山西省太原市第五中学校2025-2026学年高二上学期10月月考生物试题

这是一份山西省太原市第五中学校2025-2026学年高二上学期10月月考生物试题，共7页。试卷主要包含了本试卷分选择题和非选择题两部分，答题前，考生务必用直径0，本卷命题范围等内容，欢迎下载使用。
生 物 学
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版选择性必修1第1章~第3章。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列物质中可在内环境中找到的是
A.血红蛋白B.葡萄糖C.通道蛋白D.胃蛋白酶
2.血浆、组织液和淋巴液通过动态的有机联系，共同组成了人体的内环境。下列关于淋巴液及其生成的叙述，错误的是
A.淋巴液主要来源于组织液，其中含量最多的成分是水
B.淋巴液中含有大量的淋巴细胞等，可以协助机体抵御疾病
C.淋巴液在淋巴管中流动，经过淋巴器官，并最终汇入血浆
D.淋巴管堵塞会使大量淋巴液流向组织液，从而引发组织水肿
3.随着生理学及其他学科的发展，稳态的内涵也不断充实。下列叙述错误的是
A.原癌基因和抑癌基因的表达异常会打破细胞水平的稳态
B.人体内环境稳态的维持离不开神经—体液—免疫调节网络的调节机制
C.心率、血压和消化液的分泌是否正常属于器官水平的稳态
D.当外界环境条件变化过于剧烈时，人体内环境的稳态可能会遭到破坏
4.当人在遇到突发状况或受到惊吓时会发生心跳加快、呼吸急促等应激反应。下列有关紧张时人体内的神经调节的叙述，正确的是
A.心肌的收缩仅受交感神经的支配
B.交感神经占优势，使支气管扩张、呼吸急促和瞳孔扩张
C.副交感神经占优势，使血管收缩并促进肠胃蠕动
D.交感神经和副交感神经均为支配内脏器官的神经，均具有完整的反射弧
5.莫罗氏反射指动物被突发性的强感觉刺激诱发的一种防御性反射，表现为面部及躯体肌肉的快速收缩，并常表现出惊吓后的眨眼反射。科研人员用吹气和铃声相结合的方式训练小鼠后形成莫罗氏反射的机制如图所示。下列叙述错误的是
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A.向小鼠的眼睛吹气引发的眨眼反射属于非条件反射
B.若一直只给声音信号无气流信号，则不会引发小鼠眨眼
C.图中声音信号最终转变为条件刺激，这一反射需结合多次气流信号的强化刺激才能维持
D.仅声音信号引发的条件反射一旦形成便不会消退
6.将离体蛙坐骨神经及其连接的腓肠肌置于任氏液(与蛙组织液成分相近)中培养，在离体的坐骨神经上给予适宜强度的刺激，电表两极置于坐骨神经外侧，观察电表指针偏转和肌肉收缩情况(如图)。下列叙述正确的是
A.若任氏液中 K⁺浓度升高，则坐骨神经中静息电位的绝对值升高
B.若在Ⅰ处给予适当刺激，则会观察到电表指针发生两次方向相同的偏转
C.若用适宜的刺激刺激腓肠肌，则会观察到腓肠肌收缩，电表不偏转
D.若在Ⅱ和Ⅲ中点处给予适宜的刺激，则会观察到腓肠肌收缩，电表发生偏转
7.《皇帝内经》关于针灸治疗的原则描述为“吸则内针，无令气忤，静以久留……”。针灸是我国传统的治疗方法，通过刺激特定穴位引发生理学调节效应。如图分别表示用细针和粗针治疗时针刺部位附近神经末梢电位变化情况。下列叙述错误的是
A.
