的夜空，飞向美国人据守的山头要点，有的扔在了散兵坑前面，有的扔在了散兵坑后面，有的正好扔在了散兵坑里，麦卡锡和他的陆战队员们都蒙了。更要命的是紧跟着爆炸的硝烟和横飞的弹片，无数中国人冲进了他们的阵地，紧接着就是一场短兵相接的混战……
⑫麦卡锡中尉见大势已去，下达了紧急撤退的命令。
15．请以志愿军的视角，简要概括小说故事情节。
16．小说中多次写雪地和天气的寒冷，有什么作用？
17．课堂上，老师带着同学们探讨人物形象，请补充对话。
18．经过以上讨论，有同学对标题提出了自己的看法。（以下两种观点均需作答）
小中：“我认为“无畏”比“突袭”更适合做这篇文章的题目，因为： 。”
小山：“我还是觉得作者用“突袭”作为标题是有道理的，因为： 。”
六、名著阅读
按要求完成下面小题。
19．下列对《艾青诗选》的解读，不正确的一项是（ ）
A．艾青的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，如《当黎明穿上了白衣》中“紫蓝的林子”“青灰的山坡”，画面感极强。
B．《艾青诗选》意象独特，主题鲜明，如《煤的对话》中“煤”象征着苦难的中华民族，展示了中华民族自强不息的内在精神。
C．《雪落在中国的土地上》这首诗是艾青的成名作，情感沉郁浓烈，语言自然质朴，发表时第一次使用“艾青”这一笔名。
D．艾青诗歌的思想核心是爱国主义，他的诗歌充满忧郁的情调，但并不消极，这种忧郁来自对灾难深重的祖国的爱。
20．小组开展“探寻艾青诗歌”的专题分享会，下面是小唯的分享笔记，请你结合他的笔记，从备选诗歌中任选两首，进行关联思考并简要说明理由。
备选诗歌：《向太阳》《雪落在中国的土地上》《礁石》《手推车》《我爱这土地》
（1）标题： 与
（2）选择诗歌： 和
（3）理由： 。
七、作文
21．阅读下面材料，按要求作文。
陆游转弯，邂逅了“柳暗花明又一村”；陶渊明“不为五斗米折腰”，转弯远离仕途，成就了他的文学梦，欧阳修在山路之上，“峰回路转”，才见醉翁亭。常言道：“直道可跑马，曲径能通幽。”在人生道路上，我们不仅需要前行的勇气，也需要拥有转弯的智慧。
请以“转弯”为题目，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。
《广东省中山市2025-2026学年九年级上学期10月联考语文试题》参考答案
1． 肯将衰朽惜残年 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 千里共婵娟 露从今夜白 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 因思杜陵梦 凫雁满回塘 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 直挂云帆济沧海
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“衰、婵、娟、蓬、殷、凫、畔、济”等字词容易写错。
2．（1）旁骛 （2）勃发 （3）相得益彰 3．D 4．C
【解析】2．本题考查字音。
心无旁骛（xīn wú páng wù）：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。
勃发（bó fā）：焕发；蓬勃生发；突然发生。
相得益彰（xiāng dé yì zhāng）：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
3．本题考查词语运用。
第一空：
寻章摘句：搜寻、摘记文章中的一些华丽词句。指读书不深究通篇大义，只拘泥于词句的推求。也指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性；断章取义：指不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。此处是强调不能孤立曲解“乐业”的完整含义；应选“断章取义”；
