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      江苏省镇江市实验高级中学、镇江市第二中学、朱方高中2025-2026学年高一上学期10月月考语文试卷

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      江苏省镇江市实验高级中学、镇江市第二中学、朱方高中2025-2026学年高一上学期10月月考语文试卷

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      这是一份江苏省镇江市实验高级中学、镇江市第二中学、朱方高中2025-2026学年高一上学期10月月考语文试卷,文件包含镇江市实验高级中学镇江市第二中学朱方高中2025-2026高一上10月月考语文试卷pdf、月考答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共18页, 欢迎下载使用。
      文学的青春性特点。 5.①培养具有欢乐、光明、青春心态的审美趣味。
      ②欣赏各类艺术作品、参与各种艺术活动,尤其要重视音乐的熏陶作用。 ③发挥家庭、学校和社会的美育功能,化人、育人,提升审美旨趣。
      6.B 7.D 8.①具有善良、温婉等传统的女性美;②有责任心,做事认真;③对人生抱有美好的向往
      和期待。 9.小说情节并不曲折,作者淡化了情节,有助于形成作品散文化的抒情风格。①第一处, 体现孕妇寂寞的迷惘,她想知道平原的尽头有些什么却无从知道。②第二处,体现孕妇对孕 牛的疼惜,不舍得牛辛苦。③第三处,体现孕妇感受到新生命希冀的幸福和感动。
      10. D 11. D 12. B 13. 省略 14.C 15.①颔联视听结合,写繁花,写鸟声,还写出了景物的变化:鸣叫的鸟儿已经换了种类,
      地上的落花也多了起来。②颔联借景抒情,借富于变化的美景写出了游览的无穷兴味,抒发
      了愉悦惬意之情。
      16. (1)譬如朝露,去日苦多
      (2)开荒南野际,守拙归园田
      (3) 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯 (4)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 (5)君子生非异也,善假于物也
      (6)(是故)弟子不必不如师,师不必贤于弟子
      17.C 18.B 19. C
      20. ①“猫”是“躲藏”的意思,猫冬意指躲在家里过冬,泛指躲在家里不出门。“猫冬”
      具有动作性,具体形象地表现了人们冬天像猫一样躲藏在家里的一种生活情形。②运用了口
      语,生动活泼、亲切自然。
      21. 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
      第三季《中国诗词大会》总决赛冠军是外卖小哥雷海为,他是这样读书的:书店读诗,
      回家默写;把等餐或等红绿灯的碎片时间用来读诗……身处喧嚣而心有诗意。
      雷海为的对手、《中国成语大会》2015 年度总冠军和《中国汉字听写大会》第三季第
      四现场年度总冠军、第三季《中国诗词大会》亚军彭敏是这样读书的:高中读、大学读,读
      到北大硕士……身处雅室而心自通灵。
      对上述两种状态下的读书方式你有什么看法?请结合你的学习经历和思考谈谈你的观
      点。
      要求:选好角度,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。
      审题: (1)材料分析: 两则材料对两人各有所赞,但两人各自读书状态是不同的。
      雷海为的“状态”:在送外卖的状态下读诗,他需要挤时间,体现了生活中挤时间读书的辛
      苦,但读诗的追求让他有所成就,这种状态,叫“身处喧嚣”的状态,在这种状态下读书是
      不容易的; 彭敏的“状态”:在校园求学的状态下读诗,他有优裕的时间,也懂得珍惜这大把的时间,
      一个人最容易迷失的恰是在拥有幸福却不自知的情况之下,玩游戏的、玩手机、睡觉、逃学
      等等。在校读书,这种状态,在材料叫“雅室求学”,同样是不容易坚持的。
      (2)要求分析: 要求①:“两种状态下的读书方式”是离开校园后的“挤时间读书”方式和在校园内的“专
      门读书方式”。两种状态,两种方式都是值得称赞的,应该两者都有所涉及,可以有所侧重。
      要求②:结合你的“学习经历”和思考,其实就是联系你现有的学习环境状态和应持的学习
      态度。 (3)立意分析: ①终身学习酿诗意。无论在何种情况下,保持着学习的热情、学习的渴望才是最重要的。正
      是这种学习方式,酿就了雷海为心中的诗意。……校园雅室的读书方式,奠定了终身学习的
      基础,但很多人却在校园学习之后泯然众人矣,何哉?就在于没有雷海为“外卖时学习”方
      式。这种方式增加的不仅是知识,更锤炼“心”的韧性,在诗词大会与彭敏对决,其实他就
      是赢在社会的历练上!校园学习,让他知道了诗的魅力;而外卖下挤时间学习,则让他的生
      活充满诗意。 ②雅室读诗志趣高。汉字夺魁、成语夺冠、诗词屈居亚军,这就是北大硕士彭敏取得的成绩!
