学前教育《出妈妈最美的样子》课件

幼儿艺术感知阶段 人物单元（节日主题）艺术游戏班（幼儿园中班4周岁）游戏班（4周岁）课标解析认识三原色（红、黄、蓝）、间色（橙、绿、紫等）、黑白等常用颜色，色彩可对应生活中常见物象；认识点，线，形等基本图象符号及其变化。可尝试用基本符号进行简单的组合造型；使用简单的工具、材料，在撕、卷、折叠和揑、压、盘等尝试性操作中，促进儿童运动协调能力的发展，并养成良好的作画习惯。强调在感觉与观察的基础上描绘对象，进行感觉写生；提取绘本里的色彩、符号、故事情节等绘画语言，进行延展创作，提升孩子符号表达生活，锻炼其语言表达能力。1.色彩技法认知发展2.幼儿造型认知发展3.行为动作的发展4.写生专业训练5.欣赏母亲节课程第一课《画出妈妈最美的样子》课题设计依据与设计亮点：从人物的局部到整体进行设计课程，让孩子从简化的人物形象经验里积累新的经验范画第1节课主题：《画出妈妈最美的样子》一、教学目标 ：1、学习用水粉干画法表现人物的头颈肩，表现最熟悉人的五官特点。发现孩子心中想象的人物和真实人物的对比。2、让孩子为妈妈画一幅肖像画，增进亲子关系。二、教学重难点： 重点：水粉的干画调色与笔触表现技法。难点：人物五官，头发等明暗细节表现。三、教具准备：水粉颜料，铅笔，调色板，水粉笔，水桶，照片，毛巾。四、教学建议：老师提前筛选照片，调好一些备用的表现肤色颜色的颜料。五、教学基本步骤 ： 1、游戏引入：孩子已经经验的表达，给孩子们一张小的白纸，限时挑战，请孩子们用2分钟的时间把妈妈的样子画出来，老师引导，孩子去想象妈妈的眼睛，妈妈的五官 2、《猜妈妈》，请孩子们猜猜这是谁的妈妈，电脑图片放出来，拿出刚刚画的想象的样子，引导和真实的妈妈哪里不一样。引导孩子们发现妈妈的主要特征，再邀请孩子到黑板上画一画 3、嘴唇以及眼睛等难点时，老师进行局部示范 4、学生作画：引导孩子用肉色画出妈妈的脸蛋，大一点，以及脖子和头发，再刻画五官细节。孩子作画过程中，老师要放大孩子的优点，引导孩子把自己对妈妈的第一感觉，以及五官表达出来。六、课后延伸：为爸爸画一幅肖像画七、作品评价：一、我们这节课的主题是《画出妈妈最美样子》教学目标是有两个，1、学习用水粉干画法表现人物的头颈肩，表现最熟悉人的五官特点。发现孩子心中想象的人物和真实人物的对比。2、让孩子为妈妈画一幅肖像画，增进亲子关系。以往孩子画人物时，会用圆圈代表妈妈的五官，今天这节课积累与丰富了妈妈新的经验，发现妈妈的眼睛有睫毛、眼珠、长长的、大大的。增强孩子关于画人物的意识与经验。孩子给了我们很多惊喜，一起来看下小朋友们的作品二、逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周一次点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：教学目标的达成孩子们的创意，妈妈最爱穿的衣服，我和妈妈的故事表达孩子们的色彩表现，用水粉表达自我想法新的经验的积累，新的经验是什么，延伸到教学目标与理念。提早把孩子妈妈的照片彩打出来，先给孩子们一张白纸请孩子们画一画心中的妈妈一、上课导入给孩子们玩猜妈妈的游戏引导学员发现妈妈的主要特征（眼睛、鼻子、嘴巴、头发）可以让孩子到黑板上画一画去对比小朋友在没有引导的情况下画的妈妈已有经验与新的经验的积累二、所需材料教具准备：水粉颜料，铅笔，调色板，水 粉笔，水桶，照片，毛巾。三、详细步骤第一步：用肉色水粉画出妈妈脸部的样子胖的地方就画胖，瘦的地方就画瘦第二步：引导孩子发现脖子以及头发的造型第三步：再去刻画五官，妈妈的眼睛、嘴巴、鼻子等样子第四步：画出背景，可以尝试用色彩，也可让孩子选择自己喜欢的水粉颜色进行刻画作品欣赏：学员作品展示 课后作业延伸：为爸爸画一幅肖像画THANKS谢谢欣赏！