第二空：
仰慕：指敬仰思慕，程度较重，多指向品德、成就等；羡慕：指看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有，程度较轻。这里需要表达的是不应盲目崇拜或羡慕他人，而应专注于自己的工作；应选“羡慕”；
第三空：
秘诀：指能解决问题的不公开的巧妙办法；“要诀”指重要的诀窍。此处强调的是达成成功的关键方法，“秘诀”更贴合“不公开的巧妙办法”的语境；应选“秘诀”；
故选D。
4．本题考查病句修改。
画线句成分残缺。句子中第二个分句“乐业，是梦想的翅膀，我们在逐梦途中翱翔”缺少使动意义的词语，导致句子主语与动作之间关系不明确，即“我们”如何在“逐梦途中翱翔”的逻辑不够清晰。在“我们”前面加上使令性动词“让”，明确“乐业”这一条件对“我们”在逐梦途中翱翔的使动作用。
故选C。
5． 示例1：上联：当风华正茂闻鸡起舞弘扬经典之美 下联：趁青春未老秉烛夜读传承君子之风
示例2：上联：弘扬经典之美当风华正茂闻鸡起舞 下联：传承君子之风趁青春未老秉烛夜读 6．《彩虹》示例1：雨后天空的彩绸/一头系着云的温柔/一头垂向大地等候，/似天与地的吻，轻留。
示例2：雨后的天空搭起彩桥/一端系着云的裙摆飘摇/一端垂向大地的怀抱/似是天神遗落的丝带/在澄澈里，将梦幻轻绕。
《气球》示例1：圆鼓鼓的梦升空/牵着孩童的笑容/风里晃呀晃不停/别碰，一碰就碎成星。
示例2：圆鼓鼓的梦飘向云霄/牵着孩子的笑/在风里摇啊摇/可别戳破这美好/一刺/它就碎成天空的叹号。
《仙人掌》示例1：荒漠里立起的刺盾/将干旱与孤独围困/却在某个清晨/捧出粉花，如星。
示例2：在荒漠的掌纹里扎根/把孤独熬成尖刺的坚韧/不与繁花争俏/只在烈日下/捧出一朵/倔强的粉。
《落叶》示例1：从枝头跃下的蝶/在风里转着圈谢幕/投入大地的怀抱/化泥，等春再起舞。
示例2：与枝桠作别/跳着旋舞坠落/不是生命的终结/是给泥土的信笺/写满对春的/殷切嘱托。
【解析】5．本题考查拟写对联。题目要求根据对联常识，将给定的词语组合成一副对联。对联的基本要求包括：字数相等，结构对称，平仄相对，意义相关。
首先分析给定词语，“趁青春未老、当风华正茂”属于时间/状态类；“闻鸡起舞、秉烛夜读”属于行为类；“传承、弘扬”属于动作类；“君子之风、经典之美”属于对象类。然后配对与组合，“当风华正茂”对“趁青春未老”（都是形容青春年少的状态）；“闻鸡起舞”对“秉烛夜读”（都是勤奋学习的行为）；“弘扬”对“传承”（都是积极的行动动词）“经典之美”对“君子之风”（都是精神或文化对象）。
最后按逻辑顺序排列，上联：先状态，再行为，再动作，最后对象（如：当风华正茂闻鸡起舞弘扬经典之美）；下联：同样结构对应（如：趁青春未老秉烛夜读传承君子之风）。或者上联：先动作，再对象，再状态，最后行为（如：弘扬经典之美当风华正茂闻鸡起舞），下联同样结构对应（传承君子之风趁青春未老秉烛夜读）。这样组合既符合对仗要求，又紧扣“君子自强不息”的主题，读起来朗朗上口。
6．本题考查诗歌创作。首先分析获奖诗歌的写法，《沙·海》用反常识的比喻（“无法游泳的海”）引发思考，把沙和海联系起来，让普通事物有了新的意义。《蝴蝶·豌豆花》：通过对话和身份互换（蝴蝶像花），让事物之间产生生动的交流感。共同点：用比喻、拟人、身份错位等手法，让平凡事物变得有温度、有想象空间。题目要求：标题只能从“彩虹”“气球”“仙人掌”“落叶”中选一个。找出它的特点，用拟人或比喻等修辞手法，围绕所选意象展开联想和想象，创作一首不超过6行的微型诗歌。参考上届获奖诗歌的风格（简洁、富有哲理或童趣）。分析意象的特点：“彩虹”象征希望、美好、转瞬即逝的美丽。“气球”象征轻盈、自由、易碎或膨胀的欲望。“仙人掌”象征坚韧、孤独、适应力强或外冷内柔。“落叶”象征凋零、轮回、奉献或自然的规律。据此拟写即可。此题答案不唯一，符合要求即可。