      字、词、诗,涵盖了中文的三个要素,这样的成绩正是校园读书方式结下的硕果。……在“喧
      嚣”中学习,采用“挤”的学习方式,固然能够酿诗意,但也限制了成长的深度和广度,只
      能在“诗岸”上徜徉!所以雅室学习条件更好更专注,理应更容易达成学习目标。
      ③“雅室”“喧嚣”皆可读,读书岂能论环境。每个人的际遇不同,如何利用现有的环境及
      条件,坚定读书的心志,努力提升自己才是最重要的。“雅室”读书固然可喜,“喧嚣”读
      书亦能有成!在校园,亦应学海为;在社会,也要仿彭敏。
      范文:
      读书静心
      在这个竞争激烈的社会,你若停住了前进的脚步那便是退步,因为在你停歇的刹那间已
      经有无数的人超越你而去。而书,则是我们进步的阶梯。但却有很多人都在感叹:“诶!真
      是没空看书啊!”但其实很多时候我们只是被外界的喧嚣坏了心境,而之于读书我们所需要
      的,正是那份心境。
      “养心莫如静心,静心莫如读书”,读书可以静神养心,陶冶情操。现代人早出晚归、
      披星戴月,沉重的生存压力让人喘不过气来,在繁忙的工作生活中,沏一杯茶,读一本书,
      在书香中寻找一片清新幽静之地,让疲惫的心灵栖息下来,在藏于书中的大千世界与智者慧
      语,品味人生,感受生活,在凡尘俗世中寻找几分雅趣。就像第三季《中国诗词大会》总决
      赛冠军是外卖小哥雷海为,他是这样读书的:书店读诗,回家默写;把等餐或等红绿灯的碎
      片时间用来读诗……身处喧嚣而心有诗意。
      “书犹药也,善读之可以医愚”,读书可以去疾疗俗、益智增寿。书是可以伴随一生的
      朋友。落寞时,可以在书中得到鼓舞、寻求慰藉;得意时,可以在书中反省自我、戒骄戒躁;
      烦恼时,可以通过读书放松心情、温暖心灵;孤单时,可以在阅读中寻找心灵的知音,与书
      中主人公相伴,一起经历跌宕起伏的精彩人生。
      浩瀚的网络信息确实能给人带来快意,但这种“快餐式”的阅读,往往会带来一种失落
      感, “手机控”、“电脑控”、“信息控”,让我们的期待与寄托变得如此单薄脆弱。展
      卷翻书、轻松惬意的传统阅读离我们越来越远,阅读的快乐离我们也越来越远。
      朋友从德国归来,讲述了在德国的一些见闻。朋友说,德国人爱读书,在普通大众中形
      成了一种浓厚的阅读氛围。让人感到惊奇的是,在德国还有一种 “图书医院”,进入这种
      “医院” 的“患者”一般都患有心理方面的疾病,在“医院”里不吃药、不打针,医生开
      出的药方是:读书,且针对不同的“患者”开出不同的书籍,让“患者”在“医院”里静静
      地读书,以抚慰心灵上的创伤。
      给人印象一直是严谨认真、严肃古板的德国人却想出了这样别出心裁的创意,让人耳目
      一新。把读书当成药方,在喧嚣浮躁的时代里的确是一个不错的想法。
      阅读养心,静享书香。让我们给心灵寻找一所幽静的花园,怀几分惬意,在其中徜徉漫
      步。
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