A.细针治疗引起的膜内外电位差未超过阈电位，不能引发动作电位
B.粗针治疗的曲线上升到a点的过程中，K⁺通道部分开放
C.若用粗针治疗时，增大刺激强度，图中a点将上移
D.“静以久留”的目的是通过长久留针产生持续刺激来达到更好的治疗效果
8.科学家最早在海马突触中发现突触后神经元合成的一氧化氮(NO)能进入突触前神经元，引起谷氨酸(Glu)持续释放，使突触后神经元持续兴奋。如图为NO和 Glu参与的神经调节过程的示意图。下列叙述正确的是
A. NO 和 Glu 运出细胞的方式不同但都不需要消耗 ATP
B.图中 Ca²⁺内流可激活 NOS 的活性进而抑制 NO的合成
C.若使用药物抑制受体2的活性，会导致突触后神经元的兴奋性增强
D. NO既可以在细胞间参与信息传递，也可以在细胞内参与信息传递
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9.人体四肢的活动离不开神经系统的调节和肌肉群的参与。医生通常会让患者将一侧手臂外旋、伸直，在上臂不动的情况下将食指移动接触自己的鼻尖来判断患者是否存在小脑损伤。下列叙述错误的是
A.控制手臂外旋、伸直的低级中枢都位于脊髓
B.听到医生的指令完成动作与大脑皮层中央前回无关
C.指鼻试验的精准完成说明小脑参与调节躯体运动
D.机体的运动离不开大脑皮层及其他中枢的分级调节
10.从婴儿的牙牙学语到成年后的口若悬河，离不开听、说、读、写的学习过程。表达性失语症患者知道自己想说什么，却不能用正确的语言和语法表达出来，空洞型失语症患者很难正确理解语言，却能无障碍表达语言，只不过表达的内容毫无章法。下列叙述错误的是
A.婴儿的牙牙学语过程离不开大脑中听觉中枢和语言中枢的相互配合
B.人主导语言功能的区域主要在大脑的右半球，左半球负责形象思维
C.表达性失语症患者可能是大脑皮层言语区的S区受损
D.空洞型失语症患者可能是大脑皮层言语区的H区受损
11.激素的发现和研究让人们逐步认识到了激素的来源和作用。下列叙述错误的是
A.20世纪之前，学术界普遍认为人和动物的一切生理活动都是由神经系统调节的
B.促胰液素的发现过程说明发现真理的过程需要勇于提出质疑
C.科学家发现切除胰腺的狗会患糖尿病，推测胰腺能分泌某种促糖尿病的物质
D.研究者发现公鸡被摘除睾丸后其雄性性征明显消失，该实验运用了“减法原理”
12.催乳素能促进乳汁中主要乳成分的合成，且依赖于雌激素、孕激素、胰岛素等激素共同发挥作用，通过刺激特定乳蛋白mRNA 的合成，来调控主要乳成分的合成过程。有研究发现，孕激素能够促进细胞的有丝分裂。下列叙述正确的是
A.通过抑制乳腺癌细胞中孕激素受体的合成，可能会达到抑制乳腺癌的目的
B.雌激素需要与靶细胞膜上的激素受体特异性结合后才能发挥相应的作用
C.主要乳成分的合成说明激素都是通过控制蛋白质的合成来调控生命活动的
D.人体的内分泌腺都是各自发挥功能，互不干扰的
13.人体内糖皮质激素(GC)的分泌过程如图所示(CRH为促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH为促肾上腺皮质激素)。临床上使用 GC可使患者体温下降或防止发热。下列叙述错误的是
A. GC可能会影响胰岛素的分泌和作用，从而影响血糖浓度
B.人体内GC的分泌过程中既存在分级调节，也存在反馈调节
C. GC经靶细胞接受并起作用后就失活，因此体内需要源源不断地产生
D.若患者长期大量使用GC，最终会使肾上腺皮质的分泌功能增强
14.人体在调节水盐平衡过程中，抗利尿激素和醛固酮起着重要的作用。下列叙述错误的是
A.人体水盐平衡的调节机制是神经一体液调节
B.抗利尿激素的释放与血浆渗透压的的大小密切相关
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C.醛固酮能促进肾小管、集合管对Na⁺的主动运输
D.长期高盐饮食容易引起细胞外液量减少，导致高血压