示例一：《彩虹》太阳哭过的泪/被天空编成缎带/送给仰望的人。
示例二：《气球》孩子松开手/你替他去飞/直到变成/天空的一颗痘。
示例三：《仙人掌》沙漠的囚徒/用尖刺写诗/每一笔都是/对水的相思。
示例四：《落叶》秋风松开手指/我轻轻吻向大地——不是凋零/是换一种方式/拥抱你。
7．B 8．（1）脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。
（2）我所说的宽松，是不做苛刻急迫（的事）；所说的简要，是不做繁琐细碎（的事）罢了。 9．A 10．【甲】文通过写滁人游乐、太守宴饮的场景，侧面表现了欧阳修治理滁州的政治成果——百姓生活安乐，社会和谐，体现了他“与民同乐”的为官追求。
【乙】文则直接阐述了他的为政理念——“宽简而不扰”，即宽大简约，不扰民，但绝非废弛政务，体现了他务实、高效、用人所长（善于发挥下属优势）的为官之道。 11．示例一：选择【甲】文，文中描绘了滁州百姓出游、太守设宴的欢乐场景（如“负者歌于途”“觥筹交错”），展现官民融洽、自然与人文和谐的景象。欧阳修虽遭贬谪，却以“醉翁”自居，寄情山水，与民同乐，体现其豁达乐观、随遇而安的人生态度。
示例二：选择【乙】文，欧阳修通过“宽简为政”的理念展现了积极的人生态度。他提出“吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”，这种施政思想体现了他对人性本善的信任和对行政效率的追求。反映了欧阳修通达乐观的人生态度。他认为为政不必苛细，用人不必求全。
示例三：选择【丙】陆游《游山西村》诗中“丰年留客足鸡豚”展现了农家丰足好客的和谐景象，而“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”以自然景色的转折，隐喻人生困境中蕴含转机。表达了诗人对朴素生活的珍视和面对逆境时的豁达胸怀，传递出积极乐观的人生态度。
【导语】这篇阅读材料通过三则选文展现了欧阳修的为官之道和人生哲学。【甲】文以《醉翁亭记》描绘官民同乐的和谐图景，体现其亲民形象；【乙】文通过政论对话阐释“宽简”执政理念，彰显其务实作风；【丙】诗则以农家生活暗喻人生哲理。三则材料形成互补：既有具体场景描写，又有抽象理念阐述，还有诗意化表达，共同构建了欧阳修“与民同乐”的政治理想和“柳暗花明”的乐观精神。
7．本题考查文言字词的理解与辨析。
B.【乙】文“或问公”的“或”结合语境“有人问他”，可知意思是“有人”；《岳阳楼记》中“或异二者之为”的“或”联系上下文“或许不同于以上两种人的心情”，意思是“或许”，二者意思不同，所以该选项表述不正确。
故选B。
8．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）苍颜：脸色苍老；颓然：形容醉醺醺的样子；乎：在；其间：众人中间；
（2）宽：宽松；苛急：苛刻、急催；耳：罢了，语气词。
9．本题考查断句。
句意：如果用他们的长处，事情没有不成功的；如果勉强用他们的短处，势必无法达到目标。
从内容看，“用其所长”，是说运用人的长处，语义完整；“事无不举”，指事情没有办不成的，承接前文“用其所长”的结果，独立表意；“强其所短”，意思是勉强用（人的）短处，语义完整；“势必不逮”，说明“强其所短”带来的后果，即势必达不到（目的）；
故断句为：用其所长/事无不举/强其所短/势必不逮
故选A。
10．本题考查内容理解与分析。
【甲】文通过描写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”等场景，展现了滁州百姓生活安乐、社会和谐的画面。从“醉能同其乐”可以看出，欧阳修作为太守，与百姓一同游乐，体现了他“与民同乐”的为官追求，注重民生和谐，通过宽松治理营造安乐氛围。
【乙】文直接阐述了欧阳修的为政理念，“宽简而不扰”“不求声誉”，并解释“吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”，说明他的“宽”不是放纵，“简”不是疏漏，而是务实高效，不扰民。同时“用其所长，事无不举”体现了他善于发挥人才长处的用人智慧。
