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      统编版语文二年级上册表格式教案3 植物妈妈有办法-教学设计

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      小学语文统编版(2024)二年级上册植物妈妈有办法表格教学设计及反思

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      这是一份小学语文统编版(2024)二年级上册植物妈妈有办法表格教学设计及反思,共4页。教案主要包含了学习第5节,指导背诵,好书推荐等内容,欢迎下载使用。
      课程基本信息
      学科
      语文
      年级
      二年级
      学期
      (秋季)
      课题
      植物妈妈有办法(第二课时)
      教科书
      书 名:部编版教材
      出版社:人民教育出版社 出版日期:2023年7月
      教学目标
      1.随文认识巩固生字,学习抓住关键笔画端正书写汉字。
      2.借助诗歌结构相似的特点,运用填空的方式,锻炼学生的背诵能力 。
      3.通过观察大自然、搜集资料等方法,了解植物传播种子的不同方法,并进行仿写。
      4.激发学生探究观察大自然,热爱大自然的兴趣。
      教学内容
      教学重点:
      1.随文认识巩固生字,学习抓住关键笔画端正书写汉字。
      2.借助诗歌结构相似的特点,运用填空的方式,锻炼学生的背诵能力 。
      教学难点:
      通过观察大自然、搜集资料等方法,了解植物传播种子的不同方法,并进行仿写。
      教学过程
      同学们,通过上节课的学习,我们知道了蒲公英妈妈是借助风力送自己的娃娃去旅行的。这节课让我们接着探秘。
      学习第3-4节
      苍耳妈妈、石榴妈妈和豌豆妈妈也有好办法让自己的娃娃去旅行,请你们自己读一读第3-5三小节。找一找:苍耳妈妈、石榴妈妈和豌豆妈妈分别请谁帮忙?说一说:它们是怎么传播种子的?
      苍耳娃娃正准备去旅行呢,我们一起去看看它的妈妈为它准备了什么。
      哇,太酷了,苍耳妈妈为苍耳宝宝准备了一件带刺的铠甲。
      3.刺字最早是这样的,表示树上长满了芒刺。然后发生了变化,右边多了一把刀。慢慢的,成了这样,最后就是我们看到的样子。让我们一起来读一读这个字吧。
      4.有了带刺的铠甲,苍耳妈妈还要请谁来帮忙?(动物)
      这些动物就像是苍耳的?——出租车。多有意思啊。
      5.苍耳宝宝们,出租车来啦,上了出租车,你们就不会掉下来啦,这个动作就叫做什么?(挂住)
      6.坐上了豪华大巴,苍耳宝宝开心吗?来开心地读读这一节。
      坐上了豪华大巴的苍耳宝宝真开心!
      7.变成这样,你们还会读吗?一起来挑战一下吧。
      8.苍耳宝宝不仅去田野、山洼,还可能去很多地方,也就是我们上节课说过的——四海为家。
      9.石榴妈妈传播种子也靠动物,靠谁呀?(小鸟)
      10.这种方法和苍耳传播种子的方法有什么不一样?
      (石榴是靠小鸟把种子吃进肚子里,小鸟到处飞行,种子在它肚子里变成排泄物拉出来,就在那里生根发芽了;苍耳是靠挂住动物皮毛,被带到其他地方。)
      什么是“落户安家”?
      “落户安家”就是在一个地方住下来,把这个地方当成了家
      是呀,小小的种子也像人一样,到四面八方落户安家,茁壮成长。
      11.植物妈妈的办法真多!让我们读一读这段话,夸一夸石榴妈妈。
      石榴妈妈的胆子挺大,
      她不怕小鸟吃掉娃娃。
      孩子们在鸟肚子里睡上一觉,
      就会钻出来落户安家。
      二、学习第5节
      豌豆宝宝又请谁帮忙?(太阳)
      它们是怎么去旅行的?(啪的一声,豆荚炸开)
      怎样才是炸开?是的,很快、声音很大。看这个“炸”字,左边是火,表示被火烤着,右边也念“乍”,表示很突然,一下子。所以豆荚是一下子突然炸开来的。课文中有个表示它炸开时声音的词,再来读读。(啪的一声)
      我们来边做动作边读这一小节,读到啪的一声时,拍一下手,豆荚炸开,就用手来表示。豆荚真的炸开了!
      它们蹦着跳着离开妈妈。这两个句子,你喜欢哪一句?为什么?
      生1:我更喜欢第二句,因为第二句的“蹦着跳着”更加生动地表现出豆荚是怎么离开妈妈的。
      生2:我也更喜欢第二句,从这个动作感觉出它们离开时特别高兴。
      是呀,从这个动作中我们看出来小豆荚们离开妈妈去旅行的时候是非常高兴的。我们也来高兴地读读这段话吧。
      接下来请同桌之间尝试着背一背吧。
      豌豆妈妈用的方法,我们给她起一个正式的名字,就叫做:弹射传播。还有谁也是用弹射的方法传播种子的呢?看看视频,了解一下吧。
      能不能用上这两个词(蹦着跳着、炸开),介绍一下凤仙花妈妈的好办法?
      凤仙花妈妈有好办法,
      他给自己的娃娃装上了弹簧。
      只要轻轻一碰果实就会炸开,
      孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
      三、指导背诵
      1.三种植物妈妈的办法,你喜欢哪一个,就把哪一个记在心里吧!请小朋友们背一背自己喜欢的小节吧。
      2.植物妈妈们都很有智慧,还有许多好办法等着我们去观察去记录。粗心的小朋友却得不到它。这个字也是多音字,而且它的另一个读音也在今天的课文中,小朋友们找到了吗?小朋友们的眼睛真亮!这个字的另外一个读音就念děi(就得)
      5.植物传播种子的方法很多,老师带你们走进科学小讲堂,深入了解一下。
      蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛,适合借助风力飞翔。
      荷花等在水中或沼泽地生长的植物,它们的种子常借助水来传播。
      苍耳、鬼针等种子的外面生有刺毛、倒钩,能附着在动物的皮毛上,到处传播;樱桃、野葡萄等植物,靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
      大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下,常常啪的一声爆裂,种子会被弹射到远处。
      6.多么神奇的大自然啊!让我们也来送植物宝宝去旅行吧,读一读这些生字。
      四、好书推荐
      今天的探秘让我们发现了植物传播种子的秘密,老师再推荐你们读读这两本书,读完以后,你们一定会收获更多科学知识。

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      语文 · 二年级上册(2024)

      版本:统编版(2024)

      出版社:人民教育出版社

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