15.如图①~③表示甲刺激所引起的调节过程。下列叙述错误的是
A.完成过程①的作用途径是反射弧
B.过程①的反应速度通常比过程②慢
C.过程①的作用时间比过程②和③的作用时间短
D.过程③属于体液调节，作用范围比神经调节广泛
16.体液调节与神经调节的联系包括内分泌腺直接或间接地受神经系统的调节。下列实例中属于该联系的是
A.甲状腺激素分泌不足使神经系统的兴奋性降低，人的记忆力减退
B.血液中较高浓度的CO₂可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快
C.下丘脑分泌的促性激素释放激素促进垂体释放促性激素
D.交感神经兴奋时，肾上腺髓质分泌肾上腺素作用于靶细胞
二、非选择题：本题共5 小题，共52分。
17.(9分)如图1表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程示意图。A、B、C、D表示四种体液，①②表示有关的物质；图2为人体某些生理活动的过程示意图。回答下列问题：
(1)图1中A 表示 ，从A、B、C各成分的含量角度来说，三者最主要的差别在于 。
(2)毛细血管壁细胞生活的内环境为 (填字母)，毛细淋巴管壁细胞生活的内环境为 (填字母)。
(3)图1中 (填字母)是人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
(4)由图2可判断出，葡萄糖从小肠肠腔进入组织细胞至少需要跨 层磷脂分子层，若图中的组织细胞为骨骼肌细胞，则流出该组织的静脉血与流入该组织的动脉血相比，O₂和CO₂的含量变化分别是 。
(5)在大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，从内环境渗透压的角度分析，会造成的结果是 。
18.(11分)当人体部分内脏器官患病时，感觉体表某一区域的疼痛称之为牵涉痛，不同的内脏疾病导致不同的受累疼痛部位，比如心脏病可导致心前区、左肩或左上臂疼痛；急性胰腺炎患者可能有背痛的症状，当患者处于仰卧位时背痛可能会加重。如图为牵涉痛神经传导相关过程。回答下列问题：
(1)图中c属于 神经,a、b、c、皮肤和内脏 (填“能”或“不能”)构成一个完整的反射弧，理由是 。
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(2)痛觉产生部位是 。c处神经元产生的兴奋向后传递时，a处 (填“能”或“不能”)检测到电位变化。
(3)病变的内脏神经纤维与体表某处的神经纤维会合于同一脊髓段，导致皮肤被误认为是反射弧 部分，内脏和疼痛位置的神经元受刺激后产生的兴奋会传递到神经中枢的 (填“相同”或“不同”)部位。
(4)有同学认为：若体表的痛觉传入神经纤维断裂，则对应的体表疼痛就会消失。请结合题干分析这种观点是否合理，并说明理由： 。
19.(11分)排尿是一种复杂的反射活动。如图为简化的排尿反射反射弧示意图(箭头表示神经冲动的传播方向)。回答下列问题：
(1)图中盆神经属于排尿反射反射弧结构中的 。
(2)人排尿过程中， (填“交感”或“副交感”)神经的兴奋占主导，使膀胱逼尿肌收缩，尿道内括约肌舒张，尿液进入尿道；进入尿道的尿液会刺激尿道感受器，神经冲动传入 ，进而促进逼尿肌收缩，促进尿液进入尿道，这种调节机制属于 (填“正”或“负”)反馈调节，这种调节机制对机体排尿的意义是 ；最终尿液的排出还需要尿道外括约肌舒张，而外括约肌的活动动受大脑意识控制，由此说明阴部神经为 (填“非自主”或“自主”)神经。
(3)成年人能有意识地控制排尿，原因是 ，成年人突然受到惊吓后可能会尿失禁，原因是 。某患者的神经系统部分受损，但能产生尿意，但大量尿液滞留在膀胱内，无法完成排尿，可能是 (部位)受损导致。