11．本题考查内容理解与拓展。
【甲】文：“负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”，用百姓的行为（背负东西的人唱歌、走路的人休息、相互呼应、老少相伴出行）勾勒出滁州百姓日常出游的热闹、和谐场景，体现出百姓生活的自在；“临溪而渔……起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”，围绕太守宴请宾客展开，捕鱼、酿酒、摆宴，宾客射箭、下棋、饮酒喧哗，太守沉醉，呈现出官民一同宴饮欢乐的画面。结合欧阳修的经历，他在仕途存在波折，却能在滁州治理中，营造出这样官民同乐的氛围。从百姓出游的和谐，能看出当地治理有效、民生安定，这是欧阳修治理的成果；而他参与到百姓宴饮欢乐中，以“醉”体现与民共享欢乐的状态，并非消极沉醉，而是积极融入民生，在与百姓的互动里，找到施政价值和生活乐趣，展现出他豁达乐观，不被仕途坎坷影响，热爱生活、心系百姓的积极人生态度。
示例：选择【甲】文，文中滁州百姓“负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”，呈现出一幅官民同乐、和谐融洽的出游画面；太守设宴，众宾欢腾，太守沉醉其间。这既展现了滁州百姓生活的安定祥和，也体现出欧阳修与民同乐的积极人生态度，他虽仕途有起伏，却能在治理地方中找到与百姓共享欢乐的价值，以豁达心态面对生活，传递出热爱生活、融入民生的乐观情怀。
【乙】文：结合文中“为政宽简而不扰”“宽者，不为苛急；简者，不为繁碎”，理解“宽简”不是放纵、粗略，而是不做苛刻急切的事，不搞繁琐细碎的治理。这种理念下，官府治理不会过度干扰百姓生活，能让百姓在相对宽松、简洁的环境中生活，从而营造出官府与百姓和谐相处、相互配合的治理氛围，体现欧阳修施政的务实与智慧。“凡人材性不一，用其所长，事无不举；强其所短，势必不逮。吾亦任吾所长耳”阐述了人资质性情不同，用长处做事就容易成功，勉强用短处就难有成效，欧阳修也会发挥自己长处，体现他尊重个体差异，倡导善用人才长处的积极人才观。同时展现他理性看待自身，不强行弥补不足，而是发挥优势的豁达态度。这种对人对己的认知，是积极处世哲学，无论处理政务还是为人，都传递出乐观且智慧的人生态度。
示例：选择【乙】文，欧阳修“为政宽简而不扰”，阐述“宽者，不为苛急；简者，不为繁碎”的理政理念，体现出他务实、合理的施政智慧，营造出官府与百姓和谐共处的治理环境；同时他提到“凡人材性不一，用其所长，事无不举；强其所短，势必不逮。吾亦任吾所长耳”，以理性、豁达的态度看待人才与自身，认可人各有长，要善用长处，这是一种积极的处世哲学，无论是为政还是为人，都倡导发挥优势、避短就长，传递出乐观且智慧的人生态度。
【丙】文：针对“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，理解“腊酒浑”是农家酒的质朴，“足鸡豚”体现丰收后待客的丰盛，展现出他们淳朴的性格，且丰收带来的富足，让村民有底气备足食物招待客人，呈现出乡村人际和谐、生活祥和富足的美好场景，传递出乡村生活积极向上的气息。对于“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，先从画面理解，山水重叠曲折，让人怀疑无路可走，可转角却见柳绿花艳的村庄。“山重水复”象征生活中的困境、波折，“柳暗花明”代表转机、希望。诗人借这一景象，传递面对困境时的积极态度：不被眼前困难吓倒，坚信只要坚持、探索，困境后会有新的美好出现，鼓励人们在逆境中坚守，怀抱希望前行，这是一种极具激励性的积极人生态度。
