人教版(2024）八年级上册物理第二章 声现象 单元测试卷（含答案）课件

第二章 声现象 单元测试卷人教版(2024）八年级上册物理时间：55分钟 总分：70分主题一：物理观念一、单项选择题（共7小题，每小题2分，共14分，每小题列出的四个选项，只有一个符合题意） 1234567891011121314151617181.用力敲鼓，鼓面振动发声。为了显示鼓面的振动情况，我们可以在鼓面上撒一些泡沫球。下列关于敲鼓这一情景的说法正确的是( ) DA.泡沫球的振动就是鼓面的振动B.我们听到的鼓声是泡沫球振动产生的C.我们听到的鼓声是通过鼓槌传播到耳朵的D.泡沫球振动可以用来说明鼓面在振动1234567891011121314151617182.前几年在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生，有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，你认为其中最有效的方法是( ) DA.大声呼救B.静等营救人员前来营救C.见缝隙就钻，从废墟中爬出来D.用硬物敲击废墟板或墙壁，向营救人员求救1234567891011121314151617183.如表所示，是声音在几种介质中传播的速度。根据表中的信息，不能得出的结论是( ) 123456789101112131415161718A.液态介质中，声速大小和介质的温度有关B.声速大小和介质的物态有关C.固态介质中，声速大小和介质的种类有关D.声音在真空中不能传播√123456789101112131415161718 声音具有三个主要特性，这些特性共同构成了人们对声音的主观感知。不同的特性在波的表现形式上也有所不同。请你完成4～5题。4.音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是( ) BA.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小B.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小C.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大D.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大1234567891011121314151617185.如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波( ) AA.音调相同B.响度不同C.音色相同D.音调、响度和音色均不同123456789101112131415161718主题二：科学思维 回声是一个基本的物理现象。在平静的湖面上投石激起的涟漪、在峡谷中传来的远古回声、在学校操场上呼喊回荡的声音，都是回声的表现形式。回声在生活中的应用也十分广泛。请你完成6～7题。6.坐在教室里听老师讲课时，听不到回声是因为( ) BA.教师讲课的声音根本没有回声B.回声与原声相差不到0.1秒，混在一起使原声加强C.回声到达人耳比原声晚0.1秒，所以听不到回声D.回声太小听不到123456789101112131415161718 123456789101112131415161718 √123456789101112131415161718主题三：物理与生活二、作图题（共2小题，每小题2分，共4分） 【答案】1234567891011121314151617189.如图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的响度和音调都为图甲所示声音的2倍。123456789101112131415161718【答案】 123456789101112131415161718三、填空题（共3小题，每空1分，共9分）10.如图是一款电子噪声监测器，此时的噪声分贝数为图上数字，表示的是当时环境声音的______。当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。在马路和住宅间植树，这是在__________中减弱噪声。响度增大传播过程12345678910111213141516171811.利用声呐装置可以探测鱼群位置，测量海洋深度，说明声音可以传递______；声呐系统发射的是________（选填“超声波”或“次声波”）。信息超声波12.课堂上老师讲课的声音是由声带的______产生的，它是通过______传入我们耳中的。老师的声音向我们传递了______（选填“能量”或“信息”）。我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们各自发出声音的______不同。振动空气信息音色123456789101112131415161718主题四：物理探究与实践四、实验探究题（共2小题，每空1分，共14分）13.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：图①图②图③图④123456789101112131415161718（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到________________，悬挂着的乒乓球的作用是__________________。可见，声音是由物体______产生的；乒乓球弹跳起来将音叉的振动放大振动（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_________________________________； 在桌面上撒一些纸屑（合理即可）123456789101112131415161718（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______可以传声；（4）如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐______。并由此推理可知：______________。空气变小真空不能传声12345678910111213141516171814.为了探究声音的三个特性，实验小组同学用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示。（1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察低频率钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度（振幅）大致相同；实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢；发出声音的音调越____；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的______有关；123456789101112131415161718（2）保持钢尺伸出长度不变，用大小______（选填“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢，从而得出了声音的响度与发声体的______有关；不同振幅（3）把（2）步骤中的钢尺换成塑料尺，其他操作相同，听出了两次声音的______不同；音色（4）以上探究方法叫____________，下列研究问题的方法不是采用这种方法的是___。A.探究摆的等时性时，保持摆线长度和摆球质量相同B.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开控制变量法B123456789101112131415161718主题五：物理与应用五、计算题（共2小题，第15题7分、第16题9分，共16分） 123456789101112131415161718（1）声音在空气中传播所用的时间； 123456789101112131415161718（2）声音在钢管的传播速度。 123456789101112131415161718   123456789101112131415161718  123456789101112131415161718  123456789101112131415161718六、综合题（共2小题，每空1分，共13分）17.阅读短文，回答问题。多普勒效应 关于多普勒效应的发现还有一段故事呢，1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理学家路过铁路交叉处时，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣喇叭声变响，音调变尖，而火车从近而远时鸣喇叭声变弱，声调变低。他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究。123456789101112131415161718他发现当声源与观察者之间相互靠近或远离时，观察者听到的声音频率就会不同于声源发声的频率。当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的波长增加，频率变小，音调变得低沉；当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的波长减小，频率变大，音调就变高，后来人把这种现象称为“多普勒效应”。科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波。123456789101112131415161718 声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声。仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同，用不同颜色标识出，因而彩超既具有二维超声结构图像的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息。123456789101112131415161718根据上述内容回答：（1）光是一种电磁波，所以光____（选填“会”或“不会”）发生多普勒效应；会（2）交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应原理工作的，仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率________（选填“相同”或“不相同”）；不相同（3）有经验的铁路工人从听到火车鸣笛的声调越来越低，判断出火车正在______（选填“靠近”或“远离”）他；远离（4）若声源不动，观察者向声源处运动，____（选填“能”或“不能”）发生多普勒现象；接收到的声音频率是______（选填“变高”“变低”或“不变”）。能变高12345678910111213141516171818.阅读短文，回答问题。神奇的乐器 口琴是用嘴吹气或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器。它上面有气孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图甲所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较长、较厚，而C区的较薄、较短。123456789101112131415161718 水瓶琴如图乙所示，在八只相同的玻璃杯中注入不同深度的水，用一根细棒依次敲击或对瓶口吹气，可以发现声音的音调和盛水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的乐曲。甲乙123456789101112131415161718（1）在图甲中C区是____（选填“高”“中”或“低”）音区，请写出判断的理由：_________________________________________________；（2）往中间的一个气孔用力吹气时，发出声音的音调________（选填“改变”或“不改变”）；高C区的铜片较薄、较短，发声时振动的频率快，音调高不改变（3）停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是___；A.这是声音的回声B.铜片在继续振动C.人的听觉发生“暂留”B123456789101112131415161718（4）若依次对图乙中玻璃瓶口吹气，可听到不同音调的声音。其中音调最高的是编号___的玻璃瓶。这时主要是________（选填“声带”“空气柱”或“玻璃瓶”）振动发声； 空气柱（5）若用竹筷轻轻拍打瓶身时，也会产生不同音调的声音，其中音调最高的是编号为___的玻璃瓶。这时主要是____________（选填“空气柱”或“玻璃瓶和水”）振动发声。A玻璃瓶和水123456789101112131415161718感谢聆听