宁夏吴忠市盐池县2025年中考一模化学试卷（学生版）

这是一份宁夏吴忠市盐池县2025年中考一模化学试卷（学生版），共6页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，应用题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
相对原子质量：Mg—24 H—1
一、单项选择题（本题共11小题，每小题2分，共22分）
1. 2024年5月，武王墩墓出土了迄今为止东周时期最大的青铜圆鼎。下列提炼铜的步骤中，主要发生化学变化的是（ ）
A. 挖凿铜矿B. 粉碎矿石
C. 淘洗铜砂D. 烧炭炼铜
2. 下列实验操作正确的是（ ）
A. B.
C. D.
3. 下列关于物质性质与用途的对应关系中不正确的是（ ）
A. 干冰升华吸热，可用作制冷剂
B. 生石灰能与水反应，可用生石灰作干燥剂
C. 石墨具有优良的导电性，可用于制铅笔芯
D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯
4. 下列物质分类正确的是（ ）
A. 混合物：空气、冰水混合物B. 单质：铁、金刚石
C. 氧化物：过氧化氢溶液、氧化铜D. 化合物：钢、氯化钠
5. 用下列实验操作可以完成两个实验，甲实验是除去粗盐中的难溶性固体杂质，乙实验是用精盐配制溶质质量分数为 10%的氯化钠溶液。下列说法中正确的是（ ）
A. 实验甲的步骤是①④⑤，其中除难溶杂质的关键步骤是过滤
B. 实验①⑤中，玻璃棒的作用均是搅拌加快实验速度
C. 实验若按②③①的步骤进行操作，所配溶液的浓度会偏小（水的密度为 1g/cm3）
D. 实验⑤中，待蒸发皿中液体蒸干后再停止加热
6. 关于一氧化碳和二氧化碳，下列说法正确的是（ ）
A. 一氧化碳与二氧化碳在一定的条件下可以相互转化
B. 都能与水反应
C. 都具有毒性
D. 都具有还原性
7. 某化学学习小组的同学辨析以下说法，其中正确的是（ ）
A. 喝汽水后打嗝，压强减小气体的溶解度变小
B. 废弃电池埋到土壤中，减少对环境的污染
C. 将适量的硝酸铵固体溶于水，会使溶液的温度显著升高
D. 被雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后才能用带油的布擦
8. 现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿在Y的表面有银析出，而Z没变化，则X、Y、Z、Ag的金属活动性顺序为（ ）
A. X>Y>Ag>ZB. X>Ag>Y>Z
C. Ag>X>Z>YD. Y>Z>Ag>X
9. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理中正确的是（ ）
A. 碱的溶液一定显碱性，则 pH 值大于7的溶液一定是碱的溶液
B. 化合物中含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C. 催化剂质量在化学反应前后不变，因此在反应前后质量不变的物质一定是催化剂
D. 酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，通入二氧化碳后紫色石蕊溶液变红，则二氧化碳属于酸
10. 如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 参加反应的甲、乙分子个数比为1：1
B. 该反应为置换反应
C. 上述四种物质中，属于氧化物的有两种
D 丁物质有原子直接构成
11. 如图所示，下列实验方案能达到实验目的或预期实验现象正确的是（ ）
二、填空题 （共10分）
12. 我国首个海上二氧化碳封存工程在南海正式投用，填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白，对我国实现“双碳”目标具有重要意义。
（1）“双碳”目标指的是“碳中和”和“碳达峰”，这里的“碳”指的是______（填化学式）。
（2）图中固体和液体分离的操作方法是______。
（3）请用化学方程式表示“捕捉”CO2的原理：______。
13. 氢气的生产和应用推动了人类社会的发展。
（1）氢气是一种清洁能源，原因是______。