示例：选择【丙】文，诗中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，展现出农家淳朴好客、丰收祥和的生活场景，传递出乡村人际和谐与生活富足的氛围；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，描绘山水曲折间柳暗花明的奇妙转变，蕴含深刻哲理。这两句诗既呈现乡村和谐美好景象，更表达积极人生态度鼓励人们在逆境中坚守，期待新的美好。
【点睛】参考译文：
【甲】至于那些背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。到溪边捕鱼，溪水深而鱼儿肥；用酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒色清澈；山中的野味野菜，杂乱地摆在面前，这是太守在设宴。宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的人赢了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐大声喧哗，这是宾客们在尽情欢乐。那位面容苍老、头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是喝醉了的太守。
【乙】欧阳修处理政事，宽厚简明而不扰民。他历任多个州郡，不追求声誉。有人问他：“您处理政事宽厚简明，但政事却不荒废松弛，这是为什么呢？”他回答说：“如果把放纵当作宽厚，把疏略当作简明，那么政事就会荒废松弛，百姓就会受到损害。我所说的宽厚，是不苛刻急迫；所说的简明，是不繁琐细碎罢了。”欧阳修曾经说：“人的才能禀赋各不相同，发挥他的长处，事情没有不成功的；勉强他做不擅长的事，必定达不到效果。我也是发挥自己的长处罢了。”
12． 随所遇而能乐，看得开而后有所为 正面 道理论证（或引用论证） 13．C 14．示例1：欧阳修因支持范仲淹改革，被贬至滁州。这对于一个政治家来说是沉重打击。但他没有消沉，修建丰乐亭、宽简为政、政通人和。不仅自己寄情山水，更与民同乐。这种在逆境中不仅能自我宽慰，还能发现和创造快乐，并惠及一方的境界，正是达观的写照。他超越了个人荣辱，是一种与民同乐、与自然合一的博大胸怀。
示例2：韩愈“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，他因谏迎佛骨，被贬至瘴疠之地，虽有不甘，但他到达潮州之后驱鳄除害、关心农桑、释放奴婢、兴学育才。他将内心满腔的悲愤化作达观，勇敢地面对新的生活，将贬谪之地变成了实践政治理想的舞台。这正体现了“看得开而后有所为”。
示例3：王阳明因得罪宦官，被贬至蛮荒之地贵州。在极度困顿和孤独中，他没有沉沦下去，而是以一种达观的态度面对生活，他在绝境中向内求索，将苦难转化为生命和思想新起点的强大力量。他日夜思考儒家理学的真谛，最终在一个深夜，他顿悟圣人之道，创立了“心学”。这场磨难不仅没有击垮他，反而成就了他思想的飞跃。
【导语】这篇议论文以“达观”为核心论点，通过正反论证和举例论证的方式，系统阐述了达观精神的价值。文章结构严谨，先定义真达观为“随所遇而能乐，看开有为”，再以苏轼、刘禹锡为例展示达观者的精神境界，继而从反面论证缺乏达观的危害，最后引用苏轼诗词升华主题。论证方法多样，既有理论阐释，又有史实例证，说理透彻。语言凝练有力，比喻形象（如“精神良药”），反问句增强说服力，是一篇论证充分、富有感染力的议论文。
12．本题考查论证思路梳理。
①处：从第②段“笔者以为，达观并非是一种消极的人生态度。达观的人固然须随所遇而安，对不如意之事看得开，但随所遇而能乐，看得开而后有所为，才是真达观”可知，真达观是随所遇而能乐，看得开而后有所为。
②处：从题干中“苏轼和刘禹锡的‘达观’能使人乐对困境”可判断对应段落，文中第③—⑤段列举苏轼、刘禹锡达观处世的事例来论证观点，所以是正面（举例）论证。
