学前教育《生气的小河豚》课件

《生气的小河豚》米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活1了解河豚的基本形状尝试用刮刀带来的肌理感21重点：河豚的外形和河豚的尾巴 难点：河豚刺的表现方式2铅笔，橡皮擦，丙烯颜料，排笔，水桶，圆形彩色卡纸（老师提前剪裁好）水粉颜料，水粉笔，黑色卡纸米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活一、教 学 目 标二、教 学 重 难 三、教 具 准 备1 出示河豚图片。引导幼儿观察河豚的外形和河豚身上的刺，说说特点？ 对认识加深影响。23456欣赏一河豚不同颜色的图，河豚都有哪些颜色。介绍绘画工具材料，说说自己认识的颜色名称与使用的方法。让幼儿用铅笔在准备好的素描纸上起河豚的外形，然后直接上颜色，注意大小的排列。 孩子绘画，教师辅导。鼓励孩子运用工具大胆操作。及时肯定孩子的表现。 小朋友依次拿上自己的作品分享，其他小朋友坐在自己的座位上。老师在每个小朋友的画面上找出至少一点画面上的优点并表扬小朋友米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活四、教 学 设计米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活1：铅笔勾勒河豚形状和大小构图再用水粉给河鲀涂上颜色，用牙签刮出刺2：画出河豚的眼睛，嘴巴，3：上背景海洋海草，加上泡泡。CLAIM要求试课步骤1234米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活学生作品分享米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活课题《生气的小河豚》米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活大家猜猜这个是什么？fugu河豚，俗称"气泡鱼"、"吹肚鱼米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活我们来好好看看它,它们生活在海里，小部分生活在河里生活地方：01米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活我们来好好看看它,它们生活在海里，小部分生活在河里生活地方：02米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活所有种类的河豚都含河豚毒素，它是一种神经毒素，毒素主要存在于河豚的性腺、肝脏、脾脏、眼睛、皮肤、血液等部位03 特性米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活04它们平时是这样的，有黄色的，米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活05看还有灰色的米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活06当它们生气的时候，就会鼓出自己的白肚子。米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活FUGU生气的时候皮肤上的小刺竖起，借以自卫04特性米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活FUGU小河豚是不是很美啊小朋友们开始我们今天的创作吧米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活作业内容试着用水粉材料，侧面的河豚，思考思考还可以用什么东西刮出河豚身体上的刺刺呢？动起来小脑筋JOB CONTENT米 鹿 艺 术 美 学 馆MELK AESTHETICS OF ART MUSEUM美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活