（2）目前国际空间站和神舟飞船采用的主要供氧技术是电解水，分解产生的氢气可与航天员呼出的二氧化碳反应生成水，形成循环利用系统。若______极生成10mL氢气，则生成氧气的体积为______。
14. 硝酸钾和氯化钠两种物质的溶解度曲线如图所示，请回答：
（1）A点表示______。
（2）20℃时向50g水中加入20g氯化钠，充分搅拌后所得溶液是______（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。
（3）若氯化钠中含有少量硝酸钾，要提纯氯化钠可采用______的方法。
三、应用题（共11分）
15. 节假日，化学兴趣小组同学们去郊外野炊，请你和他们一起用所学化学知识解决下列问题：
（1）出发前，同学们自带易拉罐饮料以及铁锅、铁铲、纯棉帽子、塑料凳子等生活用品，其中主要由金属材料制成的是______（填一种）。
（2）野炊开始后，同学们从附近取来井水洗菜，结果发现井水有轻度异味，小明用______ 可除去。小兵烧火时发现木柴燃烧不旺，产生很多浓烟，于是他把木柴架高，这是为了______，使燃烧更旺。没一会儿，饭香味沁人心脾，从微观角度说明______。
（3）野炊结束后，小鹏用水将灶火浇灭， 其原理是______，洗完锅后，为防止铁锅生锈，小丽采取的方法是______。
16. 将镁铜合金30g与足量稀硫酸反应，得到2g氢气。计算这种合金中镁的质量分数。
四、实验探究题（共22分）
17. 化学科学的本质是实验探究。图1为实验室制取气体的常用装置，图2为某同学在跨学科实践活动中设计的实验装置。
（1）实验室用A装置制二氧化碳，反应的化学方程式为______ 。
（2）实验室用A装置还可以制备氧气，请写出反应的化学方程式______，实验室采用B装置代替A装置制取二氧化碳，突出的优点是______。
（3）用C装置收集二氧化碳，气体应从导管______(填“a”或“b”)端通入。
（4）装置D为简易供氧器，加湿过滤仓中水的作用有______(填序号)。
a.观察氧气产生的速率 b.加快氧气的生成 c.保证供给氧气的湿度需求
（5）装置E可用来证实植物的光合作用，通入适量二氧化碳后进行光照，试管内有气泡产生，发生反应的化学方程式为：6CO2+6H2OC6H12O6+6X，推断物质X为______(填化学式)，检验试管气体的方法是______。
18. 在学习金属时，同学们了解到在生活中常见的铁、铜、铝等有着广泛用途，它们广泛应用于航天航空、交通运输、国防军工、光学仪器、家用电器等领域，于是兴趣小组的同学对这几种金属开展了探究活动，请你一起参与下列任务。
（1）任务一：认识铝元素
铝元素位于元素周期表中的第13位。如图是铝原子的结构示意图。请你根据图中信息判断，该粒子在化学变化中易______(填“得到”或“失去”)。
（2）任务二：比较黄铜和纯铜硬度
比较黄铜和纯铜的硬度的方法是______。
（3）任务三：分析铝、铁在空气中的变化
铝在空气中不易生锈，而铁在空气中易生锈，则铝耐腐蚀的原因是______。
（4）任务四：鉴别真假黄金
同学们由铜联想到了假黄金（铜锌合金）与黄金，它们外观相似，于是提出了区分它们的化学方法，你认为他们的方法是______。
（5）任务五：验证铁、铜、铝的金属活动性
【进行实验】请完成实验报告单。
【表达与交流】
i.实验③中发生反应化学方程式为______。
ii.小红认为对实验①②的分析不全面，这是因为______。小刚认为去掉实验______（填序号）也可以得到三种金属的活动性强弱。
【反思与评价】
i.如果让你设计实验，只用三种试剂来验证铁、铜、铝的金属活动性顺序，你可以选择______。
ii.小明提出，实验结束后试管中的金属可以回收再利用，生活中也可以对废旧金属再回收利用，你认为这样做的意义是______。
A.打开弹簧夹，集气瓶中水面上升约1/5
B.探究不同催化剂的催化效果
C.验证质量守恒定律
D.探究铁生锈的条件
实验
实验操作
实验现象
实验分析
①
将0.2g铁片放入到盛有10m L5%盐酸的试管中
有少量气泡产生，溶液由无色变为浅绿色
实验②比实验①更加剧烈，是因为金属铝比金属铁更活泼
②
将0.2g铝粉放入到盛10mL10%硫酸的试管中5mL硫酸
有大量气泡产生
③
将铁片放入到盛有硫酸铜溶液的试管中
______
根据实验现象可验证金属活动性顺序：______
④
将铝片放入到盛有硫酸铜溶液的试管中
铝片表面有红色固体析出，溶液由蓝色变成无色
根据实验现象可验证金属活动性顺序：______