③处：第⑧段“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”引用苏轼的《定风波》词句，从论证方法看，这是典型的引用论证（也叫道理论证）。引用经典诗词，借助苏轼词中展现出的，即便面临风雨打击（象征人生挫折），也能凭借竹杖芒鞋、蓑衣，将磨难置之度外，视歧路为坦途，履险如夷、歌啸前行的豪放气概，来论证观点。
13．本题考查内容理解与分析。
C.《小石潭记》的作者柳宗元虽被贬，但文中“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”等语句，体现出他内心的孤寂悲凉，并非“随遇而能乐”“乐对困境”，与本文“达观”的内涵不符，不能论证中心论点，该选项表述错误。
故选C。
14．本题考查文本理解与论据补充。
解题关键在于围绕“从古至今，能随所遇而乐、看得开而后有所为的达观之人”这一要求，为文章“达观是精神良药，助人们应对挫折”的论点，筛选契合“经历困境/挫折、保持乐观心态、最终有所作为”核心特征的人物事例，按“人物+困境经历+达观表现（心态/行动）+有所为成果”的结构组织内容，确保事例体现“达观→应对困境→有所为”逻辑，要素完整、表述清晰，让补充的论据有力支撑论述，比如可选取孔子周游列国传播学说，遭遇“陈蔡之厄”，被困期间断粮多日，传播理念的行动严重受阻，未因困境沮丧、放弃，始终保持乐观，困境中坚持给弟子讲学、论道，用知识与信念凝聚弟子，延续传播理念的行动。清晰呈现“困境-达观-作为”逻辑。
示例：孔子带领弟子周游列国，宣扬自己的学说思想，却多次碰壁，被困于陈蔡之间，断粮多日。但他始终保持乐观达观，坚守自己的理想信念，给弟子们讲学、论道，其思想与精神影响深远，成为后世尊崇的“至圣先师”。
15． 我们发起突袭，和美军激战。 我们成功突袭，抢占了死鹰岭阵地。 16．（1）环境描写，交代了突袭时环境非常恶劣。
（2）渲染出肃杀、寂静的氛围，为战争奠定了冷峻的基调；也衬托出突袭时志愿军紧张的心情。（答出氛围或心情，均可）
（3）“雪地”和寒冷的天气为志愿军成功突袭创造条件，推动了情节的发展。
（4）志愿军和美军在寒冷中的行为形成鲜明的对比。
（5）烘托出了志愿军坚毅隐忍、英勇顽强，善于作战的形象。 17． 善于战斗（不折不挠、意志顽强、坚忍不拔、顽强不屈等） 恐惧不安（紧张崩溃，惧怕寒冷等） 写出路易斯梦见被中国人袭击落荒而逃，表现了他的恐惧和不安，侧面烘托出志愿军的英勇善战（言之有理即可。） 18． 小中：我认为“无畏”更合适。从情节来看，写出了孙友壮不顾流血走在最散兵最前面，吴铁锤和士兵们一起穿着单衣短裤匍匐前进等场面，展现了志愿军们面对装备精良的美军部队毫不退缩，英勇无畏的精神。 小山：我认为“突袭”更合适。从情节来看，叙述了志愿军接到抢占并死守鹰岭诸阵地的命令突袭美军的故事。志愿军熟知美军弱点，以寒冷难熬的天气为契机，黑漆漆的夜幕做掩护发动突袭，表现了志愿军善于利用环境和敌军心理的高超作战技术，同时也展现了志愿军英勇顽强的战斗意志和必胜决心。
【导语】这篇小说以抗美援朝战争为背景，通过志愿军夜袭美军阵地的战斗场景，展现了战争的残酷与军人的英勇。作者巧妙运用环境描写烘托战斗的艰苦，对比手法凸显志愿军的坚韧与美军的懈怠。群像描写与个体刻画相结合，既有志愿军战士集体匍匐前进的震撼画面，又有孙友壮、吴铁锤等人物细节。铜锣、赤脚等独特意象强化了战争的真实感。标题“突袭”精准概括了战斗特点，而“无畏”则是贯穿全文的精神内核。
15．本题考查梳理概括小说情节。
此题要求从吴铁锤的视角进行概括。“开端：我收到务必抢占并死守死鹰岭诸阵地的命令”对应第①②段，“发展：我带着队伍忍受着极寒天气趁夜摸上山”对应第③至⑥段。根据“发展”的概括和题干“高潮”的提示，找到第⑩段“一阵急促和铿锵的金属撞击的声音在山坡上兀然而起，紧接着是一片远远近近的呐喊声”和第⑪段“更要命的是紧跟着爆炸的硝烟和横飞的弹片，无数中国人冲进了他们的阵地，紧接着就是一场短兵相接的混战”，可概括为：“我”带着队伍向死鹰岭阵地发起突袭，和美军陆战队短兵相接；根据第⑫段“麦卡锡中尉见大势已去，下达了紧急撤退的命令”可知，结局为“我们”成功突袭，抢占了死鹰岭阵地。