20.(11分)下图1为胰岛素分泌和胰岛素促进靶细胞吸收葡萄糖的机制，其中①②③④表示过程。现有4位糖尿病患者在四个过程的其中一个过程中存在缺陷。研究人员对4位病人进行了两项测试：测试1：分离每位病人的肌肉细胞，测定不同胰岛素浓度下胰岛素结合细胞比例，结果如图2；测试2：给每位病人注射同样体重比例的胰岛素，分别测量血浆中的血糖浓度，结果如图3。回答下列问题：
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(1)胰岛素与靶细胞上的胰岛素受体结合后，经过一系列的信号转导途径，一方面可促进血糖进入组织细胞进行 ，进入肝、肌肉合成糖原，进入 转化为甘油三酯等；另一方面又能 。糖尿病患者通常需要 (填“口服”或“注射”)胰岛素进行治疗，糖尿病患者通常会出现 等外在表现。
(2)若4位糖尿病患者中某位患者经测试1后得到曲线a，则该患者在图1的第 (填序号)过程中有缺陷；若其中一位病人在步骤④有缺陷，则该病人经测试1和测试2后得到的曲线分别为 。
(3)d曲线中使用胰岛素两小时后，血浆中血糖浓度上升的原因是 。临床上可以通过抽血化验来检测内分泌系统的激素水平，其原因是 。
21.(10分)秋冬是流感高发季，流感病毒感染会使下丘脑中体温调定点上升引起机体发热。如图为体温上升期机体体温调节的过程示意图。回答下列问题：
(1)体温上升期，人体中甲状腺激素分泌增多，正常状态下甲状腺激素的分泌受到自主神经系统和垂体的直接调控，由此判断作用于甲状腺细胞的信息分子有 。图示激素甲只能直接作用于垂体的直接原因是 ，根本原因是 。
(2)由图可知，人体感染病毒后，机体通过神经一体液调节方式来调节体温，请结合图示说明该过程中神经调节的机制： 。
(3)人发烧大量出汗后，人体除丢失大量的水分外，还丢失较多的 Na ，人体内Na⁺的主要作用是 (写两点)。
(4)若将下丘脑体温调节中枢损毁，则机体体温不能维持稳定。研究发现，药物M具有解热的作用，为了进一步验证药物M是通过影响下丘脑体温调节中枢来调控体温的，请完善下列实验方案并写出实验结果：
①乙组的处理方式为 。
②乙组的实验结果为 。
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山西省太原市第五中学校2025-2026学年高二上学期10月月考生物试题
（一）选择题
（二）非选择题
17.（1）血浆；A中蛋白质含量高于B、C（2）A和B；B和C（3）B（4）14；O₂减少，CO₂增加（5）内环境渗透压降低，细胞吸水膨胀
18.（1）传入；不能；缺少传出神经和效应器（2）大脑皮层；不能（3）感受器；相同（4）不合理；内脏疾病可能引发牵涉痛，体表传入神经断裂仍可能有疼痛
19.（1）传出神经（2）副交感；脊髓；正；保证尿液顺利排出；非自主（3）大脑皮层控制脊髓排尿中枢；惊吓使大脑皮层对脊髓控制减弱；脊髓排尿中枢或传出神经
20.（1）氧化分解；脂肪细胞；抑制肝糖原分解和非糖物质转化；注射；多饮、多尿、多食、体重减轻（2）②；b、d（3）肝糖原分解、非糖物质转化；激素通过体液运输（4）（1）促甲状腺激素、神经递质；只有垂体细胞有激素甲的受体；只有垂体细胞表达激素甲受体基因（2）致热性细胞因子作用于下丘脑，通过传出神经使骨骼肌收缩、皮肤血管收缩（3）维持细胞外液渗透压、参与神经冲动传导（4）①发热模型小鼠+药物M溶液+损毁下丘脑体温调节中枢；②未退热
分组
处理方式
结果
甲
发热模型小鼠+药物M溶液
退热
乙
①
②
题号
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2
3
4
5
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答案
B
D
C
B
D
C
C
D
B
B
题号
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答案
C
A
D
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B
D