16．本题考查环境描写的作用。
雪地和天气的寒冷是自然环境描写，自然环境描写的作用通常有交代故事发生的时间地点、渲染气氛、衬托人物心情、推动情节发展等。
结合文章第①段“正是一夜中最为寂静的时刻，严寒笼罩着大地，山上一片肃然”、第⑤段“山上山下一片寂静”、第⑦段“夜幕降临以后，气温也在急剧地下降”及第⑧段“周围一片宁静，只有漫山遍野的积雪映照出淡淡的背景”等多处写环境可知，其中描写雪地和天气的寒冷是属于自然环境描写，雪地、极寒天气，交代了当时环境的恶劣；
结合文章第③段“几百人的部队都反穿着单薄的棉衣光脚走在寒冷到极致的雪地上，冰铁一样的大地吸附着他们的脚板，一阵阵疼痛渗透到他们的心脏、骨髓和每一个毛孔，就像是无数的铁钉子扎进了他们的血肉，使他们本来就冻伤冻肿的脚板饱受着加倍的苦难”、第⑧段“周围一片宁静，只有漫山遍野的积雪映照出淡淡的背景。寒冷使得美国士兵们昏昏欲睡”可知，志愿军战士穿单薄的棉衣裤、光着脚以及美军在散兵坑内昏昏欲睡，志愿军和美军的行为形成了鲜明的对比，突出了志愿军有勇有谋、吃苦耐劳的形象；
结合文章第⑦段“麦卡锡和他的士兵躲在散兵坑里不停地跺脚和拍打着双手，以抵御严寒的侵袭”、第⑧段“寒冷使得美国士兵们昏昏欲睡”，可见寒冷的天气使美军疲于戒备，是突袭成功的原因之一；
通过第⑦段“夜幕降临以后，气温也在急剧地下降”、第⑧段“周围一片宁静，只有漫山遍野的积雪映照出淡淡的背景”，可见描写自然环境的语句贯穿整篇文章，自然环境的变化也推动了故事情节的发展。
17．本题考查分析人物形象。
第一空：根据第③段“几百人的部队都反穿着单薄的棉衣光脚走在寒冷到极致的雪地上，……但他们全都紧咬着牙关，以免打颤的牙齿惊扰了山头上美国人的好梦”可知，志愿军一方面英勇无畏，同时他们趁夜晚的严寒天气光着脚向美军阵地悄悄靠近，发起突袭，这体现了他们善于战斗的特点。
第二空：根据第⑧段“寒冷使得美国士兵们昏昏欲睡，麦卡锡不停地喊叫着他们，把他们一个一个从即将到来的梦境中拉出来”可知，体现了美军的疲惫不堪；根据第⑨段“可是随之而来的噩梦把他从睡梦中惊醒，他梦到了中国人袭击他们的情景”可知，体现了美军的恐惧不安。
第三空：根据第⑨段“他梦到了中国人袭击他们的情景……他使出了浑身的气力，拼命地蹬腿”可知，描写的是路易斯的梦境——写被中国人袭击落荒而逃，表现了他内心的恐惧不安，从侧面衬托出志愿军的英勇善战。
18．本题考查标题的对比分析。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。
示例一：“突袭”更合适。从情节来看，文中详细叙述了志愿军接到抢占并死守死鹰岭诸阵地的命令后，利用恶劣天气和夜幕的掩护，对美军发起突然袭击的过程。“攻击部队排成了散兵线，悄悄地向山上摸去”等语句，展现了志愿军突袭的策略和行动。这一标题突出了志愿军善于抓住时机、出其不意打击敌人的作战特点，表现了志愿军的战斗智慧和英勇无畏。
示例二：“无畏”更合适。文章中多处描写了志愿军战士面对困难和强敌毫不退缩的场景，如“孙友壮不顾流血走在散兵线最前面”，体现了志愿军无畏的精神品质。这一标题强调了志愿军在战斗中展现出的坚定勇气和大无畏精神，更能突出主题。
19．C 20． 标题：苦难 土地深情 《雪落在中国的土地上》 《我爱这土地》 理由：《雪落在中国的土地上》以“雪”为意象，描绘了苦难场景，满是对处于战乱中苦难同胞的同情与对国家命运的忧虑。《我爱这土地》中，诗人愿将自己与土地融为一体，极致展现了对土地深沉的热爱。二者都诠释了在苦难背景下诗人对土地的眷恋和关怀。
示例二（1）标题：抗争与希望 （2）选择诗歌：《礁石》和《向太阳》 （3）理由：《礁石》中，礁石面对海浪，却依然坚定站立，象征着在磨难中不屈的抗争精神。《向太阳》则以激昂的笔触，描绘了在太阳照耀下，万物焕发生机，诗人摆脱迷茫与痛苦，满怀对光明与希望的追求。两首诗共同传递出抗争精神和对未来的憧憬。
示例三（1）标题：抗争与家国情怀 （2）选择诗歌：《手推车》和《我爱这土地》 理由：《手推车》展现了北方人民在贫困与苦难中艰难求生的场景，手推车不停滚动传递对现实的控诉。《我爱这土地》中，诗人将对祖国的爱融入这被暴风雨所打击着的土地，即便身处苦难，依然对土地爱得深沉，尽显浓厚的家国情怀，二者从不同角度诠释了抗争与家国的密切关联。
【解析】19．本题考查名著内容。
C.《大堰河——我的保姆》这首诗是艾青的成名作，情感沉郁浓烈，语言自然质朴，发表时第一次使用“艾青”这一笔名；
故选C。
20．本题考查名著诗歌对比理解。
要求从《向太阳》《雪落在中国的土地上》《礁石》《手推车》《我爱这土地》中任选两首，进行关联思考并简要说明理由。
分析所给示例，可知选择两首诗歌，用一个并列短语作为标题，然后说明两首诗歌的共同点，合理即可。
示例：标题：苦难与抗争。
选择诗歌：《雪落在中国的土地上》和《礁石》。
理由：《雪落在中国的土地上》通过“雪”“寒冷”等意象，描绘战争年代中国的深重苦难，表达对民族命运的忧思。《礁石》以“礁石”象征坚韧不屈的意志，面对海浪冲击仍“含着微笑，看着海洋”，体现顽强的抗争精神。两首诗共同展现了艾青对民族苦难的悲悯与对抗争力量的赞颂。
类别
内容
爱国家
诗词中的爱国情怀，是文人以笔为刃的赤诚担当。《左迁至蓝关示侄孙湘》中（1）“欲为圣明除弊事， ”，尽显韩愈忠君爱国的赤诚；《岳阳楼记》中（2）“ ， ”，展现范仲淹以天下为己任的忧国忧民的政治抱负。
爱亲友
字里行间的牵挂，是跨越山海的深情惦念。《水调歌头》中（3）“但愿人长久， ”，苏轼以跨越千里的祝愿写尽思念；《月夜忆舍弟》中（4）“ ，月是故乡明”杜甫借月色道出战乱中对亲人的牵挂；《无题》中（5）“ ， ”，李商隐托青鸟传达思念之情；《商山早行》中（6）“ ， ”温庭筠通过写梦到春回故乡，野鸭满塘的温暖情景反衬他思乡之悲。
爱生活
诗人笔下的生活，藏着对点滴美好的热忱与礼赞。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中刘禹锡以（7）“ ， ”比喻自己虽遭贬谪，但新事物不断涌现，前景依然光明，尽显豁达胸襟；《行路难》（其一）中（8）“长风破浪会有时， ”，李白仕途坎坷，却仍以“乘长风破万里浪”的典故表达对生活的乐观与奋进。

【小结】这些流淌在字里行间的爱，正是古诗文的灵魂。让我们与古人对话，领略语言之美，体会他们对国家、对亲友、对生活的热爱。
沙·海樊忠慰
这无法游泳的海只
能以驼铃解渴
每一粒沙
都是渴死的水
蝴蝶·豌豆花郭风
一只蝴蝶从竹篱外飞来，
豌豆花问蝴蝶，
你是一朵飞起来的花吗？
《 》
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
开端：我们收到务必抢占并死守死鹰岭诸阵地的命令

发展：我们忍受着极寒天气，趁夜摸上山。

高潮：

结局：
老师：这篇小说分别刻画了志愿军群像和美军群像。
小中：志愿军的英勇无畏、 给我留下了深刻的印象。
小山：小说中美军表现出一副 疲惫不堪的样子。
老师：的确，人物群像凸显了人物的共性。小说中，作者还在人物描写上尽量变换不同手法，让文字更有表现力。
小中：第④段运用了动作描写，“摸”“甩”“走”等动词具体写出了极度寒冷的天气下孙友壮的英勇无畏。
小山：那我来说说第⑨段路易斯这个人物
老师：所以人物形象，是小说的核心要素！
标题——光明与追求选择诗歌：《鱼化石》和《光的赞歌》
理由：此标题既指向整本书的主题，也体现艾青永恒的追求。《鱼化石》写鱼化石裹身岩层，重见天日。它不断斗争，在斗争中前行。诗人由此引发对生命本质的思考，展现了奉献自己，贡献力量的伟大情怀。《光的赞歌》中，艾青在诗里撑开光的翅膀，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含诗人追求